الدفعة الاولى من ترقيات المعلمين وخطوات الترقية

[مستر محمد خليفة]

مناهج الدورة التدريبية لترقية المعلمين اليوم الثالث

استراتيجية حل المشكلات

مجموعة العمليات التي يقوم بها الفرد مستخدماً المعلومات والمعارف التي سبق له تعلمها ، والمهارات التي اكتسبها في التغلب على موقف بشكل جديد ، وغير مألوف له في السيطرة عليه ، والوصول إلى حل له.

خطوات حل المشكلة
الشعور بالمشكلة
2 ـ تحديد المشكلة
3 ـ تحليل المشكلة
4 ـ جمع البيانات المرتبطة بالمشكلة
5 ـ اقتراح الحلول
6 ـ دراسة الحلول المقترحة دراسة نافذة
7 ـ الحلول الإبداعية
1 ـ الشعور بالمشكلة :
وهذه الخطوة تتمثل في إدراك معوق أو عقبة تحول دون الوصول إلى هدف محدد.
2 ـ تحديد المشكلة :
هو ما يعني وصفها بدقة مما يتيح لنا رسم حدودها وما يميزها عن سواها.
3 ـ تحليل المشكلة :
تتمثل في تعرف الفرد / التلميذ على العناصر الأساسية في مشكلة ما ، واستبعاد العناصر التي لا تتضمنها المشكلة.

4 ـ جمع البيانات المرتبطة بالمشكلة :
وتتمثل في مدى تحديد الفرد / التلميذ لأفضل المصادر المتاحة لجمع المعلومات والبيانات في الميدان المتعلق بالمشكلة.

5 ـ اقتراح الحلول :
وتتمثل في قدرة التلميذ على التمييز والتحديد لعدد من الفروض المقترحة لحل مشكلة ما.
6ـ دراسة الحلول المقترحة دراسة نافذة:
وهنا يكون الحل واضحاً ، ومألوفاً فيتم اعتماده ، وقد يكون هناك احتمال لعدة أبدال ممكنة ، فيتم المفاضلة بينها بناءً على معايير نحددها.
7ـ الحلول الإبداعية:
قد لا تتوافر الحلول المألوفة أو ربما تكون غير ملائمة لحل المشكلة ، ولذا يتعين التفكير في حل جديد يخرج عن المألوف ، وللتوصل لهذا الحل تمارس منهجيات الإبداع المعروفة مثل (العصف الذهني).
استراتيجيه الاستكتشاف

• يقصد بالاكتشاف ان يصل التلميذ الى المعلومات بنفسه، معتدمدا على جهوده وعمله وتفكيره ولذلك تعد من اهم الاستراتيجيات التى تنمى التفكير والاستقصاء.
اجراءات تطبيق استراتيجيه الاستكتشاف:
• لكى يصل المتعلم الى اكتشاف قاعده عامه او نظريه قانون، على ان المعلم ان يتبع الخطواط التاليه :
• يحدد ما يريد ات يكتشفه المتعلم نظرية او قانونا
• يصمم موقفا تعليميا من الاكتشاف، على ان يبدأ هنا الموقف بتهيئه مشوقه تدفع الى التعلم و الرغبه فى التفكير و البحث و الاكتشاف و يتضمن انشطه ينفذها المتعلم مثل إجراء تجربه او ملاحظة و دراسة مجموعة من الامثلة لقاعدة ما واستنتاج هذه القاعدة .
مزايا استراتيجية الاستكتشاف:
• تنقل مركز التعلم من العلم بعد تهيئه الظروف الى التلميذ ليكتشف المعلومات بنفسه ولا يتلقاها جاهزه من العلم , او من الكتاب المدرسى او غيره .
• تؤكد على الناحيه العقليه و الملاحظه و الاستنتاج و المقارنه و التنظيم .
• تؤكد على المتعلم لا على المادة . فالمتعلم هو من عماد الاكتشاف . اما المادة فهى عامل مساعد .
• تؤكد على الاسئله و طريقه صياغتها وليس الاجابه منها . لان فنيه السؤال تؤدى الى الاكتشاف والابداع و الابتكار .

