حملة " لغتك العربية هويتك ... فحافظ عليها "

[aboraneem]

اللغة العربية كنز فحافظوا عليه

[basmet el rabi3]

2 - إضافة ألف بعد الواو فى كلمات مثل :
إنى أدعوا الله أن ينصرنا
إنى أرجوا لكم خير الثواب
نحن نصحوا من النوم فجرا

إن إضافة ألف فى آخر هذه الكلمات خطأ و صحتها :
أدعو - أرجو - أصحو - أتلو - أنجو

لكن نلاحظ أنه تكتب الف بعد الواو فى الأمثلة الآتية و هى على سبيل المثال لا الحصر:
ادعوا ربكم أن ينصرالحق و ينصركم
صوموا تصحوا

المؤمنون دعوا ربهم أن ينصرهم
الجنود نفذوا الخطة الموضوعة لهم

المتراخين لن يبلغوا أهدافهم
الأطفال لم يكتفوا لعبا

[basmet el rabi3]

هذه عبارات اقتطفتها من المنتدى دون ذكر إسم كاتبها منعا للاحراج , فكرت فى وضعها هنا مع بيان الخطأ و تصويبه :


* عليكى اللعنه فالتذهبي الى الجحيم
* عليكِ اللعنة فـلـتذهبى الى الجحيم


* مسدقتش
* ما صدقت - لم أصدق


* اقولكوا
* اقول لكم


* رآي الدين - رئى
* رأى الدين - رأيى

* هو احنا خلاص خلصنا كل مشكلنا
* هو احنا خلاص خلصنا كل مشاكلنا


قطعا لن أستطيع حصر كل الأخطاء , لكن يكفينى أن حاولت إلقاء الضوء على نقطة سلبية موجودة فى منتدى الثانوية و كل المنتديات الأخرى ... و لكن نظرا لأن منتدانا تعليمى فيجب علينا جميعا ان نصحح أخطاءنا اللغوية و الاملائية .

[mahmoudasus]

[basmet el rabi3]

جزاك الله خيرا يا استاذى الفاضل

[Free Love]

بارك الله فيك

[scream angle]

اللغة العربية خالدة على مر العصور فهى لغة القران الكريم

رجعت لنفسى فاتهمت حصاتى وناديت قومى فاحتسبت حياتى

رمونى بعقم فى الشباب وليتنى عقمت فلم اجزع لقول عداتى

اللغة العربية تعانى من اهمال اهلها لها

وشكرا على الموضوع

[Dr. Hoda Ahmed]

انا البحر فى احشائه الدر كامن فهل ساءلوا الغواص عن صدفاتى



انا اللغة العربية اتألم لما يدور حولى ولكن اساتذتى قالوا كل ما يجب ان يقال

فهم عنوان صدق للغة العربية

ونحن جميعا فى حب لغتنا الجميلة

لغتى حياتى .............لغتى كرامتى

شكرا على الموضوع

[**اية]

شكرااااااااااا علي الموضوع

عندك حق في كل اللي بتقوليه

[basmet el rabi3]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة free_love202

بارك الله فيك

و بارك فيك و جزاك خيرا

[basmet el rabi3]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفتاة العنيدة

اللغة العربية خالدة على مر العصور فهى لغة القران الكريم

رجعت لنفسى فاتهمت حصاتى وناديت قومى فاحتسبت حياتى

رمونى بعقم فى الشباب وليتنى عقمت فلم اجزع لقول عداتى

اللغة العربية تعانى من اهمال اهلها لها

وشكرا على الموضوع

و أى إهمال ؟!! ... ربنا يهديهم

[basmet el rabi3]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محبة اللغة

انا البحر فى احشائه الدر كامن فهل ساءلوا الغواص عن صدفاتى

انا اللغة العربية اتألم لما يدور حولى ولكن اساتذتى قالوا كل ما يجب ان يقال

فهم عنوان صدق للغة العربية

ونحن جميعا فى حب لغتنا الجميلة

لغتى حياتى .............لغتى كرامتى

شكرا على الموضوع

أجمل وصف للغة العربية ...
شكرا على ردك الجميل

[basmet el rabi3]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **اية

شكرااااااااااا علي الموضوع

عندك حق في كل اللي بتقوليه

شكرا للرد الرقيق

[أ/رضا عطيه]

انا البحر فى احشائه الدر كامن فهل ساءلوا الغواص عن صدفاتى

شكرا على الموضوع الجميل

[Dr. Hoda Ahmed]

