#31
|
|||
|
|||
اقتباس:
ماذا تقصدين بالدراسة ... لو تقصدين بها الابحاث البسيطة التي يجريها طلاب السنوات الدنيا (1-4) جامعة وكذلك التمهيدي ماجستير فليس بها جديد (هي فقط مجرد تدريب على جمع المادة والكتابة وفقط) لكن الماجستير أو الدكتوراة فهما يتبنوا نظرية لم تبحث من قبل او يثبت شيء جديد ... وشكراً وهو ما يتطلب مجهود من الباحث بالطبع .... الله الموفق والمستعان
__________________
|
#32
|
||||
|
||||
النظريات المفسرة للعلم
انا خريجة علم اجتماع مثلا فلازم اتبني نظريه منهم ف الرسالة نظريه الصراع او الوظيفية او البنائية ايه فايدة اني اجيب سيرتها بدءا من الاهميه والفروض والتوصيات الخ اعملها فصل خاص بيها؟ وادمجها ازاي في المفاهيم؟ المفروض اني باضيف للعلم والمختصين فاهمين النظريات دي ومش هاضيف جديد للنظريه يبقي اتورط فيها ليه؟
__________________
ان صمتي لا يعني جهلي بما يدور حولي |
#33
|
|||
|
|||
اقتباس:
فائدة النظرية في علم اجتماع التربية :
1- تساعد الباحث على التعامل مع موضوعات البحث بروح علمية منهجية . 2- تساعد الباحث على تشخص موضوعات الدراسة من الواقع وتعمل على تفسير وتحليل تلك النتائج . إذن فالهدف من تناول احدى النظريات المفسرة هو تطبيق النظرية على أمر من الأمور وليس شرح النظرية أو تفسيرها فعلى سبيل المثال قد نجد باحث تناولها من منظور وآخر تناولها من منظور آخر والكل خرج بنتائج تختلف كلاً عن بعضهما البعض .
__________________
|
#34
|
||||
|
||||
ادام الله لنا علمك ونفعك به
وحياة ديني الدكتورة حفيت عشان تقنعني باستخدام النظريه وانا رفضت مقالتليش التطبيق دي طلبت فصل عن النظريه ف الرساله وانا ضد الحشو
__________________
ان صمتي لا يعني جهلي بما يدور حولي |
#35
|
|||
|
|||
اقتباس:
وهو أيه فايدة دراسة النظرية ... ع رأيك حشو بس هاقولك لو هي صممت ... اعملي تمهيد بيها وخلاص اتكلمي عن نشأة النظرية ومفهومها وتطبيقاتها فيما لا يزيد عن 20 صفحة تسكتيهم بيها لأنهم هايحاولوا بكل الطرق يقولوا لك الرسالة بها عيب لما لم تقدمي وتمهدي للنظرية التي عزمتي استخدامها ........... الله المستعان ويارب أكون أقنعتك يادكتورة ....
__________________
|
#36
|
||||
|
||||
ربنا يسهل
دي ضربتلي موضوع الرساله خالص الثقافة الزوجيه وعلاقتها بالشروع ف الزواج الثاني غيرت العنوان ل المشكلات الاسرية والزواج الثاني انا مش عايزة عينتي من المتزوجين بالفعل من تانيه انا بس هاتعامل مع المقدمين بالفعل من خطوات الزواج الثاني سواء خاطب علي مراته او مرتبط عاطفيا باخري
__________________
ان صمتي لا يعني جهلي بما يدور حولي |
#37
|
|||
|
|||
لا في هذه الحالة تمسكي بفكرتك والموضوع ده بيرجع ليكي أولاً وأخيراً ....في الماجستير كنت اخش ان اغضب استاذي فكنت اراجعه في كل صغيرة وكبيرة واتجنب زعله او اعتراضه على شيء ولو أنا صح فيه ... بعدين في المناقشة تخلى عني وقال انا قلت له والباحث ما سمع كلامي ... انتي صاحبة الامر لانك مسئولة عنه..... حاولي تقنعيها بها وفقط ... ربنا يوفقك وخلي بالك لو الموضوع اتسجل استحالة يتعدل الا بقرار مجلس كلية وموضوع كبير
ابعدي عنه ... الله المستعان
__________________
|
#38
|
||||
|
||||
انا تمهيدي بس مش حابه اخيليها تمشي كلامها عليا
وهي حاسه بكده كنت ف خاصه والدكتور اعترض عالبحث بتاعي قلتله :اي موضوع بيسبقه احساس الباحث بيها لو حاسس حاجه تانيه اعملها لوحدك انا عملت اللي حاسه بيه ضحك وقبل الموضوع مع ان البحث فعلا. كان خارج التخصص
__________________
ان صمتي لا يعني جهلي بما يدور حولي |
#39
|
|||
|
|||
اقتباس:
ربنا يوفقك بس المهم مش التصميم على شئ خاطئ ولكن التصميم أن يكون على شئ صحيح، فمثلاً لا يمكن أن يكون الموضوع مسجل واقول لا انا مصمم اني اعمل الموضوع ده وأيضاً بيكون للأساتذة أراء داخل الرسالة وتقسيمها بتفيد أحياناً .... ربنا يوفقك وأقول للجميع العلم رحم بين أهله فتواصلوا
__________________
|
#40
|
||||
|
||||
عايزة دراسات عن الاسرة الممتدة ضرورى دلوقتى
او حتى دلنى على موقع اسحب منه الداتا الدكتورة عايزة البحث السبت والداتا بتاعتى مش مشرفة تقدر تساعدنى؟
__________________
ان صمتي لا يعني جهلي بما يدور حولي |
#41
|
|||
|
|||
إن شاء الله تجدي ما تريدين هنا وسأرسل لكِ المزيد فيما بعد ...
__________________
آخر تعديل بواسطة د.شريف ، 19-02-2015 الساعة 07:24 PM |
#42
|
||||
|
||||
متابع عن كثب
__________________
ان صمتي لا يعني جهلي بما يدور حولي |
#43
|
|||
|
|||
__________________
|
#44
|
||||
|
||||
مشكوووور د/شريف
__________________
ان صمتي لا يعني جهلي بما يدور حولي |
#45
|
||||
|
||||
الpdf عندي
الفايل التاني حملته عالموبايل لو في اي جديد ابقي بلغني قبل السبت وانا هاتصرف وانسق الداتا تفتكر شكلي السبت هايكون ازاي قدام الدكتورة؟
__________________
ان صمتي لا يعني جهلي بما يدور حولي |
العلامات المرجعية |
|
|