سؤالك له جواب ـــــ هنا فقط ـــــ °l||l° عن شئون العاملين و تطبيق الكادر °l||l°

[medotops]

استاذنا الفاضل اسمح لى بهذا السؤال الهام
معام اول أ لغة انجليزية متخصص وزميل معلم خبير لغة انجليزية غير متخصص موجودين بنفس المدرسة قام التوجية باسناد الاشراف للمدرس المتخصص وهو الاحدث على اساس انة متخصص ونقوم ادارة المدرسة باسناد اية اعمال فيها مميزات على الاقدم كمراقب دور فى الامتحانات على سبيل المثال وغيرها من الاشياء من هذا القبيل وبذلك فانا المسؤل عن كل شئ خاص بمادتى وليس لى اى مميزات
وانما المميزات تعطى للزميل الاخر على اساس انة الاقدم تعينا
يعنى كل المسئولية على والزميل الاخر الاقدم يأخذ كل المميزات بدون تحمل اية مسئوليات فهل هذا صحيح وقانونى

[امير بحر]

كنت حاصله على اجازه 60 % منذ سنتين وانا متعاقده ويوم الخميس الماضى تم تثبيتى وقالو لى فى الاداره اننىلازم الغى الاجازه 60% واعود الى العمل يوميا وليس منى حقى الحصول على هذه الاجازه الا بعد سته اشهر علما بانى منعاقدة منذ اربع سنوات ارجو الرد حيث اننى فى امس الحاجه الى هذه الاجازه حيث انى لدى بنت صغيره عمره 4 اشهر

[محمد ابوسالم]

اذا كان الوزير سيلغى الدرجات فكيف يتم احتساب الاقدميه

[محمد ابوسالم]

أكد الدكتور أحمد جمال الدين موسى، وزير التربية والتعليم، أنه لن يكون هناك تطبيق لنظام الدرجات الموجودة فى القانون 47 لسنة 78 - الخاص بالعاملين المدنيين بالدولة - على من تم تسكينهم على درجات كادر المعلمين 155 لسنة 2007، مستشهداً بعدم حصول أساتذة الجامعات وغيرهم ممن يتمتعون بالكوادر الخاصة على درجات القانون 47اذا كان الوزير سيلغى الدرجات فكيف يتم احتساب الاقدميه

[حسنى2]

هل هناك محاضرات للدبلومه التربويه الازهاريه لكبار السن بسوهاج ام تم الغائها وجزيل الشكر لكم

[أم عايش]

نعم انى حاصلة على مؤهل عالى ليسانس تربية فى1989 فما هى الخطوات بعد اذنك وجزاك الله خيرا

[عبد الحميد على]

"التعليم" تطمئن معلمى الكادر وتؤكد أحقيتهم فى الترقيات والأقدمية

السبت، 26 مارس 2011 - 11:45

وزير التعليم أحمد جمال الدين موسى
كتب حاتم سالم

فى محاولةٍ منها لطمأنة معلمى الكادر شددت وزارة التربية والتعليم على أن حق المعلمين فى الترقى على الدرجات الوظيفية محفوظٌ بموجب نص القانون 155/2007، وأوضح مسئولٌ رفيع المستوى بالوزارة أن الدرجات المنصوص عليها فى القانون 155 أفضل للمعلمين وظيفياً ومالياً وأدبياً من درجات القانون 47/1978 فالأولى تعنى تطبيق الثانية ضمنياً، ولكن مع نسب زيادة مرتفعة فى الأجور، مرجعاً تأكيد الوزارة عدم تطبيق درجات العاملين بالدولة على معلمى الكادر إلى توفير درجات القانون 155 أوضاعاً أفضل لهم.

وأكد المصدر أن العمل بدرجات قانون الكادر سيضمن للمعلم الذى قضى 4 سنوات على الدرجة الأولى – وفق القانون 47 - ثم انتقل إلى درجة معلم أول "أ" - وفق القانون 155- أن يحصل على درجة "معلم خبير" بعد سنة واحدة فقط إذ يُسمَح له فى هذه الحالة بضم سنوات الأقدمية من درجته القديمة إلى الجديدة، وبذلك لن يتساوى فى الترقية مع من أمضوا فترات أقل فى الدرجة الأولى، وقال المصدر إن الوزارة تستهدف تدريب المعلمين وموظفى شئون العاملين فى الوزارة والمديريات التعليمية على مضمون مواد قانون الكادر 155، لإنهاء حالة الجدل الدائرة حول الدرجات الوظيفية للعاملين بالتدريس والتى أرجعها المصدر إلى حداثة تطبيقاته.




