للرد على اى سؤال او استفسار مع أ/ محمد حسن ضبعون

[احمداحمد333]

[وائل عربى]

كلنا معاك اصبحنا بلا كرامة

[ابو عمر العربي]

لو سمحتم حد يقولي ضروري اماكن تظلم على نتيجة الثانوية؟

[احمداحمد333]

مع اول رد لوزارة التربية والتعليم عن الاعتصام واضراب المعلمين عن الاكل


افرحوووووووووووووووووو


أجرت واحد يشتم فيكم ويقلب عليكم الرأي العام
ويتهمنا اننا سبب فشل التعليم في مصر


بس متزعلوش زملائنا ظبطوه في التعليقات هههههههههههههههههههه

وياريت انتم كمان اضعف الايمان دافع عن حقك بقلك واكتبله تعليق يفهم الناس الحقيقة

http://pulpit.alwatanvoice.com/artic...21/233163.html

[محمد حسين الشربينى]

قرأت المقال ده من ساعات على الفيس بوك
والراجل اللى كاتب المقال معروف بالعداء للمعلمين
فهو من مأجورى النظام السابق اللى الوزير بتاعنا جزء منهم
فالوزير عضو هيئة السياسات
بالحزب الوثنى المنحل

التعليقات : 37

1. المأجورين
   البري, 2011-07-22
2. كادر ايه يا ابو كادر
   محمد, 2011-07-22
3. انت لاتعرف شئ
   نصر الديب, 2011-07-22
4. تأكد قبل الكتابة
   Islam, 2011-07-22
5. المدرسين أشرف منك
   انت مالك, 2011-07-22
6. كادر ايه يا ابو كادر
   كادر ايه يا ابو كادر, 2011-07-22
7. لا تسمعوا الى هذا الصحفى المأجور
   remo rabiea, 2011-07-22
8. يا ايها الذين امنوا ان جاءكم فاسق بنبا فتبينوا الا تصيبوا قوما بجهاله فتصبحوا علي ما
   سيد, 2011-07-22
9. الأبراج العاجية
   ahmed, 2011-07-22
10. اتق الله فيما تكتب
    ياسر بدر, 2011-07-22
11. عيب عليك يا صحفي
    عيب عليك يا صحفي, 2011-07-22
12. الكادر
    ممدوح سنجق, 2011-07-22
13. سلملي علي الكادر
    أشرف, 2011-07-22
14. واخد كام من الوزير عشان تزور الحقيقه
    ayman, 2011-07-22
15. حرام عليكم كافية اهانة
    عادل عطية, 2011-07-22
16. بلد المليارات المسروقة
    داك ستين نيلة عليك وعلى بلدك, 2011-07-22
17. دفعوا لك كام
    معلم, 2011-07-22
18. احترم نفسك
    الباشا, 2011-07-22
19. كلنا فى الهوا سوا
    مدرس غصب عنك, 2011-07-22
20. يا صحفى يا فاشل
    ابتسام, 2011-07-22
21. مرتب معلم 400 جنيه .
    محمد, 2011-07-22
22. إتق الله يا حسنى يا جندى
    أمين عبد الله, 2011-07-22
23. بطل نفاق
    ايمان عبدون, 2011-07-22
24. جاهل
    منصور حسن, 2011-07-22
25. حقيقى احنا فى ازمة
    ehab, 2011-07-22
26. لا تسمعوا للجهلاء
    ميزوووو, 2011-07-22
27. سبب المقال
    اسامة مصطفى عبد الحميد, 2011-07-22
28. انت مثل سيئ للصحافة
    ولي امر, 2011-07-22
29. اتلهى
    اوشه, 2011-07-22
30. اتقى الله وبلاش التعميم
    عماد ندا, 2011-07-22
31. لمصلحة من
    معلم, 2011-07-22
32. كلمات
    safa, 2011-07-22
33. تطهير الاعلام
    ahmed, 2011-07-22
34. انا علي اتم استعداد اديك مرتبي بالكاااااااااااااااااااادر وتصرف عليا انا وولادي!!
    ضحايا( المزعوم بالكادر) اللي كدر عليننا حياتنا, 2011-07-22
35. قيضنى ربع مرتبك وحلال عليك الكادر
    احمد امين ابراهيم الخرادلى, 2011-07-22
36. حسبى الله ونعم الوكيل
    معلم غلبان, 2011-07-22
37. منك لله يا كاتب المقال ولا انت فاهم حاجة
    مدرس غلبان, 2011-07-22

http://pulpit.alwatanvoice.com/artic...21/233163.html

[عمران جابر مهني]

