للرد على اى سؤال او استفسار مع أ/ محمد حسن ضبعون

[salahn]

اعتقد ان من يطالب بذلك غير فاهم للجودة اصلا ولا يحب التطوير فى التعليم المصرى او من الممكن الدعم الفنى بالادارة الموجود فيها لم يفهموه معنى الجودة او لم يطبقوها صح وبذلك يكون من حقه المطالبه بذلك لكن فى الواقع لا يمكن الاستغناء عن الجودة فى جميع المجالات وخاصة التعليم

[salahn]

اهدار لوقت المعلم

لان حضرتك مش فاضى للحصول على تدريبات علشان تطور نفسك لان وراك دروس خصوصية شغال فيها

عدم تفعيل كل المعايير


طيب كويس يعنى المعايير عجباك ما تفعلها انت وتحصل على الجودة وتطبقها دا كدا كويس


اهدار للمال العام

دا فين دا حضرتك مش متابع ما يحدث حولك من اهدار للمال العام فين الاهدار فى الجودة ان الجودة تطلب من المدار س شراء اجهزة كمبيوتر دا اهدار للمال
عمل الدورات اهدار للمال
توفير مناخ ملائم اهدارللمال العام
تطوير المناهج اهدار للمال العام

[محمدالرملي]

نعم بلاش معالي وباشا وبيه والكلام الفاضي ده وليكن المسئول والوزير خادما للشعب فليس له فضل علي أحد هو فقط شخص اختير لادارة شئون الوزارة سواء تربية وتعليم أو صحة أو غيره

[mostafa_basha]

لو لاحظتم ان اغلب المشاركات اللى بيدافعوا عن الجودة مشاركاتهم قليلة عددها قليل وتسجيلها حديث ودة معناة ان فية ناس كتير بتدور على السبوبة ومستعدة انها تدافع عنها بكل ما تملك ودة يفهمنا انهم غلط الهيئة دة ناهبة اموال البلد لو ميزانيتها الضخمة دى اتوزعت فى تطوير المدارس وتجهيزها ودورات محترمة للمدرسين كان صداها احسن بدل ما هما معطلين العملية التعليمية احنا شغالين فيها ليل ونهار نخلص الورق و الملفات وكل شوية عايزين فلوس ونلم من بعض هوة احنا اصلا مرتبنا كام غير ان صياغة المعايير مطلسمة ولا حد فاهم حاجة فى اى حاجة

[حسن عوض ابراهيم]

الجودة في الصناعة الجودة في الزراعة الجودة في مجالات كثيرة والبعض لا يريدونها في التعليم لماذا اقول لكم لماذا لانها تجبر المعلم ان يقيم عمله ويقيم طلابه حتى يقوم بعمل خطط لتحسين اداءه ومعالجة الضعاف من طلابه والقضاء على سلبياته وتنميته مهنيا باستمرار وتقديم تغذية راجعة بينه وبين زملاءه فتعود الفائدة على الطالب ولكن دون ذلك يحتاج الطالب الى الدروس الخصوصية وهذا امل من يريد الغاء الجوده لانها سوف تقضي على سلبيات التعليم

[حماده2004]

اعزائى المعلمين اقسم بالله الجودة ما لها اى طعم ولا ريحة زى الطبيخ البايت دى مهزلة اسمها الجودة يجماعة الخير كل مدارس مصر فى الوقت الراهن غير مؤهلة لاى جودة مثال : ايه دخل المدرسة فى ان دورات المياه غير كافية لعدد التلاميذ تحرم المدرسة من الاعتماد طيب ايه دخل المدرسة 0 دا مثال
الكثافة داخل الفصول ما دخل المدرسة فيها تحرم المدرسة من الاعتماد 0
زريبة مواشى بجوار سور المدرسة ناس مواطنين مهملين بيرمو زباله خارج المدرسة ما دخل المدرسة نخرج نتخانق مع المواطنين ما دخل المدرسة فيها 0 تحرم المدرسة من الاعتماد 0
اخيرا يقولك تعليم تعاونى وتعليم نشط نشط ايه وززفت ايه ها تطلعو التلاميذ معوقين ورقبتهم ها تنكسر حرام عليكم 0
ما يصلح فى امريكا او انجلترا لا يصلح عندنا وانت عارفين ليه 0
اخيرا ارحمونا كل اللى بيطالب بالجودة المنتفعين وشوية المراجعين الاستغلاليين اللى بيدوروا على اى سبوبة فى اى مكان 0
اظن كده كفاية ولازم من الغاءها فورا اذا كنا بنحب مصر التعليم اللى خرج زويل ويعقوب وكل العظماء اكيد قمة الجودة من غير الهيئة 0 ان شاء الله بعد الهيئة والاعتماد لن يكون فيه اى عالم بعد كده 0

