خطأ شائع من وجهة نظرى انا محمد محمد زيدان

[bisoamam]

رغم كل هذا الجدال ولكننا لم نصل الي اتفاق......

انا اطلب من استاذ تامر الرفاعي ان يخبرنا بالحل الصحيح وانا اثق في رأيه

ودعونا لا نسير وراء اراء الطلاب لان الاساتذة اكثر منا خبرة

[محمد محمد زيدان]

هذه هى وثيقة غدا كر نحسم هذا الجدال :

Examen du certificat d'études secondaires générales, 2010

[Première Partie - Première Session]

Français : Langue Etrangère النموذج الاول Durée: 3 heures

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

اللغة الأجنبية الثانية/ الفرنسية

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

هذا السؤال بجزئياته الثلاثه A-B-C يجاب عليه مرة واحده فقط

Lis ce document puis réponds :

Le conquérant d’Afrique

. Hassan Chéhata a été nommé directeur technique en début 2005 en succession à l’Italien Marco Tardelli pour faire les années de gloire des Pharaons en remportant trois titres de CAN d’affilée (2006, 2008, 2010).
Mais avant même de vivre tous ces sentiments forts de fierté, Hassan Chéhata avait déjà connu une belle carrière de joueur. C’est une ancienne légende de Zamalek et l’un des meilleurs joueurs de l’histoire de ce pays, mais malheureusement, il n’avait jamais pu mener la génération des années 70 à un sacre africain. Il a préféré ne pas s’éloigner des pelouses en se tournant vers le métier d’entraîneur. Durant presque 20 ans, il a fait le tour de plusieurs équipes, notamment en deuxième division, ayant la réputation de spécialiste pour les mener parmi les élites.
Son heure n’a sonné qu’en 2001, lorsqu’il fut nommé sélectionneur de l’équipe junior, la menant au titre de championnat d’Afrique 2003 et à une place de quart de finaliste qui a eu lieu la même année aux Emirats arabes unis. L’année suivante, il a mené Moqaouloun, alors en deuxième division, à l’exploit de remporter les titres de Coupe et Super Coupe d’Egypte aux dépens d’Ahli et de Zamalek respectivement.

Mener يقود / يوصل
les années de gloire سنوات المجد
en successionخلفا لــ
ayant la réputation de أشتهر بـــ
l’équipe junior منتخب الشباب

A) Choisis la bonne réponse :
1. Le document parle principalement………..
a) d'une victoire égyptienne .
b) d'un homme .
c) de la dernière coupe d'Afrique .
2. Hassan Chéhata a déjà entraîné …………..
a) Al-Ahli .
b) Al-Zamalek .
c) Plusieurs équipes .
3. Pendant les années mille neuf cent soixante dix
a)Chéhata n'a réalisé aucun titre africain pour
l'Egypte .
b) Chéhata a réalisé rois titres africains consécutifs .
c) était un joueur normal .
Mets " vrai " ou " faux " :
1. Hassan Chéhata a commencé sa carrière d'entraîneur avec la sélection national en 2006 .
2. Il a mené beaucoup d'équipes de la deuxième division parmi les meilleures équipes .
3. La coupe d'Afrique a lieu chaque année .
4. Il a eu un titre africain avec l'équipe junior .
5. Avant Hassan Chéhata , il y avait un entraîneur étranger à la tête de la sélection égyptienne .
6. Chéhata a entraîné une seule équipe pour 20 ans .
7. Chéhata a joué dans plusieurs équipes en Egypte .
8. Il a entraîné Les Emarat-Arabes Unis en 2003 .
C ) Qui peut dire ces phrases d'après le document :
1. Pourquoi avez-vous choisi ce métier ?
2. J'aime que tous les joueurs respectent les consignes de leurs entraîneurs .
3. Moi je respecte la stratégie et le jeu collectif .
4. J'étais l'entraîneur de la sélection égyptienne avant Chéhata .

