|
||||||
| منتدى معلمى الأزهر الشريــــــــــــف ملتقى معلمى التعليم الأزهرى |
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: ما رأيك فى التطوير الحادث بأقسام الأزهر الشريف | |||
| تطوير ممتاز |
   
|
6 | 31.58% |
| تطوير جيد |
  
|
5 | 26.32% |
| تطوير مقبول |
  
|
0 | 0% |
| لم أشعر بأى تطوير |
  
|
8 | 42.11% |
| المصوتون: 19. هذا الإستطلاع مغلق | |||
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#16
02-09-2011, 04:41 AM
|
|||
|
|||
اقتباس:
هكذا يكون الرأى والرأى الأخر استاذنا الفاضل القدير الأستاذ محمد كمال فوده
__________________
من شجرة واحدة تصنع مليون عود كبريت ويمكن لعود كبريت واحد أن يحرق مليون شجرة لذلك لا تدع أمر سلبى واحد يؤثر على ملايين الايجابيات فى حياتك د / إبراهيم الفقى |
|
#17
02-09-2011, 04:41 AM
|
||||
|
||||
|
اري ان موضوع حقائب المعلم يتفق مع موضوع وسيله تعليميه مبتكره وان يتم دمج الموضوعين معا في موضوع واحد حقائب المعلم والوسائل التعليميه التي يحتاج اليها مع تقنين الموضوعين معا
__________________
محمد كامل فوده مدرس رياضيات دمياط الجديده
|
|
#18
02-09-2011, 04:43 AM
|
|||
|
|||
|
معايير الموضوعات والردود كما حددتها الإدارة
. الموضوع الذي تقوم باعتماده هو رسالتك التي تفيد بها الآخرين فيجب اختيارها بدقة سواء أكانت من إبداعك أو منقولة من موقع آخر ويجب مراعاة الحقوق الفكرية والملكية عند نقل موضوع وللأمانة تكتب كلمة (منقول) ، ويجب أن يكون الموضوع هادفاً بعيداً كل البعد عن النظريات الفلسفية الفاسدة والفتاوى الدينية لأننا لسنا أهلاً لها ويجب أن يكون بعيداً عن كل ما يحرمه الشرع والدين وأن يكون بعيداً عن التطرف في السياسة أو في الدين ويجب أن نستخدم الوسطية في عرض وجهة النظر ويمنع سب الحكومات وسب الرؤساء اعرض وجهة نظرك واستخدم أدب الحوار وظل سامياً بموضوعك راجياً به مرضاة الله عز وجل ويمنع أن يكون الموضوع فاتحاً لباب محادثة (شات) فالمنتدى ليس مكاناً للشات ولكنه مكان لتبادل الخبرات والمعارف بين الأعضاء. 2. موضوع الاستفسارات والخلافات والمشكلات يتم وضعها في مكانها الطبيعي (صوت الأعضاء) ويمنع نشرها على القسم العام أو في أي قسم آخر ولن ينظر إليها إذا لم توضع في مكانها الطبيعي. 3. الردود يجب أن يراعى فيها التشجيع والحث والنقد البناء الذي لا يصيب صاحب الموضوع بالإحباط ويجب أن يكون النقاش هادئاً عقلانياً والبعد عن التلفظ بأي لفظ مسيء وعند تبادل الإساءة يعرض العضوين للعقاب الفوري أما إذا أبلغنا العضو فوراً بإساءة تعرض لها تمت معاقبة العضو المسيء فقط. 4. أي موضوع يثير الاضطرابات في المنتدى يتم نقله مباشرة للمكرر والمحذوف من قبل المشرفين ولو تكرر يتم إيقاف العضو فوراً 5. يجب أن تتناسب الموضوعات مع الأقسام التي توضع فيها وإن كنت لا تعلم أين تضع موضوعك يمكنك أن تسأل مشرفاً أو إدارياً أو عضو ذا خبرة بالمنتدى. 6. على جميع المشرفين والإداريين استخدام صلاحياتهم في إدارة الموضوعات والمشاركات من (نقل ودمج و غير ذلك) بما يتناسب ويتوافق مع القوانين العامة للمنتدى وليعلم الجميع أن الطاقم الإداري كله في خدمته طالما العضو متبع للقوانين يعمل من أجل إعلاء هذا المنتدى أما في حالة المخالفة سيجد الطاقم الإداري يلفت نظره أولاً ثم يعطيه تحذيراً ثم لا يلومن إلا نفسه. 7. يجب تجنب النقاشات الجدلية والتعرض للأديان والمناظرات الدينية فالمنتدى تعليمي تثقيفي في المقام الأول وليس هذا مجاله. 