حمل اقوي ملزمة عربي للمراجعة والواجب للصف الثاني الاعدادي للاستاذ محمود حربي

[مستر محمد سلام]

جزيــــــــــــل عبارات الشكر لحضرتك

[body777]

جزاكم الله خيرا ً

[tomjerry741]

تفضلوا المزكرة بصيغة Doc
يمكن تشغيل ملف الوورد بالاوفيس 2003 وجميع الاصدارات الاخرى الاحدث

عربي الصف الثانى 2016-الترم الاول- محمود حربي
سأضع الملف هنا- او قد ارفعة قريبا فانا الان مشغول والنت سئ خالص لدى
انسخ الملف وضعه ف الوورد وان شاء الله يكون كله سهل ولا يحتاج كثير تنسيق مع الاعتذار للاستاذ محمود حربى وشكرى له موصول على مجهوده

- لوأنني ضابط شرطة

س1/ دخل الأستاذ أحمد إلى الفصل ،حيا تلاميذه مبتسماً ، رد التلاميذ التحية بابتسامة أكبر
أ- هات معنى " حيا" { } وجمع " أكبر "{ } ومؤنثها { }
ب- ما اسم برلمان الفصل؟ ومتى يُعقد ؟وما سر ابتسامة الطلاب؟ .................................................. .................................................. ................................
ج- ما المفاجأة التي أعدها الأستاذ / أحمد لتلاميذه ؟ .................................................. .................................................. ...................................
د- سحب مصطفى ورقة فإذا فيها : لو أنك ضابط شرطة0 ماذا ينبغي عليك أن تفعل ؟ فبم أجاب مصطفى ؟ .................................................. .................................................. ...................................
ذ- وإذا مثل أمامك متهم 0 فما موقفك ؟ من السائل ؟ وبم أجاب مصطفى؟ .................................................. .................................................. ........................................
ر- وهل تعامل الجمهور باستعلاء وتكبر ؟ من السائل ؟ وبم أجاب مصطفى ؟ .................................................. .................................................. .......................................
ز- ما رأيك في ضابط شرطة يستغل سلطته لتحقيق منفعة شخصية له ؟ من السائل ؟ وبم رد مصطفى ؟ .................................................. .................................................. .....................................
س- لماذا صفق أعضاء البرلمان لمصطفى ؟
.................................................. .................................................. ....................................
ش- لماذا أثنى الأستاذ أحمد على أعضاء البرلمان ؟ .................................................. .................................................. ........................................
ص- لماذا ضحك الجميع عند مغادرتهم الفصل ؟ .................................................. .................................................. .......................................
س1- ما اسم برلمان الفصل ؟ ومتي يعقد ؟ .................................................. .................................................. ........................................
س2- ما الوظيفة التي كان علي مصطفي تمثل القيام بها ؟ .................................................. .................................................. .......................................
س3- كيف عبر مصطفي عن تلك الوظيفة ؟ ولماذا ؟ .................................................. .................................................. .......................................
س4- لماذا ضحك الجميع عند مغادرة الفصل ؟ .................................................. .................................................. ......................................
س5- ما رأيك في ضابط يستغل سلطته لتحقيق منفعة شخصية له ؟ .................................................. .................................................. .....................................
س6- ( المتهم بريء حتي تثبت إدانتها , وإذا ثبتت إدانته ) فما المعاملة التي يستحق أن يعامل بها ؟ ولماذا ؟
.................................................. .................................................. ....................................
س7- لو أنني ضابط شرطة , لجعلت الناس كلهم سواء أمام القانون , بلا تفرقة أو تمييز , أرد الحقوق لأصحابها , وأحاسب من يقترفون الجرائم , وأحاول منع حدوث الجريمة قدر استطاعتي ) .

تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :-
1- مرادف سواء : ....................( أسوياء – أبرياء – متساوون ) .
2- مفرد الحقوق : ......................( الحقيقة – الحق – الحقة ) .
س8- من المتحدث في العبارة ؟ .................................................. ........................................
س9- ما الصور المثلي التي رسمها الدرس لضابط الشرطة ؟ .................................................. .................................................. ...............................

- لو أنني رئيس الحي

دخلنا الفصل ... وما هي إلا لحظات وقد أطلّ علينا الأستاذ أحمد بابتسامته المعهودة ،قمنا بتحيته ،ردّ علينا التحية وبدأت وقائع الجلسة ،قال الأستاذ أحمد :لقد كان مصطفى أكثر من رائع حين مثّل دور ضابط شرطة وأجاب عن أسئلتكم كلها بشكل طيب ،والآن من لديه استعداد أنْ يسحب الورقة اليوم ؟

أ- هات مرادف " أطلّ" { } ومعنى " المعهودة " { } ومفرد " وقائع" { }
ب- متى حان عقد جلسة البرلمان الأسبوعية ؟

ج- كيف كان حال الأستاذ أحمد حينما دخل الفصل ؟ وما أثر ذلك على التلاميذ ؟ .................................................. .................................................. ....................................
د- مَنْ الذي سحب الورقة ؟ وما السؤال الذي وجه إليه ؟ .................................................. .................................................. ...................................
ذ- ما أثر هذا السؤال على أيمن ؟ .................................................. .................................................. ....................................
ر- كيف سيؤدى أيمن وظيفة رئيس الحي ؟ .................................................. .................................................. ....................................
سأل مصطفى زميله أيمن عن الاحتياجات الأساسية لسكان الحي . فبم أجاب أيمن ؟ .................................................. .................................................. ....................................
س- وهل تستطيع القيام بكل ذلك ؟ من السائل ؟ وبم أجاب أيمن ؟ .................................................. .................................................. ...................................
ش- ماذا لو عرض عليك أحد ممن ماتتْ ضمائرهم رشوة ؟ من السائل ؟ وبم أجاب أيمن ؟ .................................................. .................................................. .................................
ص- ما الإضافة التي أضافها أيمن لمهام وظيفته ؟ وما رأيك فيها ؟ .................................................. .................................................. ....................................
ض- سادت روح المرح المناقشة 0 وضح ذلك .................................................. .................................................. ..................................
ط- ما الذي قاله الأستاذ أحمد عندما سمع إجابات أيمن على أسئلة زملائه ؟ .................................................. .................................................. .................................

س1/ وأجاب أيمن منفعلاً : لابد أن أبلغ المسئولين عنه لكي يلقي الجزاء الرادع لأنه يرتكب خطأ في حق المجتمع . قالت إيمان ضاحكة : يمكنك أن تخبر الضابط مصطفى بذلك 0

أ- هات من العبارة مرادف المانع ................ ومضاد حق ........... ومفرد مجتمعات . .............
ب- من المقصود بقوله جزاءه في العبارة ؟ .................................................. ........... ج- ما الوظيفة التي كان أيمن يمثل القيام بها ؟ .................................................. .................................................. ...................
د- ما الإضافة التي أضافت أيمن أثناء قيامه بذلك ؟ وما رأيك فيها ؟ .................................................. .................................................. ...................
ذ- أعرب ما تحته خط في العبارة .................................................. .................................................. ...................

س2/ أن يعمل على تكوين علاقات طيبة بين كل سكان الحي المسلمين منهم و المسيحيين والأغنياء منهم والفقراء للعمل من أجل صالح الحي الذي يسكنون فيه وأن يتكاتفوا معاً

أ- اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :-
مرادف يتكاتفوا : ..........................( يتفقوا – يتحابوا – يتعاونوا ) . مفرد علاقات : .............................( عالق – علاقة – متعلق ) .
جمع الحي :................................ ( الأحياء – الحيات – الحياة ) .
ب- لماذا يجب أن يتكاتف كل سكان الحي ؟ .................................................. .................................................. ......................
ج- ماذا فعل الزملاء عندما قال أيمن ذلك ؟ ذ- أعرب ما تحته خط في العبارة .................................................. .................................................. .....................

- ذئب في قرص الشمس


الشمس تميل نحو الغروب كأنها تستحث الليل المظلم على الوصول ، ظهرت طائرة مصرية مقاتلة يقودها طيار مصري اسمه منتصر ومعه زميله مجاهد تطير بأقصى سرعة لها كأنها في سباق مع الزمن .