[محدش له دعوه]

معلش ممكن حل الوثيقه دي

[إلهامي نوفل]

أتفق تمام الاتفاق مع الأستاذ بهاء والأستاذ تامر
وأخي الكريم محمد زيدان أعتقد أن التقسيم الهيكلي للجرائد عندنا غير متوافق مع التنظيم الهيكلي للجرائد الفرنسية أو قد تقول أننا غير منظمين في طرح الأخبار وتقسيمها
أنت توفقت عند جملة - للآسف - واضحة وضوح الشمس ولكن من حقك أن تنقل وجهة نظرك ولكن أخي الكريم أعتقد أن الأمر كثيرا من الأحيان لا يتعلق بباب الجريدة بعينه ولكنه يتعلق بالقطاع الذي يتحدث عنه الخبر
فالجمل السابق ذكرها تخص السياحة حيث أنها تتحدث عن أشياء تخدم السياحة وتؤثر فيها
وهناك الكثير ن هذه الأمثلة لتشابك بعض الجمل في بعض الأبواب فأنا أري أن تربط الجمل بالقطاع لخاص بها وليس بالباب الذي تنشر فيه وخاصة لما ذكرته فى بداية كلامي عن الهيكل التنظيمي للجرائد وأبوابها

[artnee]

جزاكم الله خيرا جميعا وبارك الله فيكم ولكن ماذا يكون الجواب فى الاخر ان شاء الله .

[elodma7500]

السؤال ده هو اللى هيجي بكرة لآنهم بيجبولنا المليان وبيودوا لبتوع السودان السهل

[elded]

scienceهى دة الاجابة

[إلهامي نوفل]

إن شاء الله الاجابة النهائية هي
Tourisme

[محمد محمد زيدان]

حد عند الخبر ده يا عم إلهامى و بعدين رد عليا و ده من جريده مصريه خالصه مش فرنسيه و الخبر منشور فى صفحه عنوانها فنون و ثقافه

و م الأخير الخطأ شائع و لى الحق أن أتمسك بهذا الرأى و قد نشر هذا الخبر بجريدة الأهرام المسائى يوم 26 مايو


فنون و ثقافة

موضوعات من نفس الباب

نهار النيل‏..‏ فيلم من سينما الماضي

مصطفي الفقي‏:‏ أطالب بريطانيا بالاعتذار عن جرائم حكومتها خلال الحقبة الاستعمارية

التشكيلي المتهم بالتطبيع لـالأهرام المسائي‏:‏
أحتفظ بحقي النقابي والمهني ضد من شككوا في وطنيتي

استاذ للدراسات العبرية‏:‏ كتابات المستشرقين الإسرائيليين عن العرب محملة بالوعي الصهيوني

أكرم حسني ينتقل إلي نايل كوميدي ببرنامج أسعد الله مساءكم

الموضوعات الاكثر قراءة

السنوية
الشهرية
اليومية

حسام غالي علي أبواب الزمالك
إخلاء سبيل لاعب الزمالك سيد مسعدبريق الذهب يواجه الركود‏6‏ جنيهات ارتفاعا في سعر الجرامبدريجبر خاطر طلاب الثانوية العامةتجديد حبس قاتل صاحب سينما أوديون أسبوعا

