|
الجودة والإعتماد التربــــــــــــــــــوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم |
مشاهدة نتائج الإستطلاع: هل سيتم الاستمرار فى نظام الاعتماد والجودة بعد التغيرات السياسية | |||
نعم سيتم الاستمرار فى نظام الاعتماد والجودة | 62 | 30.24% | |
لا لن يتم الاستمرار فى نظام الاعتماد والجودة | 131 | 63.90% | |
لا اعرف | 12 | 5.85% | |
المصوتون: 205. هذا الإستطلاع مغلق |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
||||
|
||||
هاااااااااااام إحتساب درجات المواد الدراسية والأنشطة طبقا للقرار 313
احتساب الدرجات عن مادة دراسية واحدة أو نشاط تربوى واحد لمرحلة التعليم الأساسىوالدرجات التى يتم احتسابها فى كل فصل دراسى
__________________
محمد شحاته على موجه رياضيات - قسم قياس الجودة بإدارة الحسينية التعليمية - شرقية
|
#2
|
||||
|
||||
الله عليك استاذ محمد
مجهود رائع وصعب احسبها ربنا يستر
__________________
ان صمتي لا يعني جهلي بما يدور حولي |
#3
|
|||
|
|||
|
#4
|
|||
|
|||
شكرا وبارك الله فيك
|
#5
|
||||
|
||||
شكرا وبارك الله فيك........................
|
#6
|
||||
|
||||
بارك الله فيك وفى أولادك
|
#7
|
||||
|
||||
مشكووووووووووووووووووووووووووووور
|
#8
|
|||
|
|||
الأدلة المادية على عدم صلاحية الدكتور أحمد جمال الدين لهذا المنصب
الأدلة المادية على عدم صلاحية الدكتور أحمد جمال الدين لهذا المنصب
من وجهة نظرى الشخصية أكتب هذا الكلام وهو ما أحس به فعلا ويجول فى خاطرى لا يمليه على أحد ربما يتفق البعض أو يختلف فكل فى النهاية له وجهة نظره الخاصة لا حكر عليها وخاصة اذا كان هنالك ما يدعمها أزعم أن هذا الرجل لا يصلح لهذا المنصب وأدعم هذا الزعم مدللا بالشواهد الاتية : أولا المتصفح دقيقا للاخبار بتسلسل تاريخى يجد أن مستشار المالية عندما أعلن استبعاد فئات الكوادر الخاصة من حوافز200%وبصراحة المعلمين وكنا على أعتاب امتحانات الثانوية العامة فحث هرج ومرج بين أوساط المعلمين فخرج الوزيرلينفى هذا الكلام ويؤكد للمعلمين كذب هذا الزعم موضحا للمعلمين حقهم فى هذه النسبة وبذلك مرت الامتحانات بردا وسلاما وبعد ذلك ظهرت الحقيقة المرة البعض يعتبر هذا الموقف سياسة وأنا أعتبره كذبا ونفاقا وكان لها من الحلول عدة ووفرت على المعلمين انقسامهم على انفسهم وصدامهم بالمجتمع وأولياء الامور وانكسارهم ثانيا السعى لدب الفرقة بين المعلمين للاسف نجح بمساعدة زبانية الوزارة المتمرسين والمعتمدين فتارة يرى المطالب مشروعة وعادلة ويعد وما يعد إلا غرورا وتارة يرى المطالب متحققة وكأن الوزارة لا هم فيها إلا ما حقق وبذا ينصلح التعليم ولا حق للمعلمين بالمطالبة ثالثا معاقبة المعلمين الذين لا ذنب لهم سوى التعبير عن آرائهم بعدم صلاحيته مؤلبا بذلك الرأى العام عليهم مستخدما نسبا مئوية لا تمت الى الواقع بصلة موقعا بين المعلمين انفسهم من ناحية والمعلمين وأولياء الامور من ناحية أخرى وللأسف نجح فى ذلك أيضا رابعا طريقة معالجته مشاكل وزارته ويظهر ذلك من خلا ل التالى : د/ احمد جمال الدين فى تعامله مع القضايا التى تخص وزارته خاصة فى مسألة مظاهرات المعلمين والاضراب الوزير المبجل تعامل مع المظاهرات بكل تعالى وتكبر بدلا من ان ينزل الى ارض الساحة محاولا مفاوضة المعلمين فى مطالبهم وتحديد المطالب العاجلة والسريعة والمطالب التى تحتاج جدولا زمنيا مثلا ومحاولة حل المشاكل إلا انه فر هاربا هنا وهناك مدعيا وواهما انه استطاع تنفيذ مطالب