تدمير مادة الرياضيات بتعيين غير المتخصصين فيها

[لا للفساد الإداري والمالي]

معناه الاسم الرقم معناه الاسم الرقم معناه الاسم الرقم
جمع لطف الطاف 25 ريح طيبة اريج 13 امتناع شديد إبـاء 1
غناء الطائر اغاريد 26 نعم الاء 14 اسود ادهم 2
وحي الهام 27 علامة اية 15 بصير بالامور اريب 3
تصديق ايمان 28 فرح ابتهاج 16 من اسماء الاسد اسامة 4
جمع اصيل آصال 29 دعاء وتضرع ابتهال 17 جلد اهاب 5
مطمئنة آمنة 30 انثى الوعل اروى 18 من يؤنس به انس 6
شفاء ابلال 31 جمع فنن وهو الغصن افنان 19 ذئب اوس 7
جمع اسم اسماء 32 طاعة امتثال 20 انقطاع الرجاء اياس 8
ناعمة اسيل 33 رجاء امل 21 مبارك ايمن 9
عدل انصاف 34 تصغير ام اميمة 22 جلد : والياء زائده ايهاب 10
أضاءت أشرقت 35 مأنوس بها انيسة 23 مابقى من الشي اثار 11
الصوت الحسن رنيم 36 إفاضة النعمة انعام 24 دواء - طبيبة آسية 12

[لا للفساد الإداري والمالي]

[
d"]محتويات دفتر التحضير

1 ــ رؤية المدرسة .
2 ــ رسالة المدرسة .
3 ــ أهداف التربية والتعليم .
4 ــ الأهداف العامة للمادة .
5 ــ الأهداف العامة للمرحلة العامة .

خطوات إعداد الدرس :
1ــ التاريخ الهجري والتاريخ الميلادي .
2ــ عنـــــــــــــــــــــــــــــــوان الدرس .
3ــ الأهداف الإجرائيــــة السلوكيــــــة .
أ / معرفي :
أن يتذكر التفاصيل الدقيقة لما يقرأ أو يسمع .
أن يزداد معدل سرعة التلميذ في القراءة .
أن يعطي معاني جديدة للكلمات والتراكيب المسموعة أو المقرءة باستخدامها
في سياقات مختلفة .
أن يلخص موضوعا أو قصة مما يسمع أو يقرأ .
أن يقرأ أو يسمع ليحل مشكلة .
أن يحدد العلاقات بين الفـِكَر الرئيسية والفرعية فيما يقرأ أو يسمع .
أن يستنتج الهدف العام لما يقرأ أو يسمع .
أن ينتقي أهم ما يفيد به في حياته العامة مما يقرأ أو يسمع .
أن يكشف الأدلة المعبرة عن رأي الكاتب أو المتحدث .
أن يتعرف طريقة تنظيم موضوع يسمعه أو يقرأه .
أن يقارن بين متحدثين أو كاتبين ز
أن يعبر عن بعض المعاني المجردة حديثا أو كتابة .
أن أن يستخدم الفصلة المنقوطة ، وعلامة التعجب ، والاعتراض ، وعلامة
الحذف ، أثناء كتاباته .
أن يلقي بعض مقطوعات من الشعر والنثر من التراث .
أن يدرك أهمية وضوح الفكرة فيما يكتب أو يتحدث أو يقرأ أو يسمع .
أن يحفظ بعض آيات القرآن الكريم والأحاديث الشريفة وأبيات الشعر .
أن يفسر ـــ أن يلخص ــ أن يتذكر ــ أن يعيد صياغة
ــ أن يقرر ................الخ .
ب / وجداني :
أن يؤيد المتحدث أو الكاتب أو يعارضه .
أن يكوّن رأيا حول موضوع يقرؤه أو يسمعه .
أن يقارن بين الصور والتعبيرات الجميلة والأجمل .
أن ينقد بعض المشكلات الاجتماعية في حديثه أو كتابته .
أن يقدر المثل العليا والقيم العربية الإسلامية .
أن يعبر عن اعتزازه بمصر حديث وكتابة .
أن يدرك أهمية العلم والتقدم العلمي في حياة المجتمع المصري .
أن يكتب أو يتحدث عن بعض ما يتخيله .
أن يعبر عن اعتزازه بالإسلام ومبادئه حديثا وكتابة .
أن ينتقي ما يتفق مع ميوله من قراءات .
أن يلم بالعادات والتقاليد الاجتماعية المرغوبة في مواقف الاتصال الشفوي
والكتابي .
أن يشارك ــ أن يتقبل ـــ أن يكـــره ـــ أن يحــــب ـــ أن
يفخــر ـــ أن يعتــز ............الخ .
جـ / مهاري :
أن يتجنب رتابة الصـــــوت .
أن يتحكم في عمليتي الشهيق والزفير أثناء القراءة والتحدث .
أن يتجنب التكرار في حديثه وكتابته .
أن يراعي التناسب بين الحروف طولا وقصـــرا واتســـاعا .
أن يراعي التناسب بين أحجام الحروف .
أن ينوع درجة صوته ونغمته .
أن يكيف صوته حسب حجم الحجــرة وعدد المستمعين .
أن يعبر بملامحه عن المعاني في حديثه وقراءته .
أن يتجنب الألفاظ العامية في حديثه وكتابته .
أن يجيد الوقوف عند تمام المعنى .
أن يجيد إلقاء الشعر والنثر الأدبي .
أن يؤدي المعاني أداء تمثيليا .
أن يبتكـــر ـــ أن يتصــــور ـــ أن يرســـــم ـــ أن يحـــــاول
ـــ أن يجــــــرب ...............الخ .
4 ــ مصادر التعلـــــــم .
5 ــ الأنشطة المصـــــــــاحبة ( قبلـــــــي ــ آنـــــــــي ــ بعــــــــدي ) .
6 ــ التهيئــــــــــــــــــة .
7 ــ استراتيجيات التعلـــــــم المستخدمـــــة في الــدرس .
8 ــ القضــــــــا يا المتضمنـــــــــة .
9 ــ المراجعة الجزئيـــــــــــــــــة .
10 ــ التقـــــــــــــــويــــم ( وهو أسئلة تطبيقية متنوعـــــــة مرتبطة بالأهــــــــداف ) .
11 ــ أسئلــــــــــــــة تحضيــــــــرية .
12 ــ النشــــــــــاط القـــــــــــــــادم .
[/FONT][/FONT][/FONT][/FONT][/FONT][/FONT][/FONT][/SIZE]