الاستاذ/ محمد الفخرانى
الرجاء توضيح هذه النقطه بطريقه يفهمها الجميع مع الشكر

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الحميد على

"التعليم" تطمئن معلمى الكادر وتؤكد أحقيتهم فى الترقيات والأقدمية

السبت، 26 مارس 2011 - 11:45

وزير التعليم أحمد جمال الدين موسى
كتب حاتم سالم

فى محاولةٍ منها لطمأنة معلمى الكادر شددت وزارة التربية والتعليم على أن حق المعلمين فى الترقى على الدرجات الوظيفية محفوظٌ بموجب نص القانون 155/2007، وأوضح مسئولٌ رفيع المستوى بالوزارة أن الدرجات المنصوص عليها فى القانون 155 أفضل للمعلمين وظيفياً ومالياً وأدبياً من درجات القانون 47/1978 فالأولى تعنى تطبيق الثانية ضمنياً، ولكن مع نسب زيادة مرتفعة فى الأجور، مرجعاً تأكيد الوزارة عدم تطبيق درجات العاملين بالدولة على معلمى الكادر إلى توفير درجات القانون 155 أوضاعاً أفضل لهم.

وأكد المصدر أن العمل بدرجات قانون الكادر سيضمن للمعلم الذى قضى 4 سنوات على الدرجة الأولى – وفق القانون 47 - ثم انتقل إلى درجة معلم أول "أ" - وفق القانون 155- أن يحصل على درجة "معلم خبير" بعد سنة واحدة فقط إذ يُسمَح له فى هذه الحالة بضم سنوات الأقدمية من درجته القديمة إلى الجديدة، وبذلك لن يتساوى فى الترقية مع من أمضوا فترات أقل فى الدرجة الأولى، وقال المصدر إن الوزارة تستهدف تدريب المعلمين وموظفى شئون العاملين فى الوزارة والمديريات التعليمية على مضمون مواد قانون الكادر 155، لإنهاء حالة الجدل الدائرة حول الدرجات الوظيفية للعاملين بالتدريس والتى أرجعها المصدر إلى حداثة تطبيقاته.




الاستاذ/ محمد الفخرانى
الرجاء توضيح هذه النقطه بطريقه يفهمها الجميع مع الشكر

يكون هذا صح يعني من حصل علي اولي 2003يكون خبير من 1-8-2008 ومن جصل علي الاولي 2005 يكون خبير في 1-1-2010وهذا حلم

[medotops]

استاذنا الفاضل اسمح لى بهذا السؤال الهام
معام اول أ لغة انجليزية متخصص وزميل معلم خبير لغة انجليزية غير متخصص موجودين بنفس المدرسة قام التوجية باسناد الاشراف للمدرس المتخصص وهو الاحدث على اساس انة متخصص وتقوم ادارة المدرسة باسناد اية اعمال فيها مميزات على الاقدم كمراقب دور فى الامتحانات على سبيل المثال وغيرها من الاشياء من هذا القبيل وبذلك فانا المسؤل عن كل شئ خاص بمادتى وليس لى اى مميزات
وانما المميزات تعطى للزميل الاخر على اساس انة الاقدم تعينا
يعنى كل المسئولية على والزميل الاخر الاقدم يأخذ كل المميزات بدون تحمل اية مسئوليات فهل هذا صحيح وقانونى

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة medotops

استاذنا الفاضل اسمح لى بهذا السؤال الهام
معام اول أ لغة انجليزية متخصص وزميل معلم خبير لغة انجليزية غير متخصص موجودين بنفس المدرسة قام التوجية باسناد الاشراف للمدرس المتخصص وهو الاحدث على اساس انة متخصص وتقوم ادارة المدرسة باسناد اية اعمال فيها مميزات على الاقدم كمراقب دور فى الامتحانات على سبيل المثال وغيرها من الاشياء من هذا القبيل وبذلك فانا المسؤل عن كل شئ خاص بمادتى وليس لى اى مميزات
وانما المميزات تعطى للزميل الاخر على اساس انة الاقدم تعينا
يعنى كل المسئولية على والزميل الاخر الاقدم يأخذ كل المميزات بدون تحمل اية مسئوليات فهل هذا صحيح وقانونى

