|
الجودة والإعتماد التربـوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم |
مشاهدة نتائج الإستطلاع: هل سيتم الاستمرار فى نظام الاعتماد والجودة بعد التغيرات السياسية | |||
نعم سيتم الاستمرار فى نظام الاعتماد والجودة | 62 | 30.24% | |
لا لن يتم الاستمرار فى نظام الاعتماد والجودة | 131 | 63.90% | |
لا اعرف | 12 | 5.85% | |
المصوتون: 205. هذا الإستطلاع مغلق |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#3361
|
|||
|
|||
[ldhsasadsad |
#3362
|
||||
|
||||
__________________
محمد غمرى المعلم المثالى على مستوى الجمهورية لاتقاس الصداقة بالأيام ... انما بالمواقف
|
#3363
|
||||
|
||||
الأخوى مسئولى الدعم الفنى فى الإدارات
الأخوة الأفاضل ... بعد السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فى بداية العام الدراسى أجرت الهيئة لقاء عبر الفديو كونفرنس لشرح كيفية التقييم الذاتى الألكترونى فهل أطمع فى الحصول على عنوان هذه الصفحة لأنى كلما دخلت عليه مغلقة وهل هذا العنوان صحيح www. demo.naqaae.net مع خالص شكرى وتحياتى |
#3364
|
|||
|
|||
أخى العزيز إذا أردت أن تحاسبنى أو تنتقدنى
أخى العزيز إذا أردت أن تحاسبنى أو تنتقدنى
فحاسبنى أو انتقدنى بقولك: ماذا فعلت ؟ ولماذا ؟ وماذا ستفعل ؟ وناقشنى بالحجة والمنطق بغض النظر بم أدين؟ وإلى أى فصيل انتمى ؟ |
#3365
|
|||
|
|||
ردا على السؤال
التدريس علم أم فن ؟
- التدريس علم وفن . * التدريس علم: له أصوله وقواعده التي تساعد في فهم التدريس وتفسير ما يحدث في بيئة التعلم، والتنبؤ بما يحدث فيها تمهيداً للسيطرة على مجريات هذه العملية وتوجيهها نحو الأفضل . * علم التدريس هام جداً للمبتدئين: لأنه يساعدهم في كسب المهارات الأساسية اللازمة لممارسة المهنة، وبعد إتقان هذه المهارات يأتي دور البراعة أو الفن . * التدريس فن: حيث أن بعض مظاهره ذات طابع فردي أو شخصي، تلعب فيه خبرة المعلم وقيمه وعاداته ومفهومه عن التدريس دوراً مركزياً . ولذلك يختلف المعلمون في تعاملهم مع مواقف التعلم المتنوعة وبراعتهم في استغلال كل فرصة متاحة لجذب انتباه طلابهم ودفعهم للمشاركة في نشاطات التعلم بشغف واهتمام . كما يفعل الممثل تماماً على خشبة المسرح مستغلاً نبرات صوته وتعبيراته الجسدية، وسرعة بديهته في معالجة المواقف الطارئة واستثمارها. يمزج المعلم في ممارساته بين التدريس كعلم والتدريس كفن ويتمثل ذلك في القول التالي: " إن ما عليه المعلم (مظهر فني) يمتزج بما يستخدمه في تدريسه (مظهر علمي) لتحديد ما يقوم به أثناء التدريس (علم وفن) " . في كلية التربية نقوم بمساعدة المعلم في كسب الجانب العلمي في التدريس، وذلك من خلال تعليمه مختلف استراتيجيات التدريس وتدريبه على ممارستها في مختلف المواقف التعليمية، وبذلك يصبح معلماً كفوءاً . بعض المعلمين يتمكنون من فن التدريس بعد ممارسته لفترة، وهنا يتحول المعلم من معلم كفء إلى معلم متميز . |
#3366
|
|||
|
|||
المعلم يريد حافز الجودة
بعد ان صرف اساتذة الجامعة والعاملين بالجامعة حافز الجودة وزى مامنسيقين الجودة بياخدو كل شهر 1000جنية زيادة على راتبهم المعلمون يريدون حافز الجودة والا فلن يعمل احد مجهود فى الجودة
|
#3367
|
|||
|
|||
"التعليم" تقترح رفع الحد الأقصى لإجمالى رواتب المعلمين لـ 4 آلاف جنيه
لجنة الكادر وضعت جدولا مبدئيا تمهيداً لمناقشته قبل إقراره..
