#4681
|
||||
|
||||
للاسف لايوجد جديد
|
#4682
|
|||
|
|||
اقتباس:
طب حضرتك مينفعش تنظيم وادارة محافظتى لانى بعيد جدا عن القاهرة؟ سؤال اخير اسف للاطالة لو مفهاش ازعاج طب هو ماهو وضع ضم المدة لى وهل يجوز النقل بدون بدل ام الشرط البدل والتخصص والدرجة؟ |
#4683
|
||||
|
||||
اقتباس:
عن طريق التنظيم والادارة بدون بديل ولا اعرف باقى التفاصيل اذهب الى التنظيم والادارة فى منطقتك واسالهم عن ذلك وفقك الله |
#4684
|
||||
|
||||
السلام عليكم أستاذنا العزيز أعمل في معهد ابتدائي نموذجي وطبعا حضرتك عارف ان النموذجي كان عقود موسمية وغيروا لهم العقود لتصبح مكافأة شاملة (أيا كان شكلها)وكل عام وسيادتك بخير إن شاء الله أرجو الإفادة في الآتي (واعذرني للإطالة) طبعاً حاليا أنا الوحيد المعين في المعهد من بين (7) مدرسين للمادة وكان لنا موجهة مقيمة تقوم بالإشراف العام الماضي ولكن بارك الله في عمرها لأنها طلعت معاش الحمد لله علاقتي بجميع الزملاء بالمعهد بلا استثناء طيبة جدا ولله الحمد لي سؤالين: 1- من له أحقية القيام بالإشراف على باقي الزملاء؟؟ رغم أنه يوجد من بين المتعاقدين من هو أقدم مني في العمل بالمعهد إلا أنهم كانوا عقودا موسمية وما زالوا بعقود حتى بعد تقنين وضعهم 2- هناك إحدى الزميلات متمسكة بالتدريس للصف السادس و بالكاد الخامس أو الرابع بالرغم من ذلك أحاول جاهدا ألا أتمسك أيضا بذلك حتى لا أحدث مشكلة وأحاول دائما تهدئة الأوضاع بالتنازل في بعض الأشياء لتسير الأمور على ما يرام. أنا أعلم أنها لا يحق لها التمسك بذلك ولكن ماذا إذا تعنتُّ أنا وصممت على التدريس للصف السادس فقط (من منظور أنني معين ومن حيث المسمى الوظيفي أنا معلم وهم جميعا أخصائي تدريس)؟؟ لأن الوضع هذا العام سيتسبب في بعض المشكلات مع زملاء أخرين لها وهي تتعامل وكأنها خلقت لتعمل مع هذه الصفوف فقط. وبالرغم من أن علاقتي بناظر المعهد جيدة لكنه أيضا لا يريد أن يتدخل بحجة أن مدرسي كل مادة يحلوا مشكلتهم بنفسهم كما أنها هي أيضا تتقرب منه وهو يحاول أن لا يدخل في مشكلات مع أحد أنا كذلك لا أسعى لاستخدام الرسميات دائما إلا في حالة أن أشعر بأنهم يستغلون تنازلاتي عن بعض الحقوق لصالح العمل لكي ينالوا ما يريدون فأريد من حضرتك أن توضح لي ماذا يحدث إذا تحول الموضوع لتعامل رسمي يعني بالبلدي (عايز أوريهم الوش التاني) وشكرا لحضرتك وأسف جدا للإطالة
|
#4685
|
||||
|
||||
اقتباس:
واوضح لك ما افعله فى مثل هذه الامور كما قال شيخ معهدك كل مدرسى المادة الواحده اجعلهم يتفقون فيما بينهم على الفصول واذا وصلوا الى اتفاق فيما بينهم انفذه بدون مشاكل واذا اختلفوا اقوم انا بوضع المدرسين حسب رؤيتى الشخصيه واحاول جاهدا عدم تنفيذ رغبه المدرسين الذين يحدث بينهم اختلاف نروح لمشكلتك يجب على شيخ معهدك وضع المدرسين حسب رؤيته الشخصيه ومن يعترض يحوله للشئون القانونيه بغض النظر عن المسمى الوظيفى لان مصلحه التلاميذ هى التى يجب ان اهتم بها فى المقام الاول اما موضوع الاشراف فيجب ان يكون للاقدم فى الدرجه والاخلص فى العمل تدريسيا ومواظبه فى الحضور بغض النظر عن اقدميه وجوده فى المعهد من الاخر هذه مسئوليه شيخ المعهد كامله فى توزيع العمل فى المعهد |
#4686
|
||||
|
||||
جزاك الله خيرا جزيلا مستشارنا الغالي
سؤال آخر على من تقع المسئولية إذا كان نصاب مدرسي بعض المواد غير مكتمل (شيخ المعهد أم مسئول الجدول)؟ وما الأخطاء التي يمكن أن تتسبب في ضرر لمسئول الجدول للحذر من الوقوع فيها؟ |
#4687
|
||||
|
||||
اقتباس:
فى عدد المدرسين بالمعهد وبالنسبه لمسئول الجدول لاتوجد اخطاء بالمعنى المفهوم سوا وضع القران فى الحصص الاولى مع فصلهم بمواد ثقافيه ومحاوله وضع الجدول حسب رغبه المدرسين بقدر الامكان غير ذلك لاتوجد عليه اى مسئوليه سوا وضع نصاب كل ماده بالعدد الصحيح |
#4688
|
||||
|
||||
بارك الله فيك أستاذي الكريم ويسر لك الخير أينما كنت
وشكرا لك |
#4689
|
|||
|
|||
أرجو معرفة التغييرات التى حدثت فى المناهج لعام 2014-2015
وشكرا .... |
#4690
|
||||
|
||||
للاسف ليس لدى علم
|
#4691
|
|||
|
|||
يعنى حضرتك لمامدير المعهد يعطى المدرسين الاوائل 10 حصص و المدرسين تتحمل 25 حصة الامر عادى ولا تقع عليه اى مسئولية
|
#4692
|
|||
|
|||
يعنى حضرتك لمامدير المعهد يعطى المدرسين الاوائل 10 حصص و المدرسين تتحمل 25 حصة الامر عادى ولا تقع عليه اى مسئولية
|
#4693
|
|||
|
|||
استاذ سعيد موضوع التسويات يا ريت نعرف امتى انا قدمت للتسوية وتم تسوية لزملائى دبلوت تجارة وانا لا اسمى ناصر ابو الحمد محمود معهد فتيات سوهاج الاعدادى الازهرى
|
#4694
|
||||
|
||||
اقتباس:
عندما لايكتمل نصاب بعض المدرسين |
#4695
|
||||
|
||||
للاسف ليس لدى علم بموضوع التسويات
|
العلامات المرجعية |
|
|