|
أرشيف المنتدي هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#16
|
|||
|
|||
عذرا سيدي الفاضل فأنا لم اقصد الاساءة لاحد ولكني اود االقول اننا يجب ان نؤدي الرسالة كما ينبغي ثم بعد ذلك نبحث عن حقوقنا ونتوقف عن كيل الاتهامات لكل من يختلف معنا في الرأي
|
#17
|
|||
|
|||
أقسم بأن الكاتب المحترم لايعرف شيئاً عن المعلمين الشرفاء الذين يكدون ويجتهدون فى عملهم و أداء رسالتهم العظيمة التى هى أعظم رسالة وهم الغالبية العظمى من المعلمين فليس كل المعلمون يعطون دروساً خصوصية وليس كل المعلمون بالأخلاق التى ذكرها الكاتب المحترم . ولاأقول سوى حسبى الله ونعم الوكيل
|
#18
|
||||
|
||||
اكيد حد فى عيلته بالشكل ده وبيتكلم على هذا الأساس هناك دائماً يا أستاذ يا محترم !!!يا من تتكلم عن الشرف المهنى القلة القليلة فى كل مهنة تسئ إلى الكثرة الكثيرة نرجو المحافظة على الأحترام فى الكلام إذا كنت صحفى حقيقى وماهى جريدة اليوم السابع أنها صحيفة فاشلة ذات أخبار مفبركة
__________________
سامـــى طلعت معلم خبير رياضيات ث مدرسة الرحمانية ث ـــ إدارة أبوكبير التعليمية |
#19
|
||||
|
||||
عنده حق يقول أكتر من كده
ما الطلبة بينجحو غصب عن الكل نجاح بالإكراه العيال فى اعدادى ومش بيعرفو يقرأو منتظرين اصلاح فى ايه ؟ تعالو اتفرجو ع المستويات فى اعدادى والله العظيم فى طلبة فى اعدادى بمستوى 3 ابتدائى وعدى ياليلة عدى يا ليلة عاوزين عدالة ازاى ومفيش حرية ؟ ونجيب منين الحرية والمرتب ما بيكفيش مواصلات ؟ |
#20
|
|||
|
|||
ما هو لو لنا نقابة محترمه مكنش دا بقى حالنا البيه كاتب المقال يعرف ايه عن المدرس الىل بيقول انه بيروح من 8 الى 11 يعرف ايه عن ان مدرس بقالة 20 سنة مرتبه 700 جنية يعرف ايه عن مدرس الاقاليم الابتدائى اللى بيكلم عنه البيه انه بيقعد فى المردسة من 8 الى 2 ممكن اساله سؤال واحد بس تاخد مرتبى وتصرف عليه انا وولادى ولا بلاش دى حضرتك بتاخد مرتب كام فى الشخر ونسبتك من الاعلانات كام وبتشتغل كام ساعه فى اليوم صدقنى طول ما فى مصر عقول مريضة بتكره المدرس عمرنا ما هنتقدم ابدا ارجو النشر
|
#21
|
||||
|
||||
سياسة تضييع الوقت
لا تعليق على هذه المهاترات والتفاهات من جريدة اليوم السائع إلا بالتجاهل وعدم الرد من أصله ، الجريدة دي بقالها أكثر من شهر بتلعب بمنطق الاشاعات بأي خبر يمس المعلمين كنوع من ملء الفراغ و دلوقتي انتقلت لحرب حرق الدم وتضييع الوقت ، وأنسب طرق الرد عليها التجاهل وعدم خوض الحرب ضدها و معروف موقف الجريدة دي ورئيس تحريرها من الموقف والمشهد السياسي في مصر دول بتوع مات الملك عاش الملك ، يعني الطبل والزمر للي على الكرسي عيني عينك والشريط المسجل الفضيحة بتاعة رئيس تحريرهم مالية مواقع النت ، ودخولهم ومرتباتهم من الاعلانات و مقالات الدعايا وغيرها مش خافية على حد فبلاش نرد على مقال أقل وصف له أنه مقال تافه لصحفي مأجور في جريدة غير ذات أهمية
|
#22
|
||||
|
||||
لقد علمناك فى المهد كيف تمسك القلم وننطق والكلمات الكلمات .وفى الصبا علمناك كيف يخاطب التلميذ استاذه . وعلمناك الامانة وصدق القول ورد الجميل لاهله. لكنك تنكرت لهذا كله ولما اشتد ساعدك تمردت على اولياء نعمتك . نعم اولياء نعمتك فلولا ذلك المعلم الذى تجردت من كل مروءة واهنته لكنت فى غياهب الجهل والتخلف . ومن سوء نيتك عممت الاهانة. ظنا منك ان المعلم فى هذه الزمن البائس جسة هامدة لن تجد من يلجمك منهم. لا والف لا والف لا. كان فيك الخير واحسنت النية ورايت اعوجاجا فى قلة قليلة وقدمت ملحوظتك بأدب كما علمناك كيف يخاطب التلميذ استاذه لقبلنا نصيحتك عموما لن يكفينا منك الاعتذار وسنرد عليك بما اقترفت يداك
|
#23
|
|||
|
|||
دعوة لمقاطعة صحيفة اليوم السابع