[salahn]

الاستاذ مصطفى اعتقد مشاركات حضرتك 64 مشاركة وقبلك 560 مشاركة ايهما الاحدث

[حسن عوض ابراهيم]

نعم للجودة ولا والف لا للفوضى ولسلبيات التعليم فالجودة اتقان العمل وضبطه ومتابعة مستمرة

[كاميليا رضوان]

الجودة والملفات الورقية

زملائى الاعزاء

ما معنى الجودة

________________________________________
الجودة
ماذا تعني هذه الكلمة
الجودة كما هي في قاموس اكسفورد تعني الدرجة العالية من النوعية أو القيمة وعرفتها مؤسسة او. دي.آي. الأمريكية المتخصصة في تدريب وإعداد الشركات لتصبح متصفة بالجودة بأنه
ا إتمام الأعمال الصحيحة في الأوقات الصحيحة.
إن الجودة لا تتأتى بالتمني ولن تحصل عليها المؤسسة أو الفرد بمجرد الحديث عنها بل إن على أفراد المؤسسة ابتداءً من رئيسها في أعلى قمة الهرم إلى العاملين في مواقع العمل العادية وفي شتى الوظائف أن يتفانوا جميعا في سبيل الوصول إلى الجودة.
والجودة تحتاج إلى ركائز متعددة لتبقيها حية وفاعلة طوال الوقت

وهذه الركائز هي
تلبية احتياجات الافراد:

إذن هنا لا بد أن نقدم الخدمة المتميزة والصحيحة في الوقت والزمان المناسب.
إن تقديم الخدمة أو المنتج الخطأ أو في الوقت غير الملائم يؤدي دوما إلى عدم الرضى.

التفاعل الكامل:

وهذا يعني أن كل أفراد المؤسسة معنيين بالعمل الجماعي لتحقيق الجودة. فكل فرد في مكانه مسؤول عما يقوم به من أعمال أو خدمات وعليه أن ينتجها أو يقدمها بشكل يتصف بالجودة. إن هذا يعني كذلك أن الجودة مسؤولية كل فرد وليست مسؤولية قسم أو مجموعة معينة.

التقدير أو القياس:

وهذا يعني أنه بالإمكان قياس التقدم الذي تم إحرازه في مسيرة الجودة. ونحن نرى أنه عندما يعرف العاملون أين اصبحوا وما هي المسافة التي قطعوها في مشوار الجودة فإنهم وبلا شك يتشجعون إلى إتمام دورهم للوصول إلى ما يرغبون في إنجازه.

المساندة النظامية:

المساندة النظامية أساسية في دفع المؤسسة نحو الجودة
اوهنا ينبغى على المؤسسة أن تضع أنظمة ولوائح وقوانين تصب في مجملها في بوتقة الجودة وفي دعم السبل لتحقيقها.

التخطيط الإستراتيجي:

وإعداد الميزانيات وإدارة الأداء أساليب متعددة لتطوير وتشجيع الجودة داخل المؤسسة.

التحسين بشكل مستمر:

إن المؤسسات الناجحة تكون دوماً واعية ومتيقظة لما تقوم به من أعمال وتكون كذلك مراقبة لطرق أداء الأعمال وتسعى دوما إلى تطوير طرق الأداء وتحسينها. وهذه المؤسسات ترفع من مستوى فاعليتها وأدائها وتشجع موظفيها على الابتكار والتجديد.
إن الجودة تدوم وتستمر ما دامت المؤسسة تعتني بها وتجعل منها دستوراً وقاعدة ترتكز عليها. وهنا لا بد أن نقول أن حصول المؤسسةعلى شهادة الاعتماد تجعل المؤسسة في موقع متميز يصعب عليها التخلي عنه مهما كانت الأسباب.

