|
#1
|
|||
|
|||
انا فى راى الاجابة الصحيحة هى le professur mexpliquee la lecon
|
#2
|
|||
|
|||
غير صحيح العبارة لانها ب الفعل تبعية ولا يجوز لانه فعل غير مباشر
|
#3
|
|||
|
|||
اللهم صلى وسلم وزد وبارك على اشرف الخلق سيدنا محمد وعلى اله وصحبه وسلم . اللهم يا رحمان يا رحيم ارحم امى واغفر لها وسامحها واجعل قبرها روضة من رياض الجنة . وصلى اللهم وسلم وبارك على سيدنا محمد وعلى اله وصحبه وسلم
(سبحان الله و بحمده عدد خلقه و رضاء نفسه و زنة عرشه و مدد كلماته) |
#4
|
|||
|
|||
la question est fausse
|
#5
|
|||
|
|||
لا يوجد تبعيه يا ساده
|
#6
|
|||
|
|||
le prof ...........a expliquée la leçon
سؤال اكمل من درس الضمائر الشخصية وانا كتبت السؤال بالعربى علشان الكل يفهمه
le prof ........................... a expliquee la lecon مع ملاحظة ان زمن الجملة ماضى مركب والنتظروا المزيد منى وخالص الدعوة منكم وجزاكم الله كل خير le prof ...........a expliquée la leçon حرف الـ ( e ) تبعية لمفعول مباشر مفرد مؤنث إذا فالضمير الناقص لابد أن يكون مفعول غير مباشر لإستحالة وجود مفعولين مباشرين في جمله واحدة والأخ الذى وضع الضمير ME هى مفعول غير مباشر لا يعطى تبعية أصلاً ولكاتب السؤال أقول راجع مدرسك وقول له عيب السؤوال غلط وهو شرحه لك غلط |
#7
|
|||
|
|||
بصراحه يا استاذ/ تامر الرفاعى بعض المدرسين نسوا أنهم مدرسون ونسوا ان هذا الموقع للطلبه ايضا ولايجوز ان يكتبوا كلمات مثل هذه
|
#8
|
|||
|
|||
انا مع رأئى الاستاذ / تامر الرفاعى هذا أسلوب غير متحضر لاننا قبل كل شئ أصدقاء
اخوك / رمضان الفار - معلم خبير سوهاج - المنشاه |
#9
|
|||
|
|||
cette phrase est n'est pas correcte
|
#10
|
||||
|
||||
الجملة بها خطأ فى التبعية لان المساعد avoir ولا يجوز وضع تبعية مع avoir الا فى 3 حالات فقط وهم ضمائر مفعول مباشر ماعدا المذكر منها وضمير الوصل que وبعض ادوات الاستفهام combien de - quelle -quelles - quels > فالاجابة تكون le prof m'a explique la lecon
__________________
لا اله الا الله عدد ما كان و ما سيكون وعدد الحركات والسكون |
#11
|
|||
|
|||
ساجيب ان شاء الله علي هذا السؤال رغم سوء اسلوب واضعة ليس فقط لانه قال اتحدي وانما لانه قال ايضا انتظرو المزيد مني وهذا الاسلوب ينم عن تكبر السائل
علي اي حال لم يجب احد اجابة صحيحة لان الزملاء اما حاول ان ياتي بمفعول علي هيئة شخص وهذا لا يجوز لانه لو كان المفعول شخصا لكان غير مباشر ومن ثم فلا يجوز وضع التبعية .والاخرون قالوا بناء علي ما سبق فان السؤال خطا اقول وبالله التوفيق السؤال صحيح تماما واجابته Le prof l'a expliquée , la leçon . مثل قولك Je l'ai rencontrée , sophie. وهذا الاسلوب يا مسيو سعدون اسمه la mise en relief. اي الابراز او التوكيد عن طريق ذكر الضمير ثم الاسم الذي يعود عليه الضمير وممكن الجملة تقلبها اسهل La lecon ,le prof l' a expliqée. ايه بقه التحدي في سؤال تافه زي ده ؟ |
#12
|
||||
|
||||
Le prof l’a expliquée, la leçon.
ببساطة فيه فيرجيل (كوما) بعد الفعل المدرس شرحه, الدرس |
#13
|
|||
|
|||
السؤال خطا لان فعلexpliquer يلزمه مفعول غير مباشر و المفعول غير المباشر ليس معه تبعية
|
#14
|
||||
|
||||
سمادون منوفية
الاجابة خطا :اسم المفعول به تبعية والضضضضضميرالصحيح غير مباشر
__________________
معلم خبير |
#15
|
|||
|
|||
اولا السؤال ده خطأ لأن هنا في تبعية مع فعل expliquer و التبعية بتيجي مع المفعول المباشر بس و الضمير الناقص هنا في الجملة لازم يكون غير مباشر
|
العلامات المرجعية |
|
|