|
إبداعات ونقاشات هادفة قسم يختص بما تخطه أيدي الأعضاء من شعر ونثر ورأي الخ... |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#31
|
||||
|
||||
اقتباس:
اسعدني مرور حضرتك وشكرا على الاضافه القيمه
بارك الله فيكم وجزاكم الخير كله |
#32
|
||||
|
||||
وهل يكب الناس على وجوههم إلا حصائد ألسنتهم
__________________
معلم اللغة العربية بمدارس المنصورة كولدج الدولية
|
#33
|
||||
|
||||
الف شكر على مروركم تحياتي |
#34
|
|||
|
|||
موضوع رائع
|
#35
|
||||
|
||||
|
#36
|
||||
|
||||
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
ما يلزمنا الان ليس ان نعرف عواقب اللسان فقط او ان نقول كلام جميل معسول في النصائح ونذكر ايات واحاديث وفقط بل ما نحتاج اليه هو تطبيـــــــــــــــــق عملـــــــــــــــــــــــــــي لهذه الايات والاحاديث ان تكون هي منهاج حياتنا فلسنا في حاجه الي ان نصوغ العبارات الرنانه في الحث علي الكلام الصالح وترك الكلام البذئ لابد من تطبيق... انا مثلا اذا كنت اقول لتلاميذي هذه الكلمات الرائعه في النصح ولم اعمل بها فما جدواها اذا بل انا اقولها صراحه لا نريد ثورة اخلاقية فقط بل ونريد ثورة تطبيقية للثورة الاخلاقية ،، رأيت سكوتي متجراً فلزمته**فإن لم يدر عليَّ ربحاً لست خاسرا لو تكلمت كثيراً أخطأت أكثر**والتزام الصمت لخـصـمك كاســراً كم من كلمة هوت بصاحبها**وجعلت وجهـه مظلماً باســـــــراً فلا تطلق العنان لهذا اللسان**تكن في عين الناس صلباً جاسراً وعند لقائك بآخرتك بالرحمن**تلقى بإذنه حســاباً يـاســـــــــراً وفي الختام شكرا لصاحبه الموضوع الرائع ،، تقبلي جل احترامي وخالص تقديري واعتزازي وعظيم تحياتي
__________________
إن القلب ليحزن وإن العين لتدمع وإنا علي فراقك يا أعز الأصحاب وأغلي الأحباب وأطيب الناس ( محمد حسن ) لمحزونون ولا نقول إلا ما يرضي ربنا وإنا لله وإنا إليــه راجعــون
|
#37
|
||||
|
||||
اقتباس:
كلام رائع وجميل صدقت استاذنا الفاضل فيما طرحته بالفعل المعلم هو القدوة لتلاميذه والتلاميذ يتعلمو منه ويقلدونه كثيرا الابيات التي ذكرتها حكم رائعه ومنهاج قيم ياريت نقتدي ونعمل به الف شكر على مشاركتك القيمه وتقبل تحياتي وتقديري |
#38
|
||||
|
||||
جزاكم الله خيرا وبارك الله فيكم
|
#39
|
|||
|
|||
بذاءة الطلبة يعود لثقافة المجتمع الذي يعيشون فيه بالاساس
|
#40
|
||||
|
||||
اقتباس:
شكراً جزيلاً لمرور حضرتك أ / بيومي
تحياتي وتقديري |
العلامات المرجعية |
|
|