#376
|
|||
|
|||
ستدرسون مادة الحاسب الي التي اجتزتها والخطأ منك كان المفروض تعديل مادة التخصص رياضيات قبل الاختبار |
#377
|
|||
|
|||
اقتباس:
لا هذه مرحلة تسكين لمرة واحدة
عليك التدرج من معلم الي معلم أول الي معلم اول (أ) كل وظيفة 5سنوات علي الاقل وعدم تخطي اى وظيفةحتي لوحصلت علي الاولي ستبقي معلم اول فقط لن تحصل علي معلم اول(أ) الا بعد 10 سنوات علي الاقلممكن تزيد انت ونجاحك لك الشكر |
#378
|
|||
|
|||
اقتباس:
ممكن بعد موافقة الرئيس الماشر يحسب هذا اليوم اعتيادي وممكن لشئون القانونية احتسابة اعتيادي
اذالم يقبله الرئيس يحتسب انقطاع وعليه جزاء من لفت نظر اوانذار او خصم يوم |
#379
|
|||
|
|||
اقتباس:
لاتضاف للمعاش
اذا دخلت الاختبار ونجحت التسكين لن يكون قبل يوليو وباق اغطس فقط له بدل اعتما 125%معلم خبير لايساوي المذاكرة وانتظار النتيجة والقلق النفسي ولكن الراي لها وفقكم الله |
#380
|
|||
|
|||
اقتباس:
هذا التصرف من غير قانوني
اذااشتكي الطلاب بان درس لم يدرس كشاكيل الطلاب هي القرينة ولايقل عن 3كشاكيل كتب الدرس بهم يكون الدرس تم تدريسه كشكول التحضير مسئولية المدرس والموجه وشيخ المعهد بالتضامن لك الشكر |
#381
|
|||
|
|||
اقتباس:
مدير المدرسة الاصلية ستتحمل الاخطاء عن قيامك بالعمل دون الاخلاءمن المدرسة المنتدب اليها وسيوقع عليه جزاء لاتأخذ بالاقوال من التوجية عندالتحقيق سينكرون الاقوال ولكن بالخطاب علي التوجية التصرف مع مدير الاداراة باقناع مدير المدرسة المنتدب اليها بالاخلاء لك الشكر |
#382
|
|||
|
|||
اقتباس:
عامة الاجور المتغبرة لها سجل لكل من بالمدرسة واخر بالادارة مطابق ويعمل لكل موظف بطاقة اجور متغيرةلمدةسنة او5سنوات تراجع بالادارة وتحسب كالاتي : 1-الاجور المتغيرة لمدة 5سنوات ماضية لم تضاف للمرتب( الشهر×12) 2- الاعانة والعلاوة الاجتماعية ومنحة عيد العمال(الشهر×12) 3-الحوافز(الشهر×12) والمكافاة200يوم 4- مكافأة امتحانات الشهادات 5-حوافز المدير وبدل معلم وبدل اعتماد(الشهر×12) يجمع ما سبق ×10%او 7500 اذا ذاد عن 7500 لاناخذ سوي 7500 الحد الاقصي ثم يقف خصم 10% لكي الشكر آخر تعديل بواسطة الاستاذ /محمد الفخراني ، 30-04-2009 الساعة 11:44 AM |
#383
|
|||
|
|||
اقتباس:
لا اختبارات الكادر كل سنة في اغسطس ولن يحرم اى من ينطبق الكادر عليهم منه لانه قانون ولم ينص علي الحرمان لاقلق في اي وقت وعندما يعود ويتسلم العمل يدخل بياناته وسمتحن في اغسطس نفس السنة التي عاد فيه ابلغه سلامي وقل له اطمئن |
#384
|
|||
|
|||
اقتباس:
الحمد لله
جزاكي الله كل خير |
#385
|
|||
|
|||
اقتباس:
انت مدرس رياضيات ولست حاسب ستمتحن في الرياضيات والاتطلب من ادرة الازهر تغير المسمي الوظيفي من رياضيات الي حاسب الي واذا كتب امامك رياضيات لن تسكن الان وسيتم تغير نتيجتك لحين اجتازك الرياضيات في االدور الثاني
النجاح لايعطي احقية في بيانات خاطئة وكأنه لم يكن لك الشكر |
#386
|
|||
|
|||
اقتباس:
مشرفي النشاط توجد محاولات لكي يضافوا للكادر ----ابشر
دخولكم الاختبار مكسب اذا قررت الوزارة استحقاقكم الكدر من اجتاز يصرف باثر رجعي المساءلة ايام قليلة وسأبشرك |
#387
|
|||
|
|||
اقتباس:
باذن الله ستكون الفتوي لصالحكم ومبروك مقدما لان عملكم هو عمل الاخصائي الاجتماعي والقانون اعطاه الكادر وأنتم ستلحقون قريبا بالكادر وأنتم مشرفين اجتماعي
