#3916
|
|||
|
|||
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة لو سمحت اريد معرفة كيفية تعديل بيان الحاله لمعلم الازهر الشريف انا كنت مسابقة 2006 واتثبت ارجو الافادة |
#3917
|
||||
|
||||
اقتباس:
الوضع الان حسب قانون الكادر عند الترقى تدخل دورة الاكاديمية ثم تترقى وكما ذكرت لك ان شاء الله الشهر القادم هناك دورة للترقى وسوف تجد اسمك فيها وتتقدم للترقى |
#3918
|
||||
|
||||
اقتباس:
ثم الذهاب الى قسم الكمبيوتر التعليمى فى منطقتك لتعديل بيان الحاله او ارساله على صفحته فى الفيس بوك كما قال بعض الزملاء وهذا رابط الصفحه https://www.facebook.com/KadrMolmyAlazhar?fref=ts |
#3919
|
|||
|
|||
ماذا افعل مع موجه يهددنى بالنقل والانتداب دئما الى ابعد الاماكن ؟ لعدم اكتمال نصابى
|
#3920
|
||||
|
||||
اقتباس:
حاول ان تتحوار معه وتزيل اى خلافات معه والموجه لايستطيع ان ينقلك بنفسه لان هذه ليست من سلطاته بل ممكن ان يكون سببا فى نقلك |
#3921
|
||||
|
||||
اقتباس:
|
#3922
|
|||
|
|||
ا/ سعيد موسى
انا تعيين 13-9-2012 ضم معاهد مرتبى فى مارس 659 ولم يتم صرف كادر ولا اعباء وظىفية بل يوجد خصم فى الراتب حيث كنت اقبض قبل ذلك 700 اساسى الراتب 245 |
#3923
|
||||
|
||||
السلام عليكم مستر سعيد بعد اذن حضرتك بالنسبة لترتيب أوائل الصفوف الدراسية المركز المكرر بيكون ع اى اساس الترتيب الأبجدى أم صغر السن وف قرار منظم للامر دا بالأزهر مشكووور مقدما
__________________
أستغفرك ربى حتى ترضى ....... حتى تغفر حتى تطيب لنا الحياة |
#3924
|
||||
|
||||
اقتباس:
الحروف الابجديه مع كتابه كلمه مكرر مثلا الاول ثم الاول مكرر |
#3925
|
||||
|
||||
للاسف ليس لدى علم
|
#3926
|
|||
|
|||
من فضل فضيلتكم ارجو ارسال الفاكس الخاص بقرارات ضم المدة لمعلمي الأزهر
|
#3927
|
|||
|
|||
استاذنا الغالى
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته احنا 15 معلم ملناش بينات فى التامينات مكتوب لا يعمل وعوزين نعمل تغطية تامينية من المطقة مكتب التامين والادخار فما هى الخطوات الصحيحة لذلك ولاوراق المطلوبة وهل ينفع واحد فينا يخلص للكل ولا لازم كل واحد يروح عن نفسه ؟ |
#3928
|
||||
|
||||
لم افهم سؤالك ؟؟ ماذا تقصد بفاكس ضم المدة !!!!
|
#3929
|
||||
|
||||
اقتباس:
|
#3930
|
|||
|
|||
عاوز اعرف الفرق بين الشكوى والتظلم وصيغة طلب لخدمة الموطنين
حيث اننى اريد ابعت طلب علاوة معادلة ماجستير ورفض قبل ذلك ؟ |
العلامات المرجعية |
|
|