نماذج كاملة للتدريب على امتحان الكادر رضا غالى

[أفنان أحمد]

برجاء وضع نماذج تعليم تجارى عام وشكرا.

[ashraf_samah]

نماذج إخبارات رياض الأطفال ممكن لو تسمحوا

[Mr. Reda Ghaly]

هذا نموذج فرنسى مجاب عنه

عزيزي المتقدم، اقرأ الفقرات الآتية، ثم اكتب رمز الإجابة الصحيحة في الجدول المرفق
1) La phrase : Mon amie trouve les robes plus élégantes que les pantalons. trouve signifie
a. le contaire de chercher b. à son opinion
c. renconter d. a+c

2) Ahmad prend le dîner à 7 heures. prend signifie
a. manger b. préparer le dîner
c. cuisiner d. amener

3) Lamia et Dalila portent des chemisiers rouges. portent signfie
a. mettre b. avoir
c. s’habiller d. a + b + c

4)
a. A l’hôtel, le réceptioniste : Vous désirez monsieur ? b A l’hôtel, le réceptioniste : Qu’est-ce que tu veux monsieur ?
c. A l’hôtel, le réceptioniste : Je peux vous aider monsieur ? d. a + c

5) Cette affaire a beaucoup de complication. "beaucoup de complication " veut dire:
a. facilitation b. problèmes
c attention d. moyens

6) Mark cherche un logement. Logement veut dire :
a. un travail b. un livre
c. un endroit pour y habiter d. une voiture

7) Jacqueline a fait le ménage avant de partir de chez elle. Cette phrase veut dire :
a. Elle a bien fermé sa maison b. Elle a rangé et nettoyé sa maison .
c. Elle a donné sa maison à quelqu'un d. Elle n'a pas fermé sa maison

8) En France, Vous devez payer une amende si vous avez oublié de ..............votre billet.
a. acheter b. composter
c. payer d. réserver


9) Sami : Allô, Sami à l’appareil .
Je voudrais parler avec M. Mamou.
La secrétaire : Ne quittez pas. Je vous le passe.
Ne quittez pas signfie
a. quitter la salle b. attendre
c. b + d . d. patienter
10) Cette robe vaut combien ?
a. C ‘est combien ? b. Ça coûte combien ?
c. Ça fait 100 ۟€. d.a + b

11) Les registres de langues sont
a. le registre soutenu, le registre familier et le registre courant . b. Le registre soutenu et le registre narratif.
c. le registre courant et le registre soutenu d. le registre officiel et le registre amical.

12) La langue :
a. la langue est la manière dont un groupe d’individus exerce sa capacité langagière humaine. b. la langue est une faculté.
c la langue est une faculté dont un groupe d’individus exerce sa capacité langagière humaine . d. La langue est une faculté qui insépérable de la pensée.

13)
a. [p] est une consonne occlusive. b. [p] est une consonne constrictive.
c. [p] est une voyelle occlusive d. [p] est une voyelle constrictive.

14) La transcription phonétique de Il habite où ?
a. [ilabitu] b.[ilhabitu]
c. [Ilabitu ?] d. [ilabity]

15) Pour la fête de la francophonie, si on chantait...
a. pour exprimer la proposition b. pour exprimer l’ordre
c. pour exprimer la joie d. pour exprimer l’habitude

16) Il ne faut pas que vous fassiez du feu . C’est une phrase qui exprime:
a. une obligation b. un conseil
c. une interdiction d. une volonté

17) Demain, je vais ................. chez mes amis.
a. dîné b. dîner
c. dînez d . dînes

18) .......... est-ce qu’il habite ?
a. Pourquoi b. Où
c. Comment d. Ou


19) Hier, Hania .................... au musée.
a. est allé b. a allée
c. est allez d. est allée

20) Exprimer l’habitude...
a. Tu allais à l’école. b. Tu ne dois pas y aller.
c. Tu n’es pas allée à l’école ? d. Tu vas à l’école ?

