اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > القسم الإدارى > أرشيف المنتدي

أرشيف المنتدي هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل

 
 
أدوات الموضوع ابحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
  #226  
قديم 28-09-2012, 08:04 PM
الصورة الرمزية أحـمد قرنى
أحـمد قرنى أحـمد قرنى غير متواجد حالياً
معلم حاسب آلى
 
تاريخ التسجيل: Oct 2010
المشاركات: 2,465
معدل تقييم المستوى: 16
أحـمد قرنى has a spectacular aura about
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيف سالم مشاهدة المشاركة
اختلف مع الزملاء الافاضل واتفق مع الاستاذ رزق
لاننا لو ادخلنا العددين العدد الاول 5 والعدد الثاني 5 سيطبع العدد الاكبر 5 والعدد الاصغر هو 5 وهذا خطأ فادح
واري الحل الصواب هو تطبيق مباشر على تمرين 1-7 ص 12 وتكون هكذا الحل



حسب المطلوب اما العدد الاكبر او العدد الاصغر




استاذ سيف

رأيت وجهة نظر اخرى وهى لو X>Y نقوم بطباعة العدد الاكبر X والعدد الاصغر Y واذا كانت fALSE نقوم بإنهاء الخريطة مباشرة . اعتقذ هذا الحل خاطىء لاننا اهملنا باأن تكون Y هى الاكبر و X هى الاصغر .

اما بخصوص حل حضرتك فاكرر مع كامل احترامى لحضرتك
طالما الشرط X > Y هى
False فبدون عمل شكل معين اخر ستكون Y هى الاصغر و X هى الاكبر فلماذا تم اضافة معين آخر . ولماذا فى المعين الثانى عندما كانت قيمة الشرط False لم يطبع القيمة الاخرى لمعاملى المقارنة كما تعودنا على ذلك
كما اننا لو نظرنا للمثال فى الكتاب المدرسى فى هذا المثال نجد انه وضح فى المخرجات طباعة العبارتين العدد الاكبر هو والعدد الاصغر هو اى وعلى ما اعتقد انه يريد كباعة العبارتين معاً فى شكل واحد

ام الحل الذى تفضلت الاخت الفاضلة بطرحه فى المشاركة الاولى هو الحل الصحيح من وجهة نظرى المتواضعة وان كان به خطأ فنرجو توضيحه من حضرتك

__________________
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
لا إله إلا أنت سبحانك إنى كنت من الظالمين

آخر تعديل بواسطة أحـمد قرنى ، 28-09-2012 الساعة 08:33 PM
  #227  
قديم 28-09-2012, 08:38 PM
سيف سالم سيف سالم غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 4,644
معدل تقييم المستوى: 21
سيف سالم is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحـمد قرنى مشاهدة المشاركة

استاذ سيف مع كامل احترامى لرأى حضرتك

كان لى وجهة نظر اخرى وهى لو X>Y نقوم بطباعة العدد الاكبر X والعدد الاصغر Y واذا كانت fALSE نقوم بإنهاء الخريطة مباشرة .

ام الحل الثانى كما تفضلت الاخت الفاضلة بطرحها فى المشاركة الاولى ولو اقدر اعرف من حضرتك ايه الخطأ فى الحل الموجود فى المشاركة الاولى . بغض النظر على ان العددين متساويين

اما بخصوص حل حضرتك فاكرر مع كامل احترامى لحضرتك
طالما الشرط X > Y هى
False فبدون عمل شكل معين اخر ستكون Y هى الاصغر و X هى الاكبر فلماذا تم اضافة معين آخر . ولماذا فى المعين الثانى عندما كانت قيمة الشرط False لم يطبع القيمة الاخرى لمعاملى المقارنة كما تعودنا على ذلك
المثال او النشاط المطلوب 1-4 ص 12 وقد قام الكتاب بعريف الشكلة وكانت المخرجات طباعة عبارتين هما الاكبر و الاصغر وبالتالي المخرجات تم تحديدها في النشاط وهي كما جاءت بالنشاطة طباعة العدد الاكبر والعدد الاصغر - و هنا عطف على طباعة وليس عطف على العدد الاكبر -
اي ان المخرج 2 عبارة
1 اذن الحل الذي تكرمت به في اللون الاحمر سيكون الخرج طباعة عبارة واحدة بها الاكبر والاصغر وهذا غير المطلوب
2 ماذا اذا كانت x<y سيكون الحل الذي تفضلتم به لن يطبع شئ
كذلك بالنسبة للحل الذي مرفق بالموضوع
1 ماذا لو كان x=y - علما بانه لم يستسنى التساوي في راس المسألة وكذلك لم يقل عددين مختلفين وبالتالي لو تم ادخال عددين متساويين سيكون المخرج كما بينت في مشاركتي
اما عن حلي فتم اضافة معين اخر للحالة الثالثة التساوي في تلك الحالة لا يفعل شئ فيكون المخرج اما الاكبر او الاصغر فقط
  #228  
قديم 28-09-2012, 08:46 PM
الصورة الرمزية أحـمد قرنى
أحـمد قرنى أحـمد قرنى غير متواجد حالياً
معلم حاسب آلى
 
