ضع شكواك هنا لعرضها على الجهات المختصة "لجميع أعضاء المنتدى"

[هشام على سالم]

استاذى الفاضل اريد نشرة مكافأة الامتحانات للمدارس الخاصة لاننى لاأعرف كيفية حسابها وعلاوة icdl

[عمروعبده]

السلام عليكم
إنها فكرة رائعة أعانكم الله على تحقيق ما تصبو إليه أعضاء العملية التعليمية
وأنا لى شكوتان
الأولى : ضياع ملف خدمتى عند نقلى وتأخر ترقيتى وأصبح من بعدى فى الدرجة الأعلى وأنا رغم أننى خريج دفعة 1990 إلا أننى ما زلت على الدرجة الثالثة وفى مشروع الكادر الفاشل أصبحت معلما فقط بعد خدمة 20 عاما . ولم تفلح القضايا والواسطة فى اعادة حقى المسلوب .
الثانى : أننى منتدب من القاهرة إلى بورسعيد وترفض مديرية القاهرة نقلى رغم انتدابى منذ خمسة أعوام لبورسعيد
والمنتدب كما تعلمون ليس له الحق فى العلاوات التشجيعية
أرجو عرض شكواى على المسئولين لعل الله يعيد لنا الحق المسلوب
جزاك الله خيرا

[عماد محمد يونس]

طبعا اقل شىء ان المعلم ياخذ حقه فالكل طالب بحقه مع العلم ان المقابل المادى والمعنوى للمعلم اقل بكثير من العاملين فى مجال البنوك او البترول او السياحة او الكهرباء ومع ذلك الكل تحرك الا نحن المعلمين ادعو الله ان يوحد قلوبنا وويجمع شملنا الى الخير والنفع لنا ولكل المصريين انشاء الله وفقنا الله واياكم الى مايحبه ويرضاه

[شحته عطيه]

تم تنفيذ طلبات الشرطه 100% حوافز وطلبات عمال السكه الحديد 125% حوافز وعمال المحله 100% حوافز والبنوك 150% حوافز وغيرهم اما انتم ايها المعلمون فلا تتحركوا فانتم بالطبيعه جبناء لا تقولوا مش وقت التظاهر والاعتصام فانتم تداروا جبنكم حوافز 25% والله ما حصلتم ال...... انا لو من رئيس الوزراء اعطيكم وسام الجبن والاستسلام وامنع عنكم حوافزكم ومرتباتكم وانا متاكد انكم لن تفعلوا شىء ايضا لانكم جبناء كل واحد عايز الثانى يعمل له كل حاجه كفايه كده انا قرفت منكم .......انا اسف للالفاظ ولكن والله نفسنا نحس بوجودنا زى الاخرين

[alneseem]

مشكلتي هي مشكلة عدد كبير من المدرسين وهي وقف الدرجات المالية للمعلمين الحاصلين على الكادر ونريد ان نحصل على حقنا بالحصول على الدرجة المالية مثل باقى العاملين في الدولة حيث ان علاوة الدرجة تضاف الى الاساسي والاساسي هو الذى يوخذ فى المعاش كما ان زملائي الذين لم يمتحنو الكادر وكانو فى اجازه وعادو الى عملهم حصلو على الدرجة وسيتم تسكينهم على درجة اعلى وهذا ليس بعدل فى دولة نريد فيها العدل والمساواه ونناشدكم بالاهتمام بهذا الموضوع والرد علينا بما هو جديد في هذا الموضوع وفقكم الله والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[seryo]

هو احنا منخدشى ليه حوافز 100% زى الشرطة
حد يفهمنى !!!!!!!!!!!؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[محمدعبدالرحمن محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة leprince

أيها المعلمون العظماء لا يخفى عليكم الواقع المرير الذي عاشه معلمو مصر في السنوات الماضية وهذا الواقع متمثل في
1- عدم التقدير الأدبي من المجتمع علما بأن المعلم هو المعد والمجهز لأعظم ثروات الدنيا ألا وهي الثروة البشرية
2- عدم التقدير المادي الذي لا يجعل من المعلم شخصا سويا مما يجعله يلتفت إلى ما يسئ إليه أو إلى مهنته الشريفه