سوزان مبارك تفتتح المرحلتين الأولي والثانية من مشروع المتحف المصري الكبيرعبد السلام فاروق
تفتتح السيدة سوزان مبارك غدا الخميس‏,‏ المرحلتين الأولي والثانية من مشروع المتحف المصري الكبير‏,‏ بعد انتهاء العمل فيهما تماما‏,‏ حيث تضمنتا تأهيل وإعداد موقع المتحف‏,‏ وبناء المركز الدولي للترميم ووحدة ضخمة للإطفاء ومحطتي محولات لتوفير الطاقة الكهربائية اللازمة للمشروع‏,‏ ومحطة مياه‏,‏ وكذلك تم تركيب الأجهزة والمعدات الحديثة ذات المستوي التقني الرفيع طبقا لأحدث النظم العالمية‏.‏
صرح بذلك الفنان فاروق حسني وزير الثقافة‏,‏ وقال إنه بانتهاء العمل في المرحلتين‏,‏ تم بدء العمل بالفعل في المرحلة الثالثة الأخيرة التي من المقرر أن تستغرق‏26‏ شهرا‏,‏ بعدها يكون المتحف جاهزا للافتتاح الرسمي الكبير في منتصف عام‏2012,‏ حيث سيتم الإعداد لاحتفال كبير يقدم خلاله للعالم أهم وأكبر متاحف الآثار التي تعبر عن الحضارة المصرية الخالدة بأصالتها وعراقتها‏,‏ ذلك الإرث الإنساني الذي نعتبره ملكا للبشرية كلها‏.‏
ووصف فاروق حسني المتحف المصري الكبير بأنه أكبر مشروع ثقافي في العالم وسد عال ثقافي كبير يحقق حلم المصريين‏,‏ انتظره العالم وترقبه الجميع‏,‏ منذ أن وضع الرئيس حسني مبارك حجر الأساس لإنشائه‏,‏ في فبراير‏2002‏ من منطلق حرص سيادته الدائم والسيدة قرينته واهتمامهما الشديد بكل ما يخص تراث مصر وثقافتها‏.‏
وأوضح فاروق حسني وزير الثقافة أن أهم المعروضات أو القطع التي سيضمها المتحف ستكون هي كنوز أو آثار الملك أو الفرعون الذهبي الطفل توت عنخ آمون‏,‏ التي سيتم نقلها من المتحف المصري‏,‏ وسيتم بناء نموذج للمقبرة‏,‏ كما تم اكتشافها أول مرة‏,‏ وكما هي موجودة في وادي الملوك بالبر الغربي بالأقصر‏,‏ وكذلك سيتم نقل مراكب الشمس من جوار هرم خوفو الأكبر بالجيزة إلي المتحف الجديد‏,‏ وكذلك سيتصدره تمثال رمسيس الثاني الرائع الذي تم نقله من ميدان رمسيس‏,‏ فيما تربط المعامل والمخازن بالمتحف عبر ثلاثة أنفاق تحت الأرض‏.‏
من جانبه قال محمد غنيم مستشار وزير الثقافة والمدير التنفيذي لمشروع المتحف المصري الكبير‏,‏ أنه تم بالفعل تعيين نحو‏122‏ فردا علي قوة المتحف ما بين مرممين وعمالة فنية‏,‏ واساتذة متخصصين في علوم الكيمياء والطبيعة والليزر والأنثروبولوجي والطب البشري للاشراف علي عمليات ترميم ونقل الآثار والمومياوات التي بدأت بالفعل حيث تم نقل آلاف القطع الأثرية من مختلف المتاحف والمخازن المتحفية بشتي أنحاء مصر والتي أختيرت بعناية لعرضها بالمتحف المصري الكبير إيذانا ببدء العمل واستقبال زوار المتحف عقب افتتاحه‏.‏
وأضاف غنيم أنه سيتم نقل باقي القطع الأثرية المختارة الي المتحف الكبير تباعا طبقا لجدول زمني محدد ومخطط له سلفا‏,‏ حتي يتم الانتهاء من نقل كل القطع والتي تبلغ‏100‏ ألف قطعة أثرية‏.‏
أما الدكتور زاهي حواس الأمين العام للمجلس الأعلي للآثار فقال إن مشروع المتحف المصري الكبير يمثل نموذجا رائدا وحضاريا لعمارة المتاحف حيث يضم اكبر واعظم مجموعات التحف الفرعونية في العالم وقد خصص للمتحف‏117‏ فدانا علي بعد‏2,5‏ كيلو متر من هضبة الأهرامات علي طريق القاهرة الاسكندرية الصحراوي وتبلغ المساحة المبناة نحو‏120‏ الف متر مربع كما سيحتوي المتحف علي‏100‏ ألف قطعة اثرية تغطي‏3500‏ عام من تاريخ القدماء المصريين‏,‏ إضافة لنحو‏25‏ فدانا من الخدمات والحدائق العامة والمناطق الترويجية تتاح علي مدار‏24‏ ساعة يوميا بما فيها من متنزهات مشكلة من الكثبان الرملية وحدائق منسقة بالنباتات والزهور الفرعونية وحديقة المعابد التي تحتوي علي التماثيل الفرعونية الكبيرة‏.‏
ومن المقرر أن يصل عدد زوار المتحف المصري الكبير عقب افتتاحه إلي‏5‏ ملايين سائح سنويا بمعدل‏15000‏ زائر يوميا ليزداد هذا العدد بعد سنتين الي‏8‏ ملايين سائح‏.‏
وأضاف‏:‏ يتميز المتحف المصري الكبير بأنه يضم أحدث الأساليب التكنولوجية للعرض المتحفي والثقافي‏,‏ متجاوبا مع متغيرات التكنولوجيا والاتصالات في الألفية الجديدة ليكون الأول من نوعه في استخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي في العرض‏,‏ وعلي صعيد آخر سيكون المتحف مركزا عالميا للاتصالات المتحفية عن طريق استخدام شبكات الأقمار الصناعية في الاتصال المباشر مع المتاحف المهمة عالميا ومحليا كما سيشمل متحفا للأطفال يخاطب كل المراحل العمرية لتربية الأجيال الجديدة اثريا وثقافيا بالاضافة الي قاعات وعروض متحفية مخصصة لذوي الاحتياجات الخاصة‏.‏
كما يحتوي المتحف علي مركز للمحاضرات والعروض المسرحية والأوبرالية ومركزا عالميا للبحوث العلمية وتدريب الكوادر البشرية العاملة في مجال المتاحف والفصول التعليمية لتدريس تاريخ وفنون الحضارة القديمة وورشا للحرف والصناعات اليدوية التي اتقنها الفراعنة كما يضم المتحف أكبر مكتبة متخصصة في علم المصريات‏.‏

