اســـــــرة العلوم الصف الأول والثانى والثالث الأعدادى 2009

[محمد حسن ضبعون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسلام محمد حسن

شكرا استاذ محمد
نرجو تكملة المنهج

توزيع المنهج

الوحدة الأولى
1- المادة وخواصها من 20/9/2008 الى 25/9/2008
2- المادة والطاقة من 27/9/2008 الى 2/10/2008
3- تركيب المادة من 4/10/2008 الى 9/10/2008
4- التركيب الذرى للمادة من 18/10/2008 الى 23/10/2008
الوحدة الثانية
1- الطاقة مصادرها وصورها من 1/11/2008 الى 6/11/2008
2- تحولات الطاقة من 8/11/2008 الى 13/11/2008
3- الطاقة الحرارية من 15/11/2008 الى 20/11/2008
مراجعة الوحدة الثانية من 22/11/2008 الى 27/11/2008
الوحدة الثالثة
1- تنوع الكائنات الحية وتصنيفها من 29/11/2008 الى 4/12/2008
2- التكيف وتنوع الكائنات الحية من 13/12/2008 الى 18/12/2008
3- تابع التكيف وتنوع الكائنات من 20/12/2008 الى 25/12/2008
4- التكيف واستمرار الحياة من 27/12/2008 الى 1/1/2009
5- تابع التكيف ومراجعة الوحدة من 3/1/2009 الى 8/1/2009
مراجعة وامتحانات العملى من 10/1/2009 الى 15/1/2009
امتحان نصف العام من 17/1/2009 الى 22/1/2009
رفعت مادة التكنولوجيا من الصف الأول الأعدادى فقط
الفصل الدراسى الثانى
الوحدة الأولى
1- الأتحاد الكيميائى من 14/2/2009 الى 19/2/2009
2- المركبات الكيميائية من 21/2/2009 الى 26/2/2009
3- المعادلة الكيميائية والتفاعل من 28/2/2009 الى 5/3/2009
الوحدة الثانية
1- القوى الأساسية فى الطبيعة من 14/3/2009 الى 19/3/2009
2- القوى المصاحبة للحركة من 21/3/2009 الى 26/3/2009
الحركة الموجية من 28/3/2009 الى 2/4/2009
الوحدة الثالثة
1- الأجرام السماوية من 4/4/2009 الى 9/4/2009
2- كوكب الأرض من 11/4/2009 الى 16/4/2009
3- تابع الأرض من 18/4/2009 الى 23/4/2009
4- الصخور من 25/4/2009 الى 30/4/2009
5- الزلازل والبراكين من 9/5/2009 الى 14/5/2009
مراجعة من 16/5/2009 الى 21/5/2009
امتحان العملى من 23/5/2009 الى 28/5/2009
أمتحان أخر العام من 30/5/2009 الى 4/6/2009
كل عام وحضراتكم بخير

مهداه من الأستاذة أميمة عرفات وشكرا لها

[محمد حسن ضبعون]

نصاب الحصص
15 حصة معلم كبير
17 حصة معلم خبير
18 حصة معلم أول أ
19 حصة معلم أول
21 حصة معلم

[محمد حسن ضبعون]

توزيع منهج الصف الثانى
الفصل الدراسى الأول
الوحدة الأولى
من 20/9/2008 الى 8/11/2008
1- الخلية وحدة البناء والوظيفة للكائن الحى
2- 2- صور التكاثر فى الكائنات الحية
3- الفيروسات
4- البكتريا
5- الفطريات
6- الطحالب
الوحدة الثانية
من 9/11/2008 الى 11/12/2008
1- الذرة
2- توزيع الألكترونات فى مستويات الطاقة
3- العنصر والمركب
4- الصيغ الكيميائية لبعض المركبات
5- التفاعلات الكيميائية
الوحدة الثالثة
من 13/12/2008 الى 15/1/2009
1- طرق الحصول على الكهربية الساكنة
2- الكشاف الكهربى
3- المجال الكهربى
أمتحان عملى العلوم 17/1/2009 الى 29/1/2009