"التعليم" تقترح رفع الحد الأقصى لإجمالى رواتب المعلمين لـ 4 آلاف جنيه الأحد، 23 أكتوبر 2011 - 13:28 وزير التربية والتعليم الدكتور أحمد جمال الدين موسى كتب حاتم سالم علم "اليوم السابع" أن لجنة تعديل قانون كادر المعلمين، التى شكلها د. أحمد جمال الدين موسى وزير التربية والتعليم، وضعت جدولاً مبدئياً لإجمالى رواتب المدرسين يرفعها لـ 4 آلاف جنيه شهرياً بالنسبة لدرجة "كبير معلمين" على أن يُقدَّر راتب أقل درجة وظيفية بقيمة مالية تتجاوز الألف جنيه. وأوضح مصدر مطلع بـ"التعليم" أن الرواتب التى حددها الجدول المبدئى تشمل (الأجر الأساسى + الكادر بمرحلتيه الأولى والثانية "بدل المعلم وبدل الاعتماد" + العلاوات الاعتيادية + حافز الـ 25 % السنوى + حوافز الأداء)، وأكد المصدر أن اللجنة مازالت تدرس هذا الجدول للتوافق عليه قبل عرضه على د. أحمد جمال الدين موسى، وزير التربية والتعليم، واستطلاع رأى المعلمين فيه تمهيداً لإدراجه فى مشروع تعديل قانون الكادر 155 لسنة 2007، وأكد المصدر أن "التعليم" ستعرض الجدول على وزارة المالية لبحث إمكانية تمويل الدولة لخطة تنفيذه. وأكد المصدر أن أحد أعضاء لجنة الكادر اقترح جدولاً آخر يقضى بمنح المعلم أساسى راتب شهرى قيمته 1000 جنيه، والمعلم الأول 1250 جنيه، والمعلم الأول "أ" 1564 جنيه، والمعلم الخبير 1953 جنيه وكبير المعلمين 2441 جنيه، مع إلغاء مسميى "بدل الاعتماد" و"بدل المعلم" وضم قيمتهما لأساسى الراتب، غير أن المقترح لم يلق قبولاً واسعاً من أعضاء اللجنة. من جانبه أيد عبد الناصر إسماعيل، ممثل اتحاد المعلمين المصريين، إقرار جدول يرفع أجور المعلمين لـ 4 آلاف جنيه فى الشهر، وقال أنه يرى هذه الأجور مناسبة كبداية لتحسين شامل لأجور شاغلى الوظائف التعليمية، وتابع "نتمنى إقراره بشكل نهائى بعد استطلاع رأى روابط المعلمين بشأنه". |
#3368
|
|||
|
|||
أفلح ان صدق
|
#3369
|
|||
|
|||
وأوضح مصدر مطلع بـ"التعليم" أن الرواتب التى حددها الجدول المبدئى تشمل (الأجر الأساسى + الكادر بمرحلتيه الأولى والثانية "بدل المعلم وبدل الاعتماد" + العلاوات الاعتيادية + حافز الـ 25 % السنوى + حوافز الأداء)، وأكد المصدر أن اللجنة مازالت تدرس هذا الجدول للتوافق عليه قبل عرضه على د. أحمد جمال الدين موسى، وزير التربية والتعليم،
فين الجديد وفين الزيادة هم بيضحوا علينا ونفس الاسلوب ونفس الطريقة فى التضليل والكذب واللف والدوران الاخوة المعلمين والاداريين اللى عندهم توضيح لهذه الخدعة يتفضلوا ويعرفونا فين الزيادة |
#3370
|
|||
|
|||
كذب وخداع
وأوضح مصدر مطلع بـ"التعليم" أن الرواتب التى حددها الجدول المبدئى تشمل (الأجر الأساسى + الكادر بمرحلتيه الأولى والثانية "بدل المعلم وبدل الاعتماد" + العلاوات الاعتيادية + حافز الـ 25 % السنوى + حوافز الأداء)، وأكد المصدر أن اللجنة مازالت تدرس هذا الجدول للتوافق عليه قبل عرضه على د. أحمد جمال الدين موسى، وزير التربية والتعليم، فين الجديد وفين الزيادة هم بيضحوا علينا ونفس الاسلوب ونفس الطريقة فى التضليل والكذب واللف والدوران الاخوة المعلمين والاداريين اللى عندهم توضيح لهذه الخدعة يتفضلوا ويعرفونا فين الزيادة |
#3371
|
|||
|
|||
وعند اقرار الـ 4000 جنيه ويتم تثبيتها
كم تساوي 4000 جنيه بعد سنتين مثلا بطلوا ضحك ولف ودوران علينا فعلا الثورة لم تنجح لأن الدولة تدار بنفس الاسلوب |
#3372
|
|||
|
|||
بيضحوا علينا ونفس الاسلوب ونفس الطريقة
__________________
|
#3373
|
|||
|
|||
كل شئ عن التعلم النشط
الأخ الحبيب
ممكن تدخل على موقع الأكاديمية المهنية للمعلمين وتنزل المادة التدريبية لترقية المعلمين كلها عن التعلم النشط وببلاش حملها وافرأها ستجد كل شئ ولا تنسانا من دعائك |
#3374
|
|||
|
|||
اخيرا : برنامج الكنترول المدرسى المميز للتعليم التجارى نظام 3 سنوات
