إعداد المنهج الجديد - شارك بإيجابية

[Sw0rdD]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mr mosaad el hegazy

والله .. أحبك في الله ، دائما آرائك واقتراحاتك تنم على أن مخك شغال ومنظم، ربنا يبارك في صحتك وأولادك

شرفت أخي الحبيب و أحبك الله الذي أحببتني فيه

[Sw0rdD]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hamada sabra

رائع ياستاذ sword متشوق لرايك قريبا لو سيادتكم غير مشغول

أشرف دائما بتفاعلك و مرورك أستاذ حماده.. أنا الآن خارج القاهرة لفترة قد تطول حتي بداية الموسم.. بداية شهر سبتمبر.. لعلي يكون لي شرف مقابلتك يوما ما..

[Sw0rdD]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Essam ABDOU

Dear Mr. Sw0rdD,

You have presented such helpful ideas. I do most of that and here is my point of view.

What I've noticed in most of the colleagues` notes is that they separate between the tape script and the vocabulary. However, the recent trend has stressed CONTEXTUALISATION. Words cannot be separated from the context and put on a separate list. In the A-Level books now, whether for IG or American Diploma, the vocabulary is shaded in a different colour which is usually bright and stunning. (YELLOW is the most used, but unluckily it won't appear colourful but dark and dull in our copies to the students). Therefore, I write the tape script and on the same page if possible all the vocabulary of that certain text. Everything concerning the text is on one page. We normally have 2 main texts. That makes the same amount of pages or even less if you just put the vocabulary on long lists and then the text, or vice versa. But the benefits are great, both teacher-wise and student-wise. We teach a language, not only words. The ideas of using bold, italics, shading and even underlining would fit very well here.

Best Regards

I always find joy in reading through your comments and get direct benefit from your interaction Mr Essam.

I agree that vocab should be taught in context. That's why I am planning to add the listening script and the main passage to my booklets this year. But I am wondering if the timing of the lesson will suffice or not. The idea of putting the listening script and main passage BEFORE the vocab appeals to me. However, time will tell if this is going to work in practice. I always welcome your comments. Keep up,
Bless u
Sw0rdD

[لورد الانجليزيه]

الاستاذ Sword
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اسمحلى أولا وبصدق أن اسجل اعجابى الشديد بأسلوب حضرتك فى عرض الموضوعات وتقديم الخدمات لاخوانك فى المنتدى فجزاك الله خيرا
ثانيا : طريقة حضرتك فى تحضير المنهج هى الطريقة المثلى (من وجهة نظرى) فى تحضير اى منهج جديد وهى والحمد الله نفس الطريقة التى اتبعها ولكنى متوقف عن انتاج اى وحدة والسبب غريب اننى سرحت بخيالى فى عمل ملازم جديدة الشكل والمضمون بحيث كنت انوى عمل تغيير جذرى فى تنسيق الملازم وهو ما اكتشفت لاحقا انه مستحيل تقريبا حيث ان برنامج الورد امكاناته محدودة ومعروفة الى حد ما فى مسألة التنسيق.
ثالثا : رجاء خاص من حضرتك (كيف احصل على قاموس longman او cambridge حيث اننى فشلت مرات عديدة فى تنزيلهم من الروابط التى تفضلت بارسالها.
وجزاك الله خيرا

[H0riz0n]

Hello Dear Sw0rdD
Sometimes I think you read my mind. I thought of something like this then suddenly found it.
You always suprise us with your novelties.


Fifteen minutes ago I wrote a long reply here but fortunately the light went out.
In my reply I said that I would like to talk about how to organise the whole syllabus and raised many questions. In the end I expressed my fear that I might shift the discussion away form the oringinal purpose.
At that stage - fortunately as I said - the light went out. While my computer was starting up, I had an idea " I should raise my questions in a seperate subject in the forum in order not to distort the discussion here
Best regards my friend

[H0riz0n]

الزملاء الأعزاء
كنت أنوى أن أثير هذا الموضوع ضمن موضوع زميلى وصديقى Sw0rdD ولكنى خفت أن لا يأخذ الموضوعين حقهما فى النقاش خاصة انهم متكاملين وليس متنافسين