لذلك فيا أيها المعلمون الشرفاء فإنه يجب أن يكون لنا مطالب نتمسك بها ونحرص عليها حتى تعود للمعلم منزلته في المجتمع وحتى يستطيع أن يؤدي دوره المنوط به على الوجه الأكمل وهذه المطالب تتمثل في

1- تحسين وزيادة الأجور بما يتناسب مع دور المعلم وحيثية أنه صانع المستقبل ومعد لكنز الدولة الحقيقي ( الكنز البشري ) مما يتطلب إعادة النظر في كادر المعلم لأن هذا الكادر لم يحقق للمعلمين أدنى ما يتمنونه حتى يستطيعوا أن يلبوا احتياجاتهم الضرورية مما دفع بالكثير والكثير إلى اللجوء لظاهرة الدروس الخصوصية التي أثقلت كاهل الأسرة المصرية بل والاقتصاد المصري

2- إعادة النظر في نقابة المعلمين تلك النقابة التي نصفها بأنها لقت مصرعها حيث لايشعر معلمو الوطن الشرفاء أن لهم سندا وعونا يدافع عن قضاياهم ويسعى لتحقيق مطالبهم بالإضافة إلى أن النقابة لم تسع منذ أزمان بعيدة لتوفير أي خدمات طبية أو ترفيهية أو دينية ( الحج على سبيل المثال ) لأعضائها المعلمين ولم نشعر دوما بالانتماء لهذه النقابة فإصبحنا أيتاما بلا أب شرعي لذا يجب أن تكون لنا وقفة حازمة مع هذه النقابة ومجلسها ومحاسبتها محاسبة شديدة ثم تغييرها


3- تثبيت المعلمين المتعاقدين ( كل أشكال التعاقد عادي ومميز ) و النظر للعانلين بالأجر و إنصافهم وتحسين أجورهم وكذلك ضم المدة التي عملوا بها إلى تاريخ تعيينهم

4- حصول المسحقين للدرجات المالية حيث يعاني الآلاف من عدم حصولهم على درجاتهم المالية بداعى الكادر الخاص للمعلمين و تم ايقافها منذ عام 2009

5- حصول الإداريين بالمدارس على مستحقاتهم كاملة و معاملتهم بالطريقة اللائقة

6- عودة اللجان الفنية للمتابعة بدلا من لجان ............




و نظرا لما تمر به بلدنا العظيمة والحبيبة مصر من ظروف صعبة وعصيبة فإننا نهيب بالسادة المعلمين أن نتقدم بهذه المطالب الآن عن طريق الفاكسات و تليفونات الوزارة و رئيس الوزراء و المجلس الأعلى للقوات المسلحة ( حفظه الله لأمن مصر و المصريين)حتى تمر البلاد من هذا المنعطف الخطير وأن ننتظر مدة شهر ثم نتقدم بهذه المطالب بصورة اكبر و مخاطبة الجيش نفسه حتى لو دعى الأمر لمظاهرة سلمية تحت شعار الديمقراطية الحقيقية الموجودة بمصر إن لم يتم إتخاذ القرارات المرضية لنا ممن يتحمل مسئولية التعليم في مصر داعيين له بالتوفيق وأن يلهمه الله الصواب في إدارة العملية التعليمية ونناشد كل من يقرأ هذا البيان أن يساعد في نشره بأي وسيله حتى نحقق أهدافه

والله الموفق والمستعان

أرسلت أكثر من فاكس للوزارة والجهاز المركزى للتنظيم الإدارة ولا حياة من تنادى الظاهر بأنهم عايزين الاعتصامات والمظاهرات مش الفاكسات

[medhatghaly]

يجب تكوين مجموعة من عشر افراد وتجمع اهم ما يحتاج الية المعلم اولا حتى نكون صرحاء ولا نعيش فى الاحلام ونتفق على ميعاد ونذهب لمقابلة رئيس الوزراء ثم نطلب من جميع المعلمين فى المحافظات الاخرى ان توقع على سحب الثقة من النقابة الخرساء برفع قضية امام القضاء الادارى شرط توقيع اغلب المعلمين
مدجت غالى من بنها وفقنا الله والعزة لله

[محمد ابو اسراء]

مقدمة لسيادتكم / محمد السيد عثمان سالم - مقيم الكوبرى الروسى - أبو المطامير- البحيرة