برنامج الكنترول المدرسى للتعليم التجارى (نظام الثلاث سنوات) بهذا الشكل الذى وصل اليه إنما يمثل تحديا فى إمكانياته وأسلوب عمله ودقة نتائجه وسرعة الوصول إلى التقارير ومدى مطابقتها للواقع وللنماذج الثابتة فى هذا المجال رغم تغير البيئة التى يعمل فيها البرنامج والأشخاص والأفراد .. وكيف ان البرنامج لا يحتاج مطلقا إلى محترفين للتعامل معه
.. وهو يمثل الاصدار الرابع بعد نجاح تجربة كنترول المرحلة الاعدادية وكنترول المرحلة الابتدائية وكنترول مواد المستوى الرفيع نجاحا باهرا ملحوظة مهمة جدا • كلمة مرور فتح البرنامج هى رقم : 1 • بعض قوائم البرنامج مثل (مطبوعات - جلوس وسرى ) تكون هذه القوائم مخفية ولظهورها لا بد من تغيير الصلاحية الى رئيس كنترول وذلك من قائمة (اعدادات) واختيار الامر (تغيير الصلاحية) سيطالبك البرنامج بكلمة مرور تغيير الصلاحية وهى ايضا رقم 1 (نفس كلمة مرور فتح البرنامج) طبعا يمكنك تغيير كلمات المرور فيما بعد حسبما يتراءى لك مميزات البرنامج • البرنامج مصمم بلغة برمجة VB.Net • لا يعتمد فى عمله على برامج اخرى (كالاوفيس ) او غيرها يقوم بجميع اعمال الكنترول الاتية : • تكوين رقم الجلوس آليا اخذا فى الاعتبارعدة اعتبارات منها :[ امكانية الترتيب بدءا بالذكور أو الاناث - امكانية الترتيب اخذا فى الاعتبار الطلاب الذين يدرسون فى شعب مختلفة والحرص على عدم تداخل الشعب عند الترتيب - امكانية الترتيب المختلط (الهجائى) بغض النطر عن النوع .. فى بعض الحالات التى قد تستدعى ذلك] • تكوين الرقم السرى بطريقتين مختلفتين : الاولى : اليا حيث يقوم بتقسيم الطلاب الى مجموعات وكتشنة هذه المجموعات بشكل آلى وفريد - الطريقة الثانية اضافة السرى وتكوينه بشكل يدوى • رصد درجات اعمال السنة والعملى وغياب الامتحان ودرجات الامتحان بطريقة سهلة وعمليه وقوية وآمنة • له مستويان من الصلاحية - الاولى خاصة باعضاء الكنترول العادين والتى تضمن لهم القيام بعمليات الرصد فقط وعدم الاطلاع او كشف الارقام السرية للطلاب - المستوى الثانى خاص برئيس الكنترول والذى يفتح امامه عمليات الطباعة والتعديل وتكوين او تغيير ارقام السرى والجلوس فى أى وقت • طباعة جميع نماذج الكنترول من كشوف مناداه وشهادات وشيتات وكشوف ناجحين وراسبين منفصلين ومجمعين بطرق مختلفة وعديدة مع اظهار دوائر حول مواد الرسوب وكتابة النتيجة آليا لكل طالب وطباعة كشوف توقيع طلاب الدور الثانى • طباعة بطاقات ارقام جلوس لتسليمها للطلاب لتعريفهم بارقام جلوسهم ولجانهم ومقارها فى الدورين الاول والثانى • طباعة اوائل الطلاب لكل مادة او حسب المجموع العام وكشوف بدرجات كل مادة على حدة • احتساب التقديرات بشكل الى • طباعة الشهادات بشكل سريع وسهل وسلس ودقيق • العمل على البرنامج من خلال قوائم باللغة العربية • لا يحتاج البرنامج الى محترفين للحاسب الالى للتعامل معه وانما يكفى اقل قدر ممكن من التعامل مع الحاسب الالى • القيام بانشاء نسخ احتياطية وحفظها اليا او يدويا فى مكان يحدده المستخدم للرجوع اليها وقت الحتاجة • احتساب السن فى اول اكتوبر بشكل الى • احتساب وطباعة الاحصائية العامة للصف الدراسى بالكامل ولكل مادة على حدة خلال الدورين الاول والثانى • تكوين وتوزيع كشوف الملاحظة للمدرسين بشكل الى • طباعة كشوف رصد اعمال السنة وكشف رصد درجات العملى لمادة الحاسب الالى فارغة للمدرسين لتفريغ الدرجات بها تمهيدا لرصدها فى البرنامج • التعامل التام مع طلاب المنازل • البرنامج معد ليعمل على شبكة داخلية للرصد من خلاله على اكثر من جهاز كمبيوتر • البرنامج لا يفتح الا من خلال كلمة مرور (1) يمكن تغييرها كيفما تشاء • الانتقال من مستنوى صلاحية الى اخر يتم من خلال كلمة مرور اخرى (1) يمكن ايضا تغييرها فى وقت • بالاضافة الى العديد من الامكانيات والمطبوعات يمكنك تحميل البرنامج من هنا: http://www.4shared.com/file/HEg0hud1...EET-Setup.html آخر تعديل بواسطة Mr. Medhat Salah ، 24-10-2011 الساعة 09:26 PM |
#3375
|
||||
|
||||
بارك الله فيك
__________________
تحيــــاتي وتقــديري للجمــــيع <CENTER></CENTER><CENTER></CENTER> |
العلامات المرجعية |
|
|