حينما تفقد الأمة كرامتها وعزتها وفخرها وافتخارها بتاريخها وحضارتها وثقافتها وحينما يصبح الذل والمهانة والإحباط واليأس والعجز واللامبالاة من سمات أبنائها تفقد الأمة،

بالتالي اعتزازها وتمسكها بلغتها ، وقد قال الشاعر على لسان لغتنا العربية :
أنا البحر في أحشائه الدرّ كامن فهل سآلوا الغواص عن صدفاتي
فهل ما زالت اللغة العربية ذلك البحر الذي نستخرج منه تلك النفائس؟ ما نسبة العرب الذين يتقنون لغتهم ويتحدثون بها دون اللجوء الى إدخال مفردات أجنبية وكأنهم يخجلون من لغتهم ويريدون أن يزيّنوها بتلك المفردات؟ هل سيطر علينا الشعور بالنقص لدرجة أننا أصبحنا نخاطب بعضنا البعض بلغات أجنبية وحتى في بيوتنا؟ هل الحديث في لغة عربية مكسرة ومطعمة بمفردات أجنبية تجعل منا مثقفين وتثبت للغير أننا متعلمون؟ ثمّ من التي أتينا بها لتربية أطفالنا؟ وما الذي يجعلها صالحة لتربيتهم وهي لا تعرف العربية ولا سبب لوجودها إلا للتفاخر بأن لدينا مربية وليست واحدة بل عديدات حتى نظهر للعالم أننا من الطبقة الغنية وليست الراقية أو المثقفة حسب اعتقادي أنا شخصيا؟ كيف سيكون حال أطفالنا عندما يبلغون سن العشرين مثلا؟.
ومما يؤسف له ايضا وبشكل خاص أن النخب الحاكمة وتلك النخب التي تدعي الثقافة لا يجيدون اللغة العربية وعندما نستمع اليهم من خلال شاشات الفضائيات العربية نشعر بالحرج والخجل من ضعف لغتهم وركاكة افكارهم أمّا بالنسبة للقواعد فحدث بلا حرج . ألم يسمعوا بالقول "سكّن تسلم" بدلا من ان ترفع المفعول وتنصب الفاعل الى آخره؟ ثم ما هي لغة الشباب اليوم في الإنترنت أو الخلويات أو الفضائيات؟ أنا شخصيا لا افهما فهي أولا كلمات بالحروف الإنجليزية وبالأرقام لأن اللغة الإنجليزية لا تشتمل على حروف مثل الضاد أو الخاء أو الحاء أو الظاء فتوضع بدلها حروف.
من المفروض أن تكون لغة الأم اللغة الرسمية في أي بلد عربي ولكن هل الأمر كذلك من الناحية العملية ؟ للأسف أصبحت لغتنا عند البعض لغة ثانية. ولنتحدث بشكل خاص عن مجتمعنا العربي في اسرائيل. لقذ تغلغلت اللغة العبرية الى لغتنا وصحيح أن هناك تأثير متبادل بطبيعة الحال والفرق بيننا وبين اليهود مثلا أننا نستعملها فيما بيننا دون الحاجة الى ذلك. حتى أثناء جلوسنا في البيت أو في المقهى أو في الشارع أو في الأماكن العامة أو أثناء أي حوار نجريه نتحدث اللغة العبرية كما يتحدث غيرنا من العرب الفرنسية أو الإنجليزية دون الحاجة لذلك. هل يرفع هذا من قدرنا؟ ما الذي نسعى اليه ونريد إثباته؟
إن اللغة وسيلة لتوحيد الأمة اية أمة كانت واللغات التي اندثرت إندثر أصحابها ايضا. كيف بقيت اللغة العبرية وحافظت على وجودها على سبيل المثال وكيف استخدمتها اسرائيل كوسيلة لدمج القادمين الجدد في النسيج الإجتماعي الإسرائيلي وكيف اصبحت هناك ثقافة إسرائيلية ولغة موحدة لكل الإسرائليين الذين يقدموا الى اسرائيل فقط قبل سنين او شهور قليلة؟ لماذا لا تقرّب لغتنا بيننا؟ لماذا يخشى بعضنا البعض أكثر مما نخشى أعداء أمتنا؟ أحمد الله على أن لغة القرآن هي اللغة العربية ولولا ذلك لما بقيت لنا بقية.
