مستشارك القانونـى

[borai]

أشكر سيادتكم شكرا جزيلا على الرد وجزاكم الله كل خير
وأرجوكم التكرم بالرد على هذه الجزئية :
قام بعض الزملاء برفع مذكرة للسيد وكيل الوزارة بخصوص البت في موضوع كيفية ترتيب الأقدمية على أساس أن يتم تحويلها إلى الشئون القانونية في المديرية ولكن قام السيد وكيل المديرية بتحويلها إلى قسم التنسيق الذي أفاد بأنه يتم ترتيب الأقدمية على هذا النحو : الأقدم في المستوى ( معلم خبير ، معلم أول أ ، معلم أول ..... وهكذا ) فإذا تساوو في نفس المستوى فيتم الرجوع إلى الوظيفة السابقة فإذا تساوو فيتم الرجوع إلى الوظيفة السابقة لها أيضا ثم تاريخ التعيين ثم الأكبر سنا وقد قامت المديرية بإرسال فاكس بذلك للإدارات التعليمية ليتم الترتيب حسب ذلك .
[u]وطبقا لرأي سيادتكم في جميع ردودكم فهذا خطأ . [/u]
ولقد ناقشنا التنسيق في رأي سيادتكم ولكنهم أصروا على تفسير ( أن يكون ترتيب الأقدمية في حالة التساوي في المستوى حسب الأوضاع السابقة ) على أن المقصود به الوظيفة قبل الكادر فإذا كان قبل الكادر مدرس أول ثانوي فإن ترتيبه يسبق مدرس ثانوي في حالة التساوي في المسمى الجديد للكادر بصرف النظر عن تاريخ التعيين حتى لو كان مدرس ثانوي أقدم في التعيين من مدرس أول ثانوي
[u]فما هي الطريقة الصحيحة التي نتبعها حتى يتم تطبيق ما جاء في ردكم بخصوص ترتيب الأقدمية ؟[/u]

[borai]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة osamaabdsalam

أولا : إذا استمر الندب لأكثر من أربع سنوات يتم نقله نهائيا إلى المرحلة المنتدب إليها ويمون ذلك بحكم قضائى

ثانيا : الأقدم هو الأعلى مؤهلا ثم الأقدم فى المستوى يعنى معلم أول أ أقدم من معلم أول فقط وهكذا بغض النظر عن الوظائف السابقة
فإذا تساوو فى المؤهل وتساوو فى المستوى فتكون فى تاريخ التعيين ثم الأكبر سنا
وأقدميتك من تاريخ إعادة التعيين

لسيادتكم جزيل الشكر على التكرم بالرد وجعله الله في ميزان حسناتكم

آمين آمين آمين

[elbasha20083]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة borai

أشكر سيادتكم شكرا جزيلا على الرد وجزاكم الله كل خير
وأرجوكم التكرم بالرد على هذه الجزئية :
قام بعض الزملاء برفع مذكرة للسيد وكيل الوزارة بخصوص البت في موضوع كيفية ترتيب الأقدمية على أساس أن يتم تحويلها إلى الشئون القانونية في المديرية ولكن قام السيد وكيل المديرية بتحويلها إلى قسم التنسيق الذي أفاد بأنه يتم ترتيب الأقدمية على هذا النحو : الأقدم في المستوى ( معلم خبير ، معلم أول أ ، معلم أول ..... وهكذا ) فإذا تساوو في نفس المستوى فيتم الرجوع إلى الوظيفة السابقة فإذا تساوو فيتم الرجوع إلى الوظيفة السابقة لها أيضا ثم تاريخ التعيين ثم الأكبر سنا وقد قامت المديرية بإرسال فاكس بذلك للإدارات التعليمية ليتم الترتيب حسب ذلك .
[u]وطبقا لرأي سيادتكم في جميع ردودكم فهذا خطأ . [/u]
ولقد ناقشنا التنسيق في رأي سيادتكم ولكنهم أصروا على تفسير ( أن يكون ترتيب الأقدمية في حالة التساوي في المستوى حسب الأوضاع السابقة ) على أن المقصود به الوظيفة قبل الكادر فإذا كان قبل الكادر مدرس أول ثانوي فإن ترتيبه يسبق مدرس ثانوي في حالة التساوي في المسمى الجديد للكادر بصرف النظر عن تاريخ التعيين حتى لو كان مدرس ثانوي أقدم في التعيين من مدرس أول ثانوي
[u]فما هي الطريقة الصحيحة التي نتبعها حتى يتم تطبيق ما جاء في ردكم بخصوص ترتيب الأقدمية ؟[/u]

