|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#16
|
|||
|
|||
حسبى الله و نعم الوكيل
__________________
علمت أن رزقى لن يأخذه غيرى فاطمأن قلبى |
#17
|
|||
|
|||
اليوم اقسم المعلمون فى محضر رسمى تم اعتماده من وكيل الوزارة و أخذ رقم وارد
أنه إن لم يوجد الامن (متمثلا فى قوة من الداخلية وليس غَفَر ) أمام اللجنة آخر يومين من أيام الثانوى فلن ندخل اللجان وتم إبلاغ المنطقة بذلك فى محضر رسمى اليوم 19 يونيو أى قبلها بعشرة أيام
__________________
علمت أن رزقى لن يأخذه غيرى فاطمأن قلبى |
#18
|
|||
|
|||
لماذا لا يحذوا كل المعلمين حذونا
وعدم دخول اللجان الا فى وجود قوة أمنية هكذا تعيدوا كرامة معلمى الازهر هل حياة معلمى التربية و التعلم غالية وحياتنا رخيصة
__________________
علمت أن رزقى لن يأخذه غيرى فاطمأن قلبى |
#19
|
|||
|
|||
السلام عليكم يا أستاذ أبراهيم صقر ,,,,, جزاك الله خيرا على يومياتك الجميلة دى,,, بس أعتقد ان اللى حضرتك بتقوله موجود فى كل معاهد الجمهورية ومفيش جديد غير ان حضرتك قمت بزيادة سواد صورة الأزهر فيا أخى الكريم : ( إذا بليتم فاستتروا) فمش لازم ننشر فضايحنا على الملأ ,,,,,, ويجعله عامر
|
#20
|
||||
|
||||
لاحول ولاقوة بالله عليه العوض ومنه العوض
|
#21
|
|||
|
|||
اقتباس:
ولكن نحن أمام لحظة فارقة يمكن أن يمتزج فيها الحق مع الباطل ونؤخذ نحن فى الأرجل و بدون دية
__________________
علمت أن رزقى لن يأخذه غيرى فاطمأن قلبى |
#22
|
|||
|
|||
تم امتحان المطالعة و النصوص اعدادى اليوم الخميس
ولم يحدث شيء سوى التغشيش من خارج اللجنة أما الاشتباكات والتهديدات فلم يحدث منها شيء والجميع يركز ويخطط ويتكتك للاسلوب الذى سيتبعه فى ايام 30 يونيو ثم من 1-3 يوليو فالبعض سيعتذر بحجج معينةلرئيس اللجنة والبعض سيغيب مهما يحدث من نتائج والبعض لايدرى حتى الان ماذا سيفعل
__________________
علمت أن رزقى لن يأخذه غيرى فاطمأن قلبى |
#23
|
|||
|
|||
تُرَى ماذا أفعل أنا أيضاً ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
__________________
علمت أن رزقى لن يأخذه غيرى فاطمأن قلبى |
#24
|
|||
|
|||
ولا حول ولا قوة إلا بالله العلى العظيم
__________________
علمت أن رزقى لن يأخذه غيرى فاطمأن قلبى |
#25
|
|||
|
|||
مفاجأة واليوميات انتظروها اليوم
__________________
علمت أن رزقى لن يأخذه غيرى فاطمأن قلبى |
#26
|
|||
|
|||
المفروض يا جماعة ان الطلاب هم من ينقلون من معاهدهم الى مراكز الملاحظين لان المدرس فى بلده لا يستطيع احد ان يتجرأ عليه لانه محمى فى اهله وعزوته واذا كان المعلم ليس لديه عزوة فهو محمى فى زملائه واهلهم وبهذا تنتهى ظاهرة الغش الاجبارى (و الى يتكلم من الطلبة يضرب بالجزمه هوه وولى امره)
|
العلامات المرجعية |
|
|