لكن تغير المسمي الي اخصائي صعب لانه جامعي مبروك مقدما |
#388
|
||||
|
||||
اقتباس:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أولاً : جزاك الله خيراً لموضوعك المفيد ثانياً : إذا تفضلتم ... فأنا أعمل بوظيفة معلمة رياضيات منذ عام 1995 حتى عام 2000(لمدة 5 سنوات تقريباً) ثم تم انتدابي للعمل أخصائية تطوير تكنولوجي بمدرسة أخرى منذ عام 2000 وحتى الآن (منذ حوالي 10 سنوات تقريباً) وحاولت تغيير المسمى الوظيفي ولم أفلح عند التقدم لامتحانات الكادر هذا العام ... تقدمت لاجتياز اختبار التخصص (c39) مادة تخصص حاسب آلي وتطوير تكنولوجي ونجحت والحمد لله ... ولكن تم تسكيني على وظيفة معلم أول رياضيات ... وصرفت الكادر فهل سأعود للعمل معلمة رياضيات ثانية ... رغم أني عملت بها مدة خمس سنوات فقط بعد تخرجي وعملي الحالي (أخصائية تطوير انتداباً) لمدة (عشر سنوات تقريباً) علماً بأني لم أتقدم لاجتياز مادة حاسب آلي وتطوير تكنولوجي (c39) إلا بعد الإطلاع على موقع الوزارة ومنتدى بوابة الثانوية العامة بأنه يجوز لي اختيار مادة التخصص التي أعمل بها الرابط http://alazhar.moe.gov.eg/academy/faq/faq30_2.html ما مدى أحقية المعلم فى اختيار مادة التخصص التى سيجرى الاختبار فيها خاصة لمن قام بتدريس أكثر من مادة مثل ( الكيمياء والأحياء ) ؟ فقد وردت الإجابة بأنه يحق للمعلم اختيار مادة التخصص التى سيجرى فيها الاختبار بغض النظر عن المؤهل فى استمارة البيانات الخاصة بالمعلم والمادة التى سيتم اختيارها لن تتغير إطلاقاً بعد اجتيازه أن التسكين المقصود فى تطبيق المرحلة الثانية رقم 155 لسنة 2007 ( كادر المعلمين ) لا يقصد به اختيار مادة تخصص كل معلم وإنما هو فى الأصل تحديد الوظيفة التى سيشغلها كل معلم من وظائف هيئة التعليم الواردة بالقانون رقم 155 لسنة 2007 والمتخذ أساسا لتحديدها مدة خدمته فى وظيفته التعليمية الحالية ودرجته المالية أما بالنسبة لتحديد مادة التخصص التى يجرى فيها الاختبار لاستكمال متطلبات هذا التسكين بالحصول على شهادة الصلاحية من أكاديمية المعلم فإنه يتعين أن تكون هذه المادة هى ذات المادة التى يقوم المعلم بتدريسها وتخصص فيها وفى ضوء المحدد ببطاقة وصف وظيفته، ولا يجوز له التقدم لغيرها وأنه فى حالة ما إذا كان المعلم قد قام بتدريس أكثر من مادة خلال تاريخه الوظيفى فيكون من حقه فى هذه الحالة اختيار أى من هذه المواد كمادة تخصص يجرى فيها اختباره بشرط أن تكون بطاقة وصف الوظيفة التى يشغلها تسمح له بهذا الاختيار وفى ضوء المؤهل الحاصل عليه =================== وحالياً في المدرسة المنتدبة لها بوظيفة أخصائية تطوير هناك من المسئولين بشئون العاملين بالمدرسة من يرون أنه يجب إسناد حصص رياضيات لي وآخرون - أيضاً بشئون العاملين - يرون أنه لا ينبغي إسناد حصص رياضيات طالما أعمل بالتطوير بالمدرسة تحيرت بين الجميع ... ولا أعلم هل هناك أمر بين أو مستند يمكن أن أستدل من خلاله أرجو الإفادة
جزاكم الله عنا خيراً
__________________
الشيخ الشعراوي والحديث عن العلمانية - شاهد الدقيقة 4:40
http://www.youtube.com/watch?v=DJ9gSlVI0aI فصل الدين عن السياسة ،،، أكثر من رائع http://www.youtube.com/watch?v=v00MOph0EM8 آخر تعديل بواسطة haderya ، 02-05-2009 الساعة 12:51 PM |