الا بعد تقديم اعتذار رسمى للمعلمين حسبنا الله ونعم الوكيل
__________________
شارك معنا في جروب المليون معلم ان شاء الله
|
#24
|
|||
|
|||
دعوة لمقاطعة صحيفة اليوم السابع
الا بعد تقديم اعتذار رسمى للمعلمين حسبنا الله ونعم الوكيل |
#25
|
||||
|
||||
اقتباس:
|
#26
|
||||
|
||||
نحن ورثة الأنبياء وحاملى شعل النهضة والتعليم ولا يشرفنا حتى معرفة صحفى مرتزق مثلك المعلم يا من تدعى نفسك صحفى هو الذى مكنك بعلمه وقدراته أن تمسك قلمك وتخط به كلماتك و هو الذى جعل منك رجلا يافعا تلبس البنطال والقميص وجعل منك كاتبا ترتزق من الكتابة حتى ولو بالإساءة و هو الذى يقف على قدميه ساعات حتى يعلم تلاميذه لا يركب السيارات كى يرتزق خبرا يكتبه يتسول به قارئا كى يعرفه ويعرف اسمه و هو الذى يعانى ضعف مرتبه وسوء المعاملة من الجميع بما فيهم أمثالك ومن هم على شاكلتك ومع ذلك يؤدى عمله ويضع الله نصب عينيه فهل اتقيت الله فيما تكتب وهل حاسبت نفسك و هل أديت واجبك تجاه الله وأنت تكتب مقالاتك حتى لا تهين بها أسيادك
|
#27
|
|||
|
|||
الاستاذ اللى بيقول عندهم حق مصيبة ان كنت من النوعيات دى معظم المدرسين تعرف ربنا دور على نفسك اما جريدة البتاع السابكلها اخبار مفبركة وصحفيون نصف كم ده مستوى الحوار اللى يعرفوه ولن نرد على ناس لا تعرف معنى الكلمة كل مهنه فيها الحلو والفاسد واعتقد كذلك الدعاة منهم الصالح ومنهم بتاع المصالح
|
#28
|
|||
|
|||
لاحول ولاقوة الابالله العظيم اقسم بالله لم ارى طوال اربعة عشر عاما نقطة واحدة صحيحة مما كتبه هذا الرجل رغم انى اعطى دروسا بعد الدراسة ولكن وقت التلاميذ اثناء الحصة عندى اهم من وقت الدرس الخاص ولا اعلم من اين جاء هذا الرجل بتلك الصورة القاتمة عن معلمى مصر الشرفاء ؟ وكأن المعلمين عصابة اشرار واولياء الامور هم المظلمين ومغلوب على امرهم ونسى اننا جزء من هذا المجتمع واننا اولياء امور ايضا لن اقول لكل التلاميذ فهذه كلمات اصبحت لاتجدى . ولكن على الاقل اولياء امور لابنائنا
ذات مرة سيدى الفاضل واثناء الشرح لم اكن العب او اضيع وقت التلاميذ كما تقول حضرتك تحدثت تلميذة مع زميلنها مما احدث ضجة وشوشرة فى الفصل فحذرتها مرة ومرتين لم ترجع عن موقفها فضربتها بيدى ضربة بسيطة كأى اب يعاقب ابنته فماذا حدث ؟ ذهب ولى الامر الغلبان المنكسر كما تتدعى الى الادارة بشكوى ضدى قال فيها اننى ضربت ابنته بقدمى واننى اهانتها واننى مسحت بها الفصل واننى ..... واننى ..... هذا هو ولى الامر الغلبان يامحترم اقسم لك بالله العلى العظيم اننى لم افعل اكثر من ضربة واحدة بيدى وكانت خفيفة جدا ولو كنت انت مكانى او والدها لفعل اكثر مما فعلت فهل تلك طريقة لعلاج مشاكلنا ياسيدى الفاضل ؟ ان نتبادل الاتهامات على صفحات الجرائد ام يجب ان نصلح كل عناصر العملية التعليمية واهمها المعلم |
#29
|
|||
|
|||
من هذا الجاهل الذى حكم علينا بهذا الاسلوب القذر الم يعلم ان المعلم اكثر الناس تعبا فى تربية النشئ انت ايها الكاتب تتعامل مع ورقة وقلم اما نحن فنتعامل مع عقول بشرية تختلف من فرد لاخر فيجب علينا التعامل معها بنظام تربوى وكذلك كيفية توصيل المعلومة للتلميذ اعتقد انك حاقد على معلمى مصر الشرفاء او لم تتعلم فى مدارس حكونية وشاهدت مايعانيه المعلمين من تعب رغم اجورهم الزهيدة فيا معلمى مصر حاكموا هذا الكاتب الذى تطاول على شرفنا وكرامتنا
|
#30
|
||||
|
||||
يا أيّها الصحفى جاحد فضله *قد كنت تلميذا لديه بفصله
تتعلّم الأخلاق منه وتستقى * نور العلوم يفيض من ينبوعه قد قلت كذبا و افتراء عندما * شوهت صورة علمه وخلاقه إنّ الشباب و هم نتيجة جهده * قد حقق المجد العظيم بعلمه لو كان ذا حال المعلم ما رأت * مصر ليوم الدين جيلا مثله |
العلامات المرجعية |
|
|