المعلمين ولا حق لهم بعد ذلك فى المطالبة بأى شئ مستخدما بذلك الطرق البائدة فى عهد النظام البائد الذى ينتمى له فى الحقيقة مكشرا عن أنيابه وبالتالى كان من ضمن النتائج ان رفع المعلمون سقف مطالبهم بإقالة الوزير وهذا أمر طبيعى كما هددوا بإضراب عن الدراسة مطلع العام الدراسى الجديد فبدلا من أن يؤجل الوزير الهمام العام الدراسى قليلا فلربما تنفرج الازمة حال المفاوضة ولكنه أصر على الموعد الذى حدده متحديا بذلك المعلمين وتم الاضراب حسب وجهة نظره بنسبة صغيرة على عكس كل التقارير وبدلا من أن نراه يعترف بالمشكلة ويبحث عن الحل فى ساحة المعركة نراه يدير ظهره وليس فقط بل يصرح مؤججا نار الوقيعة بين المعلم من ناحية و بين ولى الامر والطالب من ناحية أخرى مدعيا حق التلميذ فى الاستمتاع باليوم الدراسى الجديد مؤلبا بذلك الرأى العام على المعلمين مستخدما بذلك اساليب قديمة عندما قام بزيارة فجأة لمدرسة الطبرى عفوا اقصد مدرسة الكمال المدرسة التى لم يعرف اسمها سيادة الوزير ولكن حظه أنه وجد من يصحح له الاسم ولكن السؤال كيف كانت فجأة والكاميرات تنتشر فى كل مكان كالنار فى الهشيم لكان من الاولى به واجدر ان يعترف بالمشكلة ويبحث عن حل وان لم يستطع يعترف بذلك ويترك المكان لغيره وخامسا وسادسا ..............مما لا يتسع المجال لذكره تفاديا للإطالة والله أسأل ان يعلمنا ما ينفعنا وينفعنا بما علمنا |
#9
|
|||
|
|||
ارجوكم ساعدونى
يا جماعه احنا الجوده بدأنا نشتغل فيها فى معهدنا
ومفيش اى حد فاهم ممكن نعمل ايه يعنى مثلا انا فى مجال المنهج واول ممارسه بتقول : تتناسب نواتج التعلم المستهدفة مع المرحلة الدراسية ارجوكم قولولى اعمل ايه بالظبط علشان احقق الممارسه دى اعمل ايه علشان لما يجى مراقب الجوده يلاقى اننى عملت حاجه ارجو الرد اللى يعرف اى حاجه يساعدنى من فضلكم |
#10
|
|||
|
|||
عاجل نفسي اقراء هذا الخبر في الصحف وحميع اجهزة الاعلام
المعلمون يواصلون اضرابهم واولياء الاءمور يطالبون شرف بالتدخل لحل مشاكل المعلمين وتنفيذ مطالبهم هذا ما فعله العاملون بهيئة النقل يواصلون اضرابهم والركاب يطالبون شرف بالتدخل لحل المشكله واليوم السابع تكتب الموضوع في الصفحة الاولي وكذلك باقي اجهزة الاعلام فهل تستطيعون ايها المعلمون ان تكونو رجالا ويدا واحدة مثلهم اتمني ان اري ذلك وتواصلو الاضراب حتي يطالب اولياء الامور شرف بك بحل المشكلة وتنفيذ مطالب المعلمين واعادة كرامتهم اليهم
|
#11
|
|||
|
|||
أقدم لكم هذا الجدول الزمنى من وزارة التربية والتعليم فهل تقبلون ؟
كتب _ زكى السعدنى : منذ 19 ساعة 48 دقيقة
أعلن الدكتور احمد جمال الدين موسى وزير التربية والتعليم عن جدول زمنى لتنفيذ مطالب المعلمين التى اعلنوها خلال إضرابهم. وأكد الوزير أنه سوف يعرض هذا الجدول الزمنى لتنفيذ المطالب على اجتماع مجلس الوزراء للموافقة عليه . يتضمن الجدول الزمنى وضع حد أدنى لأجور المعلمين خلال 6 اشهر ويجرى حاليا صرف الحافز بنسبة 75 % . ويصدر خلال أيام القرار الخاص بفصل حافز الاثابة بنسب 200% عن مكافأة الامتحانات. كما يعرض قريبا إلغاء تكليف خريجى كليات التربية للعمل فى مجال التدريس . وتضمن الجدول الزمنى إلغاء اختبارات الكادر منذ 3 اشهر وعرض موضوع مكافأة نهاية الخدمة على وزارة المالية تمهيداً لإحالته الى مجلس الوزراء. http://www.alwafd.org/%D8%A3%D8%AE%D...85%D9%8A%D9%86 اقرأ المقال الأصلي علي بوابة الوفد الاليكترونية الوفد - جدول زمنى لتحقيق مطالب المعلمين |
#12
|
|||
|
|||
