|
#16
07-01-2012, 05:12 PM
|
|||
|
|||
المدير الجيد المتميز يعرف جيدا اهمية الاخصائى سواء اجتماعى او تطوير او مكتبة او صحافة او مسرح ويعرف جيدا كيف يستفيد من هذه التخصصات وخاصة الاخصائى الاجتماعى الذى يملك ملف كامل ( المشاركة المجتمعية )من ملفات الجودة وبدون هذا الملف لن تحصل المدرسة على الجودة وكم من مدرسة حصلت على الجودة واساس النجاح مدير متميز يعرف قيمة كل العاملين معه دون تمييز _ومع الاسف هم قلة والباقى وهم الاغلبية _مشى حالك _عشان كده هنسمع تعليقات كثيرة تنتقد الاخصائيين .واعتقد انتم فهمتم السبب 
|
|
#17
08-01-2012, 07:17 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
اقتباس:
نعم ياليت هذا ماقيل فى البداية .. " منظومة متكاملة و عن التقوى فى العمل سيدى عليك ان تقارن بين عمل اخصائى اجتماعى يتق الله و عمل مدرس يتقى الله ..
|
|
#18
08-01-2012, 07:49 AM
|
|||
|
|||
|
يوجد أكثر من تعليق على كلام سيادتكم :- 1- انت لست مدير مدرسة ولكن وكيل ونحن نعرف ما هو دور وكيل المدرسة ......... ... بل انا مدير " عند انشائى لتلك العضوية كنت وكيل " و يا ليتك تذكر للجميع ما هى مهام الوكيل و عليك ان تفرق لنا بين مهام وكيل شئون العاملين و وكيل شئون الطلاب لانك بالطبع لا تحكم على الوكالة بانه شخص و لكن بكونها مهمة لها اعبائها 2- سيادتكم لو مدير مدرسة تبقى مصيبة " بارك الله فيك "انه لا يستطيع أن يحفز الاخصائيين " رددت على ذلك فى الاقتباس من الزميل السابق "أو المعلمين او الاداريين على العمل" تحدث عن نفسك فقط و لا تتحدث عن المعلمين و الاداريين و بخاصة المعلم الذى تريد ان تتساوى معه و انا هنا لادافع عنه و لا تتحدث عن الادارى الذى تتقاضى مثله او اكثر منه على الرغم من كونه طوال الوقت بين الدارات و المديريات و البنوك و الاوراق و انت بين الحدائق الغناء و الرحلات و المسابقات ويخرج يتفاخر بذلك وتلك مصيبة أكبر"بارك الله فيك مرة اخرى " 3- انظر سيادتكم على معايير الجودة بل انت من عليه ان يتفحص جيدا تلك المعايير التى القت بعبء مضاعف على المعلم بعد كل تلك الاعباء بان عليه ان يصبح عضوا فى فريق او رئيسا لفريق على الرغم ان مهمة المنسق تكون للاخصائى و تلك المهمة تعطى لصاحبها ميزة عدم النقل خارج المدرسة و لكن المعلم فليهان و يذهب هنا و هناك و بالطبع انا اذكر ذلك بعد النجاح الساحق الذى حققته الجودة فى المدارس ؟؟؟؟ انت تعرف ما هو دور الاخصائين كويس من خلال تفعيل الممارسات وفى النهاية لابد ان يعرف الجميع دوره جيداَ ولا يبخل بأى مجهود حيث سيحاسبه الله تعالى على ذلك تلك افضل الكلمات التى ذكرتها وانت مرحلة ابتدائية علشان قلت اعياد الطفولة من " ألا تعلم ان الطفولة حتى نهاية المرحلة لثانوية الم تدرس ذلك فى علم النفس التربوى ؟؟؟ حقك تقول اللى انت عاوزه علشان لو اشتغلت فى مرحلة ثانوى هتعرف دور الاخصائيين كويس " لا حول و لا قوة الا باله انتم انفسكم بتقللوا من دور بعض .. ما الفرق بين اخصائى فى ابتدائى او الثانوى مادام يتق الله فى عمله "من مشاكل المعلم والمتعلم وولى الامر " يا بنى المشاكل هى نفسها و حلولها التربوية تختلف فقط تبعا للمرحلة العمرية و قولك هذا ينم على عدم انصافك حتى للاخصائى زميلك و عدم المامك بالعملية التعليمية و تبعاتها و لا حول و لا قوة الا بالله.....................[/quote] و فى النهاية رجاء عندما نقارن نقارن بين اخصائى يتق الله فى عمله و معلم يتق الله فى عمله لنعلم ايهما عليه العبء الاكبر فى تلك الكارثة و الهم الثقيل التى نطلق عليه العملية التعليمية فتلك المقارنة هى بالضبط كمقارنة محاسب يعمل فى شركة بترول و مهندس بترول يعمل فى شركة بترول فكلاهما حاصل على بكالوريوس و خريج كلية و كلاهما يؤدى دوره على اكمل وجه من له نصيب الاسد فى تلك الشركة ؟؟؟؟ و من بغيره تتوقف العملية كلها ان قرر يوما الاضراب على العمل ؟؟؟ و بدونه لن يصبح للاخر وجود لان العملية ذاتها التى تتوقف عليه وظيفته قد تعطلت من قبل المتغير المستقل لا نستطيع كمعلمين ان نقلل من عمل احد لانى اهيىء الطالب لكل الاعمال و كل الوظائف لانها منظومة متكاملة و لكن اعلمه ايضا ان هناك عوامل مستقلة لا يستطيع ان يستغنى عنها المجتمع
فالمعلم عامل مستقل ان صلح صلح المجتمع و ان فسد فسد المجتمع
|
|
#19
08-01-2012, 08:13 AM
|
|||
|
|||
اقتباس:
|
|
#21
08-01-2012, 12:52 PM
|
|||
|
|||
مدرسين ( دباليم ) يا حاج
مدير أو حتى وكيل مش شرط للكفاءة ... و سلملي على الأقدمية عندي المدير بتاعي زيي حالات سعادتك كده مايعرفش ياخد خطوة الا بالرجوع ليا و للأخصائي الاجتماعي و بعدين هو سيادتك بتتعب اكتر و لا موظف البنك شوف انت بتاخد كام يا غلبان و هو بياخد كام احسن لك و لنا اننا نطالب برفع مستوى الاخصائي و المعلم و بعدين معهد ايه اللي انت انت بتتكلم عليه انا معايا لا مؤاخذه مدرسين ( دباليم ) يا حاج ... و انا كنت اداب مكتبات و ده كان اعلى قسم في الكلية و بعده تاتي كل الاقسام و اذا كنت سعادتك تربية قديمه على ايامكم يعني كانت لا مؤاخذه بتلم !!!
