دعوة للفهم وعدم التسرع

[hany mohmed]

اخى احمد جزيت خيرا كثيرا وبارك الله فيك

[أ/مصطفى محمود]

و الله اخي احمد موضوع يستحق فعلا الاهتمام
و أجمل ما فيه انك اعطيت بادرة امل
لكن نسأل الله ان يكون كلامك حول الضم و الدرجات و الحوافز المختلفة حقيقة و واقعا ملموسا
لكن ما يجعل الجميع يصاب بالاحباط
هو التغير المتسارع في تطوير منظومة التعليم العام بما فيها الترقيات و حقوق المعلمين و ابنية التعليم و نظم الاختبارات و المناهج التعليمية و الازهر محلك سر
فالكلام الذي اثرته ان كان يخص المعلم في مجمله لكن هناك ابعاد اخرى تجعل من التعليم الازهري بلا قوة أو قدرة وظيفية ، و اقسم لك ان بعض معلمي الازهر من زملائي سينقلون ابنائهم نهاية العام الحالي لأسباب عدة
إذن هناك اخطاء واضحة
و أسأل الله ان تكون للنقابة دور واضح في ذلك
أما و اخيرا..أجد في بحر السواد نقط بيضاء تشع ضوءا خفيفا أمثالك ، واخرين
فنحن في معهدنا نجتهد للوصول للجودة قدر الامكان ولكن نعاني من المسؤولين و لكن هذا لا يضعف عزيمتنا نحو التطور
و اسمح لي اثبت الموضوع
عشان تبقى دعوة عامة للفرح <<<<اقصد فرحك باذن الله

[أ/ هشام العيسوى]

بارك الله فيك ا / احمد
دائما مواضيعك تضيف لنا الجديد

[ام علاء]

كعادتك دائما استاذ احمدفى طريقة عرضك للموضوعات فانااعتبرهذا الموضوع فرصة لتقريب وجهات النظر
خاصة فى الفترة الاخيرة التخبط فى المعلومات اصبح واقعا فى
يوميات المعلم الازهرى لما يلاقيه من تجاهل او من الحصول على
ابسط حقوقه وهى الاعتراف به كائنا فعالا فى العملية التعليمية

دمت معطاءاااااااومتميزا استاذ احمد جزاكم الله عنا خير الجزااااء

[الأستاذ أحمد راشد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمود الفرماوي

أعتذر لك أخي الكريم ان كان كلامي قد سبب لك شيئا من الضيق و لكن ماقصدته أنه يوجد العديد من الأمور التي تدعو الي التخبط فأولا قلنا سيتم رفع دعوي قضائية لضم المدة السابقة ثم بعد ذلك فوجئنا بمن يتحدثون عن تقديم طلبات فهل مثلا سيتم تجميع الطلبات و ركنها حتي يتم البت في الموضوع
و شكرا علي كل معلومة كتبتها و بارك الله فيك

اعتذارك مقول

وجزاكم الله خيرا على كل ما كتبت

أشكرك

[الأستاذ أحمد راشد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hany mohmed

اخى احمد جزيت خيرا كثيرا وبارك الله فيك

بارك الله فيك

وجزاك الله خيرا وفيرا

[الأستاذ أحمد راشد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ/مصطفى محمود

و الله اخي احمد موضوع يستحق فعلا الاهتمام
و أجمل ما فيه انك اعطيت بادرة امل
لكن نسأل الله ان يكون كلامك حول الضم و الدرجات و الحوافز المختلفة حقيقة و واقعا ملموسا
لكن ما يجعل الجميع يصاب بالاحباط
هو التغير المتسارع في تطوير منظومة التعليم العام بما فيها الترقيات و حقوق المعلمين و ابنية التعليم و نظم الاختبارات و المناهج التعليمية و الازهر محلك سر
فالكلام الذي اثرته ان كان يخص المعلم في مجمله لكن هناك ابعاد اخرى تجعل من التعليم الازهري بلا قوة أو قدرة وظيفية ، و اقسم لك ان بعض معلمي الازهر من زملائي سينقلون ابنائهم نهاية العام الحالي لأسباب عدة
إذن هناك اخطاء واضحة
و أسأل الله ان تكون للنقابة دور واضح في ذلك
أما و اخيرا..أجد في بحر السواد نقط بيضاء تشع ضوءا خفيفا أمثالك ، واخرين
فنحن في معهدنا نجتهد للوصول للجودة قدر الامكان ولكن نعاني من المسؤولين و لكن هذا لا يضعف عزيمتنا نحو التطور
و اسمح لي اثبت الموضوع
عشان تبقى دعوة عامة للفرح <<<<اقصد فرحك باذن الله