الموضوع

حيث أنه تم إلتحاقى للعمل بمدرسة سنفا للتعليم الاساسى ادارة ابو المطامير التعليمية
بمحافظة البحيرة كمدرس لغة انجليزية بموجب عقد عمل بتاريخ 1 / 10 / 2004 يجدد سنويا فوجئت بانهاء عقدى بتاريخ 7 / 5 / 2007 اى قبل نهاية العقد بشهرين قالوا لدواعى امنية .
لجأت إلى القضاء وحصلت على الحكم رقم 9901 /54 ق الذى قضى بالغاء قرار الفصل والعودة للعمل وما يترتب على ذلك من آثار.
قامت ادارة ابو المطامير بتنفيذ العودة للعمل ولم تعتد بالشق الاخر من الحكم وهو ما يترتب عليه من اثارسواء كانت ماليه او وظيفية او معنوية .
صدر قرار من وزير المالية بتثبيت العمالة المؤقتة ممن امضوا ثلاث سنوات فى الحكومة بعقود مؤقته فؤجئنا بان هذا القرار لا ينفذ فى التربية والتعليم وقالوا التعين لمن امتحن كادر المعلم مع العلم ان الكادر لم يشترط تربوى وذلك فى عام 2009 اى فى الفترة التى لم اكن موجود حيث كنت مستبعد الان اطالب بالمساواة بزملائى .
اناشدكم بالآتى :
1- التثبيت مثل باقى زملائى .
2- دخول الكادر واداء الامتحان بدون شرط التربوى اسوة بزملائى المتعاقدين عام 2004 .
3- التعويض المادى لما لحق بى من اضرار خلال السنوات التى تم استبعادى فيها .

[محى القط]

بسم الله الرحمن الرحيم
الأخ الفاضل / سوف أعرض شكواى أنا وكثيرين مثلى : من مديرية التربية والتعليم بالمنيا وإداراتها التعليمية .
أولاً : نريد أن نتكاتف جميعاً كمعلمين فى وزارة التربية والتعليم أن نطلب من الأستاذ وزير التربية والتعليم إلغاء المادة من قانون 155 لسنة 2007م التى تنص على ترقية المعلمين بالمقابلات الشخصية والاختبارات لما فى هذه المادة من ضرر علينا جميعا تعطى الحق لغير أصحابه مجاملة من اللجنة المكونة للمقابلة لأهل الحظوة من المتقدمين ومن لهم صلات باللجنة دون النظر لشروط المادة 81 من القانون 155 لسنة 2007م ... ولذلك نريد العودة بالترقيات إلى نظام الأقدمية والاختبارات لمن تنطبق عليهم شروط الأقدمية فى الدرجة أو الوظيفة ... ونريد إلغاء كل ماترتب من نتائج للمقابلات السابقة التى تمت فى شهر أكتوبر 2010 بمديرية التربية والتعليم بالمنيا فى جميع المواد للظلم البين فى هذه النتائج والفساد الإدارى فى الاختيار سواء من مسئول التنسيق بالادارات ومسئول التنسيق بالمديرية الذين عرضوا المتقدمين للترقية عرضاً غير أمين فقدم مجموعة كبيرة غير مستوفاه الشروط ومن هذه المجموعة تم الاختيار معتمدين على الدرجات التى حصلوا عليها مجاملة من أعضاء اللجنة غير المحايدة وغير القانونية لأن من شروط اللجنة أن يكون رئيسها وكيل الوزارة وعضو فنى وعضو قانونى وهذا لم يتم على أرض الواقع فالذين قابلوا المعلمين هم من شئون العاملين .... فلا أطيل عليكم فكل الذى نطلبه التحقيق فى هذه الواقعة والبحث فى ملفات المختارين للتوجيه بمديرية المنيا وإداراتها فنجدهم غير مستوفين للشروط وعلى سبيل المثال لا الحصر واحد من ضمن المختارين استلم العمل فى بداية عام 2010 بعد عودته من الخارج ولم يحصل على أى تقرير وحاصل على الدرجة الأولى وهو بالخارج فى 2008 ومن الشروط : أن يكون حاصلاأص على تقريرين كفء قبل المقابلة مباشرة - أن يكون قضى خمس سنوات فى الوظيفى الأقل مباشرة ... ونرجو بعد التحقيق محاسبة الفاسدين حتى يونوا عبرة لغيرهم .
أخى العزيز :
أرجو الاهتمام بهذا الأمر . مع الرد وأشكركم شكراً جزيلاً .

