كلية التربية _جامعة طنطا_دبلوم مهنى _إدارة مدرسية

[abogaser_2010]

مشكور يا أستاذ عبدالله جزاك الله كل خير ووفقك وإيانا للخير

[hamam55555]

ألف شكر ياعبد الله باشا جزاكم الله خيرا

[هنادي الجسار]

يسلم بوجاسم ماقصرت
بس ياليت لوحد عنده ملخص لمقرر قاعه بحث ومناقشه

[saad eisa]

وظائف المعلمين وما يعادلها
والمشاركون في العملية التعليمية

مادة(71)
يتكون جدول وظائف المعلمين من الوظائف الآتية:
1. معلم مساعد
2. معلم
3. معلم أول
4. معلم أول(أ)
5. معلم خبير
6. كبير معلمين
ويصدر باعتماد جدول هذه الوظائف وبطاقات وصفها وإعادة تقييمها وترتيبها قرار من وزير التربية والتعليم يتضمن ما يقابلها من وظائف الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين وأخصائيي التكنولوجيا وأخصائيي الصحافة والإعلام وأمناء المكتبات
مادة(73)
يكون شغل وظيفة "معلم مساعد" بالتعاقد لمدة سنتين قابلة للتجديد سنة أخرى بقرار من وزير التربية والتعليم ويجب على شاغلها خلال هذه المدة الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة التعليم بالمرحلة التعليمية التي يتقدم لها فإذا لم يحصل على الشهادة خلالها انتهى عقده تلقائياً دون حاجة لأي إجراء.
ويتم التعاقد مع المعلمين المؤقتين الذين يباشرون فعلاً أعمال التعليم في تاريخ العمل بهذا الباب لشغل وظيفة معلم مساعد وذلك متى توافرت فيهم شروط شغل الوظيفة.
ويعين بقرار من المحافظ المختص في وظيفة معلم من أمضى سنة على الأقل في وظيفة معلم مساعد وحصل خلالها على الشهادة المشار إليها وثبتت صلاحيته للعمل وفقاً للمعايير التي تحددها اللائحة التنفيذية .
ويسري حكم الفقرة الأولى على الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين وأخصائيي التكنولوجيا وأخصائي الصحافة والإعلام وأمناء المكتبات المشار إليهم في المادة (70) من هذا القانون الذين يعينون بعقود مؤقتة .
مادة(78)
يتكون جدول وظائف التوجيه من وظائف : موجه وتعادل وظيفة معلم أول(أ) وموجه أول وتعادل وظيفة معلم خبير وموجه عام وتعادل وظيفة كبير معلمين.
ويتم اختيار شاغلي وظيفة موجه من بين من يشغلون وظيفة معلم أول (أ) كما يتم اختيار شاغلي وظائف موجه أول وموجه عام من الوظيفة الأدنى مباشرة من وظائف التوجيه بشرط توافر الشروط المتطلبة للترقية والمنصوص عليها في المادة (81) من هذا القانون.
ويشترط للترقية بين وظائف التوجيه اجتياز الاختبارات التي تقيس المتطلبات التي تحددها اللائحة التنفيذية والتي تبين تمكن الموجه في مجال تخصصه الأكاديمي وذلك على النحو الذي تحدده الأكاديمية المهنية للمعلمين .
وتحدد اللائحة التنفيذية أعباء العمل ونسب وظائف التوجيه إلى وظائف التعليم.


وهذا هو المستوى الاجرائى المطلوب
اخوكم احمد هنداوى

[saad eisa]

انشاء الله سوف ابدأ بكتابة تلخيص لمقرر قاعة البحث من واقع المحاضرات
احمد هنداوى

[hamam55555]

هو ده قانون الكادر و النقط التى طلبها د . أحمد عابد طنطاوى يا أ.أحمد هنداوى ؟ أرجو التوضيح
ولك جزيل الشكر أولا و آخرا

[saad eisa]

هذا ماطلبه د/ احمد طنطاوى مع المستوى القومى

[ام زهراء]

عيزه ملخصات بقيه المواد ياجماعه من فضلكوم كلهم مره واحده و انا اكون مشكوره لكوم جميعا

[هنادي الجسار]

وانا كمااااااااااااااان عاوزه بالزات لماده المناقشه وقاعه بحث لان هالمقررين مش فهمه فيهم حاجه

[روايده]

لو سمحتوا ياجماعه انا كده اتلخبطت يعنى دكتور احمد طنطاوى طلب ايه فى الفصل التانى المستوى القومى من ص35:46 والمستوى الاجرائى ص 67الى اخر الفصل ومعاه قانون الكادر والا المستوى القومى وقانون الكادر بس ياريت توضيح بسرعه ياجماعه عشان انا اتلخبطت اذاكر الاجرائى والا لا وانا المفروض باذاكره حالا هاستنى ردكم بالله عليكم

[سماح الشعراوى]

المطلوب المستوي القومي و الاجرائي اللي هو المدرسي ومطلوب مواد القانون اللي الاساتذه الزملاء أشاروا لها

[ام بهاء ومحمد]

جزاك الله خيرا الاستاذ حسام

[gomaa ashour]

زملائى الأعزاء
إليكم جدول إمتحانات الدبلوم المهنية ( شعبة الإدارة المدرسية ) 2009 / 2010 م
بالتوفيق للجميع
الجدول بالملف المرفق

[ام زهراء]

ده مجهود خرافى منكم يا جماعه*******و روح تعاون جميله منكم******* والف شكر ليكم عضو *عضو

[abogaser_2010]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gomaa ashour

زملائى الأعزاء

إليكم جدول إمتحانات الدبلوم المهنية ( شعبة الإدارة المدرسية ) 2009 / 2010 م
بالتوفيق للجميع

الجدول بالملف المرفق

شكر الله لك وجزاك عنا خيرا