أسئلة مهمة جدا جدا جدا جدا لدرجة أن من محمد رفعت فضل

[الاستاذ / محمد رفعت فضل]

المراجعة النهائية لنص كم تشكى

امتحان مايو 96
هشت لك الدنيا فيما لك واجماً وتبسمت فعلام لا تتبسم
إن كنت لغز قد مضى هيهات يرجعه إليك تندم
أو كنت تشفق من حلول مصيبة هيهات يمنع أن تحل تجهم
أ- ما جمع مصيبة ؟ ما المقصود بـ يشــــــفق ؟
بـ - بأدلة مقنعه يؤكد الشاعر فكريه التي تدعو إليها وضح ذلك
ج ـ استخرج من الأبيات صورة بيانية ومحسناً بديعياً وبين قيمتها
امتحان 98مايو
كم تشتكى وتقول إنك معدم والأرض ملكك والسماء والأنجم
ولك الحقول وزهرها وأريجها ونسيمها والبلبل المترنم
والماء حولك فضه رقراقة والشمس فوقك عسجد تيضرم
أ‌- ما مرادف أريجها ؟ ما مضاد معدم ؟
ب‌- إلام يدعو الشاعر الإنسان في هذا النص ؟
ج- عين في الأبيات محسناً بديعياً وبين نوعه وسر جماله
امتحان...2
هشت لك الدنيا فما لك واجماً وتبسمت فعلام لا تتبسم
إن كنت مكتئباً لعز قد مضى هيهات يرجعه إليك تندم
أو كنت تشفق من حلول مصيبة هيهات يمنع أن تحل تجهم
أو كنت جاوزت الشباب فلا تقل شاخ الزمان فإن لا يهرم
أ‌- اختر الصواب لما يأتي مما بين القوسين :-
1-واجماً مرادفها........ ( كارهاً - عابساً - غاضبا- واهماً) .
2- مضاد تشفق.......... ( تنعم - تأمل – تأمن- تهنأ)
3- الدنيا جمعها.......... ( الأنا - الدناه – الدنان – الدن )
ب- إلام يدعو الشاعر في الأبيات السابقة ؟ وبم أيد دعوته؟
ج- هات من البيت الأول صوره شعرية وحددها وبين أثرها في المعنى

مختصر مراجعة نص كم تشكى

كم تشكي وتقول إنك معدم والأرض ملكك والسماء والأنجم
ولك الحقول وزهرها وأريجها و نسيمها والبلبل المترنم
والماء حولك فضه رقراقة والشمس فوقك عسجد تيضرم
أ‌- أختر الصواب لما يأتي مما بين القوسين
1- الشاعر هو ( مطران – أحمد شوقي – إيليا أبو ماضي)
2- ولد في ( لبيا – مصر – سوريا )
3- ينتمي إلي مدرسة ( الكلاسيكية – المهجر – الواقعية )
4- كم تشتكي تعبر عن (الإخبار عن الكثرة – الانكسار والاعتراض – والنصح والإرشاد)
5- كم نوعها (خبرية – استفهامية – كلاهما صواب )
6- تشتكي مضارع يفيد ( كثرة الشكوى – استمرار الشكوى - ا لجهر بالشكوى )
7- تقول تدل علي ( شك المتشائم في كلام الشاعر– شك الشاعر في كلام المتشائم- كلاهما )
8- معدم معناها ( ضعيف – مريض – فقير )
9- معدم مضادها ( قوي – سليم – غني )
10- والأرض نوع الواو ( الحال – المعية – العطف )
11- السماء ( اسم مقصور – اسم منصوب – اسم ممدود )
12- السماء اسم ممدود حذفت همزته ( للقافية – للتخفيف – للكثرة والتنوع )
13-الحقول – الأنجم معرفه وجمع لتفيد ( التحقير – التعظيم – للكثرة والتنوع )
14- أريج معناها ( عطر – رائجة – نسيم ).
15- نسيم جمعها ( نسام – نسائم – والاثنان معاً )
16- أريج جمعها (روائج- أرج – أرائج)
17- نسيم معناها ( الهواء العليل – الرياح الشديدة – الهوج)
18- العلاقة بين نسيم أريج ( حمل النسيم الأريج – أظهار الجمال- الترادف بينهما ).
19- المترنم ( المتمايل – المغرر – النشوان )
20- المترنم مشتق نوعه ( اسم فاعل – اسم مفعول – صيغة مبالغه )
21- عاطف الشاعر ( الانكسار والحزن – الألم – المتشائم – التفاؤل )
22- الماء فضه صوره نوعها (تشبيه - استعاره مكنيه – استعارة تصريحيه )
مضاد رقراقة ( هادئ – كثير – واقف )
23- الماء فضه تشبيه قصد به ( صفاء الماء – المشابهة بينهما – جمال الحياة )
24- يتضرم معناها ( يبتسم – يشتعل – يلمع )
25- المراد بـ يتضرم ( يلمع – يبتسم – يشتعل )
26- الأسلوب في المقطوعة ( خبري – إنشائي – نوعه بينهما )
27- علاقة البيت الثاني بما قبله ( تعليل – نتيجة – تفصيل )
28- والأرض ملكك والسماء والنجم علاقتها بما قبلها ( تعليل – نتيجة – تفصيل )
29- اعتمد الشاعر علي الأدلة ( منطقية – فلسفية – واقعية ).
30- يتضرم مضادها ( يخفت – يتناقض – ينطفئ – يهدا)
31- ما مرادف معدم؟ ، وما مضاد معدم ، ما معجم وجمع السماء ، ما مرادف وجمع أريج ؟ ما مرادف نسيمها وما جمع نسيم؟
32- ما مرادف المترنم ؟رقراقة مرادفها ؟ ما مرادف عسجد ؟ ما المرادف يتضرم ؟ ما المراد يتضرم ؟ ما مضاد يتضرم؟
ب- أشرح الأبيات بأسلوبك الأدبي وبين عاطفته وأثرها علي الإيقاظ ؟
ج- ما نوع الأسلوب في الأبيات ؟ ولماذا فضلة ؟ وما غرضه البلاغة ؟
د- استخرج أسلوب قصر وبين طريقة وقيمته ؟
هـ- استخرج ثلاثة محسنات بدعية مختلفة وبين نوعها وسر جمالها ؟
و- ما قيمة الفنية من استخدام حرف العطف الواو......؟
ز- استخرج ثلاثة صور بيانية وبين نوعهم وأثرهم الفني ؟
س- استخرج إطناب وبين طريقه وقيمته ؟
ش- ما قيمة الفنية في استخدامه "تقول" ؟ استخدامه إنك معدم ؟
ص-ما قيمة الفنية في استخدام وتكرار ضمير ملكك ، لك ، حولك ، فوقك ؟
س- ما الخصائص الفنية لأسلوب الشاعر ؟ ثم أذكر رأيك في قوله ؟
ش- ما المدرسة الذي ينتمي إليه النص وما خصائصه ؟
1- المشاركة الوجدانية.
2- للتأمل في الكون والحياة .
3- النزعة الروحية .
4- السماحة الدينية
5- الوحدة العضوية
5- استخدام اللغة الحسيه

السؤال الثاني ؟
النور يبنى في السفوح وفى الذرا دوراً مزخرفه وحيناً يهدم
فكأنه الفنان يعرض عابثاَ آياته قدام من يتعلم
و كأنه لصفائه وسنائه بحر تعوم به الطيور الحوم
أ- أختر الصواب لما ياتى مما بين القوسين
1- السفوح مرادفها ( سفاح – سفح – سفحه )
2- الذرا مفردها ( ذره – ذر – زاريه – ذروه )
3- عابثاً كلمة ( ليست لها فائدة – تضعف المعنى – أفادته )
4- الحوم مرادفها ( المحلقة – المغردة – الجميلة )
5- الحوم مفردها ( حيم – حومه – حاميه )
6- صفائه وسنائه جملة اعتراضا ( للتوكيد – للتنبيه و التفصيل – كلاهما صواب )
7- الأسلوب في الأبيات ( خبري – إنشائي – نوعها بينهما )
8- دوراً صوره نوعها ( س.م – س.ص – تشبيه )
ب- أشرح الأبيات بأسلوب أدبي وبين عاطفته ؟
ج- ما نوع الأسلوب في الأبيات ؟ ولماذا فضله ؟ وما غرضه البلاغي ؟
د- استخرج أسلوب قصر وبين طريقه وقيمته .
هـ- استخرج محسن بديعي وبين نوعه وأثرة .
و- استخرج صوره ممتدة وبين أثرها الفني .
ز- استخرج صورتين مختلفتين ووضح رأيك في كلمة عبثاً.