أ- هات مرادف " تستحث "{ } وجمع " زميله "{ } ومعنى"أقصى"{ } وجمعها{ }
ب ـ متى ظهرت الطائرة المصرية ومن كان يقودها ؟
.................................................. .................................................. .......................................
ج ـ لماذا كانت تلك الطائرة تطير بأقصى سرعة لها ؟ .................................................. .................................................. ......................................
د ـ لماذا حلّق منتصر ومجاهد بطائرتهما ؟ .................................................. .................................................. .....................................
ذ ـ ما الذي شاهده منتصر ومجاهد أثناء تحليقهما ؟ .................................................. .................................................. ......................................
ر ـ كيف أُصيبتْ طائرة منتصر ومجاهد ؟ و ما نتيجة ذلك على منتصر ومجاهد ؟ .................................................. .................................................. .....................................
ش ـ ما الذي توقعه منتصر؟ ومتى كان ذلك ؟ .................................................. .................................................. ....................................
ص- ماذا أصاب منتصر بعد ذلك ؟وأين وجد نفسه ؟ .................................................. .................................................. ...................................
ض ـ ما المدة التي أقامها منتصر مع البدو ؟ وماذا كان يشغل باله ؟ .................................................. .................................................. ..................................
ط- ما المشكلة التي كان يعاني منها منتصر ؟ .................................................. .................................................. ...................................
طيار مقاتل

مضت عشرة أشهر على وجود منتصر مع البدو ، وذات ليلة دخل الشيخ راغب إلى خيمة منتصر ، ألقى عليه السلام ثم قال له :لقد تم ترتيب تهريبك إلى الضفة الأخرى من القناة

أ- هات مرادف " خيمة " { } ،وجمعها { } ثم ضع كلمة " القناة" في جملتين بحيث يختلف معناها في كل مرة
ب- بم أخبر الشيخ راغب منتصر ؟ .................................................. .................................................. ...................................
ج- ما شعور منتصر في هذه اللحظة ؟ .................................................. .................................................. ....................................
د- : صف وداع الشيخ راغب لمنتصر .................................................. .................................................. ...................................

قال منتصر وقد اغرورقتْ عيناه بالدموع : لن أنسى طوال حياتي ما فعلتموه معي وسوف نلتقي مرة أخرى يا شيخ راغب وقد تحررت سيناء من دنس الأعداء

أ- هات مضاد " اغرورقت " { } وجمع " حياة " { } ومرادف "دنس" { }
ب- ماذا قال منتصر عند الوداع ؟ .................................................. .................................................. ...................................
ج- كيف هرب منتصر إلي الضفة الأخرى ؟ .................................................. .................................................. ...................................
د - ماذا أدرك منتصر عندما وصل إلى الضفة الأخرى ؟ .................................................. .................................................. .................................
ذ- : كم شهرا قضاها منتصر في المستشفى ؟ ولماذا ؟ .................................................. .................................................. .................................
ر- بم شعر منتصر عندما عاد إلى وحدته القتالية ؟ .................................................. .................................................. ................................
س- كم سنة قضاها منتصر في التدريبات ؟ وبم كان يشعر؟ .................................................. .................................................. .................................

قرص الشمس

س1// قاد أحد زملائه الطائرة .... وظل " منتصر " يشحذ ذاكرته ، حتي ظهرت له المنطقة التي سقط فيها هو ومجاهد من قبل ... فأشار لصديقه بأنه سيهبط... وهبط متأبطأ مدفعاً رشاشاً .. ولمح الكهف الذي اختبأ به من قبل .
أ – هات من الفقرة السابقة مضاد " سعد " –.......... ومرادف " أومأ " – ...........ومرادف " يقوي " – ومفرد " مدافع " .................
ب- متي حدث الموقف الذي تتحدث عنه الفقرة السابقة ؟ .................................................. ....
ج- لماذا كان منتصر يشحذ منتصر ؟ .................................................. .............................
د- ماذا فعل منتصر عندمل لمح الكهف الذي اختبأ به من قبل ؟ معللاً . .................................................. .................................................. ....................................
هـ- متي قال منتصر :" يرحمك " الله يا مجاهد " ؟ وماذا خيل إليه عندئذ ؟ .................................................. .................................................. ....................................
و- ما الحلم الذي لم يفارق منتصر طوال ست سنوات ؟ وهل حققه ؟ .................................................. .................................................. ....................................
ز- ما المدة التي استغرقها تحقيق النصر المصري ؟ وما دلالة ذلك ؟ .................................................. .................................................. ...................................
ح- كان منتصر من أوائل من حلقوا بطائراتهم في السادس من أكتوبر ، فماذا فعل في ذلك اليوم ؟ .................................................. .................................................. ..................................
ط- ما دلالة حرص الكاتب علي وصف الذئب بـ ( الغرة البيضاء ) التي تشبه القوس ؟ .................................................. .................................................. ...................................
ي- ما دلالة استئذان منتصر من قائده علي لأداء مهمة خاصة ؟ .................................................. .................................................. ...................................
س2// ضع علامة ( صح ) أو ( × ) فيما يأتي :-
أ-زلزلت صيحة : " نصر عبده وهزم الأحزاب وحده " أقدام العدو يوم السادس من أكتوبر . ( )
ب- انطلقت نسور الجو بادئة العبور العظيم الساعة الثانية ليلاً ( )
ج- حقق الإسرائيليون النصر في ستة أيام عام 1967 ، بيننا حقق المصريون النصر في ست ساعات . ( )
د- تم الثأر لمجاهد بعد مرور أسبوعين من بدء حرب أكتوبر . ( )
هـ- لم يفارق حلم الثأر " منتصر " طوال السنوات الست . ( )



















)






































{ كيف تسود بين الناس {{سورة لقمان }}

س1/ قال تعالي يابني أقم الصلاة وأمر بالمعروف وانه عن المنكر واصبر علي ما أصابك إن ذلك من عزم الأمور
1- معني أصبر ............. ومفرد الأمور .............. وجمع الصلاة ...................في جمل من تعبيرك
.................................................. .................................................. .................................
2- ما الوصايا التي اشتملت عليها الآية السابقة ؟
.................................................. .................................................. ................................
1- في الآية تضادان بينهما ووضح قيمتهما ؟
.................................................. .................................................. ........................
1- كيف تكون هذه الوصايا وسيلة لامتلاك قلوب الناس ؟ وما أثر الصلاة في الإصلاح ؟
.................................................. .................................................. ..............
2- استخرج ثلاث كلمات مبينة , وتلات كلمات معربة ؟
.................................................. .................................................. ..............................
3- أعرب ما تحته خط
.................................................. .................................................. .................................

قال تعالي" يابني إن تك مثقال حبة من خردل فتكن في صخرة أو في السموات أو في الأرض يأت بها الله إن الله لطيف خبير "

1- ما مرادف (لطيف – خبير ؟ وما المقصود (مثقال حبة من خردل )
.................................................. .................................................. ...........................
2- ما الذي يريده سيدنا لقمان أن يغرسه في ابنه ؟ وما أثر ذلك في حياته ؟................................................. .................................................. ...........................
3- استخرج: 1- أسلوب نداء وبين غرضه
2- أسلوب شرط وحدد جوابه 3- أسلوب للتوكيد مبينا وسيلة التوكيد
4- تعبيرا قرآنيا جميلا أعجبك ووضحه .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ................ 5- أعرب ما تحته خط .................................................. .................................................. ...............................
قال تعالي " ولا تصعر خدك للناس ولا تمش في الأرض مرحا إن الله لا يحب كل مختال فخور"

1- تخير الصواب مما بين القوسين
1- مرادف لاتصعر : ....................{تواضع – تكبر – تحرق – تهين }
2- مضاد مرحا :.........................{ فرحا – جزنا – كبرا – تواضعا }
3- " فخور"يراد بها : ...................{ كثير الفخر – كثير الخضوع – كثير الضعف }
ب- وضح ما ترشد إليه الآية ؟ .................................................. .................................................. .................................
ج- استخرج من الآية : 1- تعليلا وبين أهميته .................................................. ..................
2- 0 نهيا وبين قيمته الفنية . .................................................. .............................................
د- لماذا اختص الله الخد بالذكر ؟ .................................................. .................................................. ..............................
ذ- أعرب ما تحته خط .................................................. .................................................. .................................
قال تعالي واقصد في مشيك واغضض من صوتك إن أنكر الأصوات لصوت الحمير .

أ‌- ما معني ( اغضض ) ؟ وما مضاد أنكر ؟ وما اسم صوت الحمير؟
.................................................. .................................................. .................................
ب‌- إلام يرشد سيدنا لقمان ابنه ؟ وعم نهاه ؟
.................................................. .................................................. ...............................
ج- ما غرض الأمر في الآية ؟ ولم اختص الله صوت الحمير بالذكر ؟
.................................................. .................................................. .............................
د- متي يجوز رفع الصوت ومتي يكره الجهر بالصوت ؟
.................................................. .................................................. .............................
استخرج : 1- أسلوب أمر وبين غرضه . 2- أسلوباً مؤكدا بمؤكدين ووضحهما .
.................................................. .................................................. .................................
س1 ضع علامة (√) أمام الصواب، أو علامة (×) أمام الخطأ:
1- مهما كان العملُ صغيرًا خفيًّا يعلمه الله. ( )
2- عِلم الله الواسع يزيدنا مراقبة وخشية من الحساب. ( )
3- النهى عن المنكر فى المجتمع ليس من واجباتى. ( )
4- النهى عن المنكر يُصلح المجتمع. ( )
س2 تخير الإجابة الصحيحة لما يلى مما بين القوسين:
1- يسود الإنسان بين الناس ................... (بكثرة أمواله - بقوة سلطانه - بإيمانه وتأدبه)
2- علمُ الله يشمل ........................ )كل صغيرة - كل كبيرة - كل شىء(
3- الصبر على المصائب................... (يُضعف الإنسان - يُقوى الإيمان - يُمرض القلب)
4- لقمان كان ....................... (حكيمًا - نبيًّا – صَحَابيًّا)
ماذا أفاد:
1- النداء فى أول الآية؟............................................ .................................................. ....
2- وصف "حبة" بـ "الخردل"؟......................................... ............................................
3- التضاد بين السموات والأرض؟........................................... ...........................................
س4 قال تعالى: (يَبُنَيّ أَقِمِ الصّلاَةَ وَأْمُرْ بِالْمَعْرُوفِ وَانْهَ عَنِ الْمُنْكَرِ وَاصْبِرْ عَلَىَ مَآ أَصَابَكَ إِنّ ذَلِكَ مِنْ عَزْمِ الاُمُورِ).
أ - استخرج من الآية الكريمة:
1- تضادًّا مبينًا أثره. .................................................. .................................................. ...
2- مضاد: (اجْزَعْ) .................................................. .................................................. .....
ب - ما قيمة الأمر بالمعروف والنهى عن المنكر للفرد والمجتمع؟ ...............................................
جـ - لماذا تكرر النداء (يا بنى) فى النص؟............................................. ................................
د- علل لما يأتى:
1- "أقم الصلاة" أجمل من "أدِّ الصلاة". .................................................. ..........................
2- استخدام فعل الأمر فى الآية السابقة. .................................................. ...........................
3- استخدام الحرف الناسخ (إنّ). .................................................. ...................................