الفصل الدراسى الثانى
الوحدة الأولى
من 7/2/2009 الى 12/3/2009
1- التيار الكهربى
2- فرق الجهد وتوصيل الأعمدة الكهربية
1- الفضاء الخارجى والكواكب والنجوم
2- حركة القمر
3- حركة الشمس
من 14/3/2009 الى 2/4/2009
4- الكسوف والخسوف
5- المجموعة الشمسية
6- الكواكب الداخلة
7- الكواكب الخارجة
من 4/4/2009 الى 9/4/2009
8- أجسام فضائية تتبع المجموعة الشمسية
الجهاز العصبى
من 11/4/2009 الى 22/4/2009
1- تركيب الجهاز العصبى
2- الفعل المنعكس
3- المخدرات والأدوية
من 25/4/2009 الى 7/5/2009
4- حاسة السمع
5- حاسة الأبصار
6- التذوق والشم واللمس
من 9/5/2009 الى 21/5/2009
7- المراجعة والعملى
شكرا للأستاذة اميمة عرفات

[ms.sc]

جزاكم الله كل خير
ارجو المعذرة...بس الكلام متكرر او مشتت باكثر من مكان ممكن حد يهتم بتجميع الكلام المتشابه بمكان واحد؟؟؟
شكرا على كل حال

[محمد حسن ضبعون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ms.sc

جزاكم الله كل خير
ارجو المعذرة...بس الكلام متكرر او مشتت باكثر من مكان ممكن حد يهتم بتجميع الكلام المتشابه بمكان واحد؟؟؟
شكرا على كل حال

شكرا للمشاركة
وياريت نوضح كلمة متكرر أو مشتت
أولا هذه الصفحة عنوانها
أسرة العلوم الصف الأول والثانى والثالث الأعدادى
إذن هى خاصة بالصفوف الثلاث
وأنشئت للمناقشة والحوار فيما يخص المادة العلمية
وهناك صفحات ( لينكات) أخرى متخصصة بكل صف
مثال
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=69310
شكراً للتعليق والمشاركة

[ms.sc]

اقصد اني لاقيت مثلا مثلا توزيع المنهج والاسئلة بعض الشروح للمنهج باكثر من مكان ومش بقيت عارفه انا نزلت انهي واتلخبطت
بس
وشكرا على الرد
واعتذر لو اني اسأت القول..بس ده مجرد اقتراح
شكرا على كل حال

[محمد حسن ضبعون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ms.sc

اقصد اني لاقيت مثلا مثلا توزيع المنهج والاسئلة بعض الشروح للمنهج باكثر من مكان ومش بقيت عارفه انا نزلت انهي واتلخبطت
بس
وشكرا على الرد
واعتذر لو اني اسأت القول..بس ده مجرد اقتراح
شكرا على كل حال

شكراً أختى الفاضلة
ولا داعى للأعتزار
أنتى محقة فى وجهة نظرك
أنشاء الله بنحاول نوحد المواضيع

[باسم فتحى]

يسعدنى ان انضم الى هذة الاسرة الكريمة حيث اننى مدرس علوم واتمنى ان اكون على حسن ظنكم

[محمد حسن ضبعون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باسم فتحى

يسعدنى ان انضم الى هذة الاسرة الكريمة حيث اننى مدرس علوم واتمنى ان اكون على حسن ظنكم

أهلا ومرحبا بك يأخ باسم وتنور الصفحة
ونتمنى ان نرى مشاركاتك معنا
تقبل خالص تحياتى

[محمد حسن ضبعون]

تعريف الصوت

يمكن تعريف الصوت بأنه سلسلة من التضاغطات والتخلخلات التي تنتقل في الوسط المادي إلى أن تصل إلى طبلة الأذن فتسبب حركتها وبالتالي تؤدي إلى الإحساس بالسمع .
وإذا أردنا أن نفصل أكثر في ميكانيكا الصوت فإنه يمكن أن نقول أنه عندما يصدر الصوت من الجسم المهتز فإنه يسبب ازدياد ونقصان للضغط في تلك المنطقة عن الضغط الجوي الطبيعي . وعندما يزداد الضغط بسبب الصوت تسمى هذه الحالة تضاغطات وعندما يقل الضغط تسمى هذه الحالة تخلخلات ، هذه التضاغطات والتخلخلات تنتقل عبر الوسط الناقل إلى أن تصل إلى طبلة الأذن .
ومن المناسب أيضاً أن نتحدث عن إزاحات جزيئات الهواء تحت تأثير الموجة الصوتية بدلاً من الحديث عن الضغط فيها . حيث أن جزيئات الوسط تتحرك ذهاباً وإياباً بنفس الطريقة التي يتحرك يها مصدر الصوت ذهاباً وإياباً. ويلاحظ في هذه الحالة أن الحركة الإهتزازية لجزيئات الوسط هي في نفس اتجاه انتشار الموجة الصوتية ، لذلك فإن هذه الأمواج هي أمواج طولية .
ويمكن القول أن هناك شرطان أساسيان لحدوث الصوت واتقاله هما :
1 - وجود جسم مهتز يصدر الموجات التضاغطية .
2 - وجود وسط مادي لنقل الصوت .
مرفق جدول يبين سرعة الصوت فى أوساط مختلفة
الصوت عبارة عن أمواج طولية تنتقل عبر الوسط المادي ، ولكي نحدد سرعة الصوت أو الموجة الطولية في الوسط لابد أن نتعرف على أهم العوامل لتحديد سرعة الصوت وهو عامل الحجم (K ).
ويعرف DABOON عامل الحجم بأنه النسبة بين الإجهاد والإنفعال .
والآن يمكننا أن نحدد سرعة الصوت من العلاقة التالية :

