سؤال تاني مهم ومتوقع في بعض المحافظات

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hass****hawy

حضرتك لم تقرأ ( بالتالى على الطالب تعديل صيغة السؤال إلى)
فى المثال الذى عرضته
زوجي من 1 الى 9
يكون التعديل زوجى من 2 إلى 8
ثم قم بتطبيق القاعدة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hass****hawy

زوجي من 1 الى 10
يكون التعديل زوجى من 2 إلى 10
ثم قم بتطبيق القاعدة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hass****hawy

الأعداد التى تقبل القسمة على 4 من 6 إلى 103
يكون التعديل زوجى من 8 إلى 100
ثم قم بتطبيق القاعدة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hass****hawy

آسف
الأعداد التى تقبل القسمة على 4 من 6 إلى 103
يكون التعديل الأعداد التى تقبل القسمة على 4 من 8 إلى 100
ثم قم بتطبيق القاعدة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hass****hawy

طباعة مضاعفات العدد 5 من 6 إلى 103
يكون التعديل اباعة مضاعفات العدد 5 من 10 إلى 100
ثم قم بتطبيق القاعدة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hass****hawy

نحن نعرض قواعد عامة تصلح لحل جميع الأسئلة مهما كانت صعوبتها
وبنفس خطوات طريقة الحل وكذلك عدد الخطوات

جزاكم الله كل خير

[maher wahba]

جزاك الله خيرا على هذه القاعدة
ولكن الطالب غير مطالب بها لانها غير موجوده بالمنهج وعلى واضع الامتحان ان يأتي بأعداد بسيطه الهدف منها معرفة مدى استيعاب الطالب لكيفية حساب مرات التكرار وليس طبقا لقاعدة يحفظها دون ان يدرك كيفية التنفيذ مثال الاعداد الفردية من 1 الى 9

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة maher wahba

جزاك الله خيرا على هذه القاعدة
ولكن الطالب غير مطالب بها لانها غير موجوده بالمنهج وعلى واضع الامتحان ان يأتي بأعداد بسيطه الهدف منها معرفة مدى استيعاب الطالب لكيفية حساب مرات التكرار وليس طبقا لقاعدة يحفظها دون ان يدرك كيفية التنفيذ مثال الاعداد الفردية من 1 الى 9

يا استاذ ماهر هو واضع الامتحان هيسمع كلامنا هنا ويلتزم بيه
المشكلة في بعض الطلبة بيقولك مش هي معروفة مسيقا طب لو كان من كذا الى كذا يكون كام بدون تتبع

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mahmoudbeso

في رايي
لو سئل علي عدد مرات التكرار مش هيسئل غير علي اسهل نوع وهو الاعداد الصحيحه
يعني الاعداد الفردية والاعداد الزوجية من الصعب انه يسئل عنها لانه لم يذكرها بعد اسئلة التكرار الخاصة بالاعداد الزوجيه والفرديه

ممكن يكون دا السؤال للطالب المتميز وتوقع اي شئ بامتحانات المحافظات المصرية في المادة الكمبيوترية

[hassanalhawy]

ممكن أستاذ سيف
تعقد ورشة عمل بعد العيد انشاء الله لمعلمى الإدارة لمناقشة المنهج الجديد حتى نستطيع تبادل كم أكبر من الخبرات . حيث أنه يوجد فى الإدارة العديد من المعلمين المتميزين

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hass****hawy

ممكن أستاذ سيف
تعقد ورشة عمل بعد العيد انشاء الله لمعلمى الإدارة لمناقشة المنهج الجديد حتى نستطيع تبادل كم أكبر من الخبرات . حيث أنه يوجد فى الإدارة العديد من المعلمين المتميزين

ورش العمل دي تابع للحكومة المصرية
وانا قررت ان ابذل الحد الادني فقط من مهام عملي والذي لم تقم الحكومة باعطاء الحد الادني لى من الراتب وبكدا اكون اكثر تفضل عليهم

[hassanalhawy]

زعلتنى أستاذ سيف
احنا مش قولنا المرة الفائته إن فيه لقاء تانى لمناقشة المنهج الجديد

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hass****hawy

زعلتنى أستاذ سيف
احنا مش قولنا المرة الفائته إن فيه لقاء تانى لمناقشة المنهج الجديد

بس ستكون حسب المدارس لكل موجه وليست على العموم

[bedo6777]

كلام جميل استاذ سيف
انا بشرحهلم بالطريقة:
لو عايز عدد مرات التكرار للاعداد الفردية من 1 الى 5 مثلا نشوف ايه هى الاعداد الفردية اللى من 1 الى 5 طبعا ( 1 و 3 و 5 ) يعنى 3 اعداد يبقى عدد مرات التكرار 3
لو عايز عدد مرات التكرار للاعداد الفردية من 2 الى 5 مثلا نشوف ايه هى الاعداد الفردية اللى من 2 الى 5 طبعا الـ 2 مش معانا يبثى نبدأ من 3 فهتكون( 3 و 5 ) يعنى عددين يبقى عدد مرات التكرار 2
وهكذا نحدد الاعداد ونشوفهم كمان هيكون عدد مرات التكرار

[magdy3030]

من الصعب يجيب سؤال من خارج نمط الكتاب