لو كان عندك سؤال حضرتك تسأل ونحن نجيب الأستاذ /يوسف جابر

[نور الندى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ammorrrr

سؤال ورد في احد المشاركات ارجو الرد
أرجو الافادة : هل السؤال به خطأ أم ماذا؟
في تدريبات درس ذكاء شاعر
" (نحن) .........حتى لو أمرتنا بأن نصير دجاجاً تبيض كل منا بيضة لك "
استخرج من الجملة خبراً وبين نوعه.
اعتقد ان الخبر هو طوع امرك وهو محذوف من الفقرة . فما رايكم؟

قديكون الخطأ الموجود فى الكتاب خطأ مطبعيا بنسيان كلمتى طوع أمرك فى التدريبات لكنها جاءت فى نص الدرس كاملة نحن طوع أمرك
فلدينا إذن خياران نأخذ ما شئنا منهما:
أ ن يكون الخبر طوع ونسيت لخطأ مطبعى
أو أن يكون الخبر دجاجا

[aymankamal2000]

اعرب :
ضرب فعل ماض

[نوران 2020]

شكرا استاذى الجليل نور الحسينى

[وجيه 2010]

السلام عليكم جميعا
أرجو ا ارعب مايلى مع الشرح لانه يوجد لبث فى ذلك
فى خلق جيل يساير الحياة
من نوادر جحا
ارجو اعراب ماتحته خط وهل نعربه مضاف اليه أم ماذا علما بان مايأتى بعد الاسم المجرور نعربه مضاف إذا كان معرفة اما هنا فهو نكرة
ارجو توضيح ذلك ولكم جزيل الشكر

[ابن عبودة]

ارجو اعراب ( كان البخيل عنده دجاجة تكفيه طول الدهر شر الحاجة

[يوسف جابر أحمد]

نــــــــــــــــــــــــــــــداء

إلى الأخوة الأعزاء مدرسي اللغة العربية أهل العلم الخبرة
ما العمل بعد تواصل طلاب من المرحة الإعدادية في هذا الباب؟؟؟؟ هل أقوم بنقله للتعليم الإعدادي ؟؟؟؟
أم سنرحب بأسئلتهم علما عند الموافقة أصبح لزاما علينا متابعة أسئلتهم والرد عليها

في انتظار آرائكم

سوف نتلقى الردود من اليوم الأحد حتى يوم الأربعاء

[نوران 2020]

نعتذر ياأستاذنا العزيز ولكننا لو وضعنا هذه الاسئلة فى قسم التعليم الاعدادى لا يجيب علينا أحد ولا يتم الاهتمام بأسئلتنا وتقبل اعتذارنا فنحن ابناؤل فتقبلنا بصدر رحب

[نور الحسينى]

استاذنا العزيز يوسف /
فى رايى المتواضع انه بإمكان الزملاء والابناء نشر اسئلتهم عندنا هنا لعدة اسباب منها :-
1- ابناؤنا يبحثون عن احد يساعدهم وطالما اقتنعوا بنا ووجدوا عندنا ما ينشدون فلماذا نردهم ؟؟
2- انا ارى اننى استفيد من الابناء واسئلتهم وكذلك من السادة الزملاء فلماذا نحرم انفسنا من الاستفادة ؟؟؟
3- هذا كله يندرج تحت باب العلم فلماذا نمنعه او نكتمه ؟؟؟
4- نلفت نظر الابناء والزملاء ان ينشروا اسئلتهم هنا وفى المرحلة ا لاعدادية لتتحقق الفائدة على نطاق اوسع فما المانع من ذلك ؟؟؟
فمرحبا بكل من يبحث عن المعلومة او يعطينا المعلومة

ولكم ماترونه صحيح انتم والزملاء فى النهاية فالراى شورى

[أحمد _أبوزيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يوسف جابر أحمد

نــــــــــــــــــــــــــــــداء

إلى الأخوة الأعزاء مدرسي اللغة العربية أهل العلم الخبرة
ما العمل بعد تواصل طلاب من المرحة الإعدادية في هذا الباب؟؟؟؟ هل أقوم بنقله للتعليم الإعدادي ؟؟؟؟
أم سنرحب بأسئلتهم علما عند الموافقة أصبح لزاما علينا متابعة أسئلتهم والرد عليها

في انتظار آرائكم

سوف نتلقى الردود من اليوم الأحد حتى يوم الأربعاء

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أرى أنه من الأفضل أن يظل هذا الموضوع في مكانه ، و إن شاء الله سأتابع معكم الرد على استفسارات الطلاب .

[أحمد _أبوزيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aymankamal2000

أعرب :
ضرب فعل ماض

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

هذه جملة اسمية تتكون من مبتدإ و خبر ، و إعرابها كالتالي :

ضربَ : مبتدأ مرفوع ، و علامة رفعه الضمة المقدرة منع من ظهورها حركة الحكاية ( الفتحة ) .
فعلٌ : خبر مرفوع ، و علامة رفعه الضمة الظاهرة في آخره .
ماضٍ:نعت مرفوع ، و علامة رفعه الضمة المقدرة للثقل على الياء المحذوفة .

