للرد على اى سؤال او استفسار مع أ/ محمد حسن ضبعون

[خالد قاسم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zhor2010

من اين اعرف مواعيد نزول فرق المراجعة للمدارس ارجو الافادة للاهمية

كل مدرسة تقدمت للاعتماد يتم عمل صفحة لها على موقع الهيئة
www.naqaae.net/sc/
ويعطى للمدرسة اسم المستخدم وكلمة المرور تدخل المدرسة بها الى صفحتها وفي هذه الصفحة ستجد ايقونة مكتوب عليها الموافقة على موعد الزيارة اضغط عليها بالماوس كليك شمال ستفتح وتجد موعد الزيارة الذي تم تحديده لزيارة المدرسة

[alyweb1]

تسمحولى ان اشارك معكم فى موضوع الوثائق التى توفرها المدرسة لجميع الممارسات فقد عانينا فى التجهيز لهده الاوراق حيث طلب منا احد متابعى الوزارة ان نصور كل الوثائق بما فيها الوثائق الخاصة بسجلات التشغيل مثلا لكل معمل وكدلك سجلات الاخصائى الاجتماعى بكل ما فيها .
كل دلك يصور ويبقى فى ملف كل فريق ودلك غير منطقى
وقد وجدنا بعد دلك بالفعل ان كل هدا غير منطقى وخطأ وجاء المراجعين واكدوا هدا الخطأ وتمت المراجعة وحصلنا على الجودة والاعتماد والحمد لله فى 23/12/2011

[طارق69]

هيا بنا نطالب بعودة اعضاء وحدة الدعم الفني الي عملهم الاصلي
لانة بعد تخفيف او انتهاء دورهم اصبح ليس لوجودهم ضرورة للمرور علي المدارس
هل توافقونني الرائ

[El Sayed Siam]

هل أعضاء الدعم الفنى فى إدارتك لايقومون بعملهم كما ينبغى أم ماذا؟ وماالذى دفعك لهذا برجاء توضيح الأسباب فدور وحدات الدعم الفنى هام جدا فى المدارس أما إذا كانوا يأتون إليكم للتنطيط فهذا ليس دورهم بل فهم داعموووووووووووووووووون فقط ليس غير هذا

[هاله عبد السلام]

داعموووووووووووووووووون فقط ليس غير هذا


معك حق يااخى لااعرف ماالذى دفع الاخ الكريم لقول ذلك نرجوا التوضيح

[معلم من مصر]

لا لفرق الدعم الفنى التابعة للادارات التلعيمية

http://www.facebook.com/profile.php?id=100002108860427#!/pages/%D9%84%D8%A7-%D9%84%D9%81%D8%B1%D9%82-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B9%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%86%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%B9%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%A5%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%8A%D 8%A9/186176748086182

[البرشومى]

اود هنا فى منتدى الجودة ان احيي كل المهتمين بالجودة فى منتدى الجودة واخص جنود الجودة المعلومين وليسوا المجهولين اعضاء وحدات الدعم الفنى الذين قاموا بتدريب المدارس دون مقابل وتحملوا نفقات التدريب وقاموا بنشر ثقافة الجودة
فلم تتبقى مدرسة واحدة لا تعرف فرق التقييم ومعايير التقييم والمؤشرات والممارسات بل وخرائط المنهج بما تشمله من استراتيجيات تعلم نشط وانشطة تعليمية واساليب تقويم حديثه اهملت فى ازمنه سابقة وذلك رغم كل المعوقات ودون اى ميزانيات بل واقتطعوا من جيوبهم واوقاتهم وقاموا بتنمية أنفسهم مهنيا حتى انهم صاروا هم مراجعوا الهيئة القومية والمدربون بها
ولكن احيي اعظم صفة لهم وهم اعضاء الدعم الفنى فهى مهمه تعطى ولا تاخذ وتحتاج الى همم عاليه
واقول للمتربصين , الوزارة هى من تحتاج الفرق فمن تحمل مشاق الدعم الفنى سيتميز فى اى موقع وسيجد مشقة اقل ودخل اعلى
ولكن لابد من ميزانيات لهذه الوحدات و حوافز للجهود غير العادية التى يبذلونها فهم فى موقع مسئولية لا يتحملها كثير من المتشدقين بدعوات لا ولا ولا دون اى تصور لتطوير و نعم للراحة والكسل واللامسئولية وللدروس الخصوصية ولاهمال الانشطة وللتلقين وللتزويغ و و و و الكثير من الامراض التى كادت تفتك بالتعليم المصرى
حمى الله مصر وحمى كل رجالها ونسائها الشرفاء واصلح معلميها وعلمائها ومتعلميها واهلها اجمعين