|
|
#22
08-01-2012, 02:05 PM
|
|||
|
|||
|
مدير أو حتى وكيل مش شرط للكفاءة ... , ياريت توضح لنا سيادتك ايه هو شرط الكفاءة ؟؟ و سلملي على الأقدمية الله يسلمك عندي المدير بتاعي زيي حالات سعادتك كده مايعرفش ياخد خطوة ربنا يبارك لك كلك ذوق حقيقى مستوى راقى من الحديث و الكلام الا بالرجوع ليا و سيادتك مين بالضبط فى الهيكل التنظيمى فى المدرسة ؟؟؟ و للأخصائي الاجتماعي و بعدين هو سيادتك بتتعب اكتر و لا موظف البنك عن التعب هاتعرفه بنفسك ان قدر لك انك تكون مدير مدرسة مسئول عن حياة و امن مدرسة بعاملين فيها و بتلاميذها سواء بقى كان عندك ضمير و لا لا .. سواء بقى كنت باعرف اشتغل و لا زى المدير بتاع سيادتك المهم انه فى النهاية مين اللى بيتجر على النيابة و الشئون القانونية ؟؟؟؟ شوف انت بتاخد كام يا غلبان الحمد لله انا مش غلبان يكفى انى ربيت اجيال مر اكتر من 15 سنة و كأنى كنت لسة معاهم فى الفصل و باشرح لهم من يومين نفس الاحترام المتبادل لانى كنت معلم بمعنى الكلمة و لله الحمد و على الفلوس دى ارزاق يا سيدى و ربنا يبارك فى القليل ليه مابتحمدوش ربنا ؟؟؟ هو بياخد كام احسن لك و لنا اننا نطالب برفع مستوى الاخصائي و المعلم فلوس ايه ؟؟ احنا بنتكلم عن مكانة ربنا يبارك فى القليل لا حول و لا قوة الا بالله و بعدين معهد ايه اللي انت انت بتتكلم عليه انا معايا لا مؤاخذه مدرسين ( دباليم ) عيب يا بنى انت ماعندكش اى احترام للى علمك حرف فى يوم لا حول و لا قوة الا بالله و حتى لو ؟؟؟ ده دبلوم معلمين و معلمات واخد بالك من الكلمة معلم بيشتغل فين؟؟ فى وزارة التربية و التعليم يعنى لم يتعد على وظيفة حد او مكان حد يا حاج حاج ؟؟؟؟ اى متعلمين انت بتتعامل معهم و بتبث فيهم تلك اللهجة المتدنية فى الحديث ؟؟؟؟ ... و انا كنت اداب مكتبات و ده كان اعلى قسم في الكلية انت قلتها بنفسك ادااااااااب المنطق بيقول ان لفظ دبلوم معلمين و معلمات و تربية هو الاقرب لوزارة التربية والتعليم من اداب .... و لو انك بتحب انك تكون فى وزارة التربية و التعليم ماالتحقتش ليه من الاول بتربية يعنى انت لما دخلت اداب كان طومحك انك تشتغل فين ؟؟ مش ممكن طبعا فى التعليم لانه لو كده كان ايه دخلك من الاصل اداب كنت تدخل تربية و لو ان تربية اقل من مقام سيادتكم ايه اللى دخلك فى المكان اللى قيمته اقل من قيمتك ؟؟؟ ياريت نعرف الاسباب و بعده تاتي كل الاقسام يا سيدى من تواضع لله رفعه امال خريجى طب و صيدلة و هندسة يقولوا ايه ؟؟؟؟ لا حول و لا قوة الا بالله و اذا كنت سعادتك تربية قديمه على ايامكم يعني كانت لا مؤاخذه بتلم !!! ربنا يحفظك هو ده اللى كنت عاوزة اوصل له ياريت تشوف شكل الحوار اللى انت وصلت له و تشوف اد ايه اتنرفزت و اتعصبت معايا على الرغم ان التعليقات اغلبها اخصائيين و كأنى على جبهة و بحارب لوحدى
تخيل بقى المعلم اللى بيواجه المتعلمين و هم مجموعة كبيرة من البشر لوحده مسئول عن امنهم و تعليمهم و تهذيبهم و الحفاظ على استقرارهم و ده اللى بيعمله داخل الفصل فقط لمده على الاقل ساعة يوميا.. و متشكر جدا على اسلوب الحوار الراقى اللى و كل اللى ارجوه من ربنا ان سيادتك ماتوصلهوش للمتعلمين
|
|
#23