بارك الله فيك

وجزاك الله خيرا

واشكرك على تثبيت الموضوع

[الأستاذ أحمد راشد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ/ هشام العيسوى

بارك الله فيك ا / احمد
دائما مواضيعك تضيف لنا الجديد

جزاك الله خيرا

وبارك الله فيك

[الأستاذ أحمد راشد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام علاء

كعادتك دائما استاذ احمدفى طريقة عرضك للموضوعات فانااعتبرهذا الموضوع فرصة لتقريب وجهات النظر
خاصة فى الفترة الاخيرة التخبط فى المعلومات اصبح واقعا فى
يوميات المعلم الازهرى لما يلاقيه من تجاهل او من الحصول على
ابسط حقوقه وهى الاعتراف به كائنا فعالا فى العملية التعليمية

دمت معطاءاااااااومتميزا استاذ احمد جزاكم الله عنا خير الجزااااء

دائما مرورك مميز

اشكرك

وبارك الله فيكى

[الاستاذ احمد الجندى]

موضوع اكثر من رائع يا ابو حميد
جزاك الله خيرا

[الأستاذ أحمد راشد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الاستاذ احمد الجندى

موضوع اكثر من رائع يا ابو حميد
جزاك الله خيرا

بارك الله فيك وجزاك الله خيرا

[الأستاذ أحمد راشد]

السلام عليكم

كتبت فى مشاركتى الاولى عن انه يتم بحث تطبيق ضم المدة

والحمد لله لم ننتظر كثيرا الا وقد ظهر منشور ضم المدة

وقد ثبت الاستاذ مصطفى الموضوع وكان من ضمن حيثيات التثبيت اننى امثل ـ على حد قوله ـ بصيص أمل

وكان مقصدى من العنوان

دعوة للفهم وعدم التسرع

ان نسأل بروية ونعرف من اين تأكل الكتف

لا كما فهم الاستاذ الفرماوى ـ اول الامر ـ اننى ادعى الفهم دون الاخرين

ولكن المقصد ان نفهم سويا

أما ما وصلنى عن موضوع ضم المدة فهو كالاتى

1 - تقديم طلب للمنطقة

2 - وركز هنا شوية تخصم مدة
الثلاث سنوات التى بمقتضها تم تثبيتك

3 - تحسب المدة المتبقية كمدة أقدمية

مالم يتضح امامى بعد


هل هذا الفصل بين الثلاث سنوات وغيرها من السنوات

على انها تحسب فترة معلم مساعد وما تبقا من المدة سيكون ضمن المدة المحتسبة من معلم على ان نكمل المدة ثم ننتقل الى معلم أول

ام غير ذلك


وما اعتقد به ان هناك من يسعى الى ان يأتى لنا بكل حق لنا مهما كان وان كان بطيئا بعض الشيء

[محمد انور مامي]