2 -{{عهد الطفولة}} عبد القادر القَصَّاب

س1/ 1 - عَهْدُ الطُّْفولةُِ لا يُِبارِح بَالـــي بَلَْ لا يُغادِرُ خاطِري وخيالي
2 - لا ما حَنَنْتُ إلي بَراءََة لهــْـوِه لا ما ذَكَرْت تَبَخْتُري وَدََلالي

ا- استخرج من الأبيات : مرادف زمن ,................ ومضاد خسائر .........., وجمع مكسب . ................
ب- ما العاطفة المسيطرة علي الشاعر ؟ ولماذا كانت فترة الطفولة لها مكانتها عند الشاعر ؟ .................................................. .................................................. ................................
ج- ما الجمال في قوله ( لا يبارح بالي 00 لا يغادر خاطري ) ؟ .................................................. .................................................. ...............................
د- ما الدرس المستفادة من الأبيات ؟ .................................................. .................................................. ..............................
س1// بم شبه الشاعر نفسه عندما رأي العلم وعظمته ؟
.................................................. .................................................. ...............................
س2// ما واجبنا نحو التراث ؟
.................................................. .................................................. ...............................
س3// ما قيمة الشعر في حياتك من خلال دارسك للنص ؟
.................................................. .................................................. ..............................
س4// ما الدروس المستفادة من الدرس ؟
.................................................. .................................................. .................................
د‌- أعرب ماتحته خط
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ..........................................
س2/ لَكِنْ رَأيْتُ العِلمَ نورا سَاطِعـَـا مُتَألقا في عَالَمَ مفْضــــَــال
شُدّتْ لشُعْلَته الرّحالُ برغبة للاقتباس لذا شَدَدْتُ رِحالي
فَإذا أنا كَفَراشَة ٍبُهِرَت ْبِمــــا قـَدْ أبْصَرَتْ مِنْ هَيْبة ٍوَجَلالِ
أ‌- تخير الصواب مما بين القوسين : *
1- مضاد ساطعاً : .............. ( منيراً – منبهراً – منطفئاً ) .
2- مرادف الاقتباس : ...........( الأخذ – الاختلاس – الترك ) .
3- مفرد الرحال : .............( ترحل – مرحلة – رحل ) .
ج- انثر الأبيات بأسلوبك ثم ضع لها عنواناً مناسباً .
.................................................. .................................................. ...................
د- ما المقصود بـ ( شدت لشعلته الرحال ) . .................................................. .................................................. ....................
ذ- استخرج من الأبيات تعبيراً جميلاً أعجبك وبين سبب الإعجاب . .................................................
ذ‌- استخرج ثلاث كلمات مبنية , وثلاث كلمات معربة وبين نوع كل منهما . .................................................. .................................................. ..........................
ر‌-
س3
عَهْدُ الطُّفُولَةِ لا يُبَارِحُ بَالِــــــى بَلْ لا يُغَادِرُ خَاطِرى وَخَيَالِى

لا مَا حَنَنْتُ إِلَى بَرَاءَةِ لَهْــــــــــوِهِ لا مَا ذَكَرْتُ تَبَخْتُرِى وَدَلالِى
مَا كُنْتُ أَطْلُبُ فِى مَدَاهُ مَكَاسِبَا مِنْ مَغْنَمٍ فََانٍ وَمَرْبَحِ مَـــالِ
لَكِنْ رَأَيْتُ الْعِلمَ نُوْرَاً سَاطِعَــــا مُتَأَلِقَاً فِى عَالَـــــــمٍ مِفْضَالِ

(أ‌) اختر :
1- مرادف (ساطع)....................... : (مختال- منير- زاهٍ )
2 - مضاد (فانٍ) :........................................... ( زائل – باقٍ – راقٍ )
3 جمع ( مغنم ) : ...........................( غنائم – مغانم – أغنام )
4- مفرد (مكاسب) : ...............................( كسب – مكسب – كاسب )
5- مرادف (بالى) : .........................(ممزق – فانِ – خاطرى )
(ب) لَمَ اشْتاقَ الشاعرُ إلى عَهْدِ الطُّفولةِ ؟
.................................................. .................................................. ..............................
(ج) (رَأَيْتُ الْعِلمَ نُوْرَاً سَاطِعَا) ما الجمال فى هذا التعبير ؟
.................................................. .................................................. .................................
(د) اكتب مما تحفظ ما يدل على :" تعلقت بالعلم كما تتعلق الفراشة بالرحيق فتتنقل فى طلبه من زهرة لأخرى"............................................ .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ............

س4
شُدَّتْ لِشُعْلَتِهِ الرِّحَالُ بِرَغْبَةٍ لِلإِقْتِبَاسِ لِذَا شَدَدْتُ رِحَالِى
فَإِذَا أَنَا كَفَرَاشَةٍ بُهِرَتْ بِمَا قّدْ أَبْصَرَتْ مِنْ هَيْبَةٍ وَجَلالِ
فَقَبَسْتُ إِيْمَانَاً وَحُبَّاً صَادِقَا بِالْمُرْتَجَى والشِّعْرُ كَانَ مَجَالِى
شِعْرِى لِمَنْ آثَارُهُ وتُرَاثُهُ فَنَظِيْمُهُ عِقْدٌ فَـــرِيْدٌ غَــــــالٍ
(أ) اختر :
1- (شدت لشعلته الرحال) تعبير يدل على : ....................( الاستعداد – الفرار – الإقامة )
2- المراد ( قبست) : ................................................( نِلتُ - وافقت – شاهدتُ ).
2- مضاد (أبصرت): ................................................( جهلت – عميت – خفيت )

(ب‌) ما علاقة الشاعر بالعلم فى وضوء الأبيات السابقة ؟
.................................................. .................................................. ........................
(ب) ما الجمال فى :" فَإِذَا أَنَا كَفَرَاشَةٍ بُهِرَتْ" ؟ .................................................. .................................................. ................................

س5
عَهْدُ الطُّفُولَةِ لا يُبَارِحُ بَالِى بَلْ لا يُغَادِرُ خَاطِرى وَخَيَالِى
لا مَا حَنَنْتُ إِلَى بَرَاءَةِ لَهْوِهِ لا مَا ذَكَرْتُ تَبَخْتُرِى وَدَلالِى
مَا كُنْتُ أَطْلُبُ فِى مَدَاهُ مَكَاسِبَا مِنْ مَغْنَمٍ فََانٍ وَمَرْبَحِ مَالِ
لَكِنْ رَأَيْتُ الْعِلمَ نُوْرَاً سَاطِعَا مُتَأَلِقَاً فِى عَالَمٍ مِفْضَالِ
(أ) اختر :
1- مرادف ( يبارح) : ..........................( يألف – يغادر – يغدر )0
2- جمع (عالم) : ..............................( عوالم – أعلام – معالم ) 0
3- مضاد ( ساطع ) : ..........................( خافت – باهت – لامع ).
4- المراد بــ (عهد الطفولة ) : .................( الميثاق – العلم – الذكريات )
5-(لا يبارح بالى ) ( لا يغادر خاطرى) بينهما : ......................(تضاد – مقابلة – ترادف )
(ت‌) بِمِ تَتَمَيْزُ مَرْحَلَةِ الطُّفُولِة كما تُصورها الأبياتُ ؟
.................................................. .................................................. .................................
(ث‌) بم يوحى قوله :" لا يبارح بالى " ؟ وما قيمة تكرار النفى ؟

من أجل مصر

س1 - عن عبد الرَّحمن بن شُماسة المهْرِيّ قال : سمعت أبا ذَرِّ يقول : قال رسول صلى الله عليه وسَلّم - : (إنكم ستفتحون أرضاً يُذْكَرُ فيها القِيراطُ فَاسْتَوْصُوا بأهلها خَيْرَاً ، فإن لهم ذِمّةً وَرًحِماً) صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم
أ‌- تخير الصواب لما يلي مما بين القوسين :- 1- أبو ذر : ................ { تابعي – صحابي – نبي } .
1- مرادف ستفتحون :............. { ستغلبون – ستتملكون – هما معاً }
2- جمع أهل : ..........................{ أهال – أهلون – أهلين – كل ما سبق } . ب- بم يخبر النبي الصحابة ؟ وعلام يدل هذا الإخبار
.................................................. .................................................. ...........................
أ‌- ما قيمة العطف في قوله " ذمة ورحمة " ؟
.................................................. .................................................. .............................. د- استخرج من الحديث الشريف :- 1- فعلاً مبنياً للمجهول . 2- ضميراً مبنياً نوعه .
3 - جاراً ومجرور
.................................................. .................................................. ................................