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=370240

[مستر محمد خليفة]

كيف تستعد لامتحان الترقية هام جدااااااااااااااا

مدة التدريب 5 ايام تبدأ من الاحد القادم لمن قدموا فى المرحلة الأولى .. وتستمر الدورات 6 اسابيع والمادة التدريبية عبارة عن طرق التعلم النشط مثل العصف الذهنى والاستكشاف والحوار والمناقشة وحل المشكلات الى جانب النوع الاجتماعى وخصائص النمو لتلميذ المرحلة الابتدائية وحقوق الطفل والدمج .. الدورات صباحية من 9 الى الواحدة ومسائية من الواحدة الى الخامسة فى القاعات الصينيية بكل ادارة ..
يقوم بالتدريب مجموعة من امهر المدربين بكل محافظة ويشرفنى اننى واحد منهم ..
التقييم .. الدورة من 50 درة تقسم كالتالى 15 درجة حضور وانصراف بواقع 3 درجات عن كل يوم للمتدربين
تقييم المدرب للمتدربين 15 درجة بواقع 3 درجات يوميا عن تفاعل ومشاركة المتدربين
20 درجة للامتحان الذى يعقد فى اخر يوم من الدورة
كيف تعرف مكان وموعد الدورة .. عن طريق الدخول الى موقع الاكاديمية .. استخدم حساب وكود المعلم الخاص بك .. ونتمنى النجاح والتوفيق للجميع


http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=369567

[morsi2030]

و الله أحنا حضرتك ميش عارفين هو الترقى للدرجة الأعلى و لا للوظيفة الأعلى أنا حاصل على الدرجة فى 1/7/2010 و لم يتم ترقيتي إلى معلم أول و مع ذلك لم يتم إدراج أسمى بحجة أننى لم أقضى المدة القانونية للترقى ميش عارف هم الجماعة دول عاملين أية يا ريت حد يقولى

[M..osama]

سيمنح المترقى علاوة ترقية 25% من الاساسى وياترى سوف تخصم منه 25% من الحوافز ويكون اجمالى الحوافز 50% أم سيظل الحافز الشهرى 75%؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
؟؟ أقصد من هم على الدرجة الثالثة : معلم:

[جمال زيد 64]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

مستر محمد ..

حصلت على الدرجة الثانية التخصصية في 1- 7 - 006 2م هل سأحصل على الدرجة الاولى ؟

خالص شكري و تقدير
وكل عام وحضراتكم بكل الخير

[مستر محمد خليفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال زيد 64

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

مستر محمد ..

حصلت على الدرجة الثانية التخصصية في 1- 7 - 006 2م هل سأحصل على الدرجة الاولى ؟

خالص شكري و تقدير
وكل عام وحضراتكم بكل الخير

حضرتك انتظر المرحلة الرابعة
لانه حتى الان لم نعرف اخر تاريخ للمرحلة الرابعة
فاذا تم ترقية حضرتك فى المرحلة الرابعة ستحصل على الدرجة الاولى
وتزيد 25% من الاساسى

[احمد محمود فاروق]

انا حاصل على الدرجة الثانية التخصصية فى 1/8//2006 متى الترقية للدرجة الاولى

[احمد محمود فاروق]

انا حال على الثانية التخصصية فى واحد اغسطس 2006 متى الترقية لى للدرجة الاولى

[M..osama]

السلام عليكم يا أستاذ محمد استفسار بسيط انا على الدرجة الثالثة من 2000 وتم اختيارى للترقية والحمد لله وأحصل الآن على حوافز 50+ 25 أى 75 % حبث اننى معلم بعد التدريب والترقية سأحصل على 25% من الاساسى كحافز ترقية فهل سيتم خصم 25% من الحوافز لتصيح 25+ 25 أى 50% لأننى أصبح معلم أول
أرجو الرد ونشكرك على سعة صدرك

[مستر محمد خليفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد محمود فاروق

انا حال على الثانية التخصصية فى واحد اغسطس 2006 متى الترقية لى للدرجة الاولى

حضرتك انتظر المرحلة الرابعة
لانه حتى الان لم نعرف اخر تاريخ للمرحلة الرابعة
والترقية ستكون لمن اتم خمس سنوات فاكثر