8. أي موضوع أو رد يقوم العضو باعتماده هو ممثل له شخصياً ولوجهة نظره ولتوجهه وليس ممثلاً لإدارة المنتدى و المنتدى لا يتبع تياراً فكرياً أو سياسياً معيناً فهو كما ذكرت منتدً تعليمياً تثقيفياً معتدلاً كل الاعتدال 9. تنقل الموضوعات أو المشاركات المكررة أو المخالفة من قبل المشرفين إلى قسم المكرر والمحذوف ومن حق العضو التظلم للإدارة إن شعر بظلم وقع عليه في موضوع (أبلغنا عن مخالفة من مشرف أو من إداري) في قسم (اقتراحات وحلول) 10. عدم المشاركة بمواضيع تناقش البروكسي وأساليب الاختراق أو مواضيع تحتوي على فيروسات أو مواضيع تحتوي على صور فاضحة أو صور تخالف الذوق العام 11. يجب اختيار عنوان مناسب للموضوع ليسهل على القارئ معرفة الغرض منه وتسهيلا لعملية البحث وننوه بضرورة البعد عن الإثارة الغير محببة كعناوين *****ة أو عنوانين تثير الرعب كتلك التي تشير إلى وفاة أحد الأعضاء كذبا وما شابه . وللمشرفين الحق في تغيير العنوان دون سابق إنذار أو إشعار لصاحب الموضوع بما يرونه مناسبا 12. في حال وجود مقترح أو مشكلة فنية يمكن إرسالها إلى إداريّ المنتدى أو إرفاقها في قسم الاقتراحات وفي حال حصول مضايقات من قبل أيعضو أو مشرف فعلى المتضرر رفع شكوى للإدارة ولا يسمح بعرض ذلك على صفحات المنتدى
__________________
من شجرة واحدة تصنع مليون عود كبريت ويمكن لعود كبريت واحد أن يحرق مليون شجرة لذلك لا تدع أمر سلبى واحد يؤثر على ملايين الايجابيات فى حياتك د / إبراهيم الفقى |
|
#19
02-09-2011, 04:47 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
الموضوع الخاص بالوسائل التعليمية وطرق التدريس والمواقف التعليمية ما هو الا مشاركات الأعضاء بالمواقف الفعلية التى يواجهنا داخل الفصول أثناء العمية التعليمية وكيفية التصرف فيها وكذلك الخبرات التعليمية وطريقة تدريس مبتكرة أو عرض وسيلة تعليمية مستخدمة داخل الفصول ليستنى للجميع الاستفادة من خبرات السادة المعلمين الأفاضل أما بخصوص موضوع الحقائب التعليمية هى عبارة عن الاسطوانات وانشئت بشكل مستقل لسهولة الوصول إلى الاسطوانة أوالمادة التعليمية وتم منع الردود وذلك لتصل إلى السطوانة أو المادة التى تريدها ومنتظر أرائك ومقترحات حضرتك للتطوير وستعرض على طاقم الاشراف بالقسم وستطرح خلال أسبوع على الأعضاء للتقييم على الرابط http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=363805
__________________
من شجرة واحدة تصنع مليون عود كبريت ويمكن لعود كبريت واحد أن يحرق مليون شجرة لذلك لا تدع أمر سلبى واحد يؤثر على ملايين الايجابيات فى حياتك د / إبراهيم الفقى |
|
#20
02-09-2011, 05:01 AM
|
|||
|
|||
|
هو فعلا الادارة لها حق التغير والحذف لما لا ياسب اسلوب المنتدي
ولكن اري من الافضل ارسال رسالة خاصة لصاحب الموضوع تفيد وتوضح اسباب التغير او الحذف وبالطريقة دي ممكن تنتقل الخبرات ونستفيد من الاعضاء الاكثر خبرة اما بالنسبة للتقيم فلا يوجد اي تطور بالمنتدي واعتقد انه محتاج اعادة تنظيم وتنسيق ولي استفسار هل يمكن ادراج اقسام فرعية داخل القسم بحيث نضم كل مجموعة متشابهه من الموضوعات في قسم خاص لسهولة التصفح وعدم ضياع الموضوعات قبل ان تأخذ كفايتها من المناقشة |