[محى القط]

بسم الله الرحمن الرحيم
الأخوة الأفاضل إدارة المنتدى .
مقدمه : المعلمون الأوائل الذين ضاع حقهم بمديرية التربية والتعليم بالمنيا وإداراتها . ونتمنى عرض هذه القضية على المسئولين للتحقيق فيها لأنها من قضايا الفساد الإدارى . ........ والقضية هى :
تم الإعلان بالمديرية والإدارات عن شغل وظيفة موجه إعدادى وتقدمنا بأوراقنا حسب الشروط المعلنةللجنة التنسيق وشروط شاغلى هذه الوظيفة حسب المادة 81 من قانون التعليم الصادر بالقانون 139 لسنة 1981 بمقتضى القانون رقم 155 لسنة 2007 . وتقدم من تقدم سواء من تنطبق عليهم الشروط ومن لا تنطبق عليهم الشروط . وكان من المفروض من لجنة التنسيق فرز هذه الطلبات المقدمة وتقديم من تنطبق عليهم الشروط للجنة المقابلة ولكن ماحدث غير ذلك فقد تم العرض على لجنة المقابلة عرضاً غير أمين لأسباب فى نفس لجنة التنسيق .
وتمت المقابلة أمام لجنة التقييم وكانت المقابلة كل ستة أساتذة فى مقابلة واحدة وتعرض أسئلة ليست فنية على الإطلاق وإنما هى أسئلة عن معنى الجودة ، ومعنى اللامركزية ولم تستغرق المقابلة أقل من ربع ساعة ... المهم ظهرت نتيجة المقابلة وفوجئنا باختيار الأعضاء الذين لم تنطبق عليهم الشروط وإنما تنطبق عليهم مجاملة اللجنة لهم فى الدرجات لأن منهم القريب ومنهم الصاحب ومنهم ابن البلد الواحد وأن أغلبهم من أعضاء الجودة لأن الذى يترأس لجنة المقابلة هو مسئول الجودة بالمديرية فقد جامل أعضاء الجودة بالدرجات والدليل أن حوالى 80% من الذين اختيروا بإدارة أبو قرقاص فى جميع المواد كانوا من أعضاء الجودة مع أنهم لم تنطبق عليهم الشروط وهذا ثابت بملفاتهم وثابت أيضاً فى الأوراق التى تقدموا بها .
بعد إعلان النتيجة مباشرة تقدمنا بشكوى إلى وكيل الوزارة ولم ينظر فيها حتى الآن ، تقدمنا بشكوى أخرى إلى وكيل الوزارة وعرضناها على السيد مدير مكتب وكيل الوزارة ولكن تجاهل شكوانا .
فتقدمنا بشكوى إلى النيابة الإدارية بالمنيا ونحن فى انتظار التحقيق .
وسوف نتقدم بشكوى أخرى إلى : الجهاز المركزى للمحاسبات بالمنيا .... وشكوى أخرى إلى السيد رئيس الوزراء .. وشكوى إلى السيد وزير التربية والتعليم ولن نسكت على الفساد الإدارى فى مديرية المنيا . ولن يضيع حق وراءه مطالب .
ولذلك نطلب من إدارة المنتدى مساعدتنا لإظهار هذا الفساد ومحاسبة المفسدين ، وإلغاء كل ما ترتب عن نتيجة هذه المقابلة .
كما نطلب من إدارة المنتدى مخاطبة المسئولين بإلغاء المادة التى تنص على الترقية بالمقابلة لما فيها من ضياع الحقوق ومجاملة من لا يستحقون .... وأن تكون الترقيات حسب الأقدميات التى لا تتدخل فيها المجاملة .
ونشكركم معنا .
صوت المعلمين الأوائل المظلومين بمديرية التربية والتعليم بالمنيا

[دكتورأحمدالديسطي]

بسم الله الرحمن الرحيم

السيد النائب العام بجمهورية مصر العربية

تحية طيبة وبعد

أتقدم لسيادتكم بتظلم ورد الحقوق إلى أصحابها في ظل ثورة التغيير لعهد جديد تشهده مصرنا الحبيبة يتنسم فيها الشباب الحرية و العدالة .
الموضوع