الخلاصة :

أن الجودة هى إتقان أداء فى وقت محدد بأقل تكلفة وأقل مجهود

وهذه هى نقطة الخلاف
أولا: الهائل من أعداد الملفات الورقية للمجالات التسعة يستنزف الوقت والجهد والمال وهذا مخالف لمعنى الجودة

- ثانيا: الصور الفوتوغرافية اعتراف ضمنى بعدم أمانة العاملين بالمؤسسة بالاضافة للتكلفة المادية الباهظة
ثالثا:
- زيارة المراجعين تتم بميعاد مسبق وزيارة تنسيقية !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
لماذا لا تكون زيارة مفاجئة وتقيم المؤسسة على الواقع بدون اى ترتيباب مسبقة لزيارة المراجعين حتى تفعل الجودة بصورة تلقائية فى المؤسسة التعليمية وتكون اتجاه واسلوب اداء.

رابعا:

الدعم الفنى:

كيف يشكل جهاز كامل على مستوى المديريات و الادارات التعليمية ويترك وظيفته الرئيسية لتدريب العاملين على تستيف الملفات.

الدعم الفنى

يجب ان يوجه نشاطه الى تدريب العاملين على كيفيه تفعيل الممارسات للوصول الى جودة الاداء بالمؤسسة

بمعنى يجب أن يشكل بعناية فائقة من كوادر مدربة من الموجهين والمعلمين وخبراء التعليم فى

التعلم النشط واستراتيجياته

القيادة التعليمية
وحدة التدريب

الحكومة الالكترونية

الادارة المدرسية
توظيف التكنولوجيا

طرق التدريس فى المواد الدراسية المختلفة

الانشطة الصفية والاصفية

ادارة الصف

الوسائل التعليمية
المواطنة
الوحدة الوطنية

وأخيرا

نعم للجودة المفعلة ولا للملفات الورقية

نشكركم ونتمنى الجودة للجميع

[كاميليا رضوان]

رابعا:

الدعم الفنى:

كيف يشكل جهاز كامل على مستوى المديريات والادارات التعليمية ويترك وظيفته الرئيسية لتدريب العاملين بالمؤسسات التعليمية على تستيف الملفات.

الدعم الفنى
يجب ان يوجه نشاطه الى تدريب العاملين على كيفيه تفعيل الممارسات للوصول الى جودة الاداء بالمؤسسة

ولذلك يجب أن يشكل بعنايه فائقة من كوادر مدربة من الموجهين والمعلمين وخبراء التعليم لمساعدة العاملين بالمدرسةوتأهليهم على:

التعلم النشط واستراتيجياته

القيادة التعليمية
وحدة التدريب

الحكومة الالكترونية

الادارة المدرسية

طرق التدريس فى المواد الدراسية المختلفة

الانشطة الصفية والاصفية

ادارة الصف

الوسائل التعليمية
المواطنة
الوحدة الوطنية

وأخيرا

نعم للجودة المفعلة ولا للملفات الورقية

نشكركم ونتمنى الجودة للجميع

[aboualhgag]

كيف يشكل جهاز كامل على مستوى الادارات التعليمية ويترك وظيفته الرئيسية تدريب العاملين على تستيف الملفات

[mostafa_basha]

شوف تاريخ الانضمام امتى وانت تعرف

[aboualhgag]

خليك صريح اوى

[كاميليا رضوان]

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم
"إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا فليتقنه"

[كاميليا رضوان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عصام بسطاوى

معا لإلغاء الجوده
1/ اهدار للمال العام
2/اهدار لوقت المعلم
3/عدم تفعيل كل المعايير
4/حصول بعض المدارس عليها عن طريق علاقات خاصة

الجودةة إتقان أداء فكيف نلغيه !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!