|
||||||
| الجودة والإعتماد التربـوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم |
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#16
26-08-2008, 02:44 AM
|
||||
|
||||
مشكورين يا جماعه 
|
|
#18
26-08-2008, 03:42 AM
|
|||
|
|||
|
شكرااا اخى
|
|
#19
26-08-2008, 07:46 AM
|
||||
|
||||
|
(1) همزة الوصل و القطع و التاء المفتوحة من أخطاء
(أ) القراءة السريعة (ب) التحدث (ج)- الكتابة (د) الأستماع (2) قم على وزن ..... (أ) فع (ب) فل (ج) عل (د) عف (3) معني كلمة زاه (أ) ساطع (ب) منير (جـ) متلألأ (4) أكمل قد ........... الظالم ويظلم .......... (أ) يبرئ ــ البرئ (ب) يبرىء ــ البرىء (ج) يبرىء ــ البرئ (د) يبرئ ــ البرىء (5) عند إسناد الفعل الأجوف . (أ) تحذف الألف فى تاء الفاعل ناء الفاعلين وونون النسوة. (ب) تحذف الألف فى تاء الفاعل ناء الفاعلين ولا تحذف فى نون النسوة (6) ـــ الحريه .... الكرامه البنية الصحيحة فى نطق الكلمتين : (أ) هاء ــ تاء مربوطة (ب) تاء مربوطة ــ هاء (ج ) تاء مربوطة ــ تاء مربوطة (د) هـاء ــ هـاء (7) كلُ مجتهد تدل كلمة كل على ..... (أ) العموم (ب) التبعيض (ج) النقصان (8) لا....من الحياةوكن ...علي العمل (1) تيأس - دءوبا (2) تيئس - دؤوبا (3) تيأس - دئوبا (4) تيئس -دئوبا (9) مداخلة أ- التدرج فى تلقين المعرفة ب- طرح وجهه نظر أثناء الحوار ج- اقحام فكرة فى سياق مختلف د- مشاركة الاخرين فى توجهاتهم (10) يتطلب الالمام بلغة امه من الامم التبحر فى أدابها وحضارتها أ- التعرف عليها ب- التنويه عنها ج- الوقوف عليها د- التعمق فيها (11) جرحت السكين يد الطباخ فعصبها لايقاف النزيف أ- داواها ب- دلكها ج- رفعها د- لفها (12) اجتمع رؤساء شركات البترول ليتفاوضوا بشأن حماية البيئة أ- يتناقشوا ب- يتساوموا ج- يتجادلوا د- يتعاونوا (13) لم يقلع اللص عن جرمه فأوقع به القاضى أشد عقوبة أ- أرضى ب- باشر ج- أكمل د- أنزل (14) من يريد أن ينقد الشعر فلابد له أن يكتشف المعنى الكامن فى ألفاظه وفقا للسياق الذى ترد فيه. أ- الشارد ب-المتزامن ج-المتضمن د-الفريد (15) من أهم الخصائص التى يجب ان يتحلى بها الطالب عند أداء الامتحان الثقة. بالنفس أ- الغرور ب- الاعـتـداد ج- الـكـبـريـاء د - الافـتـخـار (16) أفاض الأستاذ في شرحه للتلاميذ. أ - أطال وأكثر ب- خلط صدقا بكذب ج - تحدث بفخر د - أوجز واختصر (17) يتجلى بعد ليل ماطر أ- يتكشف ب- يتعاظم ج- ينفرج د- يبتعد (18) تملأ القلب بفيض زاخر أ- متصاعد ب مزدحم ج- فائض د- متنام (19) إذا نمت لا تحمل لأحد سخيمة،فقد نلت رضا الله وراحة البال أ- وديعة ب – ضغينة ج- مريرة د- فجيعة (20) التدخين له ( اثاره الضاره ) الكلمات التى تحتها خط (أ) هاء تاء – مربوطة (ب) تاء مربوطة - هاء (ج) هاء - هاء (ج) تاء مربوطة - تاء مربوطة (21) اى مما يلى صحيح (أ) دعا - غزا - نها - قلا (ب) دعا - غزا - نهى - قلى (ج) دعى - غزى - نهى – قلى (د) دعى – غزى - نها - قلا (22) المعلمون صانعو الحضارات ايهما صحيح (أ) ما زال المعلمين صانعى الحضارات (ب) ما زال المعلمون صانعى الحضارات (ج) ما زال المعلمون صانعو الحضارات (د) ما زال المعلمين صانعو الحضارات (23) اى مما يلى كتبت همزته بصورة صحيحة (أ) اثنان- اثنتان (ب) ايم – امرأة (ج) ( اخ -اخت- اب ) (د) اكل- اشرب- ابتلا (24) ان ------------ الحهد ----------- الخير (أ) تبذلين- تنالين (ب) تبذلى – تنالى (ج) تبذلوا- تنالوا (25) فىالمدرسة -------------- معلما (أ) ثلاثة وخمسين (ب) ثلاثة وخمسون (ج) ثلاث وخمسون (د) ثلاث وخمسين (26) من---------- على الاخلاق ---------عن الرزيلة (أ) - ينشأون – ينئون (ب) - ينشؤون – ينؤون (ج) ينشاوا – ينأوا (27) المهندسون يبنون العمارات لكن ----------------------الرسالات- (أ) المعلمون حاملو (ب) المعلمين حاملى (28) وفى القطعة جملة ( الثقافة السامية ) معنى السامية (أ) الراقية (ب) الشاهقة (ج) المفيدة (د) الاصيلة (29) تملأ القلب بفيض ( زاخر ) (أ) متصاعد (ب) مزدحم (ج) فائض (د) متنام (30) اعجبنى في الحديقة 0000000000000 جميلتين ( زهرتان - زهرتين - زهور - زهرة ) (31) المعلمون (00000000000000الحضارة ( صانعي - صانعون - صانعين - صناع ) (32) قال المعلم ( ) أنت ايهاالتلميذ ( ) كف عن الضجيج ( ) ما هذا الهرج ( ) المطلوب علامات الترقيم (33) يفيض النهر بالخير والعطاء .هذه ( جملة اسمية - فعلية - شبة جملة - لاشئ مما ذكر ) (34) المعلمون متقنون (1) أصبح المعلمون متقنون (2) أصبح المعلمون متقنين (3) أصبح المعلمين متقنين (4) أصبح المعلمين متقنون (35) الحرية أمنية الإنسان (أ)هاء- هاء (ب) هاء- تاء (ج) تاء- تاء (د) تاء- هاء __________________________________________________ ________ (36) التلميذ كتب كلمة سورة من القرآن بهذا الشكل ( صورة ) يتم تدريبه على الكتابة الاستماع التحدث المناقشة ) في مدرستى ( 23 ) فصل و ( 25 ) معلمة ؟؟؟؟ كيف تكتب هذه الارقام ؟؟؟؟؟ ثلاثة وعشرين وخمس وعشرون (2) اعجبنى في الحديقة ( زهرتان - زهرتين - زهور - زهرة ) جميلتين (3) المعلمون ( صانعي - صانعون - صانعين - صناع ) الحضارة (4) قال المعلم ( ) أنت ايها التلميذ ( ) كف عن الضجيج ( ) ما هذا الهرج ( ) المطلوب علامات الترقيم ( : - ؛ - ، -؟ ) (5) يفيض النهر بالخير والعطاء .هذه ( جملة اسمية - فعلية _ شبة جملة _ لاشئ مما ذكر ) أما بالنسبة للتربوي سأل عن الاجازة العارضة ( 7 ايام تنتهي بنهاية السنة الميلادية ولا تتجاوز يومين متصلين ) ســؤال النهاردة : أكمل قد ........... الظالم ويظلم .......... أ) يبرئ ــ البرئ ب) يبرىء ــ البرىء ج) يبرىء ــ البرئ د ) يبرئ ــ البرىء ـــ إذا لاحظت طالباً لا يستطيع أن يخرج بعض الحروف صحيحة ... فيما معناه أنه يمكن للطلبة أن يضحكوا من نطقه فماذا تفعل ؟ أ ) أبعده عن المناقشة والقراءة. ب) أحوله غلأى الأخصائى ج ) أوفر له الحماية فى الفصل وثقته بنفسه. الرابعة مش فاكرها ــ عند إسناد الفعل الأجوف . أ ) تحذف الألف فى تاء الفاعل ناء الفاعلين وونون النسوة. ب) تحذف الألف فى تاء الفاعل ناء الفاعلين ولا تحذف فى نون النسوة. ـــ الحريه .... الكرامه البنية الصحيحة فى نطق الكلمتين : أ ) هاء ــ تاء مربوطة ب) تاء مربوطة ــ هاء ج ) تاء مربوطة ــ تاء مربوطة د ) هـاء ــ هـاء ــ كلُ مجتهد تدل كلمة كل على ..... أ ) العموم ب) التبعيض ج) النقصان 1-اذا اراد المعلم ان يخاطب انماط التعليم لدي المتعلم فيخاطب :- أ) كل الانماط كل الوقت ب)بعض الانماط بعض الوقت < ) بعض الانماط كل الوقت د) كل الانماط بعض الوقت 2- فصل التلميذ الموهوب عن زملائه له عيوبه وهذا ما يسمي أ) الاثراء ب) التشجيع ج )التسريع د) الارشاد 3- ندب مدرس الي مدرسة اخري وغاب يوم يرجع الي أ ) الادارة [ب) الشئون القاتنونية ج) وكالة الوزارة د) المدرسة الاصلية -اذا استخدم الطلاب الملاحظة ثم تكوين الافكار الافتراضي ثم التنبؤات يسمي تعلم 9ذاتي ب) اكتشافي ) حر د) مناقشة ندب مدرس الي مدرسة اخري وغاب يوم يرجع الي 1- الادارة 2- المدرسة الاصلية 3- الشئون القانونية 4- وكالة الوزارة 2- اذا اراد المعلم ان يخاطب انماط التعليم لدي المتعلمين 1- كل الانماط كل الوقت 2- بعض الانماط بعض الوقت 3- كل الالنماط بعض الوقت 4- بعض الانماط كل الاوقات فصل التلميذ الموهوب عن زملائه يسمي 1- اثراء 2- ارشاد 3- تسريع 4- تشجيع لالا....