08-01-2012, 02:09 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
؟؟؟؟؟ اعذرونى و لكن الكلام غير منطقى يا سيدى كيف يتساوى الاجر و المهام غير متساوية
|
|
#24
08-01-2012, 02:13 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
سيدى الكريم انت اخصائى مميز و انا معلم مميز
و لكن ليس هو الموضوع الموضوع اننا متميزان و لكن هل اعباء مهامك هى نفسها اعباء مهامى اتقوا الله اريد جريئا منكم ان يسرد مهام الاخصائيين كلهم و مهام المعلم بكل دقة و لله الحمد ليس هناك عيب لتقرا ما سردته فى تعليق احد الزملاء عن مدى تشجيعى للاخصائى الاجتماعى لدرجة حصوله على مستوى اول الجمهورية من خلال احدى المسابقات و لا تعلم كيف اشجعه لدرجة انى اسمح باذن لحضور سينيمارات للحصول على الماجستير و الارتقاء بمستواه المهنى و لكن تشجيعى له لا يمنعنى من قول الحق فى المعلم و مهامه و انا افعل ذلك معه على الرغم من ان ابنتى تعمل معلمة و لا يسمح لها بذلك باذن او بدون اذن لان جدولها ببساطة و اشرافها و الاحتياطى و خلافه يحول بينها و بين ذلك هل وضحت الصورة لسيادتكم الان
|
|
#25
08-01-2012, 02:37 PM
|
|||
|
|||
|
المدير الجيد المتميز يعرف جيدا اهمية الاخصائى سواء اجتماعى او تطوير او مكتبة او صحافة او مسرح ويعرف جيدا كيف يستفيد من هذه التخصصات سيدى الكريم نحن فى الاصل بنتكلم عن التميز فى الاداء لكل دول و لا انتم كمان بتتكلموا عن اى اخصائى ؟؟؟ انا باتكلم عن المعلم و الاخصائى اللى بيتق الله فى عمله يعنى اللى بيتعصر شغل من بداية اليوم لنهايته و ياريت حضرتك بنفسك تعمل مقارنة بين معلم بيشتغل اليوم بطوله و اخصائى بيشتغل اليوم بطوله و تعرض لنا يوم معلم يتق الله عنده بين 4 او خمس حصص فى اليوم ده غير الاشراف و الاحتياطى و الامن و التحضيىر و دفاتر الدرجات و دفاتر التلاميذ و الاخصائى اللى بيتق الله ايا كان تخصصه داخل المدرسة وخاصة الاخصائى الاجتماعى الذى يملك ملف كامل ( المشاركة المجتمعية )من ملفات الجودة سيدى اذا كان هو رئيس الفريق فمن هم الاعضاء الذين بدونهم لا يكتمل العمل ام انه يعمل وحده ؟؟؟ وبدون هذا الملف لن تحصل المدرسة على الجودة لن تحصل المدرسة على الجودة فى عدم وجود ذلك الملف او غيره فليس هذا الملف فقط و للعلم .. انه لا يسمح للمدرسة بدخول الجودة من الاساس طالما ان نسبة نجاح المتعلمين فى الامتحات التحريرى لاخر العام اقل من 65 فى المائة فهل تذكر لى من هو المسئول عن تلك النتيجة هلى هو الاخصائى ؟؟ بل هو المعلم و لانك ذكرت الموضوع ليتك تذكر للجميع ان هناك ملف المعلم هل رايت المعلم بكلمة صريحة وكم من مدرسة حصلت على الجودة واساس النجاح مدير متميز يعرف قيمة كل العاملين معه دون تمييز _ومع الاسف هم قلة والباقى وهم الاغلبية _ الديك احصائية سيدى بهذا الكلام ام هو مجرد ارتجال من سيادتكم ؟؟؟؟؟ نرجو التوضيح واعتقد انتم فهمتم السبب اكيد السبب طبعا اننا مش حاقدين عليكم لانكم لو تفتكروا ضيوف علينا نحن المعلمين العاملين بالتربية و التعليم فنحن لم نتعد على مكان احد او وظيفة احد
و تخيلوا لوان معلم يعمل فى وزارة الشئون او التضامن الاجتماعي كيف سيصبح وضعه لانه بالطبع هايكون فى مكان مغاير لتخصصه و مؤهله حتى و لو معاه دكتوراه و فى نفس المكان ناس متخصصة و مناسبة لمكانها حتى لو كان مؤهلهم اقل و لا ايه ؟؟؟