س2- عن عبد الرَّحمن بن شُماسة المهْرِيّ قال : سمعت أبا ذَرِّ يقول : قال رسول صلى الله عليه وسَلّم - : (إنكم ستفتحون أرضاً يُذْكَرُ فيها القِيراطُ فَاسْتَوْصُوا بأهلها خَيْرَاً ، فإن لهم ذِمّةً وَرًحِماً) صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم أ- تخير الصواب لما يلي مما بين القوسين :- 1- جمع أرض : { أراضن – أرضون – أرضية – كل ما سبق } .
2 - مرادف ذمة : { العهــد – الأمان – الحرمة – كل ما سبق } . ب- ماذا يقصد النبي بقوله " إن لهم ذمة ورحماء " ؟
.................................................. .................................................. ..........................................
ب‌- ما علاقة " فإن لهم ذمة ورحما " بما قبله ؟
.................................................. .................................................. ....................................... د- أعرب ما تحته خط في الحديث الشريف
.................................................. .................................................. ........................................
س1 : بم أوصى الرسول ( صلى الله عليه وسلم ) ؟ ولماذا؟
.................................................. .................................................. ...........................................
س2: في الحديث ما يدل على صدق الرسول - صلى الله عليه وسلم - ؟ .
.................................................. .................................................. ............................................
س3: ما المقصود بقول الرسول - صلى الله عليه وسلم - ( ذمة ورحماً ) ؟.
.................................................. .................................................. ............................................

س3- قال رسول ( صلى الله عليه وسلم ) : ( إنكم ستفتحون أرضاً يذكر فيها القيراط فاستوصوا بأهلها خيراً, فإن لهم ذمة ورحما ) صدق رسول الله ( صلى الله عليه وسلم )

1- هات مرادف"القيراط", ومضاد"خيرا", وجمع"ذمة"
.................................................. .................................................. .....................................
3- بم يشر النبي صلى الله عليه وسلم أصحابه؟ وبم أمرهم؟
.................................................. .................................................. ....................................
4- "إنكم ستفتحون أرضا" ما الجمال في هذا التعبير؟
.................................................. .................................................. ....................................
4 - "فإن لهم ذمة ورحما" في هذه الجملة مظهري جمال, فما هما؟
.................................................. .................................................. ............................................

في حب مصر

س1 - 1-أتُنْكِرُ ما بى من هَواهَا لهَا العُذرُ زَهاها الصِّبا والحُسْنُ وَالحَسَبُ الوَفْرُ
2 -رُوَيْدَكَ إنَّا فى العُلا يومَ نَنْتَمِى كِلانا أبُوهُ النيلُ أو أمُّهُ مِصْـــــــــرُ
3- لنا ذُرْوَةُ المَجْدِ الَّذى تحتّ ظِلّهِ تَناسَلَتِ الأحْقَابُ واعْتَمَلَ الدَّهْـــــــرُ
أ‌- هات مرادف " العذر " وجمع " الدهر" ومضاد " بر" ومفرد " الأحقاب" فى جمل من عندك0
.................................................. .................................................. ......................
ب- من المقصود " بابن يعقوب" ؟ ج- اشرح الأبيات بأسلوبك
.................................................. .................................................. .......................
.................................................. .................................................. ......................
د- ما الجمال فى " كِلانا أبُوهُ النيلُ أو أمُّهُ مِصْـــــــــرُ " ؟
.................................................. .................................................. ......................
ز‌- أعرب ما تحته خط
.................................................. .................................................. ......................
ر- حدد الصواب : 1- مرادف " تنكر " { تجحد – تجهل – تدعى }
2-- جمع " هواها " { أهوية – هوائيات- أهواء }
2- " ذروة " مضادها { سفح- ضعف- أصغر }
3- مفرد " الأحقلب" { حِقبة- حُقُب – حقيبة }
ز- هات من الأبيات : 1- أسلوب استفهام ، واذكر غرضه
.................................................. .................................................. ........................................... س1/ ما الذي نساه البعض ؟ وبم ردّ الشاعر عليهم ؟
.................................................. .................................................. ............................................
س2/ على أي شيء تأسستْ مصر ؟
.................................................. .................................................. ............................................
س3/ ما دور الكتب السماوية فى وحدة المصريين ؟
.................................................. .................................................. ............................................
س 2 - وإنْ أنْكََرُوا مُلكَ ابنِ يعقوبَ بَيْنَنَا فموسَى على ما أَنكرُوا شاهِدُّ بَرُّ
- بَنَينا على آداب عِيسى وأَحْمَد ٍ مَنازلَ عِزٍّ دُونَهَا يَقَعُ النَّســـــــرُ
6 - فنحنُ على الإنْجيل ِ والذِّكرِ أُمَّةُ يُؤيدُها الإنْجيلُ بالحقّ والذّكـــرُ أ/ - حدد الفكرة الأساسية للبيتين
.................................................. .................................................. ..................................... ب- اذكر من الأبيات روابط الوحدة الوطنية 0
.................................................. .................................................. ................................... ج- " يُؤيدُها الإنْجيلُ بالحقّ والذّكـــرُ " ما الجمال فى العبارة السابقة ؟
.................................................. .................................................. ................................. د- ما الذى شهد به سيدنا موسى ؟ وما دلالة ذلك ؟
.................................................. .................................................. ................................. ر- " لنا ذروة المجد – ذروة المجد لنا " أى التعبيرين أدق ؟ ولماذا ؟
.................................................. .................................................. ...................................
س1/ ما موقف مصر من الشاعر ؟
.................................................. .................................................. ...................................
س2/ ما موقف الشاعر تجاه وطنه ؟
.................................................. .................................................. ...................................
س3/ بم وصف الشاعر مصر ؟
.................................................. .................................................. ....................................
س4/ كيف دلل الشاعر على قوة الترابط بين أبناء الوطن ؟
.................................................. .................................................. ....................................
س3
أتنكر ما بى من هواها له العـذر زهاها الصبا والحسن والحسب الوفر؟
رويــدك إنا فى العلا يوما ننتمى كــلانا أبــوه النيل وأمـــه مــصـــر
لنا ذروة المـجـد الذى تـحت ظله تنا سـلت الأحــقاب واعتمل الدهر

أ ـ هات ما يأتى فى جمل من عندك:
• جمع (العذر) ــ مفرد (الأحقاب).
• مرادف (الصبا) ـــ مقابل (الحسن).
ب ـ ماذا فعل الشاعر عندما أحس بمعاتبة بلده له على غربته؟
.................................................. .................................................. ......................................
ج ـ لبلادنا ماضٍ عريق وتاريخ مجيد. دلل على صحة هذه المقولة من خلال فهمك للبيت الأخير.
.................................................. .................................................. .....................................
د ـ (كلانا أبوه النيل وأمه مصر)؛ ماذا ترى من جمال فى هذا الأسلوب؟
.................................................. .................................................. ....................................
هـ ـ (لنا ذروة المجد) فى التعبير السابق تقديم وتأخير غرضه ............... [ أكمل ].