من الحياةوكن ...علي العمل 1- تيأس-دءوبا 2- تيئس - دؤوبا 3- تيأس -دئوبا 4- تيئس -دئوبا __________ 1- النقائض الهجائية كانت في أي من العصور الآتية الفاطمي صدر الإسلام الأموي العباسي __________________________________________________ ___________ 2- رائد المسرح الشعري المعاصر حافظ إبراهيم إبراهيم ناجي احمد شوقي العقاد __________________________________________________ _____________ 3- أنا الذي نظر الأعمى إلى أدبي وأسمعت كلماتي من به صمم كناية تشبيه استعارة طباق __________________________________________________ _________ 4- استخدم الاندلسيون فنا جديدا للشعر العربي المقامات الرسائل القصص الموشحات __________________________________________________ ______________ 5- أي مما يلي من المرفوعات اسم إن - الحال اسم كان- خبر إن المضاف إليه- اسم كان اسم لا النافية للجنس -النعت __________________________________________________ ___________ 6- كل مجتهدُ التنوين يدل على العموم التبعيض التنغيم المقابلة 7- الحرية أمنية الإنسان هاء- هاء هاء- تاء تاء- تاء تاء- هاء __________________________________________________ ________ 8- أي الجمل الآتية صحيح أذيعت أنباء الحفل مباشرة أذيع أنباء الحفل كلاهما صحيح لان نائب الفاعل جمع تكسير __________________________________________________ ______________ 8- التلميذ كتب كلمة سورة من القرآن بهذا الشكل ( صورة ) يتم تدريبه على الكتابة الاستماع التحدث المناقشة __________________________________________________ ___________ 9- حدد البيت الذي يتضمن اسم المكان وفي بعض النسخ اسم المفعول واسم الفاعل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ فليست حدود الأرض تفصل بيننا لنا الشرق حد العروبة موقع ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ يعبر عن الموقف التعليمى انه؟ البيئة والمدرس والطالب والمجتمه والمنهج وطريقه التدريس حجره الدراسة والمتعلم والمعلم وطريقه التدريس اجتماع للمدرسين و.... لقاء علمى بين كوادر التعليم بفصل التلميذ الموهوب عن زملائه يشعره ذلك بالثقه ( الغرور) والعزه وهذا من عيوب طريقه: التجميع الاثراء التسريع الارشاد استخدام اساليب وادوات تقويم متعدده و متنوعه يعبر عن مدى . التعليم الذاتى التعليم العادل تحقيق الثبات يدعم تحقيق الاهداف عندما تعطى الطالب فرصه للحوار داخل الفصل من اجل ان يعبر عن ذاته يكتسب مهارات الحوار يعبر عن انفسه يتعرف على افكار صحيحه اثارة تفكير الطالب وتحفيزه يبدأ او ( ياتى من ) اداره الصف تخطيط الدرس التنميه المهنيه الاتصال التعليمى اكثر مما ياتى دقه فى وصف عملية التعلم بناء المفاهيم واكتساب المهارات العملية العقلية التى تقف وراء التغير فى السلوك المعاناه التى يواجهها الطالباثناء الدراسه مبررات ردود افعال المتعلم فى المواقف التعليمية من مظاهر حرص المعلم التنميه المهنيه ذاتيا يهتم باللوائح يشارك فى الخدمات المحليه يذهب للاجتنماعات والتدريبات والمؤتمرات الخاصه بتخصصه العداله مع الطلاب الطالب الذى يعانى من عيوب فى الكلام اتركه لوحده لا اثقل عليه فى الحوار اضمن له المشاركه دون مضابقه زمايله اتكلم مع الاخصائى الاجتماعى كان فيه سؤال عن الاختبار الجيد