تاريخ التسجيل: Oct 2010
المشاركات: 2,465
معدل تقييم المستوى: 16
أحـمد قرنى has a spectacular aura about
افتراضي

استاذ سيف
كالعادة حضرتك عارف وانا عارف ان الكتاب ميقصدش التساوى بدليل وجود مسالة خاصة بذلك وانه فى حالة التساوى يطبع رسالة بذلك
وان كان هذا خطأ منه ولكن نحن اعتدنا على ذلك

فانا بس كنت بستفسر ان الحل الاول حل سليم وليس به خطأ من وجهة نظر الكتاب بغض النظر عن التساوى وخاصة ان الطالب مش ناقص متاهات اكتر من كدة
__________________
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
لا إله إلا أنت سبحانك إنى كنت من الظالمين
  #229  
قديم 28-09-2012, 08:53 PM
سيف سالم سيف سالم غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 4,644
معدل تقييم المستوى: 21
سيف سالم is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحـمد قرنى مشاهدة المشاركة
استاذ سيف
كالعادة حضرتك عارف وانا عارف ان الكتاب ميقصدش التساوى بدليل وجود مسالة خاصة بذلك وانه فى حالة التساوى يطبع رسالة بذلك
وان كان هذا خطأ منه ولكن نحن اعتدنا على ذلك

فانا بس كنت بستفسر ان الحل الاول حل سليم وليس به خطأ من وجهة نظر الكتاب بغض النظر عن التساوى وخاصة ان الطالب مش ناقص متاهات اكتر من كدة
لو تم الاقرار ان الكتاب ميقصدش بيكون الحل اللي بالموضوع صحيحة على شرط لا يتم ادخال عددين متساويين
اما عن متاهة الطالب فهي موجودة في طريفة حل الامثلة هناك اكثر من طريقة
بس عامة مفيش حاجة اسمها ميقصدش والناس بتزعل منا لما نقول الكتاب به اخطاء
  #230  
قديم 28-09-2012, 09:48 PM
اييمى اييمى غير متواجد حالياً
عضو ممتاز
 
تاريخ التسجيل: Jun 2009
المشاركات: 317
معدل تقييم المستوى: 16
اييمى is on a distinguished road
افتراضي

بجد انا سعيدة جدا بالمناقشات بين الزملاء الافاضل لاننا بالشكل ده هنوصل لافضل نتيجة وافضل حل نوصله للطلاب

يا ريت نتواصل فى كل الاسئلة الى فيها اختلاف

جزاكم الله كل خير
  #231  
قديم 29-09-2012, 01:19 AM
الصورة الرمزية أبو مريم2008
أبو مريم2008 أبو مريم2008 غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 503
معدل تقييم المستوى: 16
أبو مريم2008 is on a distinguished road
افتراضي

أستاذى/ سيف

كلام حضرتك صحيح

ولكن أنا أوافق كلام الاستاذ أحمد
لأنه فى الكتاب هوه يقصد فقط العدد الأكبر والأصغر وللأسف لم يتطرق للتساوى

أى أن المطلوب محدود بالأكبر والأصغر فقط

وبناء على المسألة بالكتاب بالحل الموجود بأول المشاركة صحيح

ولكن كأسلوب علمى كلام حضرتك صحيح

وفى الآخر حضراتكم علمتونا نلتزم بكلام الكتاب عشان التصحيح
__________________



إن الطبيب بطبه ودوائه
*** لا يستطيع دفع نحب قد أتى
مات المُداويِ والمُداوىَ والذى *** جمع الدواء أو باعه ومن اشترى
  #232  
قديم 29-09-2012, 09:31 AM
رزق درديري رزق درديري غير متواجد حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 195
معدل تقييم المستوى: 17
رزق درديري is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيف سالم مشاهدة المشاركة
استاذنا الفاضل الناس معترضة على نقدا للكتاب وببقول الكتاب سليم 99%
اللي جاء في ص 82 دا من ال 1% بتاع الاخطاء علشان محدش بزعل هما اللي قالوا 99%
طبعا دا المثال بتاع 1-6 اللي شرح ببساطة شديدة الزوجي والعددي بدون مناقشة كيف يتم حساب يقبل القسمة على 2 وشئ طبيعي الطالب في الترم الثاني سوف يتعلم كيف تكون القسمة على 2 بدون باقي
بس مثال الاختبار موضوع المناقشة جاء نتيجة قص ولصق من نماذج الوزارة للعام الماضي دون مراجعة مع الكتاب الحالي وشرحة على اساس العبارة الشهير والتى ستبرر اي خطأ"انتم بتتناقشوا في حاجة الكتاب لم يتعرض لها شرحا
لكن طرحها كأسالة"
خلاصة القول التمرين لا مكان له في الترم الاول بهذا الشكل حتى لا يقال كلام مرسل