والله يا استاذنا انا بضم صوتي للاستاذ مصطفي اني حاسس ان فيه بصيص من الامل بعد ما قريت الموضوع بتاعك وده من خلال بعض الكلمات اللي في الموضوع بتاعك بس هل من الممكن تسمحلي اني اخد حق من حقوقي منك وده بناء على اننا اخوان في المنتدي وباء ان راس الموضوع (دعوة للفهم )
وبناء عليه انا احب حضرتك توضح اكتر في هذا الوضوع اللي ممكن يوفر كتير على زمايلنا في المنتدى التساؤلات التي يصعب الاجابة عليها ومن هذه التساؤلات التي اريد ان افهمها
1- هل لو تم ضم المدة السابقة هل العلاوات هترجع تاني زي ما كانت ولا هترجع على مربوط الدرجه؟
2- ليه لما الازهر اتثبت اتثبتنا على قانون العاملين بادولة وليس على قانون الكادر
3- ليه من يوم ما امتحنا الكادر في 2009 لحد شهر 4/2011 لم يتم صؤف المرحلة الثانية من الكادر
4- مش المرتب بتاع كل منطقة المفروض انه يبقى موحد ؟
5- هل في حاجه اسمها حافز اداء غير حافز اثابة وهل بيتطبق ولا لاء
6- يعني لو اتثبتنا هينضم لينا الخمس سنين اقدمية للمعاش (الجانب المالي ) واحتمال سنتين او 3 جانب ادبي الي هية الدرجات الثاثة والتانيو وهكذا
7-هل ممكن ان المدرسين في المناطق المختلفه اللي ليهم نفس المواصفات يتم توحيد الماليات والدرجات لديها؟
8- تتوقع امتى حال الازهر هيتعدل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اخوكم في الله
محمد انور متثبت (مسابقة 2006)بس لسه ما جليش رقم القرار ولا قرار بالمعهد

[القعقاع22]

اناباحترمك يا استاذ احمد

[الأستاذ أحمد راشد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد انور مامي

والله يا استاذنا انا بضم صوتي للاستاذ مصطفي اني حاسس ان فيه بصيص من الامل بعد ما قريت الموضوع بتاعك وده من خلال بعض الكلمات اللي في الموضوع بتاعك بس هل من الممكن تسمحلي اني اخد حق من حقوقي منك وده بناء على اننا اخوان في المنتدي وباء ان راس الموضوع (دعوة للفهم )
وبناء عليه انا احب حضرتك توضح اكتر في هذا الوضوع اللي ممكن يوفر كتير على زمايلنا في المنتدى التساؤلات التي يصعب الاجابة عليها ومن هذه التساؤلات التي اريد ان افهمها

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد انور مامي

1- هل لو تم ضم المدة السابقة هل العلاوات هترجع تاني زي ما كانت ولا هترجع على مربوط الدرجه؟

سترجع مرة أخرى الى الاساسى وتعتبر المدة التى تم ضمها مدة عمل فعلى





2- ليه لما الازهر اتثبت اتثبتنا على قانون العاملين بادولة وليس على قانون الكادر

احنا تم تثبتنا على قانون الدولة وامتيازات { زى ما بيقولوا عليها } قانون الكادر لان قانون الكادر فيه كلام لسه وهو يشترط اجتياز الاكاديمية والاغلب منا لم يدخل بل الادهى من ذلك ان قانون الكادرة صدر فى 2008 أو 2007 وفيه نص صريح ويستثنى من هم على رأس العمل يعنى هم قالوا نهدى الناس بالتثبيت وماشيين يعدلوا واحدة واحدة علشان كده تجد الخبطة ال كنا فيها

3- ليه من يوم ما امتحنا الكادر في 2009 لحد شهر 4/2011 لم يتم صؤف المرحلة الثانية من الكادر

كده انا هسكت وهقولك كلمة اتقالت ليا من مسؤول كبير جدا فى المشيخة انت عاوز ايه تتثبتوا ولا تخبطوا
{طبعا ده ايام ما كنا بنروح نترمى امام المشيخة علشان نجيب التثبيت وطبعا فى ناس هنا انا اعدهم ابطال والله ولكن للأسف دائما الجبناء هم من يستفيدوا مش مهم الكلام ده الان لان كل واحد عارف بينه وبين نفسه هو ايه }
وبعدين قالى احنا ولاد النهاردة وال فات مات قولت طب فى 50 جنية بتخصم واحنا مش عارفين ليه قال دى ليك وهترجع من الشهر الجاى