متى يكون صادق اسئلة العربى لاسئله معانى الكلمات والفهم القرائى جاب اربع قطع طويله كل واحده منها صفحه والكلمات الى عليها تحتها خط قطعه عن العولمه وقطعه عن عظمه البحر و قطعه عن عظمة الشهره لانسان وثقته فى نفسه واختلاف الناس حول حبه وكرهه كان فيه قطعه عن العولمه وسال عن الفكره الرئيسيه للقطعه هل هى الجدل على اهميه العولمه ام التحديات التى اثارتها العولمه .................................. .................................. كل قطعه من القطع لازم يسال على معنى جمله يها لكن ما سأالش على اعراب جمل منها او حتى كلمات اسئله الأعراب اختيار اعراب مناسب لكلمات كتبت بعد كلمة ما زال اختيار اعراب مناسب لكلمات كتبت بعد كلمة ليت اختر الكتابه الصحيحه لكتابه رقم 14 شهرا يكتب .................( 4 اختيارات وانت تختار) ان تبذلى الجهد ........( السؤال ده مش فكراه قوى بس هو يعنى سؤال عن الافعال الخمسه تبذلين ، تنالين تبذل ، تنال ..تبزلى- تنالى .................... الكتابه الصحيحه للكلمات الاتية سما -صفا- رأى - سعى سمى - صفا - رأى- سعا سما - صفا- رأى سعا سمى - صفى - رأى -سعى واسئله عن علامات الترقيم وكان فيها جمل مسببه للتانيه يعنى كتبت فيها الفصله المنقوطه مرتين وسؤال عباره عن جمله بها نقط وانت تكمل بادوات ربط مناسبه من الاختيارات ( ولانى مش متذكره السؤال ألفت لكم سؤال من عندى عشان اوضح معنى السؤال الى ممكن ييجى انا ....... حبى القراءة لا اذهب....... الصدقاء للمكتبه .....اأفضل لجلوس فى البيت بالرغم من - مع - و مع - بارغم من – و 4-استراتيجيةتمكن من الملاحظة وتكوين الأفكار وبعض التنبؤات هى التعلم التعاوني تعلم ذاتي تدريس مباشر تعلم بالاكتشاف 5- المهارات النفسحركية تعلم الأداء فيما عدا الحسية الانعكاس العملية القرائية 5-أفضل أساليب التعليم في المرحلة الابتدائية الحسية المجردة المركبة التطبيقية 6-القيمة الحقيقية انتائج الاختبار معرفة أولياء الأمور بنتائج الاختبار عرض مستوى المدرسة بين مدارس الادارات معرفة الطلاب لنتائجهم تحديد جوانب القوة والضعف لدى الطلاب إذا لاحظت طالباً لا يستطيع أن يخرج بعض الحروف صحيحة .وعنده عيوب في النطق .. حيث يمكن للطلبة أن يضحكوا من نطقه فماذا تفعل ؟أ أبعده عن المناقشةوالقراءة. أحوله إلى الأخصائي الاجتماعي أوفر له الحماية فى الفصل وثقته بنفسه. مش فاكرة الرابعة 8 اذا اراد المعلم ان يخاطب انماط التعليم لدي المتعلم فيخاطب :- كل انماط التعلم كل الوقت بعض انماط التعلم بعض الوقت كل انماط التعلم بعض الوقت بعض انماط التعلم كل الوقت 9- ندب مدرس الي مدرسة اخري وغاب يوم يرجع اليأ الادارة التعليمية الشئون القانونية وكالة الوزارة المدرسة الاصلية 10- الأدوار التي تلعبها المدرسة لتنمية المجتمع المحلي كل مما يلي ما عدا نشر الثقافة العلمية تنمية الوعي البيئي الاسهام في برامج محو الأمية تنمية المفاهيم العلمية عندما تعطى الطالب فرصه للحوار داخل الفصل من اجل ان يعبر عن ذاته يكتسب مهارات الحوار يعبر عن انفسهم يتعرف على افكار صحيحه 12- اثارة تفكير الطالب وتحفيزه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ اداره الصف تخطيط الدرس التنميه المهنيه الاتصال التعليمى 13- اكثر مما ياتى دقه فى وصف عملية التعلم بناء المفاهيم واكتساب المهارات العملية العقلية التى تقف وراء التغير فى السلوك المعاناه التى يواجهها الطالباثناء الدراسه مبررات ردود افعال المتعلم فى المواقف التعليمية 14- كان فيه سؤال عن صدق الاختبار يقاس ما أراد قياسه مش فاكرة الباقي 15- سؤال عن الفروق الفردية واجابته تنوع الأنشطة وأساليب التدريس 16- سؤال عن لعب الأدوار 17سؤال عن التعلم النشط 18 تلميذ كثير الحركة ويسأل أسئلة غير منطقية ويفكر بطريقة غير تقليدية يدل على إنه ..... تلميذ مبدع و؟؟؟؟؟؟؟؟؟ مش فاكر الباقي مش فاكر الباقي ولكن الباقي في متناول الجميع من خلال تعامله مع التلميذ أولا التربوى لليوم الثاني 1. فصل تلميذ موهوب عن زملائه العاديين يعتبر من سلبيات برامج *-التجميع • - الاثراء • – تسريع • –ارشاد 2 تعرف الاجازة العارضة بأنها اجازة باجر لمدة اسبوع- تنتهى بانتهاء السنة المالية - تنتهى بانتهاء السنة الدرايسة - اجازة لمدة يومان 3-يعد ملف الانجاز ل.... التعليم التعلم التقييم القياس 4-استراتيجيةتمكن من الملاحظة وتكوين الأفكار وبعض التنبؤات هى التعلم التعاوني تعلم ذاتي تدريس مباشر تعلم بالاكتشاف 5- المهارات النفسحركية تعلم الأداء فيما عدا الحسية الانعكاس العملية القرائية 5-أفضل أساليب التعليم في المرحلة الابتدائية الحسية المجردة المركبة التطبيقية 6-القيمة الحقيقية انتائج الاختبار معرفة أولياء الأمور بنتائج الاختبار عرض مستوى المدرسة بين مدارس الادارات معرفة الطلاب لنتائجهم تحديد جوانب القوة والضعف لدى الطلاب 7- إذا لاحظت طالباً لا يستطيع أن يخرج بعض الحروف صحيحة .وعنده عيوب في النطق .. حيث يمكن للطلبة أن يضحكوا من نطقه فماذا تفعل ؟أ أبعده عن المناقشةوالقراءة. أحوله إلى الأخصائي الاجتماعي أوفر له الحماية فى الفصل وثقته بنفسه. اتركه لوحده 8 اذا اراد المعلم ان يخاطب انماط التعليم لدي المتعلم فيخاطب :- كل انماط التعلم كل الوقت بعض انماط التعلم بعض الوقت كل انماط التعلم بعض الوقت بعض انماط التعلم كل الوقت 9- ندب مدرس الي مدرسة اخري لمدة أسبوع وغاب يوم يرجع اليأ الادارة التعليمية الشئون القانونية وكالة الوزارة المدرسة الاصلية 10- الأدوار التي تلعبها المدرسة لتنمية المجتمع المحلي كل مما يلي ما عدا نشر الثقافة العلمية تنمية الوعي البيئي الاسهام في برامج محو الأمية تنمية المفاهيم العلمية 11- عندما تعطى الطالب فرصه للحوار داخل الفصل ليعبر عما بداخله من أفكار من اجل ان يعبر عن ذاته يكتسب مهارات الحوار يعبر عن انفسهم يتعرف على افكار صحيحه 12- اثارة تفكير الطالب وتحفيزه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ اداره الصف تخطيط الدرس التنميه المهنيه الاتصال التعليمى 13- اكثر مما ياتى دقه فى وصف عملية التعلم بناء المفاهيم واكتساب المهارات العملية العقلية التى تقف وراء التغير فى السلوك المعاناه التى يواجهها الطالباثناء الدراسه مبررات ردود افعال المتعلم فى المواقف التعليمية 14- كان فيه سؤال عن صدق الاختبار يقاس ما أراد قياسه مش فاكرة الباقي 15- سؤال عن الفروق الفردية واجابته تنوع الأنشطة وأساليب التدريس 16- سؤال عن لعب الأدوار 17سؤال عن التعلم النشط 18 تلميذ كثير الحركة ويسأل أسئلة غير منطقية ويفكر بطريقة غير تقليدية يدل على إنه ..... تلميذ مبدع و؟؟؟؟؟؟؟؟؟ مش فاكرة الباقي مش فاكرة الباقي ولكن الباقي في متناول الجميع من خلال تعامله مع التلميذ مهارات اللغة العربية لليوم الثاني 1- ليت ........ باذكاء روح التعاون بين طلابهم المعلمون مهتمون المعلمون مهتمين المعلمين مهتمون المعلمين مهتمين - زرع التلميذ في الحديقة ....... وردتان حمراءان وردتين حمراوين وردتين حمراءين وردتان حمراوان 4- لا....من الحياةوكن ...