|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: ما رايك | |||
| صعب |
   
|
22 | 56.41% |
| ممتاز |
  
|
8 | 20.51% |
| جيد |
  
|
5 | 12.82% |
| متوسط |
  
|
4 | 10.26% |
| المصوتون: 39. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع | |||
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#31
24-01-2011, 03:00 PM
|
||||
|
||||
اقتباس:
كل سؤال من 6 درجات هذا والله اعلم |
|
#32
24-01-2011, 03:07 PM
|
||||
|
||||
|
ياريت النقض يكون غير خارج
__________________
أ / ماجد البنا |
|
#33
24-01-2011, 03:25 PM
|
|||
|
|||
|
لا انتو عاوزين الصراحة
الامتحــان مكنش صعب بس الوقت قليل ،، والامتحان كان عاوز تفكير انا منكرش انو كان فيه حجات عايزة تشغيل مخ لكن كلو من كتابة المدرسة والحمد لله اللى حصل حصل بس انا كنت عاوزة اعرف اجابة السؤال بتاع سلم (أ ب ) طوله (6 جزر 3 ) متر يستند بطرفه أ على حائط راسى وطرفه ب على ارض افقيه فاذا كانت ج هى مسقط النقطه أ على الارض وكان زاويه ميل السلم على سطح الارض = 60 اوجد طول (أ ج ) هتبقى 9 ؟ عشان اتأكد من حلى |
|
#34
24-01-2011, 03:28 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
أخى الفاضل أ / جودة من الطبيعى أن تجد طلاب كثيرين لايحبون الرياضيات فالرياضيات تعتمد على الذكاء والقدرات العقلية وليس كل الناس أذكياء فكما تعلم مقاييس الذكاء العالمية تعتمد بنسبة عالية جداً جداً على الرياضيات وواجب المعلم هو أن يعمل جاهداً لترغيب الطلاب فى تعلم الرياضيات بشتى الطرق ، منها التنوع فى طرق التدريس وتوضيح أهمية الرياضيات للرقى بالمجتمعات والدول والربط بين الرياضيات والحياة العملية بالاضافة إلى شخصية المعلم والتى لها دور كبير جداً فى حب الطالب للرياضيات أخى الكريم الرجاء الاطلاع على المشاركة الآتية لـ ( محبة اللغة ) لتعلم أن العيب ليس فى الامتحان فنحن المقصرين ويجب أن نغير من أنفسنا حتى نحصل على طالب فاهم وليس حافظ  اقتباس:
__________________
 |
|
#35
24-01-2011, 03:32 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
__________________
أ / ماجد البنا |
|
#36
24-01-2011, 03:32 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
الله يبارك فيكِ يا ( رحيل )
 هوه ده الوصف الصحيح للامتحان أيوه طول أ ج = 9 متر 
__________________
|
|
#37
24-01-2011, 03:39 PM
|
||||
|
||||
|
[
أيوه طول أ ج = 9 متر [/CENTER][/QUOTE]هل السؤال ده من 3 اعدادى وان كتن من3 فين فى الكتاب
__________________
أ / ماجد البنا |
|
#38
24-01-2011, 03:40 PM
|
||||
|
||||
 هل السؤال ده من 3 اعدادى وان كتن من3 فين فى الكتاببعد النقطه ( 2 ' - 4 ) عن محور السينات ...... (هل السؤال على طلبه 3 اعدادى )
__________________
أ / ماجد البنا |
|
#39
24-01-2011, 04:19 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
هل هذا صحيح؟ |
|
#40
24-01-2011, 07:06 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
احنا بس قبل ما نقول الامتحان صعب اوسهل بقول للي بحتوا امتحانات هل الوقت كافي لحل السامتحان ام لا لن بعض المحافظات مثل المنوفية الو قت غير كافي لحل الاسئلة ومعظم الاسئلة فيها افكار |
|
#41
24-01-2011, 07:52 PM
|
||||
|
||||
الامتحان تغاضى عن جزء الاوتار المتساويه وهو من كتاب المدرسه المسائل الاخيرة فى كل باب
|
|
#42
24-01-2011, 08:33 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
4 موجب مفيش بعد سالب
وهي الفكرة لا مرتبطة ب 3 اعدادي ولا غيرها الفكرة ان الطالب لما يمثل النقطة هايعرف انها تبعد عن الصادات وحدتين وعن السينات 4 مع اني مش راضي عن الامتحان وصوت عليه صعب لكن النقطة دي لايمكن يكون مقصود بيها انه يقول معادلة محور السينات ص = صفر ويجيب بقانون البعد اولى ثانوي
__________________
قال صلى الله عليه وسلم إنما بعثت معلماً 
|
|
#43
24-01-2011, 09:33 PM
|
|||
|
|||
|
عرفت الطلبه بتهرب من الرياضيات ليه؟
أصل الحكاية قصة عشق وغرام وفذلكة كده الدقهلية تطلع علماء رياضة من 3ع] |
|
#44
24-01-2011, 09:46 PM
|
|||
|
|||
|
ايه حكاية ظا45 في الامتحان مافيش غيرها في المنهج تكررت 3مرات
(1)اذا كان جا(س+5)=1/2 حيث س+5قياس زاوية حادة فان ظا(س+20)=............ (2)المستقيم المار بالنقطتين (1،1) ،(2،2) يصنع مع الاتجاه الموجب لمحور السينات زاوية قياسها............... (3)أوجدمعادلة المستقيم الذي يقطع من محور الصادات جزعا سالب طوله 3وحدات وعموديا علي المستقيم الذي يصنع مع الاتجاه الموجب لمحور السينات زاوية قياسها 45 |
|
#45
24-01-2011, 09:55 PM
|
|||
|
|||
|
اه يا جماعة الامتحان كان وحش اوى ............... وكان فيه حاجات كتير مشوفتش زيها قبل كده
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 01:51 AM.
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