[نوران 2020]

السلام عليكم جميعا
أرجو ا ارعب مايلى مع الشرح لانه يوجد لبث فى ذلك
فى خلق جيل يساير الحياة
من نوادر جحا
ارجو اعراب ماتحته خط وهل نعربه مضاف اليه أم ماذا علما بان مايأتى بعد الاسم المجرور نعربه مضاف إذا كان معرفة اما هنا فهو نكرة
ارجو توضيح ذلك ولكم جزيل الشكر

[أحمد _أبوزيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نوران 2020

علمت الناجحين كليهما مجتهدين -اجعل المفعولين جملة اسمية

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نور الحسينى

علمت كلا الناجحين مجتهدان

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

جزاكم الله كل خير أستاذنا الفاضل ، و لي رأي فيما يتعلق بإجابة هذا السؤال ، فأعتقد أن المطلوب هو حذف الفعل : " علم " المتعدي إلى مفعولين أصلهما المبتدأ و الخبر .

المفعول الأول : الناجحين .
المفعول الثاني : مجتهدين .
كليهما توكيد .
لتكوين جملة اسمية من المفعولين بعد حذف الفعل و فاعله : الناجحان كلاهما مجتهدان .

[أحمد _أبوزيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نوران 2020

السلام عليكم جميعا
أرجو ا ارعب مايلى مع الشرح لانه يوجد لبث فى ذلك
فى خلق جيل يساير الحياة
من نوادر جحا
ارجو اعراب ماتحته خط وهل نعربه مضاف اليه أم ماذا علما بان مايأتى بعد الاسم المجرور نعربه مضاف إذا كان معرفة اما هنا فهو نكرة
ارجو توضيح ذلك ولكم جزيل الشكر

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أرجو كتابة الجملة كاملة ، فالمعنى أساس الوصول للإعراب السليم .

الجملة الأولى : ........ في خلق جيل . إعراب جيل مضاف إليه مجرور ، و علامة جره الكسرة الظاهرة في آخره .

التعليق :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نوران 2020

علما بان مايأتى بعد الاسم المجرور نعربه مضاف إذا كان معرفة اما هنا فهو نكرة

هذه ليست بقاعدة نحوية ، فعلى سبيل المثال :
في الفصل تلميذ . مبتدأ
في الفصل التلميذ . مبتدأ

وفي هذه الجملة لا أعرف خلق ماذا ؟ فالإجابة جيل .

أمّا الجملة الثانية : نوادر جحا
جحا : مضاف إليه ، و هذه الكلمة ممنوعة من الصرف ؛ لأنها علم - ليست نكرة - على وزن فُعل مثل كلمة : عمر .

[نور الندى]

أ /يوسف
هذا القسم خاص بالمرحلة الابتدائية بما يناسب هذه المرحلة لاغيرها
وكثيرا ما نجد هذا العام بالذات فى المنهج الجديد ما يدعو المعلمون والطلاب الى الأسئلة
فمن الأفضل والأيسر أ ن يجد المتصفح حاجته دون عناء فمن يبحث عن المرحلة الابتدائية أو ما يناسبها يجده هنا فى هذا الباب ومن يبحث عن المرحلة الإعدادية يجده فى القسم المخصص له
وما المانع أن يخصص موضوع هناك فى قسم الاعدادى مثل هذا ؟والمشرفون فى قسم الإعدادى أكفاء ومن يجد لدينا حاجة لتساؤل يناسب المرحلة الإعدادية بالتأكيد أنه سيذهب إلى هذا الموضوع
أما أن يضم هذا الموضوع ما يناسب المرحلتين فهذا يكلف المتصفح وقتا من البحث أكثر
ومن ناحية أخرى طالب الابتدائى الذى اعتاد دخول القسم الخاص به حين يجد كل هذه المعلومات قد يكون لهذا أثر سلبى عليه
فكيف يتم نقل موضوع معظم ما به مخصص للمنهج الجديد للسادس الابتدائى إلى مرحلة أخرى
فأقترح بقاء هذا الموضوع واستمراره بما يناسب المرحلة الابتدائيةلاغيرها
وأن يتم عمل موضوع مثله فى الإعدادى بما يناسب المرحلة الإعدادية
دمتم بخير

[نوران 2020]

شكرا لمن ساهم فى مساعدتنا على حل الاسئلة
وللاستاذ الفاضل قطعة النحو كاملة لاعراب كلمة جيل وشرح هذا الاعراب ولسيادته جزيل الشكر
" العلم أثاره عظيمة ؛ لذلك يحرص المسئولون على رعاية المتعلمين ، رغبة في خلق
جيل يساير الحياة العصرية مسايرة صحيحة
ارجو اعراب ماتحته خط وهل نعربه مضاف اليه أم ماذا علما بان مايأتى بعد الاسم المجرور نعربه مضاف إذا كان معرفة اما هنا فهو نكرة
ارجو توضيح ذلك ولكم جزيل الشكر