جزاك الله خيرا
  #233  
قديم 29-09-2012, 09:32 AM
tarek elhamy tarek elhamy غير متواجد حالياً
مدرس حاسب الى
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 2,580
معدل تقييم المستوى: 19
tarek elhamy is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو مريم2008 مشاهدة المشاركة
أستاذى/ سيف

كلام حضرتك صحيح

ولكن أنا أوافق كلام الاستاذ أحمد
لأنه فى الكتاب هوه يقصد فقط العدد الأكبر والأصغر وللأسف لم يتطرق للتساوى

أى أن المطلوب محدود بالأكبر والأصغر فقط

وبناء على المسألة بالكتاب بالحل الموجود بأول المشاركة صحيح

ولكن كأسلوب علمى كلام حضرتك صحيح

وفى الآخر حضراتكم علمتونا نلتزم بكلام الكتاب عشان التصحيح
جزاكم الله كل خير
ودائما الى الناقش للوصول للافضل والاحسن
وشكرا لجميع الزملاء على هذة المناقشه الثريه
__________________
لاإله إلا أنت سُبحــانك أني كُنت من الظالمين
سـبـّحـَان الـلـهّ وبـِحـَمـّده*عـَدَدّ خـَلـّقـِه

وَزِنـَةِ عـَرّشـِه *وَرِضـاَ نـَفـّسِه*وَمـِدَآدّ كَـَلـِمـَآتـِه





  #234  
قديم 29-09-2012, 09:40 AM
رزق درديري رزق درديري غير متواجد حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 195
معدل تقييم المستوى: 17
رزق درديري is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحـمد قرنى مشاهدة المشاركة
استاذ سيف
كالعادة حضرتك عارف وانا عارف ان الكتاب ميقصدش التساوى بدليل وجود مسالة خاصة بذلك وانه فى حالة التساوى يطبع رسالة بذلك
وان كان هذا خطأ منه ولكن نحن اعتدنا على ذلك

فانا بس كنت بستفسر ان الحل الاول حل سليم وليس به خطأ من وجهة نظر الكتاب بغض النظر عن التساوى وخاصة ان الطالب مش ناقص متاهات اكتر من كدة

أنا مع أ/ سيف تماما
والحل كان بسيط في السؤال كان قال :
(ادخال عددين مختلفين ) وهذا يناسب عدم الدخول في التساوي

  #235  
قديم 29-09-2012, 09:42 AM
tarek elhamy tarek elhamy غير متواجد حالياً
مدرس حاسب الى
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 2,580
معدل تقييم المستوى: 19
tarek elhamy is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيف سالم مشاهدة المشاركة
استاذنا الفاضل الناس معترضة على نقدا للكتاب وببقول الكتاب سليم 99%
اللي جاء في ص 82 دا من ال 1% بتاع الاخطاء علشان محدش بزعل هما اللي قالوا 99%
طبعا دا المثال بتاع 1-6 اللي شرح ببساطة شديدة الزوجي والعددي بدون مناقشة كيف يتم حساب يقبل القسمة على 2 وشئ طبيعي الطالب في الترم الثاني سوف يتعلم كيف تكون القسمة على 2 بدون باقي
بس مثال الاختبار موضوع المناقشة جاء نتيجة قص ولصق من نماذج الوزارة للعام الماضي دون مراجعة مع الكتاب الحالي وشرحة على اساس العبارة الشهير والتى ستبرر اي خطأ"انتم بتتناقشوا في حاجة الكتاب لم يتعرض لها شرحا
لكن طرحها كأسالة"
خلاصة القول التمرين لا مكان له في الترم الاول بهذا الشكل حتى لا يقال كلام مرسل