السلام عليكم ممكن تنزل لي صورة من الفتوى دي و لو سمحت حضرتك انت من اي محافظة

[مانجو سكرى]

السلام عليكم أخى الفاضل ارجو نصيحة حضرتك انا مدرسة اولى فى مدرسة ثانوية و معى ثلاثة مدرسين اثنين اصلى و واحد منتدب
السؤال من منا يستلم عهدة المادة ؟ و هل يحق لمدرس أصلى ان يرفض استلام العهدة . و ما الاجراء المتخذ معه فى هذه الحالة ؟
و لك جزيل الشكر

[osamaabdsalam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عثمان طايع أحمد

شكراَ جزيلاَ لك و بارك الله لك في صحتك و علمك و مالك عفوا لمن اشتكي للإدارة أم للمدرية أم للنيابة الإدارية و لك كل الشكر

لوكيل الوزارة بالمديرية

[osamaabdsalam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حاتم الطائى

السلام عليكم استاذنا الفاضل
لدى احد الزملاء استفسار
معلمين1986 حصل على الدرجه الثالثه 1/6/1994 وسافر الى دوله عربيه عمل حر فى30/10/1996
عاد الى
رأس عمله فى 1/10/2008 امتحن كادر على الدرجه الثالثه بتاريخ 30/5/2009 وصرف الكادر على الثالثه
هل لحق به ظلم وكيف له ان يعود لوضعه اسوه بغيره من الزملاء لم يوقع عليه جزاء
افدنا افادك الله ولا فض فوك

استمر زميلك بعيدا عن العمل لأكثر من أربع سنوات ومن ثم لايرقى إلا بعد عوته إلى العمل

وعلى كل حال جميعنا منتظر ما يسفر عنه موضوع الدرجات

[osamaabdsalam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tetoo_19

بسم الله الرحمن الرحيم.

اخي الفاضل ارجو مكنم النصيحة والارشاد .
مشكلتي هي انه : انا معلم مساعد تخصص مادة الرياضيات. اعمل في مدرستي منذو سنتين وأقتربت علي السنة الثالثة . تفاجأة اليوم بأن هناك نشرة وانا من المنقولين من المدرستي التي اعمل بها والحجة هنا انها لصالح العمل مع العلم انني بمدرستي عجز في معلمي الرياضيات حيث انني اعمل في مدرسة ابتدائي بها 6 صفوف وعدد مدرسين الرياضيات في هذة المدرسة إثنان وانا احدهم . ولعلم سيادتكم انني متمسك بدرستي وايضا مديري متمسك بي .والمدرسة المنقول إليها علي حد علمي لابد لي من البيات بها اسبوعان وهذا يؤثر علي وعلي نفسيتي وقد يصيبوني بالأحباط حيث انه تكرر ذكر انني معلم مساعد ولستٌ مثبت وعلي فقط القبول بأمر النقل كأمر واقع . اجو منكم الافادة حيث انني في مسيس الحاجة لمعرف الاجرأت التي من المفروض اتبعها لفرض طلب النقل هذا والذي هو بمثابت نقل تعسفي وتكديري. ولكم مني جزيل الشكر .

اجعل مديرك يطلب ببقائك إذا كان يوجد عجز بمدرستك
فإذا لم يوجد عجز بمدرستك
فنصيحتى أن تقبل الوضع حتى يقضى الله امرا كان مفعولا

[osamaabdsalam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مارينا سعد

الاستاذ الفاضل/ انا اعمل مدرسة بمظام النصف اجر ثلاثة ايام عمل وثلاثة ايام غياب فى مدرسة تعليم تجارى ثانوى فترتين واريد ان اعرف كم يكون نصابى من الحصص فى هذا النظام مع العلم ان نصابى الاصبى كمعلم اول أ هو 17 حصة وشكرا

