أسطورة الثوابت النحوية

[teto amer]

مشكووووورر

[mr_me]

أخي المبجل ، السلام عليكم ورحمة الله وبركاته . أرى ما ذهبت إليه غير منصف لأن فعلا هذه ثوابت بنسبة 98% وما خالفها فاستعماله قليل فلماذا لا نسهل على طلابنا ونيسر لهم الإعراب لاسيما وأن هذه الأمور هي المتداولة لدى طلاب العلم

[omer nur]

أخي الحبيب
لقد صرحت أنك معلم للفيزياء وهذا تخصصك ، وأنا رجل متخصص في النحو درجة الماجستير - ليس باب تفاخر - ، هذا أولا .
ثانيا : لو أن الأمر كما ترى فلماذا لم يصرح علماء العربية بهذه الثوابت المزعومة في كتبهم أم أن الأمر كان يخفى عليهم ، إن أي متخصص في النحو يعلم تمام العلم أن هذه الثوابت لا تتفق مع ما استنبطه العلماء من خلال تتبعهم لكلام العرب ، وتعارض الكثير من استعمالات العرب .
ثم لنكن منصفين صادقين مع أنفسنا مَن مِن المعلمين يهتم بشرح المصطلح النحوي والمراد منه عند أهل النحو ؟؟؟؟
مَن مِن طلاب الثانوية العامة جميعًا يستطيع أن يذكر لنا ما المراد بمصطلح فاعل ، أو مصطلح مضاف إليه ؟؟؟
أيها القوم ليست المشكلة في الطالب للأسف إنما المشكلة فينا نحن المعلمين لأننا لا نتكلم بعبارات علمية .
جزاكم الله خيرا .

[عبدالحميد77]

كلام طيب جدااااااااااااااااا

[yasserhabood]

مشكووووووووووووور

[صالحكو55]

زلا ارووووووووووووووووووووووع

[manfalouty2]

الكثير من الطلبة خاصة فى المرحلة الابتدائيةيقولون :
بعد الجار والمجرور مضاف إليه ، وهذا خطأ والكارثة تعود الطلبة على ذلك ، وفقنا الله لتجنيب الطلاب هذه المزالق وشكرا لجهود الزملاء الكرام جميعا

[علي 3]

اخواني رفقا بالمعلم فهو ضحية كل العصور

[رجب محمود رجب]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااا

[الباشا سعيد]

شكرا على هذاالعمل

[خاطرالخطاط1000]

موضوعاتك دائما جميلة ومفيدة أستاذ عمر ... بارك الله فيك

[ارودينا هشام]

مشكورررررررررررر

[أبو هدية 2014]

اتفق معكم ...ولكن العيب في ذلك ما يسمى بعبع الثانوية العامة وتقصير بعض مدرسي النحو عن تأسيس الطلاب بقواعد صحيحة ..بإلاضافة رواد الدروس الخصوصية الطامعين في إظهار أنفسهم أمام طلابهم وتصديق الطلاب لذلك ..وفي النهاية قد يخدم الطلاب للحصول علي الدرجات ...فلا ضرر مادام في صالح الطلاب
فمثلا:
* اسم التفضيل لا يضاف إلي ما كان من ***ه
** كل نكرة منون بعد اسم التفضيل يعرب تميزا.
......بهذا لا يمكنك الخطأ بين (الطالب أحسن خلقا(تميز)//محمد أحسن طالب(مضاف إليه)
.....بهذا ما الضرر من الثوابت الإعرابية ..وهي تقدم لطالب غير متخصص فيها
ولكم الشكر...د/فتوح أبو هدية..أدفا -سوهاج

[نايم]

الشكر الموصول

[نايم]

تتابلسءيئق