انت تسأل ونحن نجيب ( عندك اي سؤال ضعه هنا)

[Problem]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ehabelshindidy

انا بنتى فى الصف السادس وجالها مسألة بتقول:

..........هو اصغر عدد موجب

وهى كتبت : اذا نظرنا لها من جهة ان الصفر ينتمى الى "ط" اذا اصغر عدد موجب هو "الصفر" لان "ط" لا تحتوى عددا سالبا . اما اذا نظرنا اليها من جهة ان الصفر ليس موجبا وليس سالبا فسيكون اصغر عدد هو "1"

ارجو ان تقولوا لى هل اجابتها صحيحه ام لا؟

ارجو الرد السريع

الصفر ليس عدداً صحيحاً سالباً وليس عدداً صحيحاً موجباً

أي أن أصغر عدد صحيح موجب هو الصفر

[احمد1958]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة problem

الصفر ليس عدداً صحيحاً سالباً وليس عدداً صحيحاً موجباً

أي أن أصغر عدد صحيح موجب هو الصفر

انا رأى ان اصغر عدد صحيح موجب هو الواحد لأن الصفر ليس موجبا ولا سالبا
متى يذكر الصفر إذا كان السؤال مثلا
أصغرعدد صحيح (غير سالب ) عبارة غير سالب تجعلنا نقول ان الصفر هو أصغرعدد صحيح غير سالب
لأننا نعلم ان الاعداد الصحيحة الموجبة { 1,2,3,0000000000000}
الاعداد الصحيحة السالبة { -1,-2,-3 ,0000000000000000000}
الاعداد الصحيحةالغير الموجبة { صفر, -1,-2,-3, 0000000000000}
الاعداد الصحيحةالغير سالبة { 00000000000 ,1,2,3,4, صفر}

[زهرة باكية]

عدد من السئلة قابلتنى فى مذاكرتى مع بنتى أكرمكم الله ووجدت اجابتهم مخالفة للموجود فى كتاب سلاح التلميذ ولما علمت انه هناك بعض الخطاء به وجل من لا يسهو
رأيت الرجوع لأصحاب العلم بتخصصه
ا-9 ا +3 ÷2 ...........ص ومفروض نختار بين تنتمى ولا تنتمى ومحتواه أو غير محتواه



ص+ - ص_ = فاى أو ط أو ط - { صفر } أو ص


المسئلتان القادمتان مذكورتان بالاختبار الأول ص120 طبعة هذا العام رقم 1 ،4 بالسؤال الثانى

قيمة المقدار 3×-5 -(2×3)2÷4

المقصود أن (2×3)أس 2



الشكل المقابل يمثل ربع دائرة طول نصف قطرها 2سم فإن محيطها بالسنتيمرات تساوى

(أ) 2 ط (ب) 5ط (ج) ط+4 (د) 4ط+4




وجزاكم الله عنا كل خير

[احمد1958]

[quote=زهرة باكية;5223601]عدد من السئلة قابلتنى فى مذاكرتى مع بنتى أكرمكم الله ووجدت اجابتهم مخالفة للموجود فى كتاب سلاح التلميذ ولما علمت انه هناك بعض الخطاء به وجل من لا يسهو
رأيت الرجوع لأصحاب العلم بتخصصه
ا-9 ا +3 ÷2 ...........ص ومفروض نختار بين تنتمى ولا تنتمى ومحتواه أو غير محتواه



ص+ - ص_ = فاى أو ط أو ط - { صفر } أو ص


المسئلتان القادمتان مذكورتان بالاختبار الأول ص120 طبعة هذا العام رقم 1 ،4 بالسؤال الثانى

قيمة المقدار 3×-5 -(2×3)2÷4

المقصود أن (2×3)أس 2



الشكل المقابل يمثل ربع دائرة طول نصف قطرها 2سم فإن محيطها بالسنتيمرات تساوى

(أ) 2 ط (ب) 5ط (ج) ط+4 (د) 4ط+4




وجزاكم الله عنا كل خير

ا-9 ا +3 ÷2 ..= 9 + 3 ÷ 2 نجرى عملية القسمة اولا فنحصل على
9 + #؛2 = 9 + !؛2 = !؛2 10يي ط

