|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: ما هو الحل فى وجهة نظرك لكى تأتى الامتحانات موضوعية | |||
| لا يوجد حل |
   
|
0 | 0% |
| تقديم شكوى من كل عضو الى الوزير |
  
|
4 | 100.00% |
| هذا الموضوع غير مهم |
  
|
0 | 0% |
| إستطلاع متعدد الإختيارات. المصوتون: 4. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع | |||
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#1
23-10-2010, 04:44 PM
|
|||
|
|||
اقتباس:
بالنسبة لصوت الموسيقى فهو لا محل له من الاعراب في الكاسيت
حبث ان الكاسيت ككائن له مجموعة من الخصائص مثل اسمه ولونه وحجمه وصوته سواء كان الصوت هذا صوت موسيقى او حديث لشخص او ايات من القرآن او خلافه اما الوسائل للكاسيت انه يخرج الشريط و يشغل ويوقف مؤقتا ويوقف ويسرع ويبطء اما احداث الكاسيت فهو كل فعل يقع على الكاسيت ويستجيب له مثل الضغط على زر play فيستجيب الكاسيت بتشغيل الشريط فيكون صوت الموسيقى او اي صوت اخر الفرق بين read & input هي فقط من وجه نظر اي من ( الافراد ام الكمبيوتر ) عنصري النظام فاذا تحدثنا عن الافراد فهو ادخال ام اذا تحدثنا عن الكمبيوتر فهو قراءة وكلاهما عملية واحدة
__________________
|
|
#3
24-10-2010, 12:57 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
لان الصوت يقع عليه فينتبه الانسان
__________________
|
|
#5
25-10-2010, 03:32 PM
|
||||
|
||||
|
فتح الله عليك مستر سيف
__________________
يارب ارفع عنَّا وعن مصر الفتن ما ظهر منها وما بطن واحفظ بلاد المسلمين من كل شر وسوء يا أرحم الراحمين   |
|
#6
25-10-2010, 05:40 PM
|
|||
|
|||
|
الف الف شكر استاذنا العزيز سيف
بارك الله فيك وزاد من امثالك |
|
#7
23-10-2010, 04:04 AM
|
|||
|
|||
المسائل الغريبه
جماعه أنا محتار من مدرسين المدارس واحتار دليلي المدرس بعتلي سؤال
ارسم خريطة تدفق لحساب عمر شخص باليوم والشهر والسنين روحت رادد عليه بخربيطه بتقول عمر جوري هو نفس عمر أدم ولكن منذ خمس سنوات كان عمر جوري ضعف عمر أدم أرجو حد يرسملي الخريطتين وتجميع مثل هذه الأمثله في موضوع أرجو التثبيت |
|
#8
23-10-2010, 03:26 PM
|
|||
|
|||
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إجابة المسألة الأولى محلولة بالكامل فى كتاب الصف الأول الثانوي ( خريطة ـ vb ) إجابة المسألة الثانية محلولة فى أسئلة التوجية للبحيرة الخاصة بعام 2009 / 2010 بإذن الله
__________________
|
|
#9
23-10-2010, 04:49 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
اما عن الخريطة الاولى فهذا تمرين من الصف الاول الثانوي و لا داعي له في الصف الثالث الاعدادي الا في الصيغة البسيطة منه وهو عملية الادخال ثم الطرح ثم الاخراج
اما الثاني فهو خطأ لان من كان عمره متساوي الان فانه ايضا متساوي منذ خمس سنوات وليس ضعفه
__________________
|
|
#10
24-10-2010, 04:50 PM
|
||||
|
||||
|
ياريت كفاية فزلكة واللى عايز مسائل فيها فكرة يحل السؤال السادس صفحة37فى كتاب المدرسة
|
|
#12
29-10-2010, 05:15 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
__________________
|
|
#14
31-10-2010, 09:48 PM
|
|||
|
|||
|
يا جماعة الموضوع اسهل من كده بكتييييييير وبعدين ماتشغلشى بالك هوا قالك ذاركر الامثلة اللى فى الكتاب لغاية مثال8
|
| العلامات المرجعية |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مذكرة, مراجعة, منهج . كمبيوتر . 3 . ع, الكمبيوتر الثالث الاعدادى, اسئلة, اعدادى, حاسب الى, حصص:كمبيوتر:3:اعدادي, سيف سالم, كمبيوتر, كتب 2011 |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 08:26 AM.