[مستر محمد خليفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسامة محمد2

السلام عليكم يا أستاذ محمد استفسار بسيط انا على الدرجة الثالثة من 2000 وتم اختيارى للترقية والحمد لله وأحصل الآن على حوافز 50+ 25 أى 75 % حبث اننى معلم بعد التدريب والترقية سأحصل على 25% من الاساسى كحافز ترقية فهل سيتم خصم 25% من الحوافز لتصيح 25+ 25 أى 50% لأننى أصبح معلم أول
أرجو الرد ونشكرك على سعة صدرك

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
المعلم يحصل بدل اعتماد 50% الدرجة الثالثة
عندما يرقى يصبح معلم اول وياخذ بدل اعتماد 75%ويصبح على الدرجة الثانية
بالاضافة لل 50% مرحلة اولى من الكادر لكل المعلمين
الحوافز الجديده 75% للمعلم المساعد و 50% للمعلم 25% لباقى الدرجات
معلم اول ومعلم اول أ ومعلم خبير وكبير المعلمين
فحضرتك هتاخذ 75% كمعلم اول
والحافز الجديد تاخذ 25% بدل من 50 % بعد الترقية

[مستر محمد خليفة]

مناهج الدورة التدريبية لترقية المعلمين اليوم الرابع جزء 1
الخصائص العامة لطفل المرحلة الابتدائية


خصائص ذهنية:
عنده حب استطلاع، طاقة عالية، وحماس ، ولا يخاف من مواجهة الناس ، وعنده رغبة كبيرة في التعلم، يتعلم بسرعة ، ينسى بسرعة، يسأل عما حوله
خصائص جسمانية:
- نشط ولديه طاقة كبيرة، ولكنه قد يظهر عليه التعب فجأة، من المحتمل أن يشعر بالجوع ويقل نشاطه عند الظهيرة.
خصائص اجتماعية:
يريد أن يكون الأول دائما، - راغب في تحقيق الاستقلال ومتمرد على السلطة، ميال لتكوين صداقات، والتفاعل مع الأقران.
خصائص نفسية :
- متمركز حول ذاته - يحتاج باستمرار للثناء، وتعزيز ثقته بنفسه واستثارة الدافعية عنده - حساس للاستفزاز و الإهانات وأي سلوك أو قول يقلل من شأنه
مراحل نمو الطفل ..
1- المرحلة الحسية الحركية
المرحلة التي يستخدم فيها الطفل الأشياء المحسوسة التي يتلقاها من العالم الخارجي ويتعامل معها عن طريق يديه وعضلاته.

2- مرحلة الترميز (2-7 سنوات)
– المرحلة التي لا يستجيب الطفل للمعلومات البيئية المختلفة بطريقة حسية حركية مباشرة، بل يعمل على ترميزها وتشفيرها.
– ثم توظيفها كخبرات سابقة يستفيد منها في التعامل مع المعلومات المستقبلية التي يواجهها.

3- المرحلة المادية (7-12 سنة)
يتمكن الطفل من تطبيق الأشياء المحسوسة ومقارنتها، فمثلا يستطيع أن يربط ما بين العناصر المتشابهة في مجموعتين مستقلتين من حيث الشكل واللون.
4- المرحلة المجردة(12 سنة فما فوق)
يتمكن الطفل من إدراك المفاهيم المجردة، فمثلا عندما يتمكن الطفل من معرفة مفهوم العدالة والصدق والأمانة، ويربط هذه المفاهيم بمواقف محسوسة يكون قد دخل في هذه المرحلة.


النمو الفكري (5-11 سنة)

• الاستقصاء المستمر للوصول إلى الحقائق.
• القدرة على حل المشكلات.
• تكوين المعاني والمفاهيم.
• تكوين المفاهيم مثل الزمان والمكان والعدد.
• تزداد القدرة على تركيز الانتباه.
• فترة التركيز تكون محدودة بعنصر أو عنصرين فقط.
• تذكر الأجزاء الناقصة فى الصورة.
• نمو القدرة على الحفظ وترديد الأغاني والأناشيد.
• تزداد قدرته على التعلم عن طريق المحاولة والخطأ.
• يكون التعلم كليا حتى سن 12 سنة حيث تنمو القدرة على التحليل.