ربنا لا تؤاخذنا بما فعل السفهاء منا

[alneseem]

هذا الذي يسمونه الجندى معروف انه اجير الكتابة بمعنى عايز تكتب موضوع ضد شخص معين مضايقك فى حاجه كده تروحله وتقبضه وهو يظبطلك مقال ضد من تريد ومعروفة من زمان ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه يا خسارة الاسم الجندى

[مصطفى العبادى]

الوزير هو للى محرضو ا

[أحمد التازى]

آخر اصدارات الهيئة معايير للتعليم الآساسى صدرت فى يوليو 2011
الرابط الأول سيوصل للثانى

http://www.naqaae.eg/media-center/naqaae-news.html


http://www.naqaae.eg/media-center/na...-nars-dev.html

[محمد حسن ضبعون]

التحديثالجديدللمعاييرللعامابريل٢٠١١للتعليمالاساسى

مقارنة بين تحديثات 2010 / 2011

العامالماضى٢٠١٠م

تحديثلمعاييرابريل2011

رئيسي

المجـــــــــــــــــــــــــــــــال

معيار

مؤشر

ممارسة

معيار

مؤشر

ممارسة

أولاً مجال القدرة المؤسسية

1

رؤيةالمؤسسةورسالتها

2

2

7

2

2

3

2

الحوكمةوالقيادة

2

5

14

2

6

14

3

المواردالبشريةوالمادية

3

6

18

2

3

12

4

المشاركةالمجتمعية

1

2

6

1

2

4

5

ضمانالجودةوالمساءلة

2

4

13

2

3

7

اجمالىالقدرةالمؤسسية

ثانياً مجال الفاعلية التعليمية

6

المتعـــــــــــــــــــــــلم

3

10

28

3

10

26

7

المعــــــــــــــــــــــــلم

4

9

27

4

9

26

8

المنهجالدراســـــــــي

2

6

18

1

3

6

9

المنــــــــــاخالتربوي

2

5

11

2

4

9

اجمالىالفاعليةالتعليمية

الاجمالى

مع تحيات الأستاذة / أميمة محمد عرفات

[اميمة طه]

سؤالى الوحيد :
امتى هافتخر انى مدرسة وان كانت وظيفة اخجل منها واحاول التخلص منها

[اميمة طه]

اظن جودة التعليم ترتكز على العامل النفسى قبل المادى والمعنوى

[اميمة طه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اميمة ابو المعاطي

الخديعة الكبري من وزيري التعليم والمالية
لقد تفنن النظام السابق فى تقويض واضعاف التعليم حتى لاينتج عنه مثقفين يقفون فى وجه النظام ويقولون (يسقط النظام ) كما حدث فى التحرير
كماتعمد النظام السابق اذلال اساتذة الجامعة والمدرسين وجعلهم فى تلهف وسعى وراء لقمة العيش وعدم التركيز على المادة العلمية لان اوضاعهم المالية لاتسمح لهم بالتفكير والابداع وانما تجعلهم ينكبون على المادة ...................
لذلك حان الوقت لوضع حد لهذه المهازل التى مازال ينفذها الوزراء الفاشلون الذين اختارهم عصام شرف بعدالثورة وبعد القضاء على النظام السابق ولكن هؤلاء الفشلة تربوا فى جحور النظام السابق لذلك تشبعوا بنفس سياسته.............

وردا علي الخديعة الكبري من وزيري التعليم والمالية حيث سبقا ووعدا المعلمين قبل امتحانات الثانوية العامةبأنهم داخل منظومة هيكلة الاجور وسيتم زياده رواتبهم. الا ان بعد اعتماد الميزانيةوهيكلة الاجور تفاجأ المعلمين انهم خارج المنظومة رغم زيادة رواتب كل موظفي الدولةبما فيهم اصحاب الكوادرالخاصة مثل الاطباء والشرطة والقضاه .
لذلك حان الوقت بالنسبة لنا نحن مدرسى التربية والتعليم للتحرك والاعتصام حتى يطبق الحد الادنى الخاص بالسادة المعلمين والذى ندعوا ألا يقل عن 1200 جنيه مثل وزارة الصحة فبعد الثورة خرج كل المسئولين على شاشات التلفاز واجمعوا ان هذة الدولة لايمكن ان تنهض إلا باصلاح محورى التعليم والصحة ..... وتحركت فعلا وزارة الصحة . والسؤال الأن للسيد وزير التعليم............ أين أنت في وزارتكالأن ؟؟؟؟؟؟ وماذا تفعل من أجل المعلم الذي هو أساس وزارتك وبدونه لم تقم لك وزارة
و هذه دعــوة لجميع الزملاء الشرفاء الى مقاطعـــة جميع أعمال امتحانات الدور الثانى وبالاخص الثانوية العامة واعمال التصحيح الخاصة بهاوالتى تبدأ يــــوم السبت الموافق. 6 /8/2011 حتى نحصل على حقوقنا الضائعــــــة
دع السلبية والامباله وشارك من أجل الكرامة والمساواه