علي العمل - تيأس-دءوبا - تيئس - دؤوبا تيأس -دئوبا تيئس -دئوبا 4- همزة في أوائل كلماتها صحيحة اكتب – ابن – اشرحي – اختبار اعدادي – اجراءات – اجابة – ادهم اسم – اثنان - امتحان – اقرأ ابنه – اثنتان – املئ - ابتدائي - المعلمون صانعو الحضارات ايهما صحيح ما زال المعلمين صانعى الحضارات – ما زال المعلمون صانعى الحضارات – - ما زال المعلمون صانعو الحضارات - ما زال المعلمين صانعو الحضارات - سؤال عن العدد تقريبا والله أعلم كان فيه 12- مكتوب جملة مش فكرها (24) معلما و مرت ( 23 ) سنة أربعة وعشرون – ثلاثة وعشرون أربعة وعشرين – ثلاثة وعشرين أربع وعشرون – ثلاث وعشرون أربع وعشرين – ثلاث وعشرين مش متأكد من تشكيا الع من المنصوبات (ا-------- ب -مفعول لاجله ج---------- د----------- )شرين لأمانة ثانيا مهارات اللغة العربية لليوم الثاني 1- ليت ........ باذكاء روح التعاون بين طلابهم المعلمون مهتمون المعلمون مهتمين المعلمين مهتمون المعلمين مهتمين 2- أيهم رسمت أواخر كلماتها رسما صحيحا سما - صفا- رأى - سعى سمى - صفا - رأى- سعا سما - صفى- رأى- سعا سمى - صفى - رأى –سعى 3- زرع التلميذ في الحديقة ....... وردتان حمراءان وردتين حمراوين وردتين حمراءين وردتان حمراوان 4- لا....من الحياةوكن ...علي العمل - تيأس-دءوبا - تيئس - دؤوبا تيأس -دئوبا تيئس -دئوبا 4- همزة في أوائل كلماتها صحيحة اكتب – ابن – اشرحي – اختبار اعدادي – اجراءات – اجابة – ادهم اسم – اثنان - امتحان – اقرأ ابنه – اثنتان – املئ – ابتدائي 5- المعلمون صانعو الحضارات ايهما صحيح ما زال المعلمين صانعى الحضارات – ما زال المعلمون صانعى الحضارات – - ما زال المعلمون صانعو الحضارات - ما زال المعلمين صانعو الحضارات 6- الحريه أمنيه الشعوب تاء مربوطة – هاء هاء – هاء تاء مربوطة - تاء مربوطة هاء - تاء مربوطة 7- عبارة سهلة فيها فراغات عن علامات الترقيم 8- اختيار لجملة فعلية تامة من عدة جمل 9- ان ------------ الجهد ----------- الخير. ( تبذلين- تنالين ) ( تبذلى - تنالى ) ( تبذلوا- تنالوا) 10 من.................. على الاخلاق .............عن الرزيلة ينشأون – ينئون ينشؤون – ينؤون ينشاوا – ينأوا 10- سؤال عن الهمزة المتطرفة أختيار الصحيح من عدة اختيارات 11- سؤال عن العدد تقريبا والله أعلم كان فيه 12- مكتوب جملة مش فكرها (24) معلما و مرت ( 23 ) سنة أربعة وعشرون – ثلاث وعشرون أربعة وعشرين – ثلاثة وعشرين أربع وعشرون – ثلاث وعشرون أربع وعشرين – ثلاث وعشرين مش متأكد من تشكيا العشرين لأمانة 13- عبار مكتوبة فيها فراغات نكمله باختيارات حروف جر وكلمة على الرغم 14- أيما كتب بصياغة صحيحة احسن الى والديك --------- و قل رب ------- 1 -اظهار -ادغام 2- حذف- ابدال 3-اقلاب -قلقلة تربوى تعرف الاجازة العارضة بأنها أ-اجازة باجر لمدة اسبوع ب- تنتهى بانتهاء السنة المالية ج- تنتهى بانتهاء السنة الدراسية د- اجازة لمدة يومان من خلال مفهومك الحديث للذكاء فإن أ-الموهوب ذكى ب- الذكى موهوب ج- المتفوق ذكى د- الذكى متفوق النشاط الذى يقوم به المعلم داخل الفصل وخارجه مع طلابه يسمى أ-الانشطة التعليمية ب - الانشطة المنهجية ج- الانشطة الصفية د- الانشطة الغير صفية فى ضوء فهمك لمفاهيم الذكاء العام والموهبة والتفوق فأن التلميذ ......... ا) المتفوق موهوب ب) الموهوب ذكى ج) الذكى موهوب د) الموهوب متفوق أخذ ساعتان تأخير خلال إسبوع يحسب .......... أ) يوم عارضة ب) يوم إعتيادى ج) يوم خصم د) لا شىء إذا سئلك طالب سئوال لا تعرفه فإنك .......... أ) تسأل التلاميذ ب) تتجاهل السؤال ج) تعده بالأجابة عليه لاحقا د) أرفض الأجابة سبعة أيام العارضة