v = (K /d )-½

حيث d كثافة الوسط ............ K عامل الحجم ...............v سرعة الصوت
إذاً من العلاقة السابقة يتبين لنا أنه بازدياد عامل الحجم K تزداد سرعة الصوت في الوسط . ومن المفيد أن نعرض بعض السرعات للصوت في أوساط مختلفة للتوضيح :

عزيزى المعلم أفتح المرفقات وتقبل تحياتى

[محمد حسن ضبعون]

سبحان الله
أرجل البعوض المعجزة
يمكن للبعوض المشي على الماء كأفضل الحشرات المتخصصة، كما يمكنها التشبث بالجدران كأفضل الزواحف الصحراوية، أما إذا كانت نبحث عن الغذاء فإن التصاقها بالجلد لامتصاص الدم فأمر عجيب يجعلك لا تنتبه إليها مطلقا.

والسؤال هو كيف يمكن لهذه الأرجل أن تقوم بكل هذه الوضائف، وبطريقة الخبراء أو أفضل منهم؟ سؤال حير مجموعة من الفيزيائيين من جامعة داليان الصينية و جامعة سايمن فريزار الكندية، فأعدوا تجربة لدراسة فيزياء الحشرة الصغيرة.
أرجل البعوض مجهزة بشبه أضافر تمكنها من التعلق بالجلد، كما أن وجود الشعيرات الدقيقة يسمح لها بالتشبث بأي سطح أملس، لكن القدرة على المشي فوق سطح الماء هو المعجزة الحقيقية.
تعتمد الحشرات الماشية على الماء على أجل منفرة للماء (هيدروفوبيا)، عند الحشرات العادية يسمح شكل الأرجل من القيام بذلك بسهولة إذ يمكنها من أن تحمل 15 ضعف وزنها وهي على سطح الماء، لكن البعوض يمكنه التفوق على ذلك، حيث أثبتت التجارب أن كل واحد من الأرجل الستة يمكنه أن يحمل ما يعادل 23 ضعف وزن البعوضة نفسها.
التجربة صممت بتثبيت رجل معزولة لبعوضة بمؤخرة إبرة و تسجيل القوة الناتجة عند تقريب الرجل من سطح الماء.
السر فيما يبدو يكمن في وجود بنيات ريشية (من الريش) بطول بضع ميكرونات على الأرجل، وهي مغطاة بغلاف دقيق بأبعاد نانومترية مشكلا ما يعرف عند الفيزيائيين ببنية ميكرونانوية (micronanostructure).
البحث نشر في مجلة فيزيكال ريفيو إي، من إنجاز وو، كينج و ديان وو.
فإذا رأيت بعوضة في المرة القادمة فتدبر في أرجلها و لا تقل إلا ربنا ما خلقت هذا باطلا سبحانك فقنا عذاب النار
ويعتقد الباحثون أن مقدرة الباعوض على تفادي الضربات تعود لدماغها سريع التصرف والمقدرة على التخطيط مسبقاً.

وأظهر تسجيل فيديو عالي السرعة أن الذبابة (الباعوض) تتعرف على المصدر الذي يأتي منه الخطر وتعد لمسار الهروب.

وأشار الباحثون في الدراسة التي نشرت في مجلة "كرنت بيولوجي" العلمية إلى أن افضل وسيلة لضرب الذبابة هي الزحف ببطء واستهداف موقع أمام مكانها.

ويحس الكثير من الناس بشعور الاحباط عندما يحاولون إصابة ذبابة بكثير من الدقة قبل أن تتمكن من الهروب.

وصور الباحثون في معهد كاليفورنيا للتكنولوجيا مجموعة من محاولات إصابة الذباب، حيث اكتشفوا أن الذبابة تضع نفسها في موضع "ما قبل الطيران" بسرعة كبيرة خلال جزء من عشرة أجزاء من الثانية من تعرفها على الشخص الذي يستهدفها.