س4ـ
وإن أنكروا ملك ابن يعقوب بيننا فموسى على ما أنكروا شاهد بـر
بنينا على آداب عيسى وأحمـــــد منازل عز دونها يقع النـــــــسر
فنحن على الإنجيل والذكر أمـــــــــة يؤيدها الإنجيل بالحق والــذكر

أ ـ تخير الصواب مما بين القوسين:
1ـ ابن يعقوب ......... ( يونس ـ موسى ـ يوسف ـ إبراهيم ).
2ـ المقصود بالذكر ......( القرآن ـ الإنجيل ـ الهداية ـ الكتب السماوية).
3ـ أنكر يقابلها ...... (أقرَّ ـ شهد ـ نفى ـ الأولى والثانية معاً).
4ـ جمع أمة ........( أمهات ـ أئمة ـ إمام ـ أمم).
ب ـ أمتنا أمة عظيمة تستمد نهضتها من تجانس وتكامل الديانات السماوية. اشرح فى ضوء فهمك للأبيات؟
.................................................. .................................................. ..................................
ج ـ فى البيت الثانى تصوير جميل وضحه بأسلوبك.
سيناء أرض الفيروز


- سَيْناءُ عَرُوسُ بَدَوِيَّـــــــة سَيْناءُ خُيولُ عًربيَّــــة ْ
2- سَيْناءُ حَمامَاتُ بِيــــــْضُُ وَسَنابلُ قَمْحٍ ذَهبيــةْ
3- وَجَداولُ منْ عِطْرٍ رَقْراق ٍ فَوْقَ ضِفافٍ وَرْدِـــــيةْ
أ‌- ما مرادف ( عطر ) ؟ وما مضاد ( رقراق ) ؟ وما مفرد ( ضفاف – سنابل ) – ما جمع ( عروس ) ؟
.................................................. .................................................. ......................
ب‌- اشرح الأبيات مبيناً عاطفة الشاعر المسيطرة عليه ؟
.................................................. .................................................. ......................
ت‌- استخرج من الأبيات : صورة جميلة أعجبتك ووضحها . ومصدراً موسيقياً وبين أثره في المعني ؟
.................................................. .................................................. ......................
س1/ بم وصف الشاعر سيناء في البيت الاول والثاني؟
.................................................. .................................................. ......................
س2/ ما الدليل على أن سيناء جزء لا يتجزأ من مصر من خلال فهمك للأبيات0؟
.................................................. .................................................. ......................
س3/ما الدليل على سعادة المخلوقات وهى بأرض سيناء ؟
.................................................. .................................................. ......................

س2
4- سَيْنَاءُ مناجمُ فيـــــــــروزٍ وَكُنوزُ عَقِيقٍ سِحْرِيَّةْ
5- سَيْنَاءُ تَميِمَةُ وادي النِّيـــل تَعودُ إلى صَدْرِ الوادي
6- سّيْنَاءُ تَعُودُ وساقي النُّـــورِ يَصُبُّ كُؤوس الأضْواءِ
أ‌- مفرد ( مناجم ) ؟ وما جمع ( تميمة ) ؟ وما المقصود ( بصدر الوادي ) ؟
.................................................. .................................................. ..............................
ب‌- انثر الأبيات نثراً أدبياً ، ثم ضعها عنواناً مناسباً لها .
.................................................. .................................................. .............................
ج- استخرج من الأبيات :- 1- تعبير يدل علي غني سيناء بالمصادر الطبيعية والصناعية .
.................................................. .................................................. .................................
5- تصويراً جميلاً وبين سبب اختيارك له
.................................................. .................................................. ....................
س1// بم وصف الشاعر جمال سيناء ؟
.................................................. .................................................. ................................
س2// ما أهم الكنوز الغالية بأرض سيناء ؟
.................................................. .................................................. ...............................
س3// ما أثر جمال سيناء في النفس ؟
.................................................. .................................................. ..................................
س3
7- وحَمَامُ أبْيَضُ مِثْلُ النـــــورِ يُرَفْرفُ بينَ الأحْيــــاءِ
8- وّغُصونُ منْ شجرِ الزَّيْتون تُغَطِّى وَجْهَ الصحـراءِ
9- وَطُيورُ خُضْرُ فَوْقَ الأفْـــقِ تُحْيى ذِكْرَى الشُّهــداءِ
10- وَغِناءُ فَوْقَ شِفاهِ الحُـــــور يُحيْى أغْلَى الأسْمـــاءِ

أ‌- أكمل :- مرادف ( الأفق ) ............. ومفرد( شفاه ) ............ ومضاد ( غناء ) ..............

ب‌- ما العاطفة المسيطرة علي الشاعر ؟
.................................................. .................................................. .....................
ث‌- اشرح الأبيات بأسلوبك .
.................................................. .................................................. ......................
د- استخرج صورة جمالية ، وبين أثرها في المعني .
.................................................. .................................................. ......................
س1/كيف نحيى ذكرى الشهداء ؟
.................................................. .................................................. ......................
س2/ ما أغلى الأسماء فى الأبيات ؟
.................................................. .................................................. ......................
س3/ علل : ذكر الشاعر " غصون الزيتون " بعد " الحمام الأبيض"
.................................................. .................................................. ......................
س4/ علل : أكثر الشاعر من استخدام كلمة " سيناء"
.................................................. .................................................. ......................
س5/ أيهما أجمل ولماذا؟ { يحيى أغلى الأسماء – يحيى اسم سيناء}
.................................................. .................................................. ......................

س4
ســـيناء عـــــروس بـدويـــــة سيـــناء خـــيــــول عـــربــــية
ســــــــيناء حـــــمامات بيــض وســنـابل قـــمــح ذهــبــــية
وجـــــداول مــــن عـطـر رقراق فـــــــوق ضــفــاف ورديــــــــة
ســــيناء منـــاجــــم فـــــيــروز وكـــــنـوز عــقـــيق سـحـريــة

1- ما مرادف (ضفاف)؟ , وما جمع (عطر)؟ وضع ما تأتي به في جمل تامة.
.................................................. .................................................. ......................
2- بم وصف الشاعر سيناء؟ وما أكثر وصف أعجبك؟ ولماذا؟
.................................................. .................................................. ......................
3- ما الجمال في تكرار الشاعر لكلمة سيناء في الأبيات؟
.................................................. .................................................. .....................
4- هات من البيت الأول تصويرين وبينهما.
.................................................. .................................................. .....................

ذكريات أكتوبر
الكاتب :نجيب محفوظ
س1//"إنَّ يَوْمَ 6 أكتوبر ثَمَرَةُ تَصْميم شَعْبٍ وَإصْرَارِه عَلي الحَياةِ الكَريمةِ ، وَتَضْحِيةُ جُنودٍ بواسِلَ قَدَّموا أَرْوَاحَهُم بِغَيْرِ حِسَاب فِدَاءً لِلْوَطَنِ ، وَتَدبيرُ رِجَالٍ حَمَلُوا الأمانةَ بلياقةٍ وَجَدَارَةٍ وَجَلالٍ ، إنه فُرْصَةُ لِتَحية الزعماء ، إنه يوم النصر ، ويوم العظة ، ويوم التفكير ، ويوم الأمل "

ا-هات من الفقرة : مرادف " الرجاء – شجعان- استحقاق " ومفرد " العظات" وجمع " الزعيم" 0
.................................................. .................................................. ......................
أ‌- "قدموا أرواحهم" ما الجمال فى هذا التعبير ؟
.................................................. .................................................. ....................
ب‌- ب- هات من الفقرة : 1- أسلوباً مؤكداً 0
.................................................. .................................................. ......................
2- عبارة تدل على دور قادة مصر فى تحقيق النصر0 د- أعرب ما تحته خط0
.................................................. .................................................. ......................
.................................................. .................................................. ......................
س1/ ما اليوم الذي يتحدث عنه الكاتب ؟
.................................................. .................................................. ......................
س2/ كيف يأتي علينا هذا اليوم كل عام ؟ وبم يمدنا ؟
.................................................. .................................................. ......................

س2//"النُّورُ يَفيضُ وَيَضِيءَ وَيُبْهِرُ مُبَدِّدَاً الغُيومَ والغُبَار ، فاستوي" اليوم " بإنجازِهِ عِيداً مِنْ الأعْيَاد ، وتُرَاثَاً مِنْ الأمْجاد، وَرَمْزَاً للإرادة والشَّجاعة والنِّظام ، وَبِقُوَّته فُتِحَتْ نَوافذُ لِتَتَدفَّقَ منها العِزَّةَ مِنْ جَديدٍ ، وَتُتَابِعَ أَنْغامَ النَّصْرِ وَنَشَوَاتِه ، مُمَهِّدة للسَّلامِ داعية ًالعُقولَ والقُلوبَ للتَّركيز علي هُمومٍ طَالَ إِهْمَالُها ، لشقِّ طَريقٍ طَويلٍ نَحْوَ البَعْثِ وَالنُّهوضِ في سِباقِ عَصْرٍ مُنْطَلِقٍ بقوةِ الصَّاروخ ."

أ‌- هات مرادف " يبهر " ومضاد " الشجاعة " وجمع " إنجاز - الصاروخ " فى جمل من عندك
.................................................. .................................................. ......................
ب‌- ما شعورك وأنت تقرأ الفقرة السابقة ؟ اختر تعبيراً أعجبك 0 وبين سر جماله
.................................................. .................................................. ......................
.................................................. .................................................. ......................
ت‌- ما علاقة قوله " لشق طريق طويل نحو البعث " بما قبله ؟
.................................................. .................................................. ......................

س3//" مكللا بالبشر والاستبشار يجيء يوم السادس من أكتوبر محطة نزود منها بالطاقة والهمة والأمل فى طريق البناء والتعمير والحرية يجيء حاملا أطيب الذكريات..."