ينتهو ........... أ) إنتهاء السنة الميلادية ب) إنتهاء الأمتحانات ج) إنتهاء السنة الدراسية د) إنتهاء الأجازة الصيفية اذا دخل المدرس الفصل لاول يوم فى الدراسة وقام بسؤال التلاميذ فان هذا التقويم يعتبر ....... أ) تشخيصى ب) تكوينى ( بنائى ) ج) تلازمى د) ختامى تشرح لطلابك ان عدد السكان فى مصر متزايد وطلبت منهم ان يخططوا رسم بيانى لذلك هذا النوع يعبر عن..... أ) التطبيق ب) الفهم ج) المعرفة د) التحليل اى من الاتى لا تساعد على الاتصال الفعال........ أ) المعلم ب) المتعلم ج) الكتاب المدرسى د) المناقشة الجادة اى مما ياتى يعبر عن معنى التعلم....... أ)معرفته كل أنواع التعليم ب) يحدد قاعدة كان وأخوتها ج)يعرف التفاعلات الكيميائية بين المواد د)يدرس الأهداف السلوكية لموضوع الدرس النشاط الذى يقوم به المعلم داخل الفصل وخارجه مع طلابه يسمى...... أ) الأنشطة التعليمية والتعلمية ب)الأنشطة المنهجية ج) الأنشطة الصيفية د) الأنشطة الغير صيفية يقاس ثبات الاختبار إذا قاس الاختبار ماوضع لقياسه إذا حصل الطلب على نفس الدرجة مهما اختلف المصححون إذا حصل الطالب على نفس الدرجه إذا ما اعيد تطبيق نفس الأختبار إذا قام المعلم بعملية تقويم للتلاميذ في بداية العام الدراسىأو الماده الدراسيه فإنه يسمى تقويم تشخيصي تقويم ختامى تقويم تكوينى المقصود بالتعلم اكتساب مفاهيم ومهارات عمليات عقلية تؤدى الى تغير السلوك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ يكون دور المعلم فى العملية التعليمية------------- مرشد ؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟ اذا كان لديك طالب متفوق الاجراءات المتبعة هى خبرات وانشطة تلائم حاجات الطلاب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ كيف تتصرف مع تلميذ كثير الشكوى من درجته. تنصحه بمزيد من الجهد تنصحه بالمذاكره مع زميل ممتاز لاأهتم ؟؟؟؟؟؟ لغة عربية التدخين له اثاره الضاره الكلمات التى تحتها خط أ-هاء تاء مربوطة ب- تاء مربوطة هاء ج- هاء هاء د- تاء مربوطة تاء مربوطة اى مما يلى صحيح أ- دعا - غزا - نها - قلا ب- دعا- غزا - نهى - قلى ج- دعى - غزى - نهى - قلى د- دعى - غزى - نها – قلا المعلمون صانعو الحضارات ايهما صحيح أ- ما زال المعلمين صانعى الحضارات ب- ما زال المعلمون صانعى الحضارات ج- ما زال المعلمون صانعو الحضارات د- ما زال المعلمين صانعو الحضارات اى من الاتى جملة فعلية: أ- تنافس الطلاب يحفز التعلم ب- تناقش الطلاب مع المعلم يحسن التعلم ج- تتميز المناقشة الجيدة بالتفاعل بين المعلم والتلاميذ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ اى مما يلى كتبت همزته بصورة صحيحة: أ-اثنان- اثنتان - ايم – امرأة ب- اخ -اخت- اب ج- اكل- اشرب- ابتلا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ان ------------ الجهد ----------- الخير: أ- تبذلين- تنالين ب- تبذلى - تنالى ج- تبذلوا- تنالوا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ فى المدرسة -------------- معلما ثلاثة وخمسين ثلاثة وخمسون ثلاث وخمسون ثلاث وخمسين إن ------------الجهد ---------- التفوق تبذلين – تنالين تبذلى – تنالى تبذلين – تنالى من---------- على الاخلاق ---------عن الرزيلة ينشأون – ينئون ينشؤون – ينؤون ينشاوا – ينأوا المهندسون يبنون العمارات لكن ----------------------الرسالات المعلمون حاملو المعلمين حاملى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ................. بالمصطافين. أ- الشاطئ ملىء ب- الشاطىء ملىء ج- الشاطىء