فانا من يومها وكل ما اجيب سيرة الفلوس دى لا اجد رد




4- مش المرتب بتاع كل منطقة المفروض انه يبقى موحد ؟
اه موحد ولكن هناك بعض الموظفين ال بيحبوا يعملوا فيها انهم بيفهموا فبيبهدلوا الدنيا

الا ان فى بعض المناطق تصرف بدل غير موجود عند البعض



5- هل في حاجه اسمها حافز اداء غير حافز اثابة وهل بيتطبق ولا لاء

على فكرة الحافز ده احنا بنقبضه ولو فى ناس متابعه كويس كان فى تصريح غريب لشيخ الازهر قال فيه لو المالية اقرت اى شيء للتربية والتعليم الازهر هيصرف قبلهم وده بيحصل فعلا لاننا بنصرف من فلوس الموجودة بتاعة الازهر على مسؤلية شيخ الازهر ثم يصدر القرار وتوفر الاعتمادات وده ال حصل فى حافز الاداء احنا صرفناه وبعدها بكاااااااااام شهر مجلس النوام افتكر انه يطلع قرار خلصان وجاهز من كل شيء

حافز الاداء هو 125 %





6- يعني لو اتثبتنا هينضم لينا الخمس سنين اقدمية للمعاش (الجانب المالي ) واحتمال سنتين او 3 جانب ادبي الي هية الدرجات الثاثة والتانيو وهكذا

تمام فهم حضرتك بس لو فى حد اشتغل اكتر من المدة بتاعة الخمس سنوات تحسب معاشات وفقط





7-هل ممكن ان المدرسين في المناطق المختلفه اللي ليهم نفس المواصفات يتم توحيد الماليات والدرجات لديها؟

حضرتك أكيد تقصد محفظى القران الكريم لو كان فهمى ده صحيح أقول لحضرتك حاجة الاصل ان يكون الكل متساوى فى كل شيء ولكن دائما نحن نريد كل شيء جاهز

انا اختى محفظة قران ولما جه المرتب فى اول التعاقد كان بتاخد اجر محفظة وهى حاصلة على مؤهل عالى ازهرى روحت المنطقة وقدمت طلب وسوتها فى المرتب طبعا الموظف حب يعمل فيها انه ما ينفعش لما عرف انى فاهم وانه ده حقها وهو زى الباشا خلص الورق وكمان عملت ليها استمارة بصرف الشهور ال قبضتها ناقصه ولا فتح بقه بيحصل ان فى واحد يسمع كلمتين من موظف وتلاقيه فى قلب الكلام يرمى كلمة العقد هيتفسخ ال مش فاهم يقول ياحيط دارينى ويمشى وكأنه الحمد لله ربنا سترها وهو مش فاهم انه انضحك عليه

اما بعد التثبيت فالكل هيكون واضح امامه تعامل زى اى حد فى اى مكان فى مصر كلها






8- تتوقع امتى حال الازهر هيتعدل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أتوقع ان ينصلح حال الازهر خلال الفترة ال بينية من 5 الى 8 سنوات وهذا التوقيت لاسباب

1 - نكون انتهينا من الجماعة ال فى المناصب الكبيرة ال خروجهم على المعاش بيكون من سن 65

2 - تغيير أغلب وكلاء الوزارة الذين تم غرسهم عن قصد لتعطيل مصالح المسلمين

3 ان يكون المعيين حديثا هم اصحاب اليد العليا فى معاهدهم وهم من خيرة شباب مصر وافضل نخبه التحقت بالتدريس بالازهر

4 الخوف من الجيل الذى لم يدرس المذاهب على ان يكون هو الانتكاسة بعد الصحة





اخوكم في الله
محمد انور متثبت (مسابقة 2006)بس لسه ما جليش رقم القرار ولا قرار بالمعهد

يوصل القرار باذن الله

ولك منى كل التحية

أشكرك أخى الكريم على فهمك ووعيك

وأرجو من الله ان أكون قد وفقت فى الرد

وجزاكم الله عنا خيرا