أ ـ هات ما يأتي في جمل من عندك: مفرد الذكريات ، جمع الهمة ، معنى البشر. ، مقابل الأمل.
.................................................. .................................................. ......................
ب ـ يمثل يوم السادس من أكتوبر دافعاً لنا نحو طريق المستقبل.. اشرح ذلك فى ضوء فهمك للعبارة السابقة
.................................................. .................................................. ......................
ج ـ وضح الجمال في التعبيرات الآتية: مكللا بالبشر. نزود منه بالطاقة. يجئ حاملاً أطيب الذكريات.
اجب علي هذه الاسئلة

س1/ اذكر بعض أسباب هذا النصر
.................................................. .................................................. ......................
س2/ ما دور الجنود فى المعركة ؟
.................................................. .................................................. ......................
س3/ إلام وجّه نجيب محفوظ تحيته فى آخر النص ؟
.................................................. .................................................. ......................
س4/ للكاتب مطلبان منَّا فى هذا النص0 فما هما ؟














































1- تحرير مصر



س1: وبدأ هؤلاء القوم يتدخلون في شئون مصر, ويزحفون يمينا ويسارا, وشمالا وجنوبا, حتى امتد نفوذهم إلى كثير من أرجائها عملين على تفرقة صفوف الشعب, وإخماد قوته, وإضعاف كلمته.

1- هات مفرد "شئون" وجمع "مصر" ومضاد "إخماد" وضع ما تأتي به في جمل تامة.
.................................................. .................................................

2- من هؤلاء القوم؟ وماذا تعرف عنه؟
.................................................. .................................................

3- ما الهدف الذي جاءوا من اجله إلى مصر؟
.................................................. .................................................

4- كيف كان يعامل هؤلاء القوم المصريين؟
.................................................. .................................................

س2: ولم يكتف هؤلاء الدخلاء بكل هذا, بل أرسل ملكهم رسالة إلى أحمس يقول فيها" إن أفراس البحر في طيبة تزعجه في أواريس, وإذا لم تكف أفراس البحر عن هذه الأصوات فسيرسل من يبيدها"

1- هات معنى "دخلاء" ومضاد "تزعجه" وبم توحي كلمة "يبيدها"؟
.................................................. .................................................

2- من أحمس ؟ وما سبب الرسالة؟
.................................................. .................................................

3- بم شعر أحمس لما وصلته الرسالة؟ وماذا فعل ؟
.................................................. ............................................

2 - كفاح شعب مصر( قمبيز )



س1: في القرن السابع قبل الميلاد تداعت دولة آشور وكانت دولة الفرس هي الوريث الشرعي لهذه الإمبراطورية المتداعية, وبدأ قمبيز يعد جيشا كبيرا للهجوم على مصر.

1- اختر مما بين القوسين الإجابة الصحيحة:
مرادف تداعت "نادت – انهارت - دعوت"
"الوريث" جمعها "أواريث –ورثة - ورثاء"

2- متى انهارت دولة آشور؟ ومن ورث ملكها؟
.................................................. .................................................

3- لماذا بدا قمبيز يجهز جيوشه لغزو مصر؟
.................................................. .................................................

4- ما الخديعة التي بدأ قمبيز بتنفيذها لدخول مصر والسيطرة على المصريين؟
.................................................. .................................................

س2: هو رجل ذكي مخلص , حكيم في تفكيره وحديثه , مما جعل المصريون يستمعون لنصائحه , فقد نصح المصريين بأن يتركوا رسول قمبيز يعود إليه بسلام , ومعه رسالة من المصريين يهددون فيها قمبيز وجنوده بالحرب والمقاومة

1- هات مضاد مخلص, وجمع رسالة, في جملتين تامتين.
.................................................. .................................................

2- من هو الرجل الذي تتحدث عنه العبارة وبن يوصف؟
.................................................. .................................................

3- لماذا أراد المصريون *** الرسول؟ ولماذا تركوه؟
.................................................. .................................................

4- ما الحيل التي حاول قمبيز أن يقوم بها للقضاء على المصريين؟
.................................................. .................................................

5- كيف انتهى كفاح المصريين ضد قمبيز؟
.................................................. .................................................
س3: من تزعم حركة المقاومة ضد الفرس؟ وكيف كانت المواجهة بينه وبين الفرس؟
.................................................. .................................................

س4: كم خدعة استخدمها قمبيز ضد المصريين؟ وكيف كانت مواقفهم منها؟
.................................................. .................................................


3-مصر الخالدة على مر الزمن


س1: وجاءت هذه الحملة الصليبية, وعلى رأسها لويس ملك فرنسا واستولت على دمياط,و بقيت فيها ستة أشهر حتى يستكمل لويس معداته حملته قبل استئناف زحفه, فما كان من المصريين إلا أ جمعوا شملهم ووحدوا أمرهم, منتظرين ساعة الجهاد والقتال.

س1 ما المقصود "على رأسها"؟ وما مضاد "استئناف"؟
.................................................. .................................................. ...

1- من أين جاءت هذه الحملة؟ وما أهدافها؟ و بم رد السلطان نجم الدين الأيوبي على رسالة لويس؟
.................................................. .................................................. ...
.................................................. .................................................. ...

2- ظهرت الأخلاق الإسلامية في تعامل صلاح الدين مع الصليبين وضح.
.................................................. .................................................. ...
.................................................. .................................................. ...

3- أحب المسلمون والعرب السلام. أذكر ما يدل على ذلك من خلال حرب صلاح الدين مع الصليبيين؟
.................................................. .................................................. ...
.................................................. .................................................. ...

س2: راحت شجرة الدر ترقب هي نفسها حالة الجيش وترسم خطط القتال, وترقب حركات العدو, وألفت فرقة تشبه الفدائيين الآن تنقض على معسكرات الصليبيين تخرب المنشآت وتحرق الخيام وت*** الجنود وتثير الخوف والقلق في نفوسهم.

1- هات مرادف "ترسم" ومفرد "معسكرات" ومضاد "تخرب" في جمل تامة.
.................................................. .................................................. ...

2- لماذا اهتمت شجرة الدر بأحوال الحرب بنفسها؟ وكيف كان ذلك؟
.................................................. .................................................. ...

3- ما الأمر الذي أخفته شجرة الدر عن الناس؟ ولماذا؟ و كيف استطاعت شجرة الدر إخفاء نبأ وفاة الملك؟
.................................................. .................................................. ...

4- أين بدأت المعركة الفاصلة مع الصليبيين؟ وكيف كان انتصر المصريون؟
.................................................. .................................................. ...

س3: انطلقوا يندفعون كالسيل الجارف جنوبي الشرق, فاستولوا على إيران في غير جهد, ثم أرسل هولاكو إلى الخليفة العباسي طالبا منه الخضوع والاستسلام .

- ما مرادف "انطلقوا"؟ وما مضاد "الخضوع"؟
.................................................. .................................................. ...

1- من هؤلاء الذين تتحدث عنهم العبارة؟ ومن أين أتوا؟ وكيف بنوا دولتهم؟
.................................................. .................................................. ...

2- ما موقف الخليفة العباسي من طلب هولاكو؟ وما نتيجة ذلك؟
.................................................. .................................................. ...

3- ما الذي اعتقده المغول تجاه مصر؟ وكيف قابل ذلك السلطان قطز؟
.................................................. .................................................. ...

4- أرسل هولاكو إلى سلطان مصر الرسل بالتهديد والوعيد, فماذا قال؟ وما موقف السلطان قطز من ذلك؟
.................................................. .................................................. ...

5- لماذا *** السلطان الرسل؟ كيف كانت انتصارنا على المغول إنقاذا للعالم أجمع؟
.................................................. .................................................. ...

6- ما المفاجأة التي تلاقها المغول؟ وما نتيجتها عليهم وعلى المصريين؟
.................................................. .................................................. ...

7- أين وقعت المعركة الفاصلة؟ وما الخطة التي وضعها السلطان قطز؟ و ما دور الأمير بيبرس في المعركة؟
.................................................. .................................................. ...
.................................................. .................................................. ...
.................................................. .................................................. ...



4-مصـر الثائـرة


س1: ولكن هذا البطل المصري لم تخدعه هذه الألفاظ البراقة, وأبى أن يترك بلاده فريسة لهذا الأجنبي الغاصب, وأبي أن يلقي بسلاحه من يده وعاد يكافح على رأس بقية من الأحرار المجاهدين حتى قبض عليه رجال نابليون وأرسلوه للقاهرة للمحاكمة

1- هات مرادف "أبى", و جمع "فريٍسة" ومضاد "البراقة" في جمل تامة.
.................................................. .................................................

2- من هو البطل ؟ وما موقفه من الفرنسيين؟ وما نتيجة ذلك؟
.................................................. .................................................

3- ما الألفاظ البراقة التي لم تخدع البطل المصري؟
.................................................. .................................................

4- بم أمر نابليون المحكمة العسكرية؟ وما رد محمد كريم عليهم؟
.................................................. .................................................

5- من الزعيم الجديد للمصريين؟ وأين كان يقاوم؟
.................................................. .................................................

6- ماذا تعرف عن حي الحسينية؟ كيف انتصر عليهم نابليون؟
.................................................. .................................................
.................................................. .................................................