[محمد محمد زيدان]

على فكره باقى العناوين الموجوده قبل الخبر هى كل عناوين مقالات الجريده فى ذلك اليوم و لا تمط للخبر بصله و الأن أريد من أى زميل بالمنتدى أن يرسل إلينا خبر واحد مشابه موجود بأى صحيفه مصريه أو فرنسيه أو حتى بلجيكيه منشور فى باب
tourisme
و ساعتها سأعتذر لكم جميعا عن هذه الأراء الشاذه التى أتمسك بها
مع العلم أننى قد فتحت عشرات الجرائد و البعض يخصص باب للساحه و من المستحيل أن أجد بها خبرا واحدا يتعلق بالأثار من قريب أو من بعيد
و على فكره السؤال ده لو جه فى أمتحان رسمى و كان فى نموذج الأجابه tourisme
فأنا برضه مش ها أغير رأى لكن ده يبقى معناه اننا بنعلم الأولاد غلط فى غلط يا ساده هذه معلومات مغلوطه سببها أننا لا بنقرا و لا بنحاول نصلح مفاهيمنا الخاطئه و قد أعجبنى كلام الدكتور ذكى بدر وزير التعليم عندما تحدث عن الأخطاء العلميه بالمناهج و أن كان ممثلا للدوله و يعترف بذلك فمش عيب أنى أنا كمدرس أنى أعترف بخطئى و مش معنى أن فى مليون مدرس بيقولوا tourisme
أن الكلام ده صح
أيهما أصدق يا ساده هذه المقتطفات اللى عماليين نجيبها من جرايد الشرق و الغرب و لا الفكر القاصر الذى يجعلنا نعتقد أن كل ما هو أثرى يخص الساحه ؟
أسف على الحده فى القول و أعلم أن صدوركم تتسع لعتاب أخ لكم و لا نبغى إلا وجه الله

[profheikal]

جزاكم الله كل الخير

[بهاء هاشم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد محمد زيدان

على فكره باقى العناوين الموجوده قبل الخبر هى كل عناوين مقالات الجريده فى ذلك اليوم و لا تمط للخبر بصله و الأن أريد من أى زميل بالمنتدى أن يرسل إلينا خبر واحد مشابه موجود بأى صحيفه مصريه أو فرنسيه أو حتى بلجيكيه منشور فى باب
tourisme
و ساعتها سأعتذر لكم جميعا عن هذه الأراء الشاذه التى أتمسك بها
مع العلم أننى قد فتحت عشرات الجرائد و البعض يخصص باب للساحه و من المستحيل أن أجد بها خبرا واحدا يتعلق بالأثار من قريب أو من بعيد
و على فكره السؤال ده لو جه فى أمتحان رسمى و كان فى نموذج الأجابه tourisme
فأنا برضه مش ها أغير رأى لكن ده يبقى معناه اننا بنعلم الأولاد غلط فى غلط يا ساده هذه معلومات مغلوطه سببها أننا لا بنقرا و لا بنحاول نصلح مفاهيمنا الخاطئه و قد أعجبنى كلام الدكتور ذكى بدر وزير التعليم عندما تحدث عن الأخطاء العلميه بالمناهج و أن كان ممثلا للدوله و يعترف بذلك فمش عيب أنى أنا كمدرس أنى أعترف بخطئى و مش معنى أن فى مليون مدرس بيقولوا tourisme
أن الكلام ده صح
أيهما أصدق يا ساده هذه المقتطفات اللى عماليين نجيبها من جرايد الشرق و الغرب و لا الفكر القاصر الذى يجعلنا نعتقد أن كل ما هو أثرى يخص الساحه ؟
أسف على الحده فى القول و أعلم أن صدوركم تتسع لعتاب أخ لكم و لا نبغى إلا وجه الله

