|
الجودة والإعتماد التربـوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم |
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#16
|
||||
|
||||
![]() شكراً جزيلا
بارك الله فيك إن قطرات الماء حين تتراكـــم تشكل في النهاية بحراً .. كذلك الأعمال الطيبة حين تتراكــم تجعل الانسان شخصاً عظيماً النار لاتطفئها النار .. وإنما الماء .. وكذلك الغضب لا يطفئه الغضب .. إنما الحب والغفران والتسامح
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية ![]() <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
|
#17
|
|||
|
|||
![]()
بارك الله فـــــــــــــــــــــــــــــــيـــــــــــــــــ ــــــك
|
#18
|
||||
|
||||
![]()
جزاك الله كل الخير أخي الكريم
مجهود أكثر من رائع |
#19
|
||||
|
||||
![]()
نموذج جيد ووافى للتعريف بالمعلم واسلوبه داخل الفصل
ويحتاج لمتابع جيد ونشيط ليتمكن من الحصول على النتائج المرجوة لأستكمال البيانات بالتقرير فى أقل وقت ممكن ... جزاك الله كل خير ..ومشكوووووووور
__________________
![]() |
#20
|
|||
|
|||
![]()
ماهى النقاط الاساسية التى يمكن عن طريقها المتابعة.
|
#21
|
||||
|
||||
![]()
تسلم أيدك على هذا العمل
__________________
أحمد عبد الجواد عطية البسيونى معلم خبير فى اللغة الانجليزية بمدرسة صهرجت الصغرى الثانوية المشتركة - أجا - الدقهلية |
#22
|
|||
|
|||
![]()
بارك الله فيك
|
#23
|
||||
|
||||
![]()
جزاكم الله خير ا
__________________
![]() |
#24
|
|||
|
|||
![]()
شكر ا والمتابع باتاكيد حيطلع سليم ومشكور لانى موجه والله معظم المدرسين ينتظرون زيارتى لاضيف لهم شئ جديد ومعظمهم طموحين ويحبوا يعرفوا بس يلاقوا متابع بيشتغل وبلاش لغة التهديد يا استاذ hiaa لحسن لو المتابع لم يخرج سليم سيادتك لن تدخل التربية والتعليم
|
#25
|
||||
|
||||
![]()
جزاكم الله خيرا
وياريت يكون هناك نموذج عملي ويطمس الاسم مثلا حدث معي وانا في اليمن وزارني موجه رياضيات سوري فكتب في شعر في دفتر الزيارات بالمدرسة فحدثته بيني وبينه وقلت له لا يوجد سلبيات قال لا فيه فقلت له فلما لا تكتبها قال هذه السلبيات بيننا كأسرة رياضيات وفي نهاية العام ان شاء الله ففي نهاية العام دفعني ادبه وعلمه الي معرفة سلبياتي وعندما قالها لي قلت له لماذا لم تخبرني بها في حينها قال اذا اخبرتك بها ممكن ان تؤثر علي معنوياتك ولكن الان تستطيع ان تطور نفسك لاننا في الاجازة فأنا اريد ان اشحن المدرس بالنواحي الاجابية التي فيه حتي يعمل علي زيادتها فشكرته وعلمت ان التوجيه فن وليس نقد |
#26
|
||||
|
||||
![]()
جزاكم الله خيرا
وياريت يكون هناك نموذج عملي ويطمس الاسم مثلا حدث معي وانا في اليمن وزارني موجه رياضيات سوري فكتب في شعر في دفتر الزيارات بالمدرسة فحدثته بيني وبينه وقلت له لا يوجد سلبيات قال لا فيه فقلت له فلما لا تكتبها قال هذه السلبيات بيننا كأسرة رياضيات وفي نهاية العام ان شاء الله ففي نهاية العام دفعني ادبه وعلمه الي معرفة سلبياتي وعندما قالها لي قلت له لماذا لم تخبرني بها في حينها قال اذا اخبرتك بها ممكن ان تؤثر علي معنوياتك ولكن الان تستطيع ان تطور نفسك لاننا في الاجازة فأنا اريد ان اشحن المدرس بالنواحي الاجابية التي فيه حتي يعمل علي زيادتها فشكرته وعلمت ان التوجيه فن وليس نقد |
#27
|
|||
|
|||
![]()
شكرا على المتابعة الفنية مجهود تشكر عليه
|
#28
|
|||
|
|||
![]()
جزاك الله خيراً
|
#29
|
||||
|
||||
![]()
جزاك الله كل الخير أخي الكريم
|
#30
|
|||
|
|||
![]()
ممتاز جداااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااااااا
|
![]() |
العلامات المرجعية |
الكلمات الدلالية (Tags) |
ملف |
|
|