|
|
#26
08-01-2012, 02:38 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
|
|
#27
08-01-2012, 04:17 PM
|
||||
|
||||
|
[color="black"]انظر سيادتكم على معايير الجودة
بل انت من عليه ان يتفحص جيدا تلك المعايير التى القت بعبء مضاعف على المعلم بعد كل تلك الاعباء بان عليه ان يصبح عضوا فى فريق او رئيسا لفريق على الرغم ان مهمة المنسق تكون للاخصائى و تلك المهمة تعطى لصاحبها ميزة عدم النقل خارج المدرسة و لكن المعلم فليهان و يذهب هنا و هناك و بالطبع انا اذكر ذلك بعد النجاح الساحق الذى حققته الجودة فى المدارس ؟؟؟؟[/color] فعلاَ القت بعبء كبير على المعلم بأن أصبح يطبق التعلم النشط اللى هو نسيه من زمان لما اتخرج من الكلية ويجد معاناه فى تطبيقه الا القله. وكمان يعمل تقييم ذاتى لنفسه ولزملائه للارتقاء بالمستوى المهنى لنفسه وتحديد نقاط القوة والضعف لديه لمعالجة اوجه القصور ......... فعلا عبء كبير جداَ اصبح المعلم مجبر على تقييم المتعلمين ( وجدانى - مهارى - معرفى ) واصبح هناك متابعة على تنفيذ ذلك مهمة المنسق تكون للأخصائى ( معرفش الكلام ده جه منين ) ممكن يكونوا عدلو فى معايير الجودة وانا معرفش. النجاح الساحق الذى حققته الجودة ...... لا ينكر أحد فوائد تطبيق الجودة الا اذا وجد البعض صعوبة تطبيقها اما لقلة الخبرة أو القدرات المحدودة والحمد لله المدارس التى تم اعتمادها وجد فيها اختلاف كبير عن المدارس الاخرى ..... واسأل المدارس المعتمدة وثانياَ المشاكل هى نفسها يعنى ايه .... المشكلات تختلف حسب خصائص المرحلة العمرية وكل مشكلة لها طرق وآليات مختلفة للتعامل معها ... لا نستطيع كمعلمين ان نقلل من عمل احد لانى اهيىء الطالب لكل الاعمال و كل الوظائف لانها منظومة متكاملة و لكن اعلمه ايضا ان هناك عوامل مستقلة لا يستطيع ان يستغنى عنها المجتمع فالمعلم عامل مستقل ان صلح صلح المجتمع و ان فسد فسد المجتمع نعم هى منظومة واحد لا يصح أن يجور أحد على عمل وانجازات الآخريين ما دام ذلك فى صالح الدين والوطن مع الاحتفاظ بوجود معلمين وأخصائيين لا يراعو الله فى عملهم ( فلا نستطيع أن نعمم ذلك على الجميع )
__________________
لا اله الا الله محمد رسول الله
|
|
#30
08-01-2012, 05:19 PM
|
|||
|
|||
|
ايها الوكيل
بجد انا شايفه ان الهدف من الموضوع تاه عاملين نحارب بعض ونسخر من بعض عيب المتاهه الى دخلتوا فيها
وبعدين انت ايه الى مزعلك ان الاخصائى خريج جامعه ايوه خريج جامعه 4 سنوات قسم اجتماع ومش بيكذب عليك وبعدين بتقول ولا معهد ماله ا المعهد ناس محترمه دخلاه وكافحت واشتغلت ومن فضلك انزل مدارس الثانوى وشوف الاخصائى بيشتغل ازاى ده مش عشان تشهد انه بيشتغل لان كل واحد بيشتغل وربنا حيحاسبه ياريت نقول ونطالب بدون مانجرح بعض وانا حاسه انى فى قلب معركه انتوا شايفين انكم تستحقوا التمييز ارفعوا مطالبكم بدون هوجاء وبنظام وليس بتجريح وتفشيل الاخرين واعانكم الله على انفسكم
|
 |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 05:42 PM.
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