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد محمد زيدان

أين ردك يا عم إلهامى

أولا:اعتقد انك تناقض كلامك بشكل كبير كيف تقر ان المناهج مليئة بالاخطاء فى الوقت الذى تصر فيه ان نموذج الوزارة لا يخطأ ابدا وأنه وضع تحت إشراف نخبة ممن أسقونا العلم أعتقد ان كلام حضرتك متناقض جدا
ثانيا: انا حاسس ان حضرتك بتحاول تجر شكل السادة المدرسين وليس مجرد مناقشة سؤال أو جملة لان حضرتك بتقول على حد تعبيرك (فين ردك يا الهامى) وهذا اسلوب استفزازى
ثالثا: طالما حضرتك مقتنع برأيك ولا تتقبل الرأى الاخر وبتقول إن لو حتى الكتب قالت ان الجملة تقع تحت باب السياحة هتكون معترض وهتتمسك برأيك يبقى بتهيألى مينفعش النقاش مع سيادتك .
رابعا : يا ريت تراجع إجابات النماذج وحضرتك سيتأكد لك انها مليئة بالاخطاء ولو عايز اكتبلك ارقام الصفحات تحت امرك .
خامسا : هما السياح بيجوا مصر ليه ؟ مش عشان برده يشوفوا الاثار ويدخلوا المقابر التى تم اكتشافها ويزورو المتاحف والاشياء المعروضة يبقى الموضوع بيصب فى النهاية فى مصلحة السياحة .
سادسا : ارجو التركيز فى معنى كلمة (فن و أدب) وبلاش تقول ثقافه لان الطالب لو كتب ثقافه ستحسب له خطأ لان مفيش اصلا باب اسمه ثقافه كان زمان وخلص
سابعا : زاهى حواس مش بس شغال فى الثقافه ده يعتبر رئيس المجلس الاعلى للأثار ولما اصطحب سلمى حايك فى زيارة الاهرامات يا ترى ينفع نقول ان الجمله دى ادب وفنون ولا ثقافه طالما بقى بتتكلم عن زاهى حواس وان اى شئ يتعلق بيه يبقى ثقافه .
ثامنا : خلينا منضحكش على بعض ونعترف اننا بنقب ونكتشف عشان السياح يجوا يشوفوا على الجاهز وسعات كمان بنضحك عليهم بكلام فاضى عشان يدفعوا وخلاص يبقى برده ملهاش علاقه بالادب ولا الفنون .
تاسعا : انا اسف انى خرجت عن دورى كمشرف والمفروض انى اغلق الموضوع ولكن خشيت ان يقال اننى انفرد واتسلط برئى فتركت الباب مفتوحا لبعض الزملاء حتى يدلوا بأرائهم عل وعسى حضرتك تقتنع وتغير وجهة نظرك لكن يبدوا ان الموضوع خرج عن مجرد مناقشة جملة مجاب عليها بطريقة خاطئة زيها زى عشرات الجمل فى نموذج التقويم .

عاشرا : اكتشاف مقابر فرعونيه او افتتاح صاله للممياوات فى المتحف المصرى هتكون سياحه مش فن ولا ادب لانها تفيد فى مجال السياحه وتنشيطها ويا ريت منخلطش الامور ومش عشان حضرتك قرات كام مقال تحت عنوان culture يبقى لازم هذه الكلمة تكون مرادفه للأدب والفنون فانا اؤكد ان كلمة ثقافة ليست مرادفه لكلمة فن وادب
والسلام عليكم وارجوا من احد زملائى المشرفين ان يقوم باغلاق الموضوع ان رأى ضرورة فى ذلك لانى احس باحراج شديد اذا اغلقته انا

