|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: انتهى الاستطلاع | |||
| الاستطلاع |
   
|
0 | 0% |
| الاستطلاع |
  
|
0 | 0% |
| المصوتون: 0. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع | |||
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#286
09-03-2011, 07:11 PM
|
||||
|
||||
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ا
__________________
|
|
#287
09-03-2011, 07:36 PM
|
|||
|
|||
فعلاً ياجماعة تم حذف الدرس الاول و الثانى من الوحده الرابعة اى(درس الحياه الحزبية ودرس الحياه النيابية )
وارجوا النظر بعين الراْفة لهذا المنهج العام القادم ان شاء الله. انا مالى ومال الطالب بنسبة الانتاج الزراعى لكل محصول فى كل دوله ونسبة الانتاج الحيوانى ايضاً .هو الطالب هيذاكر ايه ولا ايه هيذاكر نسب ولايحفظ تواريخ الاحداث.ياريت المنهج يرجع كما كان فى الماضى دون الحشو الزائد للحفاظ على المادة الاصليه من الاندثار.
__________________
 |
|
#289
09-03-2011, 07:42 PM
|
|||
|
|||
|
الف الف الف مليووووون شكر
|
|
#291
09-03-2011, 08:12 PM
|
|||
|
|||
|
جزاك الله كل خير
|
|
#292
09-03-2011, 08:16 PM
|
||||
|
||||
|
مشكور أخي علي هذا السبق
|
|
#293
09-03-2011, 08:34 PM
|
|||
|
|||
|
بارك الله فيك
__________________
 العمر لحظة ، فأغتنمهاتحياتي للجميع 
|
|
#294
09-03-2011, 08:36 PM
|
|||
|
|||
|
شكرا شكرا شكرا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااا
|
|
#295
09-03-2011, 08:39 PM
|
|||
|
|||
|
بارك الله فيك
__________________
العمر لحظة ، فأغتنمهاتحياتي للجميع
|
|
#297
09-03-2011, 10:35 PM
|
||||
|
||||
|
ربنا يحفظك
|
|
#298
09-03-2011, 10:57 PM
|
|||
|
|||
|
الملغى ياجماعه
الولايات المتحدة والرازيل وادر الحياة النيابية والمنظمات الدوليه اى خدمه
|
|
#299
09-03-2011, 11:22 PM
|
|||
|
|||
|
مشكووووووووووووووور
بس ياريت يكون الكلام اكيد |
|
#300
09-03-2011, 11:41 PM
|
|||
|
|||
|
بارك الله فيك
آخر تعديل بواسطة Mr. Medhat Salah ، 10-03-2011 الساعة 07:13 AM |
| العلامات المرجعية |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| استفسار, شكر خاص, نتاىتل, ضرورى جدا, طلب عاجل |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 06:52 AM.
