مناقشة كل النقاط الصعبة في المنهج الجديد

[heshamahmedsaleh]

السؤال الاول نعم مرحلة الحضانة هى الرضاعة
يطلق على مرحلة الحضانة ايضا مرحلة الرضاعه فكلاهما متداخلاتان جدا مع بعضهما البعض اما الطفولة فتنقسم لمرحلتين طفولة مبكرة من 2/6 ما فبا الابتدائى وطفولة متاخرة المرحلة الأبتدائية
ولايمكن ان نطلق على الحضانة او الرضاعة مرحلةالصفولة

السؤال الثانى
هناك علاقة وطيدة بين الوراثة والميول .. هل تؤيد ، اذكر مبرراتك
سؤال صعب علميا اثباتة لكن الاجابة الاقرب نعم و الاشارة للامثلة فهناك اراء تدعم العلاقة بينهما فالطفل ينتبة للموسيقى وبعضهم يميل لبعض الفنون
ولا نغفل ايضا دور البيئة الهام والضرورى المؤثر من تربية وثقافة
ونوضح ان اساليب البحث يصعب عليها اثبات العلاقة بين الجين الوراثى والجينالثقافى

السؤال الثالث هل نظرية ايزنك وفرويد من نظريات الانماط النفسية الخاصة بالشخصية ؟ نعم فالانماط النفسية للشخصية تنقسم لنظريتان العلمية او الابعاد والتحليلية عند فرويد والتى تهتم بالجانب النفسى الداخلى من وجدانات وتفكير ومحركات نفسية وعقلية داخلية
امما النظريتنا الاخرتان فتهتم بالجانب الجسمى والاخرىالبيئى وان لهما التاثيررالاكبر فى الشخصية

[حمدى حسام]

لو سمحت استاذ/ هشام
اولا شكرا على التوضيح بس الفكرة دى مش واضحة شوية :
الطفل فى عمر 2:6 اكيد بيدخل الحضانة يا ام كجى1أو 2 و نفس السن دة هو مرحلة الطفولة المبكرة
ارجو توضيح
ولو هو يقصد بالحضانة معنى ثانى

[heshamahmedsaleh]

هناك فرق شاسع بين الحضانة كاحد مراحل النمو والمرتبطةغالبا بعملية الرضاعة (حولين كاملين)
والحضانة كاحدمراحل التعليم بالنسبة للطفل (2-6)
والحضانة بالنسبة للامراض والافات
وان كنت ارى ان المسميات جميعا تشير الى انهم تحمل اشارات لبدايات سواء النمو او التعليم أوالامراض

[أ/ تامر صفوت]

بارك الله فيك يا مستر هشام

[حمدى حسام]

شكرا مستر هشام
وحمدالله على السلامة مستر تامر

[wisdom pioneer]

استخلص العلاقة بين العولمة والهوية القومية ؟ ياريت الاجابه

[غدا نلقي الأحبة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wisdom pioneer

استخلص العلاقة بين العولمة والهوية القومية ؟ ياريت الاجابه

تذكر تأثير العولمة على الهوية القومية .... ( إختلاف الباحثين إلى مؤيد ومعارض )
والله أعلم .

[medhat samaan]

شكرا جزيلا مستر هشام على التوضيح

ومعنى كلام حضرتك لو كان السؤال على هيئة صواب او خطأ

( هناك علاقة وثيقة بين الميول والوراثة )

تبقى العبارة صحيحة

[النسر الطائر]

هل القلق نتيجة عدم التوافق النفسى و الاجتماعى
ام نتيجة النتائج المباشرة للاحباط و الصراع
ام نتيجة النتائج الغير مباشرة للاحباط و الصراع
ام ( فى المنهج قبل قبل قبل السابق ) نتيجة السلوك المضطرب ( المرض النفسى و العقلى )
ارجو اجابة واضحة

[heshamahmedsaleh]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة medhat samaan

شكرا جزيلا مستر هشام على التوضيح

ومعنى كلام حضرتك لو كان السؤال على هيئة صواب او خطأ

( هناك علاقة وثيقة بين الميول والوراثة )

تبقى العبارة صحيحة

تمام لكن ما تقلقشى من الاسئلة دى لانها مثار جدل واحتمالات متعددة واراء مختلفة وبالتالى يفضل الابتعاد عنها خاصة فى المرحلة الثانوية

[النسر الطائر]