تقدمت أنا /أحمد محمد الديسطي الديسطي معلم لغة إنجليزية بالجمالية الثانوية بنات بالدقهلية
وفق الإعلان المنشور بالصحف المصرية بجامعة الفيوم لوظيفة مدرس مساعد بكلية الآداب جامعة الفيوم عام 2006م (على ما أتذكر) تخصص علم لغة ولم يتم تعييني و أحصل على حقي في التعيين مع توافر الشروط والمؤهلات , علماً بأنني حينها كنت حاصلا على ليسانس آداب لغة عربية 1995م وماجستير 2002م ودبلوم عام تربية 1996م ودبلوم خاص طرق تدريس 1997م و إجادة الحاسب 1998م وليسانس تربية لغة إنجليزية 2001م و كل هذه المؤهلات من جامعة المنصورة .

أرجو التحقيق للعدالة وإعطائي حقي

أحمد محمد الديسطس الديسطي
معلم لغة إنجليزية بالجمالية الثانوية بنات بالدقهلية
0101285711
27210191201414
mrahmed20102011***********
yby2010***********
mrahmedma***********

لا إخوان ولا أحزاب ثورتنا ثورة شباب

[دكتورأحمدالديسطي]

بسم الله الرحمن الرحيم

السيد النائب العام بجمهورية مصر العربية

تحية طيبة وبعد

أتقدم لسيادتكم بتظلم ورد الحقوق إلى أصحابها في ظل ثورة التغيير لعهد جديد تشهده مصرنا الحبيبة يتنسم فيها الشباب الحرية و العدالة .
الموضوع

تقدمت أنا /أحمد محمد الديسطي الديسطي معلم لغة إنجليزية بالجمالية الثانوية بنات بالدقهلية
وفق الإعلان المنشور بالصحف المصرية بجامعة الفيوم لوظيفة مدرس مساعد بكلية الآداب جامعة الفيوم عام 2006م (على ما أتذكر) تخصص علم لغة ولم يتم تعييني و أحصل على حقي في التعيين مع توافر الشروط والمؤهلات , علماً بأنني حينها كنت حاصلا على ليسانس آداب لغة عربية 1995م وماجستير 2002م ودبلوم عام تربية 1996م ودبلوم خاص طرق تدريس 1997م و إجادة الحاسب 1998م وليسانس تربية لغة إنجليزية 2001م و كل هذه المؤهلات من جامعة المنصورة .

أرجو التحقيق للعدالة وإعطائي حقي

أحمد محمد الديسطس الديسطي
معلم لغة إنجليزية بالجمالية الثانوية بنات بالدقهلية
0101285711
27210191201414
mrahmed20102011***********
yby2010***********
mrahmedma***********

لا إخوان ولا أحزاب ثورتنا ثورة شباب

[alielshahat]