|
#21
02-09-2011, 05:10 AM
|
||||
|
||||
 المواضيع الجديدة فعلا مفيدة ولكن هناك موضوعان يمكن دمجهما في موضوع واحد وهما  حقائب المعلم الأزهرى كل ما يحتاجه المعلم الأزهرى ( خادم المسلمين )  و وسيلة تعليمية مبتكرة طريقة تدريس جديدة موقف تعليمى جديد اعرضه هنا 
__________________
 |
|
#22
02-09-2011, 05:13 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
بالنسبة للاستفسار الأول يوميا يتم الحذف فيما لا يقل عن 10 موضوعات وتع اكثر من 20 موضوع وذلك معرفة السادة المشرفين على القسم ومن الصعوبة عند حذف أى موضوع ارسال رسالة على الخاص بسبب بسيط كمية الحذف والتعديل لا تتناسب مع الوقت المتاح لينا وخاصة أثناء ظروف العمل فهناك مشرفان فقط للأقسام الأزهرية ابتداء من الأقسام التعليمية من الصف الأول الابتدائى حتى الصف الثالث الثانوى الأزهرى وكذلك قسم أخبار الأزهر الشريف وكذلك قسم معلمى الأزهر الشريف ولذلك للتغلب على هذه المشكلة تم عمل موضوع مثبت للرد على الاستفسارات والطلبات الخاصة بالأعضاء أما بخصو الاستفسار عن الأقسام الفرعية داخل القسم ليس من صلاحياتنا ولكن هى من صلاحيات الأدمن فقط بعد مناقشات مجلس الإدارة وللتغلب على هذه المشكلة قمنا بعمل موضوع للأرشفة للرجوع إليه لمعرفة الخبر
__________________
من شجرة واحدة تصنع مليون عود كبريت ويمكن لعود كبريت واحد أن يحرق مليون شجرة لذلك لا تدع أمر سلبى واحد يؤثر على ملايين الايجابيات فى حياتك د / إبراهيم الفقى |
|
#23
02-09-2011, 05:15 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
__________________
من شجرة واحدة تصنع مليون عود كبريت ويمكن لعود كبريت واحد أن يحرق مليون شجرة لذلك لا تدع أمر سلبى واحد يؤثر على ملايين الايجابيات فى حياتك د / إبراهيم الفقى |
|
#24
02-09-2011, 02:39 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
بالفعل استاذ step هذا ما قلته وتحدثت عنه ، ولا اعتقد ابدا ان موضوع دمج موضوعين يتكلف منا كل هذا في استشاره مجلس الاداره للدمج ،
__________________
محمد كامل فوده مدرس رياضيات دمياط الجديده
|
|
#26
02-09-2011, 05:59 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
اقتباس:
ونحن لا نفرض أراء على أحد
__________________
من شجرة واحدة تصنع مليون عود كبريت ويمكن لعود كبريت واحد أن يحرق مليون شجرة لذلك لا تدع أمر سلبى واحد يؤثر على ملايين الايجابيات فى حياتك د / إبراهيم الفقى |
|
#27
02-09-2011, 06:32 PM
|
||||
|
||||
|
بصراحة مجهود مميز ورائع يامسيو
لكن لى طلب واحد بصفة شخصية وهو ان تعفينى من فكرة الاشراف على اي قسم تقبل تحياتى
__________________
سأكتبهــــا علــــى جبيـــن المجــــد عنوانــــا من لم يعشق { رســـول الله } ليس إنسانــــا فوالله لــــو انتقلت الأهرامات من مصر إلى الصين ولـــــــو انتقـــــل القلـــب من اليسار إلى اليميـن سأبقى "مسلما موحّدا عاشقا لمحمّدٍ" من الصميم ..حتى مماتي ولو بعد حين
|
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 08:56 PM.
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