هل القلق نتيجة عدم التوافق النفسى و الاجتماعى
ام نتيجة النتائج المباشرة للاحباط و الصراع
ام نتيجة النتائج الغير مباشرة للاحباط و الصراع
ام ( فى المنهج قبل قبل قبل السابق ) نتيجة السلوك المضطرب ( المرض النفسى و العقلى )
ارجو اجابة واضحة

[محمد شاكر ابوجنى]

مرسى اااااااااااااااااا

[heshamahmedsaleh]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ/على فياض

شكرا لك أ/هشام بارك الله فيك
لكن اعتقد ان اجابة حضرتك على نفس السؤال لم تكن كافية فهى لم تاتى بجديد عن الذى ذكر فى الكتاب المدرسى بنفس غموضة
فاين هو العمق الذى تحدثت عنة ؟؟؟

اعتقد ان دى كانت اجابة حضرتك يا أ/ هشام على نفس السؤال

أولا يا ا على انا اجبت على السؤال هذا قبل ما حضرتك تحدد لها وتكتبها فى موضوع جديد
وسيادتك انظر للتواريخ هتلاقينى اجبت عليها من فترة قبل حضرتك و
ونظرا لانشغالى اليوم لم استطع وضع الاجابة المفصلة للجزئية الملعبكة والمعقدة كما قلت وتوضيحى كالأتى

انا ذكرت انها علميا صعبة وفيها كلام كتير
لان الفقرة اصلا مكتوبه على اساس فرض الكلام او افتراض دراسة بحثية
فلو افترضنا انه تم استخدام اسلو ب البحث (المنهج التجريبى وشبة التجريبى) على عينات مثل التوائم المتماثلة لستخدام احدهم كمجموعة تجريبة والاخر ضابطة(لتشابة الجينات الوراثية طبعا
وادخال المتغيرالمستقل وهو العامل البيئى وتاثيرة ولعبة على الاستعدادات لامكننا قياس دورالبيئة بشكل قياسى او تبنى موهبة ودراسة أثر البيئة(تربية - ثقافة -معلومات)
فبالتالى يمكننا معرفة النتائج والاستفادة منها فى تطبيقها على القيم والتجاهات لانهما ليس بهما ى عوامل وراثية
طبع لوغيرت سياق الجملة كالأتى
ودة ممكن يكون بحث ميدانى بالعنوان الاتى
هل يمكن استخدام الاسلوب البحثى(المنهجى التجريبى او الشبة التجريبى)على توائم متماثلة اوتنبى اطفال لديهم ميول وراثية لقياس تأثير البيئة والتحكم فيها بعد ذلك لتشكيل القيم والاتجهات
فاذا امكن ذلك فيمكن للابوين اذا وجدا ميلا فنيا........الخ
لكن ايه دخل التوافق فى الاساليب البحثية لكن التوائم يمكن استخدمها فى الابحاث والفرق بينهما بادخال المتغيرات المستقلة
طبعا الفكرة مش قادر أوضحا اكترمن كدة كتابة لكن لو شرحتها شفاهة ااقدر أوضحها بكتير
وشكرا للزملاء الأفاضل
وهذا توضيحى وفهمى والله أعلم

[heshamahmedsaleh]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النسر الطائر

هل القلق نتيجة عدم التوافق النفسى و الاجتماعى
ام نتيجة النتائج المباشرة للاحباط و الصراع
ام نتيجة النتائج الغير مباشرة للاحباط و الصراع
ام ( فى المنهج قبل قبل قبل السابق ) نتيجة السلوك المضطرب ( المرض النفسى و العقلى )
ارجو اجابة واضحة

القلق يحدث نتيجة كل ما سبق وكلها اسباب مباشرةو يرمباشرة قد تتسبب فى القلق
والقلق قد يكون مصحوبا بتوتر او صراع اوغيرها....

[heshamahmedsaleh]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غدا نلقي الأحبة

تذكر تأثير العولمة على الهوية القومية .... ( إختلاف الباحثين إلى مؤيد ومعارض )
والله أعلم .

اجابة ممتازة فالعولمة لها تأثيرات على الهوية بالغة الخطورة خاصة اذا كانت المجتمعات جامدة ومنغلقة فالعولمة ستزيد التخلف والتبعية ولكن المجتمعات المتقدمة تستفيد وتتقدم وتنشر قيمها وثقافتها وتطغى على المجتمعات الاخرى وتصبح الأقوى والمهيمنة