21) Exprimer le passé récent...
a. Je viens d’écrire à mon ami. b. J’écris à mon ami.
c. Je vais écrire à mon ami. d. j’ai écrit à mon ami.
22) Donner un ordre
a. Vous ne lui avez pas dit la vérité. b. Vous ne lui dites pas la vérité ?
c. Ne lui dites pas la vérité. d. Vous dites la vérité.

23) Exprimer la comparaison
a. Le poisson est très bon à manger. b. La vainde coûte cher aujourd’hui.
c. Le poisson est plus cher que la viande. d. Le poisson est le cher.

24) Les journaux sont à eux. Ce sont .............journaux.
a. mes b. leurs
c. leur d. ses

25) Pauline achète un kilo ..... bananes.
a. des b. de la
c. de d. du

26) Fadi a ....... notes de la classe.
a. les mieux b. les meilleures
c. les plus bonnes d. la plus bonne

27) Mon train est à 15h. A quelle heure il faut que je .... à la gare ?
a. pars b. parte
c. partes d. partir

28) La nature de la grammaire dans « les approches commuinicatives »
a. normative priviligiant les formes littéraires. b. descriptives
c. structurale, distributionnelle d. notionnelle basée sur le sens (sémantique et énonciation) progression correspondant aux nécissité de la communication.

29) Un exemple d’un document authentique est...
a. une publicité b. une recette de cuisine
c. un emploi de temps fabriqué par un prof d. a + b

30) Définir un comportement observable à réaliser par l’apprenant , c’est ....
a. l’objectif b. l’évalution
c. la compétence d. la consigne.
31) L’ordre logique des phases de l’apprentissage pour commencer une nouvelle leçon est ....
a. les phases fixation, introduction et réemploi b. les phases fixation, découverte, et acquisition.
c. les phases découverte, acquisition, et fixation d. les phases introduction, réemploi et acquisition.

32) Un document authentique est :
a. un document fabriqué pour être utilisé dans la classe de FLE. b. un document réel qui peut être utilisé dans la classe de FLE .
c. un document réel qui ne peut pas être utilisé dans la classe de FLE. d.a+c


33) Un objectif d'enseignement est:
a. Ce que 'on veut que l'élève apprenne et à quel point il doit arriver avec son appretissage. b. ce que l'élève sait faire.

c. Le niveau linguistique de l'élève. d. ce que l'élève sait enseigner.

34) Un document déclancheur est:
a. le document qu'on utilise pour terminer la leçon. b. le document qu'on utilise pour commencer la leçon
c. le document qu'on utlise pour vérifier l'apprentissage d. le document que l'élève fabrique


35) L'étape qu'on fait pour vérifier l'apprentissage s'appelle
a. l'aquisation b. l'introduction
c. l'évaluation d. le déroulement

36) Les manuels qu'on utilise à partir des années 1990 font parties des méthodes:
a. traditionnelles b. audio-visuelles
c. de l'approche communicative d. visuelles

37) Une activité ludique est une activité:
a. qui donne le plaisir aux apprenants à apprendre une langue. b. qui montre les difficultés qu'on envisage quand on apprend une langue.
c. qui ne peut pas être utilisé pour des enfants. d. qui ne peut être utilisé que pour des adultes.
38) La consigne est :
a. la réponse d’une question. b. la façon dont on écrit la question
c. ce que la question nous demande de faire d. la façon dont on écrit la réponse.