نعم الاشراف للاقدم في المستوي الخبير يشرف علي معلم اول أوالتربوي ليس هنا

[كرم مصطفى]

انا مش فاهم حاجة انا عاوز فقط حد يفهمنى هل ساحصل على الدرجة لو سمحت يا استاذ محمد تفهمنى لاننى انظلمت دفعتى على الدرجة الثانية وانا على الدرجة الثالثة بسبب تسويتى بالمؤهل فاخرتنى فى الكادر وحصلت على 50% فى حيت زملائى 75% هم معلم اول وانا معلم ده ظلم والله .

[منى عمر عبد العزيز]

ظلمنا نحن وكلاء مدارس التربية الخاصة بالغربية بعد تطبيق قانون 155 لسنة 2007 حيث أننا كنا نعمل وكلاء بالمدارس وقد قدمنا للتربية والتعليم زهرة شبابنا وعمرنا فى العمل وتفانينا فيه حتى تم ترقيتنا الى هذه الوظيفة كوكلاء وقمنا بعملنا الجديد على اكمل وجه وهذا بشهادة رؤسائنا وزملائنا 0

والآن صدر القانون 155 لسنة 2007 ليعفينا من هذه الوظيفة ويضع بدلاً منا من ليس له الخبرة والقدرة على ذلك العمل والذنب الذى ارتكبناه فى ذلك أننا لم نحصل مؤهل عالى وأننا قد تسلمنا العمل بمؤهل فوق المتوسط وهو دبلوم المعلمين والمعلمات ( خمس سنوات ) بعد الاعدادية ، اى أننا مؤهلون لذلك العمل بدراستنا خمس سنوات لكيفية القيام بهذا العمل والذى قد قضينا فيه حتى الآن 33 سنة وأكثر ونقوم به على أكمل وجه وأصبحت لدينا الخبرة الكبيرة فى القيام بهذه الوظيفة

لذا نرجو من سيادتكم التكرم بإنصافنا ورجوع حقنا الينا بعد أن سلب منا وأصبح من يتولى هذه الوظائف القيادية أبنائنا وطلابنا الذين قمنا نحن بالتدريس لهم ، وهذا لا يليق حيث أنهم ليس لديهم الخبرة ولا الكفاءة التى نعمل بها نحن 0

لذا نرجو من سيادتكم التكرم بالنظر فى التكرم بالنظر فى شكوانا هذه لإرجاع حقنا لنا بمزاولة الوظيفة التى كنا نعمل بها قبل القانون 155 لسنة 2007 كوكلاء بالمدارس التى نعمل بها الآن حتى خروجنا على المعاش وليست المدة الباقية بكثيرة 0

وحيث أننا من منسوبى التربية الخاصة وحاصلون على البعثة الداخلية لإعداد معلمى التربية الخاصة ولنا خبرة طويلة فى هذا المجال مما يتسنى لنا به الإلمام والمعرفة التامة بهذا المجال ونكون جديرين بأى منصب يعمل به فى هذا المجال دون غيرنا ، وقد مارسنا الوكالة لمدة أكثر من خمس سنوات ومنا الأكثر من ذلك بقرار وزارى وتدريب على الوكالة ، ولكن ظلم قوانين الكادر هو الذى حرمنا وسلب حقنا فى هذه المهنة 0
جعلكم الله عوناً لنا ولأمثالنا الضعفاء ، ووفقكم فى قيادة سفينة التعليم لبر الأمان 0

مقدموه لسيادتكم عنهم :-
1. فاتن الدسوقى
2. نور محمد سعيد الشهداوى
3. نادية كامل على
4. صفوانة محمد باشا
5. سامية محمد غانم
6. سناء زين العابدين عبد اللطيف
7. اسماعيل محمد شعبان

