اسئلة اشتقاق وحساب مثلثات لا استطيع حلها ارجو المساعدة

[my shabana]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خليل اسماعيل

طبعاً هذا التمرين للصف الثالث الثانوي حتى لا يتشتت ابناؤنا الطلاب وبعد الاقتناع برأي الاستاذ الفاضل محمد شبانة قمت بتعديل خطوة في حل التمرين وهذا كما قلت للصف الثالث وليس للصف الثاني حتى لا يتشتت ابناؤنا الطلاب

مع الشكر للاستاذ محمد شبانة وبارك الله في حضرتك ويعطيك دوام التقدم ونفع الله بعلمك ويعطيك الصحة والعافية

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

استاذنا الفاضل خليل بك
لا املك الا ان اقول جزاك الله كل خير
واحيّى فى سيادتكم الصدق فى القول والامانه فى العلم فقد لمست حرص سيادتكم
على ان تصل المعلومه صحيحة لابنائنا الطلاب بصرف النظر عن مصدرها فالعلم ليس حكرا
على احد....وذلك هو مسلك الرواد ونهجهم .
واظن ان الموضوع بتفاصيله - ولاينقص منه سوى حوار بينى وبين الاستاذ الفاضل خليل بك على الخاص تناول بحث مسائل الكتاب وامثلته ومسائل وردت فى الامتحانات - يستحق ان ينال اهتمام ادارة المنتدى وينقل الى ساحة المرحلة الثانيه ..

ومع خالص التحيه
اخوكم /محمد شبانه

[خليل اسماعيل]

السلام عليكم الاستاذ الفاضل محمد شبانة طبعاً لا احد ينكر ان المناقشة تفيد وخصوصاً في الاشياء التي يمكن ان يكون فيها اختلاف بالنسبة للمثال 2 في الكتاب المدرسي ذكر في التمرين ابحث الاتصال ثم قابلية الاشتقاق وقام بإجراء حل المثال بداية من الاتصال ثم قابلية الاشتقاق اما بالنسبة للمثال 3 ذكر ابحث قابلية الاشتقاق عند س=1
وفي حل الكتاب المدرسي اهمل نهائياً ذكر بحث الاتصال وقام بإثبات قابلية الاشتقاق مباشرة عند س= 1 وبحث المشتقة اليمنى واليسرى دون التعرض لتعريف قيمة الدالة مثل شرح التمرين الحالي المختلف عليه باسلوب الحل حتى يتماشى مع هذه المرحلة لانني لا استطيع ان اقول لطالب في المرحلة الاولى خطوة الاتصال ونأتي لتمرين 2 تمارين (2-1) في الكتاب المدرسي في هذا التمرين الدالة غير متصلة عند س= 2 وبالتالي غير قابلة للاشتقاق عند س=2 ولكن كيف تأتي هذه الفكرة لطالب في المرحلة الاولى طبعاً المفروض بحث الاتصال واذا كانت متصلة نبحث قابلية الاشتقاق واذا كانت غير متصلة من غير ما نكمل الحل تكون الدالة غير قابلة للاشتقاق وكيف نقول هذا الكلام لطالب يعرض مثل هذا التمرين اترك لك التفكير معي كيف تعرض هذه الفكرة لطالب المرحلة الاولى او نتغاضى عنها حتى يأتي دراستها في موعدها في المرحلة الثانية وتقبل مروري وصراحة تحياتي لك وصراحة النقاش بناء ويفيد الجميع اخيك / خليل اسماعيل

[محمد عودة 55]

ارجو مسائل اكثر من ذلك فى الاشتقاق

[منة الله عبد العزيز]

شكرا مستر محمد صبره علي الحلول الرائعة والجميلة وجزاكم الله كل خير

شكرا مستر خليل اسماعيل علي الحلول الجميلة وجزاكم الله كل خير

شكرا مستر محمد شبانة علي المشاركة الجميلة وجزاكم الله كل خير

[منة الله عبد العزيز]

ارجو من حضراتكم استاذتي الكرام حل المسالة الثالثة في الاشتقاق)
يعطي حجم تجمع نوع من انواع السمك عند لحظة معينة ن (مقيسة بالايام )بالعلاقة


ح=100(ن+3)تربيع اوجدي متوسط التغيرفي حجم السمك خلال فترة زمنية طولها 3 ايام اعتبارا من اليوم الثاني


وجزاكم الله كل خير

[ماوس2]

هاى منه انا ممكن اتعرف عليكى لو سمحتى

[محمد صبره]

حل السؤال الأخيرفى الصورة وأنا سعيد بالمجتهدين بارك الله فيك