|
الجودة والإعتماد التربــــــــــــــــــوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم |
مشاهدة نتائج الإستطلاع: هل سيتم الاستمرار فى نظام الاعتماد والجودة بعد التغيرات السياسية | |||
نعم سيتم الاستمرار فى نظام الاعتماد والجودة |
![]() ![]() ![]() ![]() |
62 | 30.24% |
لا لن يتم الاستمرار فى نظام الاعتماد والجودة |
![]() ![]() ![]() ![]() |
131 | 63.90% |
لا اعرف |
![]() ![]() ![]() ![]() |
12 | 5.85% |
المصوتون: 205. هذا الإستطلاع مغلق |
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]()
الكل يرفض التغييير عملا بمثل اللى تعرفه أحسن من اللى متعرفوش أنا أعمل فى مدرسة حاصلة على الاعتماد وأقسم بالله أن مستوى ارتفع بنسبة 100 %
|
#2
|
|||
|
|||
![]()
نحن بحاجة ماسة الي الوصول الي تعليم عالي الجودة، كما نحتاج ايضا الي تحقيق جودة في كافة مجالات الحياة
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
اللى ملاحظة ان اللى بيدافعوا عن الجودة كلها عضويات جديدة الظاهر انها معمولة مخصوص علشان تدافع عن الجودة علشان كدة بدات اشك انة مشروع مربح لناس معينة وبتدافع عنة باستماتة
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
أصلا نظام التعليم غلط من الالف للياء فكيف أحكم علية بالجودة
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
أقولكم حاجة
المدرب عندنا فلي المدرسة قال ان كثاة الطلاب لازم تكون 25 تلميذ علشان المكان صغير قلنا نودي الباقي فين قال اعملوا قوائم ب25 وخليهم يحضروا يوم الزيارة الميدانيثة والباقي اتصرفو فيهم ده كلام يرضي ربنا دول فاسدين وبييجوا يطلبوا اكل من كنتاكي ولما كنا منعرفش انهم عايزين كده مكنوش بييجوا يدربنوا كويس احنا من شهر 7 بنصرفل عليهم |
#6
|
||||
|
||||
![]()
ده رابط من الزميل ليدو 2005 فى بوابة الثانوية العامة
شوفوا الفساد يا انصار الاعتماد والجودة http://www.thanwya.com/vb/showthread...43#post3174643 |
#7
|
|||
|
|||
![]()
الجودة نظام دخيل علي العملية التعليمية يؤثر عليها بالسلبية لانه مضيعه للوقت بالنسبة للطالب والمعلم فهى نظام فاشل نحن اعتمدنا من الهيئة المزعومة بعد عناء وجهد مضاعف غير طبيعي وكنا علي وعود كثيرة بتميز المدارس الحاصلة علي شهادة الاعتماد دون غيرها من النواحي المادية والمعنويه ولكن للاسف بعد الاعتماد اتضح لنا ان الجودة للكبار مش للصغار كل واحد من مكاتب الدعم الفني وغير ذلك تم صرف لاب توب له اما نحن اخذنا كلمة شكرا يااولادي مما ادي الي هبوط نفسي وعادت المدرسة لاسوء ماكانت علية بعد ضحك الزملاء عليناء من المهانه اللي احنا شوفناها اثناء العمل في الجودة
من الاخر مشروع فاشل الغرض منه نهب ميزانية التربية والتعليم بطرق قانونية |
#8
|
|||
|
|||
![]()
ارحمونا من الجودة يرحمكم الله
|
#9
|
|||
|
|||
![]()
بلاش الشعارات البراقة دي عن الجودة لان اللي بيحصل فيها بعيد عن التطوير والتعليم فيجب الغائها
|
#10
|
||||
|
||||
![]()
سبوبة ولا ييستفيد منها لا الطالب ولا المكعلم والمستفيد الوحيد المراجعين الذين يحصلون على الاف عند زيارة المدرسة والمدرس مطحون واسلوبهم كامن الدولة
اقتبس هذا الرد من الزميل العزيز لانه عبر يشدة عن ما فى داخلى وانا اقول لا للجودة الورقية ونعم للجودة الحقيقية يلا بينا ناسس صفحة لاغلاق الهيئة العامة لضمان جودة الاوراق والمستندات الحالية ونستبدلها بهيئة جودة حقيقة بالتعليم المصرى لازم نطهر التعليم بقى من النظام المتخلف ده اللى كله مصالح خاصة وبنود لصرف اموال غير مستحقة لاعمال ليس لها اى قيمة الا استهلاك الاوراق |
#11
|
||||
|
||||
![]()
الجودة طريقة اخترعها الحرامية لسرقة مال الشعب وتوزيعه عليهم وهم لا يريدون إلا الأموال التي ينهبونها من دم الشعب ويدافعون عنها باستماتة مصالح طبعا
الجودة تحويل المدرس إلى كاتب الجودة إلهاء التلاميذ عن العلم والتحصيل الجودة دمار للتعليم
__________________
(وَمَن يَتَّقِ اللَّهَ يَجْعَل لَّهُ مَخْرَجاً }الطلاق2 |
#12
|
||||
|
||||
![]()
موضوع الجودة هو من أهم المواضيع التي تحتاج أوساطنا لتفعيلها في وقتنا الحالي الذي يفتقد في عمومه لأبسط مستوياته..