39) Les amies que nous............... habitant au maroc .
a. avons retrouvées b. avons retrouvés
c. sommes retrouvés d. avons retrouver


40) Molier a écrit :
a. L'avare b. Les misérables
c. Les fables de la Fomntaine d. L'étranger

41) Il faut que tu ........un peu de patience.
a. as b. es
c. aies d. ais

42) En lisant des auteurs classiques elle a compris qu’elle voulait écrire des romans.
L’utilisation du gérondif ici exprime:
a. le temps b. la cause
c. le lieu d. la conséquence

43) J’étais très deçu en ....... cette mise en scène très moderne (femmes savantes):
a. voir b. voyer
c. voyant d. visant

44) Pourriez vous m'expliquer où est la gare?
C’est une phrase qui exprime :
a. un souhait b. une suggestion
c. une demande d. une demande polie

45) Il vaut mieux que vous .....
a. mangez b. mangiez
c. mangerez d. mangeriez

46) Je lui donne des biscuits.
a. Je lui en donne . b. J’en donne lui .
c. J’en lui donne . d. Je lui donne en.

47) Nous prenons ......jours de vacances .
a. tout b. plusieurs
c. plusieures d. un peu de

48) J'ai vu la photo de cet homme .On dit :c'est un homme ...... j'ai déjà vu la photo .
a. qui b. que
c. dont d. où

49) Si j'ai un ordinateur , je m’.....chez moi .
a. entraînerai b. entraîner
c. entraînerais d. entraîneras

50) Si je faisais du sport , je .......en meilleur forme .
a. serai b. serais
c. serait d. étais













جدول الإجابات
الفقرة الإجابة الفقرة الإجابة
1) 2 26) 2
2) 1 27) 2
3) 4 28) 4
4) 4 29) 4
5) 2 30) 1
6) 3 31) 3
7) 2 32) 2
8) 2 33) 1
9) 3 34) 2
10) 4 35) 3
11) 1 36) 3
12) 1 37) 1
13) 1 38) 3
14) 1 39) 1
15) 1 40) 1
16) 3 41) 3
17) 2 42) 2
18) 2 43) 3
19) 4 44) 4
20) 1 45) 2
21) 1 46) 1
22) 3 47) 2
23) 3 48) 3
24) 2 49) 1
25) 3 50) 2

[ميرو1002]

لو سمحت اجابات نموذج العربى

[tarekqtp]

شكرا على مجهودك الطيب وياريت نموذج اختبار التربية الاجتماعية ثانوي

[قلب صغير2]

شكراااااااااااااااااااا

[شامل عبد القوي]

أين نماذج امتحان اعلام تربوي

[المستؤ]

ممتاز جدااااااا استاذ رضا وتشكر على هذه المجهودات الجبارة

[هدى ناصر احمد]

العلوم ده ثانوى فين الابتدائى

[Mr. Reda Ghaly]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المستؤ

ممتاز جدااااااا استاذ رضا وتشكر على هذه المجهودات الجبارة

جزاك الله خيراً وربنا يوفقك الجميع

[yarab_engineering]

لو سمحت محتاجه نماذج التربيه الاجتماعيه اعداى

[emantanta]

نريد امتحانات مادة الحاسب الآلى اعدادى وثانوى وشكرا

[رمال البحر]

استاذى العزيز رضا
اشكرك على هذا المجهود الرائع

[عبده محمد]

أختي العزيزة والأستاذة / آمال
بعد التحية :
أريد ان استفسر عن السر حول إجابات المعلمين بالقلم الرصاص دون غيره فقط وهل ما يشاع عن أن الوزارة أو غيرها عندما تريد أن تجعل المعلمين يرسبوا ممكن أن تمسح إجابتهم بالقلم الرصاص لتعديلها وينجحوا اللي عاوزين ينجحوهم فقط أرجو التوضيح 000000 مهم جداً لماذا القلم الرصاص فقط

[rozwefasolia]

أخي الفاضل
شكرا جزيلا على هذا المجهود الرائع
وجزاكم الله كل خير على مساعدة جميع إخوانك في التربية و التعليم

الرجاء من سيادتكم عرض روابط لمناهج و إختبارات علم النفس (كود C37)
الخاصة بالكادر للأخصائيين الإجتماعيين

ولكم جزيل الشكر