[احمد ادريس محمد2]

بارك الله فيك
انت انسان متميز
كنا ننتظر هذا العمل من مده كبيره
بارك الله فيك وكل عام وانت بخير

[البطل5]

بعد حمد الله والثناء عليه
لقد تغيرت مفاهيم كثيرة بعد ثورة 25 يناير وأرى أنه لا بد من أن تعيد الهيئة النظر فى الممارسات بعدما أصيبت كثير من المدارس بالبرود فى مجال الجودة
كما أن الجميع يطالب بوجود بند للصرف على الجودة يتم صرفه للمدرسة المتقدمة فى الخطة . حيث أن المدرسة تقوم بتصوير أوراق وملفات ما يقرب من أربعة آلاف ورقة لكى تثبت ما تفعله .
كيف للمعلمين يظلون يجمعون ربع جنية ونصف جنية ثم يفاجئون بمن سرق ونهب الملايين وسافر للخارج فكيف لمسئول الدعم الفنى أن يقول مشاركة مجتمعية وكيف يُطالب مدير مدرسة ما ولى أمر بأن يتبرع بكمبيوتر أو أى شئ للمدرسة فلا شك أن مفاهيم كثيرة تغيرت بعد الثورة .
أين تكريم المدارس من الإدارة أو المديرية وتأخير المكاقأة التى تحصل عليها المدارس الفائزة وربما تصل بعد سنتين مثلاً .
أرى أن يتم ضم فرق الدعم الفنى والضمان لمكتب المتابعة حتى يكون هناك محاسبية لأى مقصر وإثابة لكل متميز .
- لا بد من عقد دورت تدريبية لكل وكلاء الوزارة ومديرى الإدارات والموجهون المخضرمون حيث أن البعض منهم لا يدرك معنى الجودة وكذلك مديرين المدارس الذي يقف بعضهم حجر عثرة فى طريق التطوير والتجويد للأعمال وكل ما يهم البعض منهم أن يخلص السنة اللى باقية له وخلاص ويتمنى تأخير مشاركة مدرسته عما بخلص مدته وبعد ذلك يحصل اللى يحصل . أرجو أن أجد تلبية وحلولاً من وزير التعليم الحالى لكل هذه المشكلات
أتمنى أن أجد حلا لكل هذه المعوقات والله الموفق لكل ما فيه الخير .

[tareq23]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البطل5

بعد حمد الله والثناء عليه

أرى أن يتم ضم فرق الدعم الفنى والضمان
لمكتب المتابعة حتى يكون هناك
محاسبية لأى مقصر وإثابة لكل متميز .
الحكاية مش ناقصة مريسة وأسلوب المتابعة المتخلف ده ياريت يتغير ونبطل حكاية القط والفار لأنها ببساطة ما غيرتش حاجة إلا للأسوأ

- لا بد من عقد دورت تدريبية لكل وكلاء الوزارة ومديرى الإدارات والموجهون المخضرمون حيث أن البعض منهم لا يدرك معنى الجودة وكذلك مديرين المدارس الذي يقف بعضهم حجر عثرة فى طريق التطوير والتجويد للأعمال وكل ما يهم البعض منهم أن يخلص السنة اللى باقية له وخلاص ويتمنى تأخير مشاركة مدرسته عما بخلص مدته وبعد ذلك يحصل اللى يحصل . أرجو أن أجد تلبية وحلولاً من وزير التعليم الحالى لكل هذه المشكلات
أتمنى أن أجد حلا لكل هذه المعوقات والله الموفق لكل ما فيه الخير .

قبل أي دورات وأي مصاريف كثير اتعملت دورات وكتير نزلت نشرات وكتير طبعت دوريات كل ده جميل ولكن
ما لم يتحسن وضع المعلم ماديا وأدبيا واجتماعيا فكل الافكار دي مصيرها سلة المهملات ويجعله عامر

[أحمد التازى]

أخى العزيز .. لقد أثقلت الوزارة كاهل الدعم الفنى بالعديد من المهام
التى قد تشغلها عن مهامها الأساسية والتى شكلت من أجلها
فأصبح مطلوب من الدعم الفنى متابعة صرف مخصصات اللامركزية فى المدارس
ومتابعة مشروع التايلو فى التجريبيات بجانب شرح خريطة المنهج للموجهين
وشرح وحدة التدريب لقسم التدريب فى الإدارة التعليمية
فكيف يتفرغ الفريق لمهامه الاساسية وهى تدريب المدارس
على الجودة وتنفيذها ومتابعتها وهذا أمر ليس بالسهل وعدد الفريق يتقلص
لعدم وجود مايشجع خاصة بعد العديد من الوعود التى اتضح أنها كلام فى كلام
كل هذا جعل الجودة فى مأذق حقيقى أضف إلى ذذلك بعد القيادات عن
فكر الجودة والأهتمام بتفعيلها

