|
||||||
| أرشيف المنتدي هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#32
04-05-2010, 07:46 PM
|
||||
|
||||
اقتباس:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بسم الله الرحمن الرحيم if مع التمنيات بالتوفيق
__________________
[CENTER]  /CENTER]
|
|
#33
04-05-2010, 08:25 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بسم الله الرحمن الرحيم
__________________
[CENTER] /CENTER]
|
|
#34
04-05-2010, 08:35 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بسم الله الرحمن الرحيم حل المسألة( من الدليل) :  رابط الحل: http://img101.herosh.com/2010/05/04/376868956.png مع التمنيات بالتوفيق
__________________
[CENTER] /CENTER]
|
لو سمحت اريد حل المساله دى بسرعه ارجووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووك وهىدى المساله متتابعه حسابيه مكونه من 2ن حدا ((ن زوجيه)) واساسها4 ومجموع ن حدا الاولى منها 560 ومجموع ن حداالوسطى منها 1072 فما هى المتتابعه......................................... ..... انتهى السوال على فكره المساله دى فى كتاب الوزاره ارجوووووووووووووووووووووووووووووك حلها بسرعه شكرا|
#35
05-05-2010, 02:19 AM
|
|||
|
|||
|
فيه بعض المدرسين بيقولو ا لما تحلوا الدوال وتعملو ا جدول ابقو امسحوا الجدول لان لو سبت الجدول بينقص درجات ايه الدوال الى نسيب فيها الجدول ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ وايه الدوال الى نمسح الجدول ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ممكن الرسم بمسطره المنحنييات ولا لا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ وشكرا
ياريت ما تنسوش السؤال احسن محتاره اوى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
|
#37
05-05-2010, 12:05 PM
|
||||
|
||||
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بسم الله الرحمن الرحيم حل المسألة:  رابط الحل: http://img105.herosh.com/2010/05/05/494581155.gif مع التمنيات بالتوفيق
__________________
[CENTER] /CENTER]
|
|
#38
05-05-2010, 08:14 PM
|
||||
|
||||
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بسم الله الرحمن الرحيم الأخ / محمود عبدالرحمن محمد
الأخ / 291963 حل المسألة المعروضة متتابعة هندسية عدد حدودها فردى اثبت ان حاصل ضرب حدودها يساوى (الحد الاوسط )ن نعرض الحل:  رابط الحل: http://img101.herosh.com/2010/05/05/887676750.gif مع التمنيات بالتوفيق
__________________
[CENTER] /CENTER]
|
|
#39
05-05-2010, 08:21 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بسم الله الرحمن الرحيم الأخت / هبه البدرى اعرفك أن الجدول ما هو الا عامل مساعد للرسم فقط سواء كونت الجدول ام لا فالدرجات عند الامتحان توضع علي الرسم وخواصه فقط اما مسطرة المنحنيات فهي لرسم المنحني الأساسي فقط ومع التمنيات بالتوفيق
__________________
[CENTER] /CENTER]
|
|
#40
05-05-2010, 08:35 PM
|
||||
|
||||
|
استاذنا الفاضل/ afsha نفس حل سيادتكم لتمرين المتتابعة الهندسية وجزاكم الله خيراً على ما تقدمونه
__________________
 |
|
#41
05-05-2010, 08:52 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بسم الله الرحمن الرحيم الأستاذ / خليل اسماعيل أسعدتني مشاركتكم الكريمة مع رجاء بالتواصل المستمر لرفعة شأن المنتدي والمادة جعل الله عملكم في ميزان حسناتكم تقبل تحياتي
__________________
[CENTER] /CENTER]
|
|
#42
06-05-2010, 02:06 AM
|
|||
|
|||
|
اذا كان ق(س) داله فرديه بين نوع الداله :
د(س) = جاس فى ق(س) _ ظـا تربيع س ارجو حلها مع الشرح معلش يا مستر |
|
#43
06-05-2010, 02:39 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بسم الله الرحمن الرحيم
__________________
[CENTER] /CENTER]
|
|
#44
06-05-2010, 11:00 AM
|
|||
|
|||
|
اوجد مجموعة حل المعادلة لو 4 للاساس (س) اكبر من لو 50 للاساس ( س )
|
|
#45
06-05-2010, 11:36 AM
|
||||
|
||||
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اولا أشكر استاذى الفاضل على هذا المجهود الاكثر من رائع انا معايا النهاردة مسألتين من نماذج دليل التقويم ارجو الحل اذا كان مجموع الثلاثة حدود الاولى من متتابعة هندسية 14 ومجموع مربعاتهم 84 اثبت انه توجد متتابعتان وأنه يمكن ايجاد مجموع احدهما الى ما لا نهاية واوجد هذا المجموع س؛ص عددان موجبان س<ص فاذا كان الوسط الحسابى للعددين ينقص عن حاصل ضربهما بمقدار 47 والوسط الهندسى للعددين ينقص 26 عن مجموعهما فأوجد العددين ولكم جزيل الشكر والتقدير
__________________
سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم يا رب نجحنا ووفقنا يا رب العالمين
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 02:41 PM.
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