مفهوم الجودة أو الإحسان أو الإتقان أو التميز..هو مفهوم شامل وواسع.. نحن في حاجة إلى إعادة صياغة مفهومي التعلم والجودة ..وإلى أن نخرج في مفاهيمنا التعليمية من قالب التعليم المدرسي( بما هو عليه الآن ) إلى قالب التعليم الحياتي ..وهذا الذي كان يتمثل في منهج الرسول الكريم (صلى الله عليه و سلم )التربوي والتعليمي..لم تكن هناك مدارس مغلقة ومقيدة للإنسان ومجزئة لكيانه كما هو حال بنية مدارسنا اليوم..كان التعليم يتشكل في جميع الجوانب الحياتية ويستثير في الإنسان جميع أجزائه من القلب إلى العقل إلى الجسد..لينتج بالتالي ديناميكية نفسية متناغمة ومبدعة ومميزة والتي تمثلت في شخصيات الصحابة والتابعين والذين حقا أثبتوا وبرهنوا على مستويات عالية من الجودة أو إذا أردت الإحسان في مختلف مناحي الحياة : الإجتماعية والإقتصادية والسياسية والروحية... بالنسبة لي مفهوم الجودة له دلالة واضحة في ديننا الحنيف والذي يمثل مرجعيتنا وهو" الإحسان "وتراثنا الإسلامي يزخر بالأحاديث النبوية حول الإحسان وكذلك الآيات القرآنية وليس لنا إلا أن نستقي منها المعايير الأساسية . أما فيما يخص الدلالات المتداولة اجتماعيا حول مفهوم جودة التعليم فبديهي أن يكون هناك اضطراب وقلق: أولا لمأساة التعليم التي نواجهها اليوم .. ثانيا لضعف قدرة الإنسان المغربي أو العربى ( غير المتخصص) على تشخيص الواقع التعليمي..تماما كما يقع في الجانب السياسي : ينتخب المنتخبون على شخصيات سياسية وهم جاهلون لما ستقدمه لهم هذه الشخصيات من برامج أو مشاريع ... مازال الإنسان العربي على العموم في حاجة إلى إدراك وتشخيص الواقع الذي يعيش فيه بطريقة صحيحة لكي يفرز الإختيارات الصحيحة .. |
#13
|
||||
|
||||
![]() الحقيقة التي لا أشك فيها قيد أنملة أن هذا الأسلوب الذي كان متبع ليس فيه من الجودة قيد أنملة الموضوع كله كلام في كلام ومصاريف ع الفاضي وأوراق ملهاش أي لازمة وتضييع وقت وجهد اللي يبحث عن الجودة حقيقي يهتم بتدريب المعلمين وقبل ذلك إصلاح أحوالهم المادية والأدبية وما عدا ذلك فهو النفاق والتملق والفساد بعينه أصلحوا أحوال المعلم يصلح التعليم بل وتصلح البلاد والعباد وكفيانا كلام حان وقت الجودة الفعلية التي رقيـبنـا فيها هو خالق الخلق القائل في كتابه الكريم "مَنْ عَمِلَ صَالِحًا فَلِنَفْسِهِ وَمَنْ أَسَاءَ فَعَلَيْهَا وَمَا رَبُّكَ بِظَلَّامