"ملتقى طلاب 3 ثانوي"

[sameh mostafa]

goooooooooooooooooooooooood
لاتصاحب الحقود _الحسود

[هالة محمد 2]

"]
أرى العديد من الطلبة يوميا وبمختلف مستويات الذكاء والتفوق يحاولن الوصول إلى مستوى أحسن مما هن عليه.
فما السر ؟؟؟؟؟
السر بكل بساطة هو استغلال قدراتك ووقتك في الدراسة .
إذا ًكيف السبيل إلى الحل !!!!
توفير بيئة دراسية مناسبة في المنزل:
هنالك مجموعة من القواعد و التي لابد من مراعاتها أثناء المذاكرة وللطالب تطويعها حسب ظروفه واحتياجاته ونظامه منها:
1-تقسيم الوقت بين المواد بوضع جدول دراسي يتقيد بها المتعلم قدر المستطاع ويتناسب مع الجدول الدراسي اليومي.
2-عند الشعور بالتعب خذ قسط من الراحة .
3-اختيار المكان المناسب للدراسة وذلك من حيث:
أ-الإضاءة المناسبة والابتعاد عن الخافتة
ب- التهوية الجيدة للغرفة وترتيبها 00 فالترتيب يبعث على الراحة
ج- الابتعاد عن المذاكرة في غرفة النوم 00 وان صعب ذلك فأقله الابتعاد عن السرير أثناء المذاكرة.
4- دراسة المواد العلمية والصعبة لا تنفع بصورة شفوية وإنما لابد أن يصاحبها استخدام
الورقة والقلم فذلك أثبت للمعلومات فيها.
5-الابتعاد عن مصادر الإزعاج بكل أنواعها 00 فالراحة النفسية تدفع المتعلم للدراسة.
6-الاهتمام بالغذاء الصحي.
7-أخذ القسط الكافي من النوم دون زيادة أو نقصان 00 فكلاهما ضار.
8-الصلاة أهم مما سبق سواء الفرائض أو الصلاة بعد الانتهاء من أجزاء معينة أو مواد معينة والدعاء لرب العالمين بتثبيت المعلومات لكي ولغيرة.
لابد للطالب من إيجاد خطوات تتبعها في الدراسة بحيث توفر له عدة أمور مهمة مثل:
1- الدراسة بأقصر وقت ممكن (بمعنى توفير الوقت واستغلاله)
2-بذل اقل الجهود الممكنة بمعنى استغلال الطاقة بالطرق الصحية.
3-الاحتفاظ بالمعلومات أطول مدة ممكنة.
وبشكل عام هناك ثلاث طرق متبعة للدراسة ولو أدركها الطالب لتمكن من إيجاد الطريقة المناسبة لها ولموضوعه ومن ثم تحقق لها ما تريد... وهذه الطرق هي:
1-الطريقة الكلية:
وهي أن يقرأ الطالب الموضوع بشكل عام لتتضح لها الفكرة العامة ثم يعيد قراءة الموضوع لاستيعاب بقية الأفكار..
2-الطريقة الفقرية:
أي تقسيم الموضوع إلى فقرات حسب ترابط الأفكار وتقبل المتعلم لهذا الترابط 00 فالمتعلم هنا هو الذي يتحكم بطريقة التقسيم حسب ما يوافقه 00 ثم ربط هذه الأفكار جميعاً معاَ00 وهذه الطريقة تفيد في المواضيع الطويلة والتي تتميز بعدم تسلسل الأفكار فيها.
3-الطريقة المختلطة:
وهي الجمع بين الطريقتين السابقتين 00 بحيث تأخذ المتعلمة الفكرة العامة ثم تقسم الموضوع إلى فقرات.
وفي النهاية أتمنى لكم الاستفادة وتطبيق تلك القواعد لتضمنوا مذاكرة صحيحة100%
وباذن الله النجاح بتفوق وتقدير عالي


منقوووووووول للإستفادة والاجر
ابغى ردودكم على الموضوع
كل الاحترام والتقدير

[sameh mostafa]

شكرا على الموضوع

[ahmed doula]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خالد مصطفـى

هانتخب أبو الفتوح لانه واحد مننا و بيتثبت ع الدائري زينا

هههههههههههههههههههههه

nice one

[هالة محمد 2]

شكرا لمرورك

[هالة محمد 2]

شكرا لمرورك للموضوع

[خالد مصطفـى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هالة55

شكرا لمرورك الجميل وشكرا برضو لتصحيح الاية

العڤـَو ..

طب صححي الآية چزيتِ خيراً ..

[ahmed doula]

تم غلق هذا الموضوع ...

[هالة محمد 2]

اية الخطا الى موجود الاية كدا صح

[خالد مصطفـى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هالة55

اية الخطا الى موجود الاية كدا صح

آه ي رآسسي ..

حضرتگ گآتبة الآية گده { وما من دابةٍ في الأرض ولا في السماء إلا على الله رزقها }
وهي اصلاً گده {وما من دابةٍ في الأرض إلا على الله رزقها ويعلم مستقرها ومستودعها گلٌ في گتابٍ مبين } *

[هالة محمد 2]

اه شكرا لحضرتك

[عاشق البلانكو الابيض]

موضوع جميل بس احيانا الدوموع
بتخفف الالم شوية
انا شايف مكانه المناسب القسم الادبى
شكرررا عل الموضوع

[هالة محمد 2]

هو فعلا الدموع بتخفف الالم
شكرا لمرورك العطر
والله نورت الموضوع بجد

[ahmed doula]

موضوع رائع يا هالة تسلم ايدك

[قلبي ملك لربي]

عايزه رسومات عن ايطاليا ياجماعه عشان عندي مسابقه