|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#16
|
|||
|
|||
لو سمحت يا استاذي و الي ذلك تصير اهمية دراسة التعبير الذي يعد مادة -كانت-محل اهتمام من ذوي الفطنة هل كلمة مادة اسم فاعل و لماذا و لذا كانت كذلك ما وزنها و سبب اتيانها علي هذة الصورة و شكراً مقدما |
#17
|
||||
|
||||
اقتباس:
لان كلمة يعد مبنى للمجهول مضارع مضموم اوله ومفتوح ما قبل الاخر مادة على وزن فاعلة |
#18
|
|||
|
|||
عاب شعراء ابوللو على مدرسه الديوان الذهنيه الجافه وضح ذلك من خلال النص (الشاعر وصوره الكمال)
|
#19
|
|||
|
|||
بعد إذن حضرتك إجابة هذه الأسئلة
فى قصة الأيام:-
1- لماذا كان الصبى مبتهجا بالذهاب إلى شيخه فى الفقه والنحو؟ 2- لماذا وصف الطفل حياته بأنها كانت ضيقة قصيرة محدودة؟ 3- استنتج سبب ما كان يلقاه الطفل من إهمال أحيانا من والديه؟ |
#20
|
|||
|
|||
سلام عليكم
سؤال ف التعبير الوظيفى "اكتب نداء عاجل الى ....." الهيكل يبقى ازاى؟ وهل "آخر " تعتبر اسم تفضيل ؟ |
#21
|
|||
|
|||
السلام عليكم
بالنسبة للتعبير الوظيفي .. سؤال الرسالة .... عندما يكون االسؤال مثلا أكتب رسالة لصديقك تشرح فيها ... فيما لا يزيد عن 9 أسطر ولا يقل عن 6 أسطر .... بتكون الرسالة بشكلها الكامل ( بسملة , مكان , زمان , مرسل اليه . تحية , موضوع خاتمة , توقيع .. ) ولا موضوع عادي موجه لمخاطب فقط ؟ وشكرا جدا لتعاونكم |
#22
|
||||
|
||||
- وضَحَ الجانب الفكري في القصيدة ، وغلب الجانب الذهني والعقلاني في تقرير جانب التصميم لدى الشاعر في تطلعه للأماني ، وفي العبارات الذهنية التقريرية مثل : " وحدها في الحسن حد الكمال " ، " ويحسب النجم قريب المنال " ، " والمهتدى بالوهم جم الضلال "
|
#23
|
||||
|
||||
اقتباس:
1- حرصاً على طاعة أخيه من جهة وإرضاء لنفسه من جهة أخرى 2- لأن ذاكرة الأطفال غريبة تتمثل بعض الأحداث التي مرت به واضحة ، كأن لم يمضِ بينها وبينه من الوقت شيء . ثم يُمَحِّى منها بعضها الآخر كأن لم يكن بينها وبينه عهد , ولكنه يحاول أن يتذكر مصير هذا كله فلا يظفر من ذلك بشيء . وكأنه قد نام ذات ليلة ثم أفاق من نومه وأصبح لا يجد شيئاً من هذه الذكريات , فلم ير سياجًا ولا مزرعة ولا سعيداَ ولا كوابس , وإنما رأى مكان السياج والمزرعة بيوتاً قائمة وشوارع منظمة فلقد عجز تماماً أن يتذكر كيف تغيرت الأرض لشكلها الجديد 3- كان الصبي يعيش في أسرة كبيرة تصل إلى ثلاثة عشر فرداً مع أب وأم ، وكان لديه مكانة خاصة ومنزلة لا يعلم إن كانت تؤذيه أم تسعده ، فقد كان يجد من أبيه ليناً ورفقاً ومن أمه رحمة ورأفة ، وأحياناً كان يرى من أبيه وأمه إهمالاً وغلظة ، ومن إخوته الاحتياط في معاملته وكان هذا يضايقه . |
#24
|
||||
|
||||
اقتباس:
وبالتوفيق إن شاء الله |
#25
|
|||
|
|||
جزاك الله خيرا استاذ ياسر على هذا المجهود الرائع
|
#26
|
||||
|
||||
وجزاك بالمثل استاذى وزيادة
بارك الله فيك ونفع الله بك اخى الكريم المفضال |
#27
|
|||
|
|||
ممكن اجابة الاسئلة دى
اى التعبيرين ادق ولماذا دفنت الامهما فى الحلواء ام انهيت الامهما فى الحواء تطعما الحياة جديـــــــــدة ام تطلعا لحياة جديدة كلمة طى تدل على (التمكن-الاختفاء) مع بيان السبب وطنى لو شغلت بالخلد عنه نازعتنى اليه فى الخلد نفسى فى هذا البيت مثل فما هو |
#28
|
|||
|
|||
مجهود رائع أستاذ ( ياسر ) جعله الله في ميزان حسناتك
|
#29
|
||||
|
||||
اقتباس:
بالتوفيق إن شاء الله
|
#30
|
||||
|
||||
اقتباس:
تحياتى لحضرتك استاذى الفاضل |
العلامات المرجعية |
|
|