#389
|
|||
|
|||
[quote=haderya;1202134]
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أولاً : جزاك الله خيراً لموضوعك المفيد ثانياً : إذا تفضلتم ... فأنا أعمل بوظيفة معلمة رياضيات منذ عام 1995 حتى عام 2000(لمدة 5 سنوات تقريباً) ثم تم انتدابي للعمل أخصائية تطوير تكنولوجي بمدرسة أخرى منذ عام 2000 وحتى الآن (منذ حوالي 10 سنوات تقريباً) وحاولت تغيير المسمى الوظيفي ولم أفلح عند التقدم لامتحانات الكادر هذا العام ... تقدمت لاجتياز اختبار التخصص (c39) مادة تخصص حاسب آلي وتطوير تكنولوجي ونجحت والحمد لله ... ولكن تم تسكيني على وظيفة معلم أول رياضيات ... وصرفت الكادر فهل سأعود للعمل معلمة رياضيات ثانية ... رغم أني عملت بها مدة خمس سنوات فقط بعد تخرجي وعملي الحالي (أخصائية تطوير انتداباً) لمدة (عشر سنوات تقريباً) علماً بأني لم أتقدم لاجتياز مادة حاسب آلي وتطوير تكنولوجي (c39) إلا بعد الإطلاع على موقع الوزارة ومنتدى بوابة الثانوية العامة بأنه يجوز لي اختيار مادة التخصص التي أعمل بها الرابط http://alazhar.moe.gov.eg/academy/faq/faq30_2.html ما مدى أحقية المعلم فى اختيار مادة التخصص التى سيجرى الاختبار فيها خاصة لمن قام بتدريس أكثر من مادة مثل ( الكيمياء والأحياء ) ؟ فقد وردت الإجابة بأنه يحق للمعلم اختيار مادة التخصص التى سيجرى فيها الاختبار بغض النظر عن المؤهل فى استمارة البيانات الخاصة بالمعلم والمادة التى سيتم اختيارها لن تتغير إطلاقاً بعد اجتيازه أن التسكين المقصود فى تطبيق المرحلة الثانية رقم 155 لسنة 2007 ( كادر المعلمين ) لا يقصد به اختيار مادة تخصص كل معلم وإنما هو فى الأصل تحديد الوظيفة التى سيشغلها كل معلم من وظائف هيئة التعليم الواردة بالقانون رقم 155 لسنة 2007 والمتخذ أساسا لتحديدها مدة خدمته فى وظيفته التعليمية الحالية ودرجته المالية أما بالنسبة لتحديد مادة التخصص التى يجرى فيها الاختبار لاستكمال متطلبات هذا التسكين بالحصول على شهادة الصلاحية من أكاديمية المعلم فإنه يتعين أن تكون هذه المادة هى ذات المادة التى يقوم المعلم بتدريسها وتخصص فيها وفى ضوء المحدد ببطاقة وصف وظيفته، ولا يجوز له التقدم لغيرها وأنه فى حالة ما إذا كان المعلم قد قام بتدريس أكثر من مادة خلال تاريخه الوظيفى فيكون من حقه فى هذه الحالة اختيار أى من هذه المواد كمادة تخصص يجرى فيها اختباره بشرط أن تكون بطاقة وصف الوظيفة التى يشغلها تسمح له بهذا الاختيار وفى ضوء المؤهل الحاصل عليه =================== وحالياً في المدرسة المنتدبة لها بوظيفة أخصائية تطوير هناك من المسئولين بشئون العاملين بالمدرسة من يرون أنه يجب إسناد حصص رياضيات لي وآخرون - أيضاً بشئون العاملين - يرون أنه لا ينبغي إسناد حصص رياضيات طالما أعمل بالتطوير بالمدرسة تحيرت بين الجميع ... ولا أعلم هل هناك أمر بين أو مستند يمكن أن أستدل من خلاله أرجو الإفادة
جزاكم الله عنا خيراً الموضوع الانتداب لايكسب حق يجب ان تدرس حتي يتم تغير المسمي الوظيفي اذالم يتم تغيره من العام القادم درس ما اجتازته فقط طبقا لفتوي الادكاديمية لك الشكر |
#390
|
|||
|
|||
اقتباس:
بعد التسكين لجميع المستحقين
|
العلامات المرجعية |
|
|