إن وضع اللغة العربية مرتبط بوضع الأمة العربية المزري والمشين الذي يجعل العربي الشريف والحر يخزى من كونه عربيا والغريب في الأمر أصبح من يدعو الى نهضة عربية أو الى صحوة عربية أو الى اتحاد عربي عنصريا أو غير مرتبط بالواقع وكأن الواقع يفرض على العربي أن يكون ذليلا ومهانا.
ومع ذلك وبارغم من كل الظلام والظلم الجاثمين على صدورنا وعيوننا وعقولنا وقلوبنا اشعر بالتفاؤل والأمل فهنالك دائما من يتحدى الظلام والخنوع والركوع أمام عجلات الركود والتدهور والضياع والتشرذم ويبادر بإضاءة شمعة تبدد عتمة الليل البهيم. وفي هذا السياق أجد لزاما عليّ أن أشيد بالمجهود الخارق الذي يقوم به الأستاذ الأديب والشاعر عبد الرحيم الشيخ يوسف من مدينة الطيبة. وبما اننا للأسف لا نعطي صاحب الحق حقه ولا نعرف كيف نثني على المبادرات الطيبة بل نسخر من أصحابها ونسفههم أيضا وأرجو ان اكون مخطئا فالمسؤولية الأخلاقية تفرض عليّ أن اتعرض لما يقوم به هذا الأستاذ الكريم وليته يكون قدوة للكثيرثين فبدل ان نلعن الظلام لنشعل شمعة على الأقل.
وكمعلم للغة العربية التي يعشقها والتي جعلها شغله الشاغل وهوايته قبل مصدر رزقه وهكذا يجب ان يتعامل كل معلم ومدرس مع المادة التي يعلمها قام الأستاذ عبد الرحيم بغرس محبة اللغة العربية في قلوب ونفوس طلابه وتشسجيعهم على المطالعة والكتابة الأمر الذي أدى الى اكتشاف مواهب وقدرات إبداعية مميزة عند العديد من الطلاب والطالبات ما كان لها ان تكتشف لولا بصيرة وحكمة واحترام الأستاذ عبد الرحيم لطلابه وحبه للغة العربية التي يسعى جاهدا على حساب وقته وصحته وماله وانا اعرف هذا جيدا ولمسته بنفسي ولا نفاق او محاباة بذلك وقد تكللت جهوده بإصدار عدة دواوين شعر لمجموعة كبيرة من طلابه الأمر الذي بدأ يحيي فينا الأمل ان ينبوع الإبداع لن يجف ولن ينقطع في شعبنا وكيف لا وانا احمل في يدي اثاء كتابة هذه السطور ديوان "ورق ورحيق" للطالب يوسف ناصر وديوان "الفجر الجديد" للطالبة امل المعابده وديوان "حياتي في قصيدة" للطالبة صفاء عبد الله عبد الله وديوان "جرعة من الجرأة" للطالبة دانا بشارة وديوان "عندما كتبت شعرا" للطالب آدم عاصي.
ومن الجدير بالذكر وهذا يعطي بعدا آخر لعطاء الأستاذ عبد الرحيم أنه وسع دائرة اهتمامه ونشاطه الى مدارس أخرى في وسطنا العربي فنقل الفكرة الى مدارس في الجليل واخرى في النقب وليتني أرى مدرسين آخرين ينحون نحوه أو حتى مدراء آخرين منفتحين للفكرة يشجعونها ويدعمونها ويقدمون بذلك نموذجا للمدراء الذين يشعرون ان لديهم رسالة تربوية وليس مجرد أدوات ادارية في المدارس.
كما انني ادعو الأدباء والشعراء الى الإنخراظ في هكذا نشاط وانا متأكد انهم سيلبون النداء ولكن للأسف لا يعطي شعبنا وامتنا صاحب الحق حقه الأمر الذي جعل الشاعر او الأديب يتقوقع في صومعته ونسينا ان بيتا من الشعر كان بمقدوره ان يستنفر امة كاملة ولكن الأمة ميتة فمن يستنفرها في هذا الزمن الأغبر على كل لا يسعني إلاّ ان اتفاءل وليس امامي الاّ التفاؤل والعمل وهو واجب وطني وقومي وانساني فبارك الله لنا في الأستاذ عبد الرحيم وبارك الله لنا في كل قلب مخلص يعمل دون كلل ودون ان ينتظر الشكر والتقدير فالعمل هو جزاءه وجائزته