ص+ - ص_= ط - { صفر } اى ما يساوى صص +

3×-5 - (2 ×3)2 ÷4
3×-5 - (6)2 ÷4
3×-5 - 36 ÷4
3×-5 - 9
-15 - 9 = -24

الشكل المقابل يمثل ربع دائرة طول نصف قطرها 2سم فإن محيطها بالسنتيمرات تساوى

(أ) 2 ط (ب) 5ط (ج) ط+4 (د) 4ط+4

اولا محيط الشكل المرسوم يساوى طول القوس الذى يمثل ربع الدائرة + 2 نق
نحسب طول القوس الذى يمثل ربع الدائرةفيكون
محيط الدائرة = 2ط نق =2ط × 2 = 4 ط فيكون طول القوس الذى يمثل ربع الدائرة = 4ط /4 = ط ويكون محيط الشكل المرسوم = ط + 2 نق = ط + 2×2= ط +4

[زهرة باكية]

أستاذ أحمد ما شاء الله عليك جزاك الله كل خير

بس المسألة الأولى مش واضح عندى الاجابة للأسف هل هى تنتمى أم لا تنتمى خصوصا انه طالب انتمائها أو لا بالنسبة ل ص


أنا كنت فاهمة المسألة الأخيرة غلط لأنى توقعت أنه طالب مساحة الدائرة كلها مش الشكل المرسوم فقط

أكرمك الله بالخير كله وأعتذر عن الازعاج

[عمر محمد عفت]

2x-4 greater than 2x

[احمد1958]

[quote=زهرة باكية;5224715]أستاذ أحمد ما شاء الله عليك جزاك الله كل خير

بس المسألة الأولى مش واضح عندى الاجابة للأسف هل هى تنتمى أم لا تنتمى خصوصا انه طالب انتمائها أو لا بالنسبة ل ص


أنا كنت فاهمة المسألة الأخيرة غلط لأنى توقعت أنه طالب مساحة الدائرة كلها مش الشكل المرسوم فقط

أكرمك الله بالخير كله وأعتذر عن الازعا

شكرا على الرد ولا يوجد ازعاج كلنا بنستفيد

ا-9 ا +3 ÷2 ...........بالنسبة للمسألة الاولى
9 + #؛2= #؛2 9 = !؛2 10 وطبعا الناتج عدد صحيح وكسر والاعداد الصحيحة لا يوجد بها كسور لذلك يكون الناتج لا ينتمى الى مجموعة الاعداد الصحيحة

[ابتسام على]

اريد اجابات الاختبارات الموجودة فى اخر الكتاب

[احمد1958]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابتسام على

اريد اجابات الاختبارات الموجودة فى اخر الكتاب

حل الاختبار الاول بالمرفقات

[احمد1958]

الاختبار الثانى بالمرفقات

[احمد1958]

اجابة الاختبار الثالث بالمرفقات

[إبراهيم شاكر]

الصف السادس الفصل الدراسي الثاني
الاختبار الثالث ص122 في الكتاب المدرسي
السؤال الثاني رقم 3
100تلميذ منهم 70 يحبون مادة الرياضيات،60 يحبون مادة العلوم، فإن عدد التلاميذ الذين يحبون المادتين معاً=

[الاستاذ شريف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إبراهيم شاكر

الصف السادس الفصل الدراسي الثاني
الاختبار الثالث ص122 في الكتاب المدرسي
السؤال الثاني رقم 3
100تلميذ منهم 70 يحبون مادة الرياضيات،60 يحبون مادة العلوم، فإن عدد التلاميذ الذين يحبون المادتين معاً=

الحل
30 طالب يحبون المادتين معا

لان الطلاب عددهم 100
والذين يحبون الرياضيات 70 و الذين يحبون60 علوم
بالجمع نجدهم 130 اى بزيادة 30 عن عددالطلاب وهم نتيجة وجود طلاب يفضلون المادتين معا

[المتبولى]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[ياسر عرفان]

متوازي مستطيلات قاعدته مربعه الشكل الفرق بين مجموع ابعاده ومجموع اطوال احرفه =54سم وارتفاعه 8سم احسب مساحته الجانبيه