طبعا كل منا قام بإعداد عدد من الوحدات كما ذكر صديقى Sw0rdD وفى موضوع زميلى Sw0rdD سوف يتركز النقاش فى كيفية إعداد الوحدة ومكوناتها وما هى الخطوات التى يقوم بها كل زميل لإعدادها

هنا يتركز النقاش على كيفية تنظيم التعامل مع المنهج ككل
فبالتأكيد سأل كل زميل منا نفسة الأسئلة الآتية

1- كم هى عدد الحصص التى يستغرقها المنهج الجديد للإنتهاء منه (هذا بالطبع مع تدريس القصة)؟
2- كم هى عدد الحصص التى يجب أن يراجع فيها الطالب المنهج؟
3- كم اجمالى عدد الحصص التى تلزم لتدريس المنهج والمراجعة؟
4- ما هو الوقت المتاح لنا لتدريس النهج آخذين فى الإعتبار الأوقات التى نتوقف فيها مثل الأعياد وأجازة نصف العام؟
5- ما هو أنسب وقت نبدأ فيه وما هو الوقت الذى يجب ان ننتهى فيه؟
6- هل تدرس كل وحدة فى حصة منفصلة أم يجب دمج بعض الوحدات؟
7- إذا كان هناك وحدات يجب دمجها فما هى هذه الوحدات ومع أى وحدات يجب دمجها؟
8- كيف سيتم التعامل مع وحدات الـ Review الستة؟ هل ستدرس كوحدات منفصلة أم تلحق مع وحدات أخرى أم تجمع مع بعضها البعض؟
9- ما هو أفضل ترتيب لتدريس فصول القصة مع الوحدات؟

لقد فكرت مليا فى الأمر وقمت بإعداد خطة سوف أعرضها لاحقا على حضرتكم
ولكنى أود أن أسمع أقتراحتكم على الأسئلة السابقة ولو بصور جزئية
وتفضلوا بقبول فائق احترامى

[abu_moody_a1]

شكرا للاستاذين "السيف"و "الافق"
H0riz0n Sw0rdD
حيث ان بتلك المشاركة (والتي احمد الله انة بدأنا نهتم بها) بدأ الجميع يهتم بالجانب المهني التطبقي لتدريس اللغة الانجليزية
مثل كيفية تحضير المنهج و كتابتة /تنظيم الحصة في الدرس/طرق و استرتيجيات التدريس لطلاب الثانوي باختلاف مستوياتهم
و اقصد بذلك في الدروس الخصوصية وليس في المدرسة
ولا اعتقد ان ذلك خطأ او حرام فدعونا نعترف انة لولا الدروس و رغبتنا في التفوق بها ما اهتم منا احد بان يطور عملة لذلك فمازلت انادي بان يقوم المدرسون بتوضيح خطة الدرس لديهم لكي نستفاد من بعضنا البعض وشكرا

[H0riz0n]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة H0riz0n

الزملاء الأعزاء
كنت أنوى أن أثير هذا الموضوع ضمن موضوع زميلى وصديقى Sw0rdD ولكنى خفت أن لا يأخذ الموضوعين حقهما فى النقاش خاصة انهم متكاملين وليس متنافسين
.................................................. ..................................
.................................................. .................................
.................................................. .................................
.................................................. .................................
.................................................. .................................
.................................................. .................................

وتفضلوا بقبول فائق احترامى

أعتذار بالنيابة عمن قام بهذا الخطأ

أخى Sw0rdD أنا لم أضف هذا الرد هنا فقد قام أحد المشرفين الأعزاء نيابة عنى بدمج موضوع مستقل قمت بعمله دون اذن منى أو منك. كنت كما فى الرد السابق انوى عمل ذلك ولكنى أدركت أن ذلك سوف يشتت الزملاء فى النقاش فقمت كما قلت بعمل موضوع أمس مساء وبقدرة قادر هذا الصباح وجدت عملية الدمج هذه فتقبل اعتذارى عن شيء ليس لى ذنب فيه.
كما أرجوا من الزملاء أن يتجنبوا الرد الخاص بى ويستمروا فى كتابة اقتراحاتهم الخاصة بالموضوع الأصلى. أما
كما أطلب من الزملاء المشرفين تدارك هذا الخطأ وحذف مشاركتى هنا لأنى لم أضعها
وجزاكم الله خيرا