النمو الاجتماعي
• يدرك الطفل القيم الأخلاقية ويتأثر بشدة بأنماط السلوك السائدة في المجتمع.
• يحب أن يندمج مع الكبار وينصت إلى آرائهم وتكون لديه قابلية شديدة للتأثر.
• يحب أن يكون مرغوباً فيه من الجماعة التي ينتمي إليها ولهذا تسمى مرحلة ”الشلة“ أو مجموعة الأقران.

النمو اللغوي
• التعبير اللغوي يتجه نحو الوضوح ، والدقة ، والفهم.
• تحسن النطق ، ويختفى الكلام الطفلي مثل الجمل الناقصة، والإبدال واللثغة.
• القدرة على الإفصاح عن حاجاته وخبراته.
• تقليد الأساليب المرتبطة بالكلام كأساليب الإخبار والنفى والتعجب والسؤال بمهارة.
• محاكاة أصوات الحيوانات ، والطيور، والأشياء المألوفة كالساعة والقطار.
• يعتمد الطفل اعتمادا رئيسا على الكلمة المسموعة لا المكتوبة
النمو العضلى القدرة على الكتابة

5 سنوات - يحاول الكتابة
• لم تنم العضلات بالقدر الكافى للتحكم فى الأصابع.
• التوافق العضلى البصرى لم ينضج.
7 سنوات - الكتابة بمجهود وتركيز شديد
• يمسك القلم بشدة من الطرف.
• الحروف غير متساوية.
8 سنوات – الكتابة
• نضوج التوافق العضلى البصرى.
• الكتابة بسهولة و الحروف تتساوى.
البيئة المناسبة للنمو
• التفاعل الإيجابي مع الأقران

• مساعدة الكبار ( المعلم – ولى الأمر)

• التعلم الغير مباشر من خلال اللعب و لعب الأدوار

• البيئة المحفزة (الفصل – المنزل)

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=369749

[M..osama]

السلام عليكم
أستاذ محمد ممكن استفسار بعيد عن موضوع الترقيات خاص بالانشطة المدرسية الاختيارية هذا العام

كيف توضع فى جدول المدرسة؟؟
هل توضع للفصل الواحد وتذهب مجموعة الى حجرة الموسيقى وتذهب آخرى الى المكتبه وتذهب آخرى الى حجرة الكمبيوتر وآخرى الى المجال الزراعى وهكذا كل حسب ميولة أو اختياره.

أم توضع الفترة للصف كله ويقسم الصف الى مجموعات وكل مجموعة تذهب الى النشاط الذى تختارة

[مستر محمد خليفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسامة محمد2

السلام عليكم
أستاذ محمد ممكن استفسار بعيد عن موضوع الترقيات خاص بالانشطة المدرسية الاختيارية هذا العام

كيف توضع فى جدول المدرسة؟؟
هل توضع للفصل الواحد وتذهب مجموعة الى حجرة الموسيقى وتذهب آخرى الى المكتبه وتذهب آخرى الى حجرة الكمبيوتر وآخرى الى المجال الزراعى وهكذا كل حسب ميولة أو اختياره.

أم توضع الفترة للصف كله ويقسم الصف الى مجموعات وكل مجموعة تذهب الى النشاط الذى تختارة

هناك نشاطين اساسيين التربية الرياضية والتربية الفنية
ويمكن اختيار نشاطين اخرين من الانشطه الاختيارية ( الحاسب الالى - المجالات بانواعها ....) ويمكن جعل النشاطين على فرقه معينه (الصف الاول مثلا)وتبديل الانشطه بين الصفوف

[samaabdo]

سيمنح المترقى علاوة ترقية 25% من الاساسى وياترى سوف تخصم منه 25% من الحوافز ويكون اجمالى الحوافز 50% أم سيظل الحافز الشهرى 75%؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