[محمد حسن ضبعون]

جدول العناصر والقرآن


سبحانالله



تمكن الشيخ إسلام بن محمد أوحسن من ربط جدولالعناصر الكيميائية وعددها 114 بترتيب سور القرآن الكريم البالغ تعدادها 114سورة

ايضا تمكن الدكتور زيد الغزاوي رئيس قسم الهندسة الطبية في الجامعة منتدبره وتفكره في آيات القران الكريم

وقال الشيخ إسلام ان من ضمن هذه الحقائق ما جاء في قوله سبحانه وتعالي في سورة النمل " يا ايها النمل ادخلوا مساكنكم لا يحطمنكم سليمان وجنوده وهم لا يشعرون " صدق الله العظيم
حيث ذكر في هذه الايه ان النمل يتحطم واوضح قائلا
اكتشف العلماءحديثا ان جسم النمل مكونا من السيلكا وهي المادة الرئيسية المكونة للزجاج وترتيبها في جدول العناصر 27 وسورة النمل هي السورة رقم 27

كذلك في سورة " الحديد" رقمها 57 وهو العنصر 57 في الجدول الدوري الكيميائي

وقال ان باقي العناصر غير 114 المكتشفه حديثا هي مهجنة يمكن ان تظهر فجأة وتختفي أما العناصرالدائمة فهي ال114 المعروفة في علم الكيمياء

وأضاف الشيخ إسلام انه أثناء دراسته في بريطانيا وحتى حصوله علي شهادة الدكتوراه في دراسة نمط التحليل في العظم البشري بحث في كيفية شكل عظم الانسان لتصميم الاطراف الاصطناعية فتدبر الايه الكريمة في
سورة الرحمن "خلق الانسان من صلصال كالفخار "
وقوله تعالي في سورة التين " لقد خلقنا الانسان في أحسن تقويم " وعن طريق تجارب علمية ومخبرية تبين أن المادة الفخارية ضعيفة في الشد والطي وتتحمل أكبر قوة عندما تكون في حالة ضغط وكذلك هو شكل عظم الانسان
وقال انه يمكن عن طريق العديد من الايات الكريمة تطوير العلم ويمكن وضع مناهج دراسية جديدة تفيد الطلبة في مختلف مراحل تدريسهم بحيث يتم ربط العلم بالدين
وأشار الي انه كان في احدي تجاربه يعمل مع طلبة في الجامعة علي مشاريع التخرج .
ومن تدبرهم للايه القرآنية " والله انبتكم من الارض نباتا" تبين ان ما يناسب النبات يناسب الانسان حيث قمنا بزراعة برغي من عنصر التيتانيوم في جذع شجرة فنما حوله لحاء الخشب
ومن المعروف ان هذاالعنصر يتقبله جسم الانسان علي عكس الحديد مثلا
وفكرنا بوضع عنصرالالمنيوم الذي اكتشف الطلبة انه يلائم النبات ونعمل حاليا علي اثبات انه يلائم الانسان ويمكن ان يدخل في صناعة الاطراف .

موضوعات تهمك
أفتح المرفقات
وبالله التوفيق

[محمد حسن ضبعون]

توزيع منهج علوم الصف الثالث الأعدادى
للعام الدراسى 2008/2009
النصف الأول والثانى
بالمرفقات

[ms.sc]

سيدي الفاضل قرات انه لايمكن نسب مثل هذه المعلومات للقران حتى لا تتغير المعلومات فيظن الجهال خطا في القران انه مغلوط
"مثل نسب احداث سبتمبر الى سورة التوبة"
هذا للعلم وشكرا
وجزيتم خيرا على كل حال

[محمد حسن ضبعون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ms.sc

سيدي الفاضل قرات انه لايمكن نسب مثل هذه المعلومات للقران حتى لا تتغير المعلومات فيظن الجهال خطا في القران انه مغلوط
"مثل نسب احداث سبتمبر الى سورة التوبة"
هذا للعلم وشكرا
وجزيتم خيرا على كل حال

لماذا نعتبره خطأ ، وواجب كل مسلم الأفتخار بدينه ( فهو دين كل زمان ومكان)
أحداث سبتمبر بأعتراف الغرب ( مسرحية نسبت لأسامة بن لادن)
القرآن الكريم تحدث فى شتى المجالات العلمية ولم يترك شىء
ولنا كتابات كثيرة فى ذلك
سبحان الله عما يصفون