يتم مراجعة التوجيه المختص فى هذا الشأن

[osamaabdsalam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة borai

أشكر سيادتكم شكرا جزيلا على الرد وجزاكم الله كل خير
وأرجوكم التكرم بالرد على هذه الجزئية :
قام بعض الزملاء برفع مذكرة للسيد وكيل الوزارة بخصوص البت في موضوع كيفية ترتيب الأقدمية على أساس أن يتم تحويلها إلى الشئون القانونية في المديرية ولكن قام السيد وكيل المديرية بتحويلها إلى قسم التنسيق الذي أفاد بأنه يتم ترتيب الأقدمية على هذا النحو : الأقدم في المستوى ( معلم خبير ، معلم أول أ ، معلم أول ..... وهكذا ) فإذا تساوو في نفس المستوى فيتم الرجوع إلى الوظيفة السابقة فإذا تساوو فيتم الرجوع إلى الوظيفة السابقة لها أيضا ثم تاريخ التعيين ثم الأكبر سنا وقد قامت المديرية بإرسال فاكس بذلك للإدارات التعليمية ليتم الترتيب حسب ذلك .
وطبقا لرأي سيادتكم في جميع ردودكم فهذا خطأ .
ولقد ناقشنا التنسيق في رأي سيادتكم ولكنهم أصروا على تفسير ( أن يكون ترتيب الأقدمية في حالة التساوي في المستوى حسب الأوضاع السابقة ) على أن المقصود به الوظيفة قبل الكادر فإذا كان قبل الكادر مدرس أول ثانوي فإن ترتيبه يسبق مدرس ثانوي في حالة التساوي في المسمى الجديد للكادر بصرف النظر عن تاريخ التعيين حتى لو كان مدرس ثانوي أقدم في التعيين من مدرس أول ثانوي
فما هي الطريقة الصحيحة التي نتبعها حتى يتم تطبيق ما جاء في ردكم بخصوص ترتيب الأقدمية ؟

هذه اجتهادات من التوجيه لتمسكه بالوظائف التى اسندت قبل ذلك واكتسب أصحابها خبرات

[osamaabdsalam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة borai

لسيادتكم جزيل الشكر على التكرم بالرد وجعله الله في ميزان حسناتكم

آمين آمين آمين

وبارك الله لك

[osamaabdsalam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مانجو سكرى

السلام عليكم أخى الفاضل ارجو نصيحة حضرتك انا مدرسة اولى فى مدرسة ثانوية و معى ثلاثة مدرسين اثنين اصلى و واحد منتدب
السؤال من منا يستلم عهدة المادة ؟ و هل يحق لمدرس أصلى ان يرفض استلام العهدة . و ما الاجراء المتخذ معه فى هذه الحالة ؟
و لك جزيل الشكر

أولا : بالتراضى وبحسب مابراه مدير المدرسة حسب ظروف كل مدرس ولا يحق لمدرس اصلى أن يرفض

[mr.abdulrazik]

السيد الفضل/.......................
حدث لبعض زملائنا أن تم انتدابهم خارج اداراتهم بمحافظة القاهرة لسد العجز بالمدارس داخل القاهرة عن طريق قرارا ليس له رقم ولكن بالفاكس وقيل لهم أن ذلك حسب الأحدث تعييناً وبعد التنفيذ اكتشفوا أن هناك من هم أحدث تعييناً ولم يتم انتدابهم مع العلم أن المنتدبين كانت أنصبتهم كاملة في مدارسهم فهل هناك وسيلة قانونية تعيد لهم حقوقهم

[tetoo_19]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة osamaabdsalam

اجعل مديرك يطلب ببقائك إذا كان يوجد عجز بمدرستك
فإذا لم يوجد عجز بمدرستك
فنصيحتى أن تقبل الوضع حتى يقضى الله امرا كان مفعولا

لكم منا جزيل الشكر ووفقكم الله لما فيه صلاح.

[elbasha20083]

استاذي الفاضل / انا اخذت اجازة بثلث أجر و التوجيه يطالبني بان ادرس 10 حصص علما بان نصابي 19 حصة
هل هذا قانوني ادرس 10 حصص في يومين عمل.

[عمر مصطفى احمد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذنا الفاضل
اريد انا اعرف ما هى الحالات التى يجوز فيها للمعلم المساعد الحصول على اجازه بدون مرتب وعمل حفظ وظيفه وجزاكم الله خيرا