بسم الله الرحمن الرحيم

السيد معالي:
تحية طيبة و بعد
مقدمة لسيادتكم / على الشحات إبراهيم النجار
إدارة الجمالية التعليمية /محافظة الدقهلية
التخصص / معلم لغة إنجليزية إعدادى /ثانوي
1) صدر لي نشرة نقل برقم51 الصادرة من الإدارة بتاريخ 10/10/2009لنقلي من مدرستي المحلاوي الإبتدائية المتعاقد عليها إلى مدرسة إبراهيم رضوان الإعدادية وبناءاعلى ذلك:
أ‌) عمل إخلاء طرف نقل من مدرستى 0
ب‌) عمل إستلام عمل نقل من المدرسة المنقول إليها0
ت‌) نقل المرتب إلى المدرسة الجديدة نقلا0
ث‌) تم حذف إسمي من قوة المدرسة الإبتدائية من على موقع الوزارة وإضافتة إلى موقع المدرسة الإعداديةو إعتمدتة الإدارة 0
ج‌) تم تحويل المسمى الوظيفى من مدرس معلم مساعد إبتدائى إلى معلم مساعد إعدادى و ذلك من طرف قسم الإحصاء بالإدارة0
ح‌) تم إصدار خطاب من الإدارة إلى الأكاديمية المهنية للمعلمين بدمياط بالتحويل السابق بأنني أعمل بالمرحلة الإعدادية وبناء على هذا الخطاب تم توجيهي لإمتحان الكادر الذي إنعقد فيى 20/11/2009 لمعلم مساعد لغة إنجليزية إعدادى / ثانوي 0
خ‌) تم توجيهى لإختبارات ICDL من على قوة المدرسة الإعدادية 0
د‌) تم إعلان نتيجة الكادر و نجحت و الحمد للة و المسمى الوظيفي لي معام لغة إنجليزية إعدادي / ثانويC 29 وهو كذلك على الإيميل الخاص بي على outlook 0
ذ‌) فؤجئت فى 31/12/2009 بباحث قانوى من الشئون القانونية بالإدارة فى المدرسة دون سابق طلب للتحقيق معي بالمدرسة بناء على مذكرة من مكتب التوجية الفني لللغة الإنجليزية بشأن :
1-عدم تنفيذ نشرة إلغاءندب صادرة لي في 5/11/2009 0
2-أنني لست علي قوة المرحلة الإعدادية منذ 5/11/2009 0
00000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000000000000000000000000000000000000
و قد قال لي السيد الباحث القانوني أن السيد مدير الإدارة قال لي: (روح و إذا لم يخلي من نفسه 000 حقق و طلع قرار إخلاء و أنا مستنيك تخلص الموضوع النهاردةو أناسوف أعتمده ) و قال لى (المسئول الإداري جالس برة المدرسة منتظر التحقيق كي يقوم بعمل إخلاء إداري و مجازاتي إذا لم أخلي من نفسى) و هذا الكلام أمام مدير و وكيل مدرسة إبراهيم رضوان الذين إستدعاهم الباحث لسؤالهم عن حقيقة النشرة و هل هي نشرة ندب أم نقل و قد أفادا بأنها نشرة نقل0
00000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000000000000000000000000000000000
فكان ردي :
1-أنه صدرت لي نشرة نقل وليس ندب و هو ما أثبتته إدارة المدرسة الإعدادية أثناء التحقيق وكذلك مسئول شئون العاملين بالإدارة ورئيسة قسم الشئون الإدارية بالإدارة مع ملاحظة أنن لم أستلم النشرة رسميا0
2-ندبي إلى مدرسة المحلاوي الإعدادية من خلال مدرسة إبراهيم رضوان وذلك مثبت من خلال خطاب موجة من مدرسة المحلاوي الإعدادية لمدرسة إبراهيم رضوان الإعدادية ببيان أجازاتي خلال الفترة من 17-10-2009 لنهاية العام ،فكيف أكون ندب من ندب 0
3- قيام السيد مدير الإدارة بالتوقيع على زيارة لي في دفتر التحضير في يوم 14/11/2009و كذلك الموجه المتابع في المرحلة الإعدادية بالتوقيع لي في دفتر التحضير في 13/11/2009 فكيف لا أكون على قوة المرحلة الإعدادية من 5/11/2009 0
4-أنه لا يجوز إصدار نشرتين متناقضتين لموظف خلال شهر 0
5–إعتماد الإدارة لنتائج إمتحانات نصف العام 2009-2010 و أنا كنت مسئول عن درجات ملف التقويم لكل الفصول التى أقوم بالتدريس لها؛و كذلك قيامي بالملاحظة في هذة الإمتحانات 0
6-توقيعي على كل الزيارات الفنية للتوجية حتى أخر زيارة قام بها التوجية في دفتر زيارات اللغة الإنجليزية فى 18/1/2010 أي بعد الحقيق 0
6-وعندما تأكدت من نية الباحث الموجة طلبت إستكمال التحقيق بالنيابة الإدارية0
وإنتهى التحقيق على ذلك 0
(1من 2)
1-ثم فؤجئت في16/2/2010 بمسؤل مالي وإداري من الإدارة بعمل إخلاء إداري من المدرسة الإعدادية و عودتي المدرسة الإبتدائية و ذلك دون سابق إعلان بنتيجة التحقيق وعدم منحي حق التظلم من القرار0
2-قمت بإستلام نتيجة التحيق في 21/2/2010 وكانت كالأتي :
1-خصم ثلاثة أيام مني 0
2-إرجاء البت في مسألة توجيهي لإمتحانات الكادر على المرحلة الإعدادية لوقت لاحق 000000 لم يأت بعد حتى تاريخه ؟؟؟؟
و لم يتم تحويل التحقيق إلى النيابة الإدارية كما طلبت 0

