#16
|
|||
|
|||
أولا : لا بد من تطبيق مبدأ الثواب والعقاب في العمل ثانيا :لا بد أن تكون القيادة للأكفاء ثالثا : تنمية مهارات المعلم بعقد دورات تدريبية دون ربط اجتيازها بالأجر الذي يحصل عليه المعلم ولكن ربط ذلك بالترقيات رابعا : هناك سبب كبير في دمار التعليم بالأزهر لوجود معلمين غير مؤهلين مثل الدبلومات الصناعيةوالتجارية وغيرها خامسا : وهذا لا بد من أن يكون أولا أن يضع كل معلم مراقبة الله سبحانه وتعالى نصب عينيه سادسا : أن تبعد قيادات الأزهر نفسها عن المعترك السياسي الآن والجري وراء المناصب مهما كان الثمن سابعا : إبعاد المناطق الأزهرية عن موضوع التعيينات عن طريقها نظرا للرشاوي ولمحسوبيات وأن يكون ذلك عن طريق القطاع مباشرة ثامنا : أن تكون هناك مكافآت تشجيعية دائمة للمتميزين في العمل ولا يشترط أن تكون مادية دائما ونتابع لاحقا إن شاء الله |
#17
|
|||
|
|||
نتابع
تاسعا : أن يجعل المعلم لنفسه قيمة بين المجتمع عاشرا : أن ترفع الدولة قيمة المعلم فبدون التعليم لا قيام ولا نهوض للدولة وأن لا تجعله يلهث وراء لقمة العيش أيا كان مصدرها لأن عمل المعلم عمل ذهني أكثر منه عضلي فإن لم يفرغ ذهنه للتعليم فسد المعلم والمتعلم نتابع إن شاء الله |
#18
|
|||
|
|||
يعني الموضوع رجع للوراء واختفى
|
العلامات المرجعية |
|
|