جزاك الله خيرا أستاذ سيف

__________________
لاإله إلا أنت سُبحــانك أني كُنت من الظالمين
سـبـّحـَان الـلـهّ وبـِحـَمـّده*عـَدَدّ خـَلـّقـِه

وَزِنـَةِ عـَرّشـِه *وَرِضـاَ نـَفـّسِه*وَمـِدَآدّ كَـَلـِمـَآتـِه





  #236  
قديم 29-09-2012, 09:51 AM
tarek elhamy tarek elhamy غير متواجد حالياً
مدرس حاسب الى
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 2,580
معدل تقييم المستوى: 19
tarek elhamy is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيف سالم مشاهدة المشاركة
بارك الله لك استاذنا الفاضل ابو مريم
المشكلة واضع الامتحان في المحافظات امامه الامثلة كتير وممكن اسئلة على نفس تهج الامثلة يسيب دا كله ويجيب السؤال ده حاجة عجيبة
جزاك الله خيرا أستاذ سيف
أصبت لب الحقيقيه
المشكله انهم يظنون ان هذة الاخطاء لا تأثر
هم لايدركون ان الكتاب المدرسى للطلاب
ويجب أن يكون واضحا خالى من الاخطاء

__________________
لاإله إلا أنت سُبحــانك أني كُنت من الظالمين
سـبـّحـَان الـلـهّ وبـِحـَمـّده*عـَدَدّ خـَلـّقـِه

وَزِنـَةِ عـَرّشـِه *وَرِضـاَ نـَفـّسِه*وَمـِدَآدّ كَـَلـِمـَآتـِه





  #237  
قديم 29-09-2012, 11:58 AM
أ/أشرف حبيب أ/أشرف حبيب غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Sep 2012
المشاركات: 19
معدل تقييم المستوى: 0
أ/أشرف حبيب is on a distinguished road
افتراضي

إجابة ممتازة ومختصرة ونموذجية
  #238  
قديم 29-09-2012, 12:23 PM
tarek elhamy tarek elhamy غير متواجد حالياً
مدرس حاسب الى
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 2,580
معدل تقييم المستوى: 19
tarek elhamy is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو مريم2008 مشاهدة المشاركة
ماهو Net framework

Net framework أنشئ بواسطة مايكروسوفت وظهرت منه عدة نسخ هي

Net framework 1.0 إلى 3.5

Net framework بأختصار شديد تساعد المطور
اختصار الوقت في بناء مشاريعه

كذالك يدعمNet framework لغات برمجية كثيرة منها C# وهي بالاساس من .Net

وكذالك Jscript و C++ و VB وغيرها من اللغات كذالك تدعم اللغات القديمة مثل COBOLو FORTRAN

مالذي بداخل Net framework

يمكن القول ببساطة شديدة أن Net framework هي مكتبة عملاقة من الاكواد التي تستخدم تقنية البرمجة
كائنية التوجه OOP ) ) مثل C# ,

هذه المكتبة مقسمة أو مصنفة إلى مجموعة من الوحدات (modules) على سبيل المثال تحتوي على وحدة

Module)) خاصة ببناء تطبيقات ويندوز Windows applications)) ووحدة أخرى لتطوير تطبيقات الويب
(Web applications) وأخرى لبرمجة الشبكات وبعض الوحدات مقسمة إلى وحدات جزيئة من الأساسية
مثل Web service من (Web applications)
جزاكم الله خيرا
__________________
لاإله إلا أنت سُبحــانك أني كُنت من الظالمين
سـبـّحـَان الـلـهّ وبـِحـَمـّده*عـَدَدّ خـَلـّقـِه

وَزِنـَةِ عـَرّشـِه *وَرِضـاَ نـَفـّسِه*وَمـِدَآدّ كَـَلـِمـَآتـِه





  #239  
قديم 29-09-2012, 12:29 PM
hussein mohammed hussein mohammed غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: Jan 2012
المشاركات: 90
معدل تقييم المستوى: 13
hussein mohammed is on a distinguished road
افتراضي ممكن يا جماعه تحليل منهج الكمبيوتر للصف الاول والثانى والثالث

ممكن يا جماعه تحليل منهج الكمبيوترونواتج التعلم للصف الاول والثانى والثالثالاعدادى
  #240  
قديم 29-09-2012, 12:33 PM
الصورة الرمزية أحـمد قرنى
أحـمد قرنى أحـمد قرنى غير متواجد حالياً
معلم حاسب آلى
 
تاريخ التسجيل: Oct 2010
المشاركات: 2,465
معدل تقييم المستوى: 16
أحـمد قرنى has a spectacular aura about
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رزق درديري مشاهدة المشاركة
أنا مع أ/ سيف تماما
والحل كان بسيط في السؤال كان قال :
(ادخال عددين مختلفين ) وهذا يناسب عدم الدخول في التساوي


شكلنا هنمشيها احزاب
يبقى البلد فيها سلفيين واخوان
والمنتدى فيه الاستاذ الفاضل سيف سالم والاستاذ الفاضل ابو مريم
__________________
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
لا إله إلا أنت سبحانك إنى كنت من الظالمين
 

العلامات المرجعية

الكلمات الدلالية (Tags)
مجموع, امتحان, الدم, اريد الرد سريعا, ارجو, بسرعة, كمبيوتر


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 09:51 AM.