و قد نما إلي علمي الإتي :
علاقة الصداقة الوطيدة بين رئيس الشئون القانونية و السيد الموجة المسؤل عن النشرة حيث عرض السيد رئيس الشئون القانونية التحقيق على كلا من الباحثين القانونيين :أ/ محمد أبو المكارم
أ/ محمد طلبه
وهما من أقدم الباحثيين القانونيين بالإدارة و قد أفادا بأحقيتى فى البقاء بالمرحلة الإعدادية ولذلك قام السيد رئيس الشئون القانونية بإسناد التحقيق لأحدث باحث بالإدارةو هو الأستاذ /كامل الشبلى الذى قال لى ماسبق0
و عندما نما لعلم مسئولي الإدارة بنيتي بشكواهم هددونى بفسخ تعاقدي على الرغم حاصل على تقدير إمتيازفي جميع السنوات و حاصل على شهادة الجودة وكنت نائب رئيس فريق الرؤية و الرسالة0
فسلمت السكوت مضطرا حتى يأتى قرار التعين 0
وعندما طلبت المديرية أسماء المتعاقدين اللذين إستوفوا الشروط للتعيين من الإدارة تم وضعي في أسماء المرحلة الإبتدائية على الرغم إنني إجتزت إمتحان الكادر على المرحلة الإعدادية و المسمى الوظيفي لى على الإميل الخاص بي الصادر من الوزارة معلم لغة إنجليزية إعدادي /ثانوي فكيف يتم تعيني مدرس إبتدائى 0
لذلك: أستغيث بسيادتكم:
1-التعيين على المرحلة الإعدادية حيث يتوافق ذلك مع مؤهلي ليسانس اداب و تربية عام و إجتياز إمتحان الكادر على تخصص معلم إعدادي / ثانوي C29 0
2-إجراء التحقيق في التلاعب في التحقيق الموجة الذي لم يستكمل طبقا للبند 3 في نتيجتة و عدم تحويلة للنيابة الإدارية،ومعى كافة المستندات الدالة على صدق ما أقول 0

وتفضلوا بقبول وافر التحية،،،،،،،،،
مقدمة لسيادتكم / على الشحات إبراهيم النجار
رقم قومي / 27706201200816
التخصص /معلم لغة إنجليزية إعدادي / ثانوي
رقم المحمول /0123094849

مرفق طية بعض المستندات وهناك الكثير من المستندات الأخرى 0
(2 من2)

[محمد ابو اسراء]

مقدمة لسيادتكم / محمد السيد عثمان سالم - مقيم الكوبرى الروسى - أبو المطامير- البحيرة

الموضوع

حيث أنه تم إلتحاقى للعمل بمدرسة سنفا للتعليم الاساسى ادارة ابو المطامير التعليمية
بمحافظة البحيرة كمدرس لغة انجليزية بموجب عقد عمل بتاريخ 1 / 10 / 2004 يجدد سنويا فوجئت بانهاء عقدى بتاريخ 7 / 5 / 2007 اى قبل نهاية العقد بشهرين قالوا لدواعى امنية .
لجأت إلى القضاء وحصلت على الحكم رقم 9901 /54 ق الذى قضى بالغاء قرار الفصل والعودة للعمل وما يترتب على ذلك من آثار.
قامت ادارة ابو المطامير بتنفيذ العودة للعمل ولم تعتد بالشق الاخر من الحكم وهو ما يترتب عليه من اثارسواء كانت ماليه او وظيفية او معنوية .
صدر قرار من وزير المالية بتثبيت العمالة المؤقتة ممن امضوا ثلاث سنوات فى الحكومة بعقود مؤقته فؤجئنا بان هذا القرار لا ينفذ فى التربية والتعليم وقالوا التعين لمن امتحن كادر المعلم مع العلم ان الكادر لم يشترط تربوى وذلك فى عام 2009 اى فى الفترة التى لم اكن موجود حيث كنت مستبعد الان اطالب بالمساواة بزملائى .
اناشدكم بالآتى :
1- التثبيت مثل باقى زملائى .
2- دخول الكادر واداء الامتحان بدون شرط التربوى اسوة بزملائى المتعاقدين عام 2004 .
3- التعويض المادى لما لحق بى من اضرار خلال السنوات التى تم استبعادى فيها .