لا حياة لمن تنادى يا اميمة
سبحان الله باستغرب جدا من حالنا ومش قادرين نسيطر على مصيرنا

[sahar2012]

جزاك الله كل الخير

[محمد حسن ضبعون]

تنمية القدرات البشرية وتحسين أحوال المعلمين
- تنمية القدرات البشرية
تعمل الوزارة على دعم النظم وإعداد برنامج متكامل يهدف إلى توفير الفرص لتنمية قدرات جميع العاملين فى
العملية التعليمية وهى كما يلى:

- استكمال الدراسات الخاصة بإنشاء الأكاديمية المهنية للمعلم فى إطار من اللامركزية، بحيث يكون من أهم
أدوارها مراقبة جودة البرامج التدريبية وفقا لمعايير الجودة.

- دعم وتفعيل الإدارات والوحدات التدريبية على جميع المستويات ( بما فيها وحدة التدريب والتقويم بكل
مدرسة) ، مع تحديد الأدوار والمسئوليات لكل مستوى وتطوير البرامج التدريبية الخاصة بجميع عناصر
العملية التعليمية.

- تنمية المهارات التكنولوجية لدى المعلم – دعما لسياسة التوسع فى توظيف التكنولوجيا فى التعليم – وإتاحة
فرص التدريب للمعلمين على مهارات اللغة الإنجليزية والحاسب الآلى للحصول على شهادة icdl .

- تبنى مشروع بناء القدرات للقيادات التعليمية على مستوى المديريات والإدارات التعليمية والمدارس - بالتعاون
مع الجامعات المتخصصة- ليحصل المتدرب على درجة الماجستير أو الدكتوراه أو دبلومات مهنية معتمدة.

- بدأ خلال العام الحالى فى القاهرة – من خلال الشراكة بين مديرية التربية والتعليم وكلية التربية بجامعة
حلوان – منح دبلوم معتمد لشاغلى وظائف الادارة المدرسية بعد نجاحهم فى الدراسة لمدة عام دراسى
عن طريق التعليم الالكترونى، حيث تقوم المديرية بسداد 50% من المصروفات الدراسية عند قيام الدارس
بالتسجيل للدراسة، على أن تصرف له باقى المصروفات فى حالة نجاحه فى امتحان الدبلوم. ومن المخطط
أن يستفيد من هذا لبرنامج عدد 100 دارس سنويا.

- وجارى الآن بالإسكندرية الإعداد لتنفيذ برنامج تعليمى لعدد 175 من القيادات الشابة للحصول على دبلومه
لمدة 6 شهور تنتهى فى أكتوبر 2006 بتمويل من جمعية جيل المستقبل – يتم تعيينهم بعد ذلك كمديرى مدارس،
وسوف ينظر فى تعميم التجربة فى ضوء نتائجها.

- استمرار إرسال المعلمين فى بعثات تدريبية بالخارج – من خلال التعاون مع الجهات المانحة – مع التركيز
على تدريب المدربين، و من المستهدف إيفاد حوالى 400 معلم للتدريب خلال العام الحالى.

- تقويم أداء مجالس الأمناء وتقديم برامج تدريبية لأعضاء هذه المجالس من خلال إعداد وتنفيذ برنامج مكثف
لتدريب المدربين بجميع المحافظات. تحسين أحوال المعلمين
تحسين أحوال ومستوى المعلمين، وزيادة أجورهم، من خلال مشروع قانون إنشاء كادر خاص للمعلمين بما يحقق
ربط الترقيات بالأداء وتحسين المستوى الأدبى والمادى للمعلم.
ويتم حاليا دراسة مشروع قانون الكادر الخاص بالتعاون بين وزارات التربية والتعليم والدولة للتنمية الإدارية
والمالية تمهيداً لعرضه على مجلس الوزراء وإحالته إلى مجلس الشعب .