[emaad_1185]

شفافية مين يا أستاذة الموضوع كله سبوبة ( لقمة طرية ـ بيضة مقشرة ـ أنجر فتة ) للمحاسيب والحبايب ـ والتعليم مية مية والجودة مافيش بعد كدة ، ولم فلوس من الناس الغلابة اللي عايزة تدخل ميدان الجودة ، دورات وامتحان ودورة مكثفة وأي تي ، وتت تربتت تي ، ولم 1500 دورات و50 اختبار و100 أي تي ، واعمل مقابلة وفرح الجماهير وطلع الناس تراجع واتفرج على المهذلة المحاسيب بيطلعوا مراجعة مش متابعة ولا استكمال 6 و7 مرات وفيه محاسيب ايه ون دول بقى بيطلعوا 10 مرات كاملة الدسم مراجعة من أم 4 أيام ولو محسوب الكوسة بتاعته طرحت بدري شوية يكون رئيس فريق من أبو 5 أيام في الطالعة ، ولما عمنا مجدي عبد الوهاب اتنشر بعض الوثائق من ملفات حساباتهم بتأكد أنه بياخد 150 ألف مرتب و100 ألف حوافز وبدل جهود غير عادية ، طلع في جريدة الجمهورية بتاريخ 11/4/2011 أنه رصد 300 ألف جنيه لمكافأة 10 مدارس لكل مدرسة 30 ألف ، واللي نفسي أعرفه ال 300 ألف دول من أي ميزانية ؟ ( يمكن من العزبة القبلية ، ولا من جنينة الرومان ، ولا يمكن من وابور الطحين ....) والمدارس اللي بيتم متابعتها بتتأخر نتيجتها 6 شهور ويمكن أكتر مش عزبة ويجعله عامر

[mahmoud hassn]

أتفق مع الاخوة الزملاء وأدعو كل الشرفاء ( وليس المنافقين من دلاديل الهيئة ) الى التضامن بشدة من اجل التخلص من هيئة الحرامية وانقاذ التعليم المصري من هذه العصابة

[محمد حسن ضبعون]

300 ألف جنيه لعشر مدارس

تحصل عليها 10 مدارس معتمدة
300 ألف جنيه.. جوائز مسابقة الجودة

أعلن الدكتور مجدي قاسم رئيس الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد اقامة مسابقة للتميز في اداء المؤسسات الحكومية في التعليم قبل الجامعي .
قال ان الهيئة قررت تشكيل لجنة تضم عددا من مجلس الإدارة وبعض الخبراء لاختيار أفضل عشر مدارس ممن حصلوا علي شهادة الاعتماد من الهيئة خلال الثلاثة أعوام السابقة وحققوا نسبة مرتفعة في استيفاء معايير الجودة مستوي تعليميا جيدا وممارسات تعليمية متميزة .
أضاف ان المدرسة الفائزة في هذه المسابقة سوف تحصل علي ثلاثين ألف جنيه بواقع عشر مدارس علي مستوي جميع محافظات الجمهورية لجميع المراحل عدا مرحلة رياض الأطفال في الوقت الحالي .
أشار إلي ان الهيئة تسعي من خلال هذه المسابقة لتحقيق جودة أداء المؤسسات التعليمية وتحفيز جميع العاملين بها علي الارتقاء بالأداء الفردي والمؤسسي .
كما تسعي الهيئة أن تكون هذه المسابقة سنوية وأن يزيد عدد المؤسسات وقيمة الجائزة من خلال دعم المجتمع المدني للتعليم في مصر في الفترة القادمة.
أوضح ان معايير اختيار المدارس الفائزة تتضمن ضرورة أن يكون لديها قيادة متميزة تستطيع أن توظف كل ما لديها من امكانيات لتحقيق فاعلية تعليمية الجودة وتتمتع بتحقيق جوائز علي المستوي المحلي والدولي وتخرج منها أوائل علي مستوي الجمهورية في الشهادات العامة وبها معلمون مثاليون تم تكريمهم علي مستوي الجمهورية وحققت مستوي عاليا من المشاركة الحقيقية في تفعيل أنشطتها التعليمية والتربوية ولديها مستوي عال من المشاركة المجتمعية وبها أنشطة متنوعة يمارسها المتعلمون وتحقق احتياجات تربوية وإنسانية لديهم .

المصـــدر
جريدة الجمهورية

[احمدسس]

تم تاجيل الامتحان هل صحصيح ام لا