س2: أمر نابليون أن يكون كليبر قائد الفرنسيين في مصر, ولم يكن بونابرت قد قابل كليبر قبل سفر, ولم يستشره في هذا الأمر مما دفع كليبر إلى الغضب والغيظ

1- ما مضاد "يستشير"؟ وما جمع "سفر"؟ وضع ما تأتي به في جمل تامة.
.................................................. .................................................

2- لماذا سافر نابليون؟ وكيف سافر؟
.................................................. .................................................

3- ما موقف كليبر من سفر نابليون؟ ولماذا؟
.................................................. .................................................

4- يم وصف المؤرخون ثورة القاهرة الثانية التي اشتعلت في عهد كليبر؟
.................................................. .................................................

5- ما مظاهر التعاون والوطنية في هذه الثورة؟ وكيف انتهت الثورة؟
.................................................. .................................................
.................................................. .................................................

س3: جمع نابليون قواده للتشاور في الأمر واجتمع رأيهم على أنه لا خلاص من هذه الثورات المحلية المتتابعة إلا بالقضاء عل حسن طوبار.

1- هات مرادف "متتابعة" ومضاد "اجتمع" ومفرد "الثورات" في جمل تامة.
.................................................. .................................................
.................................................. .................................................

2- من هو حسن طوبار؟ وكيف حاول الفرنسيين استمالته لصفوفهم؟
.................................................. .................................................

3- تحدث عن معركة الجمالية وخبث الفرنسيين بعد الهزيمة.
.................................................. .................................................

4- ما دور الإمدادات الفرنسية في هجوم المصريين على حامية دمياط؟
.................................................. .................................................

5- حاول نابليون القضاء على حسن طوبار, فما هي خطته؟ وكيف أحبطها المصريون؟
.................................................. .................................................
.................................................. .................................................

س4: بعد أن نزل الفرنسيون أرض مصر وتغلغلوا فيها سارت سفنهم في نهر النيل متجهة نحو الصعيد, حتى وصلت إلى قرية جنوبي قنا تسمى نجع البارود.

1- ما مرادف "تغلغلوا"؟ وما مفرد "سفنهم"؟
.................................................. .................................................

2- أين اتجه الفرنسيون بعد السيطرة على أجوا كبيرة من مصر؟ كيف قابلهم أهل القرية؟
.................................................. .................................................

3- كيف ما الجنرال الفرنسي؟ وما نتيجة ذلك؟
.................................................. .................................................

4- من هو أحمد الأبنودي؟ وأين كانت مقاومته؟
.................................................. .................................................

5- كيف دعا أحمد الأبنودي الناس للمقاومة؟ وماذا قال لهم؟
.................................................. .................................................

6- أين تحصن الأبنودي ورفاقه؟ وكيف حاول الفرنسيين القبض عليه؟
.................................................. .................................................

7- كيف استطاع أحمد الأبنودي الهرب من وجه الفرنسيين


6- عزل الوالي خورشيد


س1: كان شعبنا المصري يتمسك بحريته وحقوقه, كان يرفض أن يستبد به حاكمه أو يسوقه كما تساق الأغنام, كان يقف له في بداية الأمر ناصحا محذرا.....

1- هات مفرد "الأنعام" ومرادف "يسوقه" في جملتين تامتين.
.................................................. .................................................

2- بم اتصف شعبنا؟ وماذا يحدث لو لم يستمع الحكم لنصائح تحذيرالشعب؟
.................................................. .................................................
.................................................. .................................................

3- من هو خورشيد؟ وبمن استعان في يحكمه؟
.................................................. .................................................

4- حدث في الفصل ما يناسب قولنا "قشة قسمت ظهر البعير" بين ذلك.

س2: شعر شعب مصر أنه ليس من الشرف ولا من الكرامة أن يسكت على هذا الفساد أو أن يقبل بهذا العار...

1- ما مرادف "الشرف"؟ و ما "الفساد"؟
.................................................. .................................................
2- ما العار الذي تتحدث عنه العبارة؟ ومتى وقع ذلك؟
.................................................. .................................................

3- لمن لجأ الشعب في هذه المحنة؟ ولماذا؟ وما موقف خورشيد من ذلك؟
.................................................. .................................................

3- كيف انتهت قصة خورشيد في مصر؟ علام يدل ذلك؟
.................................................. .................................................

6- حملة فريزر


س1: وصلت الحملة الإنجليزية إلى الإسكندرية بقيادة فريزر منتصف مارس عام 1807م فما كان من محافظها إلا أن سلمها لهم ..

4- هات جمع "الحملة" في جملة تامة.
.................................................. .................................................

5- من هو المحافظ الذي سلم الإسكندرية للإنجليز؟ ولماذا؟
.................................................. .................................................
6- إلى أين اتجهت الحملة بعد ذلك؟ وما موقف المحفظ منها؟
.................................................. .................................................
7- ما دور الأدباء والشعراء في المعركة ضد الإنجليز؟
.................................................. .................................................
.................................................. .................................................

س2: ولم تمض لحظات حتى انطلق المنادون في شوارع رشيد يأمرون الناس بالاستعداد والاختباء في المنازل والمتاجر حتى تحين اللحظة المناسبة.

2- ما مرادف "تمض"؟ وما مضاد "الاختبار"؟
.................................................. .................................................

3- ما الحيلة التي دبرها المحافظ؟ وكيف وجد الإنجليز مدينة رشيد؟
.................................................. .................................................

4- متى حانت اللحظة المناسبة للهجوم؟ وما نتيجة ذلك؟
.................................................. .................................................







































































































أ‌- أعرب ما تحته خط :
ب‌- استخرج من العبارة السابقة :-
@ فعلاً مبنياً على الضم .................................................. ...............................
@ حالاً .................................................. .................................................
@ نعتاً وأذكر نوعه.............................................. .........................................
@ فعلاً معرباً .................................................. ..........................................
@ ضميراً متصلاً وأذكر المحل الإعرابي له .................................................. .......
ج – تخير الصواب لما يلي مما بين القوسين :-
@ (أعملوا بجد لا إهمال) "المعطوف" : (مرفوع – منصوب – مجرور)
@ (أتصف الشعب بالأخلاق الفاضلة) "النعت" : (مرفوع – مجرور – منصوب)





أ‌- أعرب ما تحته خط :
ب‌- استخرج من العبارة السابقة :-
@ اسما مبنياً وأذكر نوعه .................................................. .............................
@ نعتاً مفرداً............................................ ..................................................
@ حالاً وأذكر صاحبها............................................ .......................................
@ معطوفاً وأعربه............................................ ............................................
@ فعلاً معرباً وأجعله مبنياً في جملة من عندك.............................................. ...........
ج – صوب الخطأ فيما يلي :-
@ لا تكن مبتكراً لكن مخترعاً .................................................. ....................
@ كثير من التجار الجشعون يتلاعبون بالأسعار.......................................... ........




أ‌- أعرب ما تحته خط :
ب‌- استخرج من القطعة ما يأتي :-
@ ظرفاً مبنياً .................................................. ..........................................
@ فعلاً مضارعاً معرباً وأخر مبنيا............................................. .........................
@ معطوفاً ومعطوف عليه وأذكر أداة العطف............................................. .............
@ حالاً مفردة وأجعلها جملة.............................................. ..............................
@ نعتاً مجروراً........................................... ...............................................
ج – ( أقبل الطالب المتفوق سعيداً) أجعل الفاعل مثنى مرة وجمعاً مرة أخرى وغير ما يلزم ؟




أ‌- أعرب ما تحته خط :
ب‌- استخرج من الفقرة السابقة :-
@ فعلاً معرباً وأخر مبنياً .................................................. ..............................
@ حالاً مفردة وأجعلها جملة.............................................. ..............................
@ أداة عطف تفيد الإضراب وأعرب ما بعدها............................................. ...........
@ نعتاً وأذكر نوعه .................................................. ...................................
@ أسماً معرباً وآخر مبنياً وأذكر نوعه.............................................. ...................
ج – أجعل الحال فيما يأتي نعتاً :ـ
@ نصر الله المؤمنين ورد الأحزاب خائبين .................................................. ........
@ المؤمن يتوكل على الله واثقاً في فضله.............................................. ...............









أ‌- أعرب ما تحته خط :
ب‌- استخرج من الفقرة السابقة :-
@ فعلاً معرباً وأخر مبنياً .................................................. ..............................
@ حالاً مفردة وأجعلها جملة.............................................. ...............................
@ نعتاً جملة وأذكر الرابط............................................ ...................................
@ معطوفاً بأداة تفيد التخيير........................................... ..................................
@ ضميراً متصلاً وأعربه............................................ ...................................
ج – أجب حسب المطلوب بين القوسين :ـ
@ يقبل الناس على التاجر بضاعته حسنة (أجعل الحال نعتاً).........................................
@ احترمت السيدات العاملات (أجعل النعت حالاً)............................................ ........