[تامر الرفاعى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بهاء هاشم

أولا:اعتقد انك تناقض كلامك بشكل كبير كيف تقر ان المناهج مليئة بالاخطاء فى الوقت الذى تصر فيه ان نموذج الوزارة لا يخطأ ابدا وأنه وضع تحت إشراف نخبة ممن أسقونا العلم أعتقد ان كلام حضرتك متناقض جدا
ثانيا: انا حاسس ان حضرتك بتحاول تجر شكل السادة المدرسين وليس مجرد مناقشة سؤال أو جملة لان حضرتك بتقول على حد تعبيرك (فين ردك يا الهامى) وهذا اسلوب استفزازى
ثالثا: طالما حضرتك مقتنع برأيك ولا تتقبل الرأى الاخر وبتقول إن لو حتى الكتب قالت ان الجملة تقع تحت باب السياحة هتكون معترض وهتتمسك برأيك يبقى بتهيألى مينفعش النقاش مع سيادتك .
رابعا : يا ريت تراجع إجابات النماذج وحضرتك سيتأكد لك انها مليئة بالاخطاء ولو عايز اكتبلك ارقام الصفحات تحت امرك .
خامسا : هما السياح بيجوا مصر ليه ؟ مش عشان برده يشوفوا الاثار ويدخلوا المقابر التى تم اكتشافها ويزورو المتاحف والاشياء المعروضة يبقى الموضوع بيصب فى النهاية فى مصلحة السياحة .
سادسا : ارجو التركيز فى معنى كلمة (فن و أدب) وبلاش تقول ثقافه لان الطالب لو كتب ثقافه ستحسب له خطأ لان مفيش اصلا باب اسمه ثقافه كان زمان وخلص
سابعا : زاهى حواس مش بس شغال فى الثقافه ده يعتبر رئيس المجلس الاعلى للأثار ولما اصطحب سلمى حايك فى زيارة الاهرامات يا ترى ينفع نقول ان الجمله دى ادب وفنون ولا ثقافه طالما بقى بتتكلم عن زاهى حواس وان اى شئ يتعلق بيه يبقى ثقافه .
ثامنا : خلينا منضحكش على بعض ونعترف اننا بنقب ونكتشف عشان السياح يجوا يشوفوا على الجاهز وسعات كمان بنضحك عليهم بكلام فاضى عشان يدفعوا وخلاص يبقى برده ملهاش علاقه بالادب ولا الفنون .
تاسعا : انا اسف انى خرجت عن دورى كمشرف والمفروض انى اغلق الموضوع ولكن خشيت ان يقال اننى انفرد واتسلط برئى فتركت الباب مفتوحا لبعض الزملاء حتى يدلوا بأرائهم عل وعسى حضرتك تقتنع وتغير وجهة نظرك لكن يبدوا ان الموضوع خرج عن مجرد مناقشة جملة مجاب عليها بطريقة خاطئة زيها زى عشرات الجمل فى نموذج التقويم .

عاشرا : اكتشاف مقابر فرعونيه او افتتاح صاله للممياوات فى المتحف المصرى هتكون سياحه مش فن ولا ادب لانها تفيد فى مجال السياحه وتنشيطها ويا ريت منخلطش الامور ومش عشان حضرتك قرات كام مقال تحت عنوان culture يبقى لازم هذه الكلمة تكون مرادفه للأدب والفنون فانا اؤكد ان كلمة ثقافة ليست مرادفه لكلمة فن وادب
والسلام عليكم وارجوا من احد زملائى المشرفين ان يقوم باغلاق الموضوع ان رأى ضرورة فى ذلك لانى احس باحراج شديد اذا اغلقته انا

والله يا استاذ بهاء حضرتك قلت الخلاصة

[محمد محمد زيدان]

للأسف لم يعلق أحد و كأننا لسان حالنا يقول :
الخطأ الشائع أهون ألف مره مما تدعيه

[عبقرى مصرى]

قررت وحسما للخلاف سؤال المسئولين عن وضع الامتحان
فقالوا وبالحرف ان كل ما يخص الاكتشافات الاثرية يندرج تحت باب culture
أو بمعنى آخر هو شىء ثقافى من الدرجة الأولى
وهذا للأمانة وشكراً