[لا للفساد الإداري والمالي]

علاج البواسير
اليوم جبت اليكم وصفة من عند جدتي لعلاج البواسير وصفة غريبة بس من جد مفعولها و لا في الاحلام بيبان من اول مرة الوصفة دي مغربية يا ريت اقدر اوصل المعلومة و الكل يستفيد
الماقادير
دودة الارض نعم دودة الارض الي بنلاقيها في التراب بتكون طويلة و في الاغلب بنلاقيها في التراب المبتل او الاراضي الفلاحية
و سمن حار السمن دة بنحصل عليه بنجيب سمن طبيعي و نحطه في زجاجة مع الملح ونخليه لحين ما يصير حار بتكون ريحته قوية
الحين بنجي للطريقة بتجبين مجموعة من دودات الارض بتحطيهم في السمن الحار و تحطي الكل في مقلاة بتكون مغطية لحين ما يصير لون الدودات محروق بعدين بناخدي الخليط و تحركيه لحين ما يمتزج و تدهني بيه البواسر كل يوم و بتشوفين النتييييييييجة المذهلة راح يبتدي يخف الالم يوم بعد يوم في الاخير بتختفي البواسير .تحياتي

معظم البواسير يتحسن دون اللجوء للمعالجة

نستكمل اليوم حديثنا حول البواسير حيث يمكن لاعراض البواسير ان تظهر وتختفي وهنالك اربعة اعراض رئيسية وهي حكة وتهيج وانزعاج وألم مستمر في الشرج كذلك بحدوث نزف والشعور بكتلة في الشرج.
ربما تحدث الحكة والتهيج لأن البواسير ذات الكتل لم تعد تعمل كوسائد للحفاظ على المخاط داخلها بل على العكس يتسرب المخاط قليلاً الى الخارج ويهيج المنطقة الواقعة حول فتحة الشرج والالم يحصل على الانتفاخ الحاصل حول الباسور وعن تخرش بطانة القناة الشرجية الحاصل عند مرور البراز فوق منطقة الكتل ويسبب التخرش ايضاً نزيف من دم احمر قان قد يشاهد على البراز او على ورق الحمام والباسور الذي يدفع للاسفل (النوع الثاني والثالث) قد يشعر به المرء ككتلة عند فتحة الشرج.

أكمل من المرفقات

[لا للفساد الإداري والمالي]

[sheer2010]

سيبوها لله
اهم حاجة الكفاءة
وبصراحة هم ناس اكفاء