أ‌- أعرب ما تحته خط :
ب‌- استخرج من الفقرة السابقة ما يلي :-
@ فعلاً مضارعاً معرباً وأجعله مبنياً في جملة من عندك ..............................................
@ حالاً وحدد نوعها............................................. ..........................................
@نعتاً جملة وأخر مفرداً وبين فيم طابق منعوتة............................................ ............
@ أسمين مبنيين وأذكر نوعيهما........................................... ..............................
@ حرف عطف وحدد المعطوف عليه .................................................. ...............
ج – حول النعت المفرد فيما يأتي إلى نعت جملة وغير ما يلزم :-
@جلست في حجرة واسعة الأرجاء.............@مشيت في حديقة متفتحة الأزهار..............





أ‌- أعرب ما تحته خط :
ب‌- استخرج من الفقرة السابقة ما يلي :-
@ اسماً معرباً وآخر مبنياً .................................................. .............................
@ حالاً وحدد نوعها............................................. .........................................
@ نعتاً جملة وأخر مفرداً .................................................. ..............................
@ فعلاً مضارعاً وضعه في جملة من عندك يكون فيها مبنياً
ج – أجب عن المطلوب بين القوسين :-
@ المهتمون بشئون وطنهم يعملون ................... على الارتقاء به (ضع حالاً)
@ نبذل في العمل جهداً متواصلاً (أجعل النعت حالاً)............................................ .....






أ‌- أعرب ما تحته خط
ب‌- استخرج من الفقرة السابقة ما يلي :-
@ أسماً مبنياً وأذكر نوعه.............................................. ..................................
@ حالاً مفردة وأجعلها جملة أسمية .................................................. ...................
@ نعتاً جملة وأذكر محلها الإعرابي .................................................. .................
@معطوفاً وأعربه............................................ .............................................
@ فعلاً مضارعاً معرباً وضعه في جملة من عندك يكون فيها مبنياً...................................
ج – تخير الصواب لما يلي مما بين القوسين :-
@ شاهدت محمداً واقفاً (مفعول به - نعت - حال)
@ منحك الله إرادة قوية (حال – نعت – مفعول به ثان)





أ‌- أعرب ما تحته خط :
ب‌- استخرج من الفقرة السابقة ما يلي :-
@ أسماً مبنياً وأذكر نوعه.............................................. ..................................
@ حالاً شبه جملة .................................................. .....................................
@ نعتاً مرفوعاً........................................... ................................................
@ فعلاً مبنياً وآخر معرباً .................................................. .............................
@حالاً جملة وأجعلها مفردة............................................. ................................
ج - أجعل النعت حالاً فيما يأتي وغير ما يلزم :-
@ يكافئ المعلم التلميذ المجتهد .................................................. ........................
@ تقدم طالب واثق من نفسه.............................................. ...............................








أ‌- أعرب ما تحته خط :
ب‌- استخرج من الفقرة السابقة ما يلي :-
@ أسماً مبنياً وآخر معرباً............................................ .....................................
@حالاً مفردة وأذكر صاحبها .................................................. ..........................
@نعتاً جملة وأذكر الرابط............................................ ....................................
@ فعلاً مبنياً وآخر معرباً............................................ .....................................
@ معطوفا وأعرب المعطوف عليه .................................................. ..................
ج – (أحفظ الشعر لا النثر) ضع لكن بدلاً من "لا "وأكتب الجملة صحيحة............................





أ‌- أعرب ما تحته خط :
ب‌- استخرج من الفقرة السابقة ما يلي :-
@أسماً مبنياً وأذكر نوعه.............................................. ...................................
@حالاً مفردة وأجعلها جملة.............................................. ................................
@نعتاً وأذكر نوعه.............................................. ..........................................
@ فعلاً مضارعاً مبنياً وآخر معرباً............................................ ..........................
@ معطوفاً وأعربه............................................ ............................................
ج- أجعل النعت المفرد جملة وبين الرابط :ـ
(تنزهت في حديقة وارفة الظلال ، فشاهدت أزهاراً متنوعة في أشكالها وطيوراً مغردة)






أ‌- أعرب ما تحته خط :
ب‌- استخرج من الفقرة السابقة ما يلي :-
@ أسماً مبنياً وأذكر نوعه وآخر معرباً............................................ ......................
@ حالاً وأذكر صاحبه............................................. .......................................
@ نعتاً وأذكر نوعه .................................................. ....................................
@ فعلاً مبنياً وآخر معرباً............................................ .....................................
@ معطوفاً وأعربه............................................ ...........................................
ج صوب الخطأ فيما يلي :-
@ عاد الحجاج سالمون من رحلتهم .................................................. ...................
@يعيش المصريين سعداء............................................. ..................................







أ‌- أعرب ما تحته خط :
ب‌- استخرج من الفقرة السابقة ما يلي :-
@ أسماً مبنياً وأذكر نوعه وآخر معرباً............................................ ....................
@ حالاً وأذكر نوعها............................................. .......................................
@ نعتاً مفرداً وأخر جملة .................................................. ............................
@ معطوفاً وأعربه .................................................. ...................................
@ فعلاً مضارعاً معرباً وأجعله مبنياً في جملة من عندك ............................................
ج‌- كان حلماً فخاطراً فاحتمالاً ثم أضحى حقيقة لا خيالاً
(أستخرج حروف العطف من البيت السابق وبين ما تدل عليه)






أ- أعرب ما تحته خط :
ب-استخرج من الفقرة السابقة ما يلي :-
@ أسماً مبنياً وآخر معرباً .................................................. ..............................
@ حالاً مفردة وأجعلها جملة.............................................. ...............................
@ نعتاً جملة وبين موقعه من الإعراب .................................................. ...............
@ فعلاً مبنياً وآخر معرباً............................................ ....................................
@ معطوفاً بــ "بل" وأعربه............................................ ...................................
ج- أجعل النعت حالاً فيما يأتي :-
@أقبل التلميذ النشيط..........................@ يقوم بالعمل رجل أخلاقه فاضلة ..................




أ‌- أعرب ما تحته خط :
ب‌- استخرج من الفقرة السابقة ما يلي :-
@أسماً معرباً وأخر مبنياً .................................................. ...............................
@ حالاً وأذكر صاحبها............................................ .......................................
@نعتاً وأذكر نوعه.............................................. .........................................
@ فعلاً مبنياً وآخر معرباً............................................ ...................................
@ معطوفاً وحدد المعطوف عليه .................................................. ...................
ج - صوب الخطأ فيما يلي :-
@ قرأ خالد كتاباً ثم قصتان ......................@ لا تقل كذباً بل زوراً.............................







أ‌- أعرب ما تحته خط :
ب‌- استخرج من الفقرة السابقة ما يلي :-
@ أسماً مبنياً وآخر معرباً .................................................. .............................
@ حالاً وبين نوعها............................................. .........................................
@ نعتاً جملة فعلية وحدد الرابط............................................ ............................
@ نعتاً جملة أسمية وبين محلها الإعرابي.......................................... ...................
حرفاً للعطف ينفى الحكم عن المعطوف ويثبته للمعطوف عليه وعين المعطوف.....................
ج‌- أجعل الحال المفردة فيما يأتي جملة وغير ما يلزم :-
@يدخل التلاميذ الفصول منظمين ويجلسون في مقاعدهم منتبهين ...................................
@وقف المدرس شارحاً الدرس............................................. ............................




أ‌- أعرب ما تحته خط :
ب‌- استخرج من الفقرة السابقة ما بلى :-
@أسماً مبنياً وآخر معرباً .................................................. ..............................
@ حالاً جملة وأذكر الرابط............................................ ...................................
@نعتاً جملة وأذكر محلها الإعرابي.......................................... ............................
@ فعلاً مبنياً وآخر معربا............................................. ....................................
@ معطوفاً وأعربه............................................ ...........................................
ج - أجب عما يأتي حسب المطلوب بين القوسين :-
@يتنزه الناس في الحدائق وهم يتأملون الأشجار (أجعل الحال مفردة وغير ما يلزم)
@يدعو الإنسان الله أن يرزقه الخير الوفير (اجعل النعت حالاً)

[tomjerry741]

هناك بعض النصوص الكتابية لم تظهر لذا اجد لزاما على ان اقوم برفع الملف كاملا
قمت بحزف مواضيع القراءة والنصوص من الوحدة الثانية
لان : جوائز عالمية
وجوائز مصرية وعربية
ونجيب محفوظ
نص حى الشباب
قد تم الغاءهم من منهج 2016
لكننى ابقيت على مراجعة القصة والنحو - فلم يتم حزف شئ منهم

[سيناامين]

الف مليون شكر

[aymaan noor]

[mmasmasr]

بارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك

[ميس هدى خليفة]

كل الشكر والتقدير لك على مجهودك الراقى

[أبو سارة زائد سلمى]

قطع النحو مكرررة

[mo7md05]

[مايكل مشيل]

الف الف الف شكر

[al darakola]

الف شكر وبارك الله فيك

[Mr. Bayoumy Ghreeb]

كل الشكر و التقديـــــــر لحضرتك علي هذا الجهد

[يوسف وزيد]

اللهُمَ صلِّ على مُحمدٍ وَ آلِ مُحمدْ

[abdoukhalifa1]

اللهم صل و سلم و بارك على سيدنا محمد عليه أفضل الصلاة و السلام