السؤال الثالث

أ‌- أختر الصواب لما يأتي مما بين القوسين:-
هشت لك الدنيا فما لك و اجماً ؟ وتبسمت فعلام لا تتبسم ؟
إن كنت مكتئبا لغز قد مضي هيهات يرجعه إليك تندم
أو كنت تشفق من حلول مصيبة هيهات يمنع أن تحل تجهم
أو كنت جاوزت الشباب فلا تقل شاخ الزمان فإنه لا يهزم
أختر الصواب لما يأتي مما بين القوسين :-
* هيهات اسم فعل ( ماض – مضارع – أمر )
* عطف تبسمت علي هشت يفيد ( التوكيد – التوضيح – التعليل ).
* فإن لا يهزم علاقتها بما قبلها ( تفصيل – العموم – التعليل )
* هشت لك الدنيا صورة نوعها ( س.م- س.ص- تشيد )
* واجماً ( عاباً – عابثاً – حائراً – مفكراً )
* شاخ الزمن مرادفها ( تحطم – ضعف – صار شيخاً )
* غز مضادها ( كراهية – كبرياء – ذل )
* الدنيا مذكر ( الأدنى – الداني – الدنو )
* غرض النهي في قوله لا تقل ( تحذير – الإنكار – النصح )
* اعتمد الكاتب علي الأوله في هذا الجزء (واقعية - طبيعية – منطقية )
* هشت لك الدنيا تعبير يوحي ( بالفرح والسرور – بالإقبال عليك – بالجذاع المراوغة
* هيهات لك تكرار هالبيان ( البعد الزمني – استحالة عوده الماضي – الدهشة – الاستغراب )
* فإن لا يهزاً علاقتها بما قبلها ( توكيد – تفصيل – تعليل – تفسير )
* الأسلوب في الفترة ( خبري – إنشائي – نوع بينهما )
* اشرح الأبيات بأسلوبك ؟
* ما نوع الأسلوب ولماذا فصله ؟ وما رأيك في كلمة هيهات – تجهم
* استخرج أسلوب إنشائي وبين نوعه وغرضه البلاغي
* اعتمد الكاتب علي أساليب التوكيد أذكر ثلاثة مختلفين وبين لماذا اعتمد علي التوكيد
* اعتمد الكاتب علي المطابقات وضح ذلك وبين قيمتها ثم بين لماذا أكثر من المطابقات
*استخرج ثلاثة صور بيانية وبين نوعها وسر جمالها
* لماذا كرر الشاعر فعل الشرط وإن كنت أو كنت ؟ لماذا استخدم أو وما رأيك في كلمة تغدم وما قيمة تنكيرها .
استخدام : لبيا ( تعدد النعم – لا تخيير – للترتيب )
هيهات اسم فعل بمعني ( أقترب – بعد – أهجب )
السؤال الثالث
أتزور روحك جنه فتفوتها كيما تزوك بالظنون جهنم
وترى الحقيقة هيكلاً متجداً فتعافها لوساوس تتوهم
يا من تحن إلي غد في يومه قد بعت ما تدري بما لا تعلم
أ‌- أختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين
وساوس مفردها (وسواس – وسوسه – موسومة )
2- فتعافيها علاقتها بما قبلها ( دليل –تعليل – نتيجة )
الخطاب في الأبيات موجه إلي الإنسان ( المتفائل – المتشائم – المحب للطبيعة )
تري الحقيقة هيكلاً صوره نوعها ( كناية –مجاز – تشبيه )
أتزور روحك جنه تفيد (السهو – الاكتئاب - الجهل)
قد بلغت وتري بما لا تعلم علاقتها بما قبلها ( توضيح – تعليل – توكيد )
مفرد عاف ( عاف – عوف – عيف )
مرادف تعافيها ( تنفر – ترفض – تتقزز – تكره )
جمع جنه – وجنات ( جنائن – جنان - جان –جين )
جنة نكرة تفيد ( التحقير – التعظيم – الشمول )
الشاعر في الأبيات ( ينهي المتشائم – يأمره –يرجوه – ينصحه )
جنه صور نوعها ( س.م - س.ص – تسيد )
تفوتها توحي ( بالضيق – التشاؤم – الفناء )
يحن تعني ( تحب – تشتاق – تميل )
أتزور روحك جنه تفيد ( الاهتمام – التخصيص – لا قيمه لها )
غداً نكره تفيد ( التعظيم – الشمول – التحقير )
ب‌- أشرح الأبيات بأسلوبك
ج- ما نوع الأسلوب في الأبيات ؟ وما غرضه البلاغي ؟ ولماذا فضله
د- استخرج صورة ومحسن وبين نوعها وأثرها الفني ؟
بعت ما تدري بما لا علم تعبير يوحي ( الطمع – الحماقة – الإسراف )

( مشاركتك برأيك تسعدنا )

مع تحيات /
الأستاذ / محمد رفعت فضل
مدرس لغة عربية السنبلاوين