رؤية ورسالة : مدرسة العبور الابتدائية بخفرع
رؤية ورسالة مدرسة العبور الابتدائية بخفرع
اولا : رؤية المدرسة إعداد متعلم متميز محققا نواتج التعلم مواكبا لعصره في ظل مشاركة مجتمعية فعالة ثانيا :رسالة المدرسة :
__________________
|
#13
|
|||
|
|||
هاااااااااااااااا جدا
#1
28-09-2011, 08:58 PM ahmed772007 عضو مجتهد تاريخ التسجيل: Aug 2008 المشاركات: 107 معدل تقييم المستوى: 4 هاااااااااااااااا جدا السلام عليكم ورحمة الله وزير المالية ووزير التربية والتعليم بيضحكوا علينا لان قرار فصل المكافأة مش هيفيد قوي غير المعلم اللي بالعقد انما الباقي مش هتفرق معه كتير كان المفروض يصر 125 % على الاقل للكل واحد هيسألني ويقولي ازاي اقوله احنا بنأخد 25 % حوافز + 75 % المرحلة الاولى + 125% يبقى كده كله اتساوى ولا ايه رايكم في الكلام ده ------- عايز اعرف رايكم ؟؟؟؟؟؟؟ #1 28-09-2011, 08:58 PM ahmed772007 عضو مجتهد تاريخ التسجيل: Aug 2008 المشاركات: 107 معدل تقييم المستوى: 4 هاااااااااااااااا جدا السلام عليكم ورحمة الله وزير المالية ووزير التربية والتعليم بيضحكوا علينا لان قرار فصل المكافأة مش هيفيد قوي غير المعلم اللي بالعقد انما الباقي مش هتفرق معه كتير كان المفروض يصر 125 % على الاقل للكل واحد هيسألني ويقولي ازاي اقوله احنا بنأخد 25 % حوافز + 75 % المرحلة الاولى + 125% يبقى كده كله اتساوى ولا ايه رايكم في الكلام ده ------- عايز اعرف رايكم ؟؟؟؟؟؟؟ السلام عليكم ورحمة الله وزير المالية ووزير التربية والتعليم بيضحكوا علينا لان قرار فصل المكافأة مش هيفيد قوي غير المعلم اللي بالعقد انما الباقي مش هتفرق معه كتير كان المفروض يصر 125 % على الاقل للكل واحد هيسألني ويقولي ازاي اقوله احنا بنأخد 25 % حوافز + 75 % المرحلة الاولى + 125% يبقى كده كله اتساوى ولا ايه رايكم في الكلام ده ------- عايز اعرف رايكم ؟؟؟؟؟؟؟ |
#14
|
|||
|
|||
دبلوم المعلمين والمراجع الخارجى
سؤال بسيط وارجو الرد عليه
انا حاصل على دبلوم المعلمين عام 1992 وحصلت على الدورات الثلاث التى تقوم الهيئة القومية للاعتماد والجودة بلتدريب عليها مقابل 1500 جنيها منذ حولى 15 شهرا عقد لى الاختبار المجمع وقمت بدفع مبلغ الـــ 50 جنيها اذن ما قمت بدفعه الى الان هو مبلغ 1550 ليه كل دة ؟؟؟؟؟؟ حتى اصبح مراجع خارجى والى الان لم أرشح لامتحان الاى تى ولا المقابلة الشخصية بالرغم من ان هناك اشخاص حصلوا على هذه الدورات الثلاث بعدى وهم الان فى صدد القيام برحلة المراجعة على احدى المدراس ( مراجع خارجى ) الهيئة القومية تقوم ببيع الوهم للحصول على اى نقود وخلاص .... انا ليه بقول كدة ؟؟؟ لاننى سمعت من احد الزملاء مثلى تماما حاصل على دبلوم المعلمين وقد عقدت له المقابلة الشخصية ولم تأتى له فرصة المراجع الخارجى .. بان الهيئة لن تضم حاصلى دبلوم المعلمين والمعلمات الى فريق المراجعة الخارجية هل هذا صحيح ؟؟؟؟ واذا كان هذا الكلام صحيح فأنا اطلب من الهيئة استرداد المبالغ التى قمت بدفعها لانها لم تكن هناك شفافية ولا مصداقية ... حيث كان من الافضل ان من شروط التقدم للدورات الثلاث والقيام بعمل المراجع الخارجى ان يكون حاصل على مؤهل عال .. ولا تبيع الوهم لنا اذا كان هناك من يوضح لى هذا الاستفسار فارجوا الرد |
#15
|
|||
|
|||
حراميه ياريس
حراميه ياريس الكبير بتعهم حرامي تنتظر ايه من الصغار احمد ربنا انهم خدو منك 1550 جنيه بس ممكن لو انتظرت معاهم شويه كانو باعوا بيتك |
العلامات المرجعية |
|
|