ملء د- الشاطىء ملأ همزة الوصل و القطع و التاء المفتوحة من أخطاء (أ) القراءة السريعة ب) التحدث ج- الكتابة د) الأستماع (قم ) على وزن ..... أ- فع ب- فل ج- عل د- عف وفى القطعة جملة ( الثقافة السامية ) معنى السامية الراقية الشاهقة المفيدة الاصيلة مداخلة أ- التدرج فى تلقين المعرفة ب- طرح وجهه نظر أثناءالحوار ج- اقحام فكرة فى سياق مختلف د- مشاركة الاخرين فى توجهاتهم يتطلب الالمام بلغة امه منالامم التبحر فى أدابها وحضارتها أ- التعرف عليها ب- التنويه عنها ج- الوقوف عليها د- التعمق فيها جرحت السكين يد الطباخ فعصبها لايقاف النزيف أ - داواها ب- دلكها ج- رفعها د- لفها اجتمع رؤساء شركات البترول ليتفاوضوا بشأن حمايةالبيئة أ- يتناقشوا ب- يتساوموا ج- يتجادلوا د- يتعاونوا لم يقلع اللص عن جرمه فأوقع به القاضى أشد عقوبة أ- أرضى ب- باشر ج- أكمل د- أنزل من يريد أن ينقد الشعر فلابد له أن يكتشف المعنى الكامن فى ألفاظه وفقا للسياق الذى ترد فيه. أ- الشارد ب-المتزامن ج-المتضمن د-الفريد من أهم الخصائص التى يجب ان يتحلى بهاالطالب عند أداء الامتحان الثقة بالنفس. أ- الغرور ب- الاعـتـداد ج- الـكـبـريـاء د- الافـتـخـار أفاض الأستاذ في شرحه للتلاميذ. أ - أطال وأكثر ب- خلط صدقا بكذب ج - تحدث بفخر د - أوجز واختصر يتجلى بعد ليل ماطر أ- يتكشف ب- يتعاظم ج- ينفرج د- يبتعد تملأ القلب بفيض زاخر أ- متصاعد ب مزدحم ج- فائض د- متنام إذا نمت لاتحمل لأحد سخيمة، فقد نلت رضا الله وراحة البال أ- وديعة ب – ضغينة ج- مريرة د- فجيعة جاءت ثلاث قطع فى اللغة العربية للجميع الاولى تتكلم عن البحر واهميته للانسان الثانية تتحدث عن مجمع اللغة العربية الثالثة تتحدث عن ابى الهول أسئلة العربى اليوم 24/8/2008 التدخين له اثاره الضاره الكلمات التى تحتها خط........ ا) هاء تاء مربوطة ب) تاء مربوطة هاء ج) هاء هاء د) تاء مربوطة تاء مربوطة 2- اى مما يلى صحيح………. أ)دعا - غزا - نها - قلا ب) دعا- غزا - نهى - قلى ج) دعى - غزى - نهى - قلى د) دعى - غزى نها -- قلا 3- المعلمون صانعو الحضارات ايهما صحيح ا) ما زال المعلمين صانعى الحضارات ب) ما زال المعلمون صانعى الحضارات ج) ما زال المعلمون صانعو الحضارات د)ما زال المعلمين صانعو الحضارات 4- اى من الاتى جملة فعلية …….. ا ) تنافس الطلاب يحفز التعلم ب) تناقش الطلاب مع المعلم يحسن التعلم ج) تتميز المناقشة الجيدة بالتفاعل بين المعلم والتلاميذ 5- اى مما يلى كتبت همزته بصورة صحيحة ا) ( اثنان- اثنتان - ايم - امرأة) ب) ( اخ – اخت - اب ) ج) ( اكل- اشرب- ابتلا ) 6- ان ------------ الحهد ----------- الخير. ا ) ( تبذلين- تنالين ) ب ) ( تبذلى - تنالى ) ج ) ( تبذلوا- تنالوا) 7- فى المدرسة -------------- معلما ا) ثلاثة وخمسين ب ) ثلاثة وخمسون ج ) ثلاث وخمسون د) ثلاث وخمسين 8- ..................بالمصطافين. أ) الشاطئ ملىء ب) الشاطىء ملىء ج) الشاطىء ملء د) الشاطىء ملأ 9- من.................. على الاخلاق .............عن الرزيلة ا) ينشأون – ينئون ب) ينشؤون – ينؤون ج) ينشاوا – ينأوا د) 10) المهندسون يبنون العمارات لكن....................الرسالات ا) المعلمون حاملو ب) المعلمين حاملى ج)المعلمين حاملين د) المعلمون حاملين
|
|
#24
27-01-2012, 04:04 PM
|
|||
|
|||
|
حياك الله ، و جزاك كل خير
|
|
#28
19-03-2012, 08:54 PM
|
|||
|
|||
|
بارك الله فيك
|
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 09:28 PM.
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