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منى عمر عبد العزيز

ظلمنا نحن وكلاء مدارس التربية الخاصة بالغربية بعد تطبيق قانون 155 لسنة 2007 حيث أننا كنا نعمل وكلاء بالمدارس وقد قدمنا للتربية والتعليم زهرة شبابنا وعمرنا فى العمل وتفانينا فيه حتى تم ترقيتنا الى هذه الوظيفة كوكلاء وقمنا بعملنا الجديد على اكمل وجه وهذا بشهادة رؤسائنا وزملائنا 0

والآن صدر القانون 155 لسنة 2007 ليعفينا من هذه الوظيفة ويضع بدلاً منا من ليس له الخبرة والقدرة على ذلك العمل والذنب الذى ارتكبناه فى ذلك أننا لم نحصل مؤهل عالى وأننا قد تسلمنا العمل بمؤهل فوق المتوسط وهو دبلوم المعلمين والمعلمات ( خمس سنوات ) بعد الاعدادية ، اى أننا مؤهلون لذلك العمل بدراستنا خمس سنوات لكيفية القيام بهذا العمل والذى قد قضينا فيه حتى الآن 33 سنة وأكثر ونقوم به على أكمل وجه وأصبحت لدينا الخبرة الكبيرة فى القيام بهذه الوظيفة

لذا نرجو من سيادتكم التكرم بإنصافنا ورجوع حقنا الينا بعد أن سلب منا وأصبح من يتولى هذه الوظائف القيادية أبنائنا وطلابنا الذين قمنا نحن بالتدريس لهم ، وهذا لا يليق حيث أنهم ليس لديهم الخبرة ولا الكفاءة التى نعمل بها نحن 0

لذا نرجو من سيادتكم التكرم بالنظر فى التكرم بالنظر فى شكوانا هذه لإرجاع حقنا لنا بمزاولة الوظيفة التى كنا نعمل بها قبل القانون 155 لسنة 2007 كوكلاء بالمدارس التى نعمل بها الآن حتى خروجنا على المعاش وليست المدة الباقية بكثيرة 0

وحيث أننا من منسوبى التربية الخاصة وحاصلون على البعثة الداخلية لإعداد معلمى التربية الخاصة ولنا خبرة طويلة فى هذا المجال مما يتسنى لنا به الإلمام والمعرفة التامة بهذا المجال ونكون جديرين بأى منصب يعمل به فى هذا المجال دون غيرنا ، وقد مارسنا الوكالة لمدة أكثر من خمس سنوات ومنا الأكثر من ذلك بقرار وزارى وتدريب على الوكالة ، ولكن ظلم قوانين الكادر هو الذى حرمنا وسلب حقنا فى هذه المهنة 0
جعلكم الله عوناً لنا ولأمثالنا الضعفاء ، ووفقكم فى قيادة سفينة التعليم لبر الأمان 0

مقدموه لسيادتكم عنهم :-
1. فاتن الدسوقى
2. نور محمد سعيد الشهداوى
3. نادية كامل على
4. صفوانة محمد باشا
5. سامية محمد غانم
6. سناء زين العابدين عبد اللطيف
7. اسماعيل محمد شعبان

سيادة الوزير
المدارس التربية الخاصة لها طبيعة خاصة ومن حصل علي دورات تدربية وبعثات هو اولي بقيادتها
لذا نلتمس اعادة النظر في الائحة 2840 ويعفوا من شرط المؤهل العالي فهم خبرة في هذا المجال رفقا بمصلحة ابنائنا ذو العاهات
مع العلم الوكيل السابق يستمر وكيل حتي المعاش او النقل او الترقية او الوفاة ولا أحد يسحب هذا منكم تطبيقا للمادة 89 من قانون الكادر النقل للكادر حسب الاقدمية السابقة

[lolomedo672011]

اريد الاستفسار عن تعديل المسمى الوظيفى بشكل قانونى من اخصائى نفسى الى معلم علم فس مع العلم انى خريجى تربية ومعى ماجستير فى اصول التربيةاريد ان اعرف الاجرات

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lolomedo672011

اريد الاستفسار عن تعديل المسمى الوظيفى بشكل قانونى من اخصائى نفسى الى معلم علم فس مع العلم انى خريجى تربية ومعى ماجستير فى اصول التربيةاريد ان اعرف الاجرات

عن موافقة التوجهين وتنسيق الوظائف بالمديرية