انتبة عزيزى الطالب ولا تخلط بين lui و lui

[الاستاذ / ياسر الشرقاوى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد محمد زيدان

J'est un pronom

Nous est un pronom

الأخ الفاضل هل هذا الكلام موجه إلى طلبة الثانويه العامه ؟
أم تقصد أن تختبرنا نحن ؟
اختبار اية بص للعنوان بتاع ىالموضوع اخى الكريم

و هل أفهم من كلامك يعنى أن جملة :
ـje pense a l'examen
تحول إلى :
Je lui pense

طبعا لاء مينفعشى هنا وانا مقلتش الكلام دة

كل الموضوع كان باختصار هو هل يجوز ان نعوض باحد الضمائر مفعول بة غير مباشر ( lui / elle / eux / leur)

عن غير العاقل يجوز ولا لا يجوز .......رد حضرتك هتقول اية يجوز ولا لاء ..........

ما هو الأمتحان غير عاقل و حسب كلامك نستخدم lui بدل منه

و أفهم من كلامك أيضا أننا لا يمكن مطلقا أن نستخدم الضمير lui أو eux بدل شىء غير عاقل :

و إليك هذا المثال :
Il existe de nombreux marchés au Caire . Parmi eux , on trouve le marché des vieux livres à
و واضح جدا أن eux تعود على كلمة أسواق و هى غير عاقل Azbekieh

طبعا كلامك صحيح هنا وانا متفق معاك وهتلاقى توضيح منى لهذة النقطة فى اسف تعليقى على كلامك

و أخيرا أنصح بأن يخصص كل منا جهده لخدمة فكرة الموقع و ليس لعرض معلومات لا تنفع و لا تضر

كلام غريب ليس له محل من الاعراب



اولا كان الكلام دا اخى الكريم لة مناسبة فى وقتهاوهو كان اختلاف بيننا هل يجوز استخدام الضمائر التوينكtonique او atones محل الغير عاقل ولا لاء
والسبب ان كان فى جمل فى كتاب المدرسة على بعض الاشياء دية
وكان الكلام موجة الى الطلبة اكثر من الى المدرسين ةوفقا لما يدرسونة
علشان كدة انا قلت انتبة اية الطالب وليس للمدرس علشان الضمائر الشخصية مجالها محدود جدا بالنسبة للطالب لكن مداها العلمى مفتوح للمدرس وفى حالات كثيرة ممكن تحل بطرق مختلفةعما يدرسة الطالب
بمعنى مثلا
je vais chez ali
ياترى لو انا قلت
j'y vais
صح ولا غلط
طبعا صح تماما

وانا ايضا اعرف انة يجوز استخدام الضمائر tonique
lui---- a eux --- a elle ---a elles
لتحل محل غير العاقل فى احيانا كثيرة وهذا بيعتمد على حرف الجر نفسة واليك المثال الموجود فى كتاب المدرسة على سيبل المثال فى درس رقم 8 على ما اتذكر
ce sont de belles lettres, je joue avec elles
il a reussi grace a son travail
il a reussi grace a lui
اعتقد بكدة ا
كلامى اصبح واضح يعنى هذا الكلام زى ما هو واضخ من عنوانة موجه لطلبة الصف الثانى الثانوى وفقا للمنهج المقرر عليهم اما باقى الحالات فهى غير مطلوبة منهم ولذلك لم احبب ذكرها فى هذا الوقت
وعلى العموم نرحب برايك معنا
طالما كان فى حدود النقاش الهادف والبناء
فالعلم ليس حكر على احد
واليك صورة توضيحية لمثل تلك الحالات
وختاما خالص تحياتى لك

[مسيو منتصر الجميلي]

شكرا جزيلا اخي ياسر
جزاك الله خيرا
بالفعل كان في سؤال عن الجزئية دي وانا رديت على السائل بنفس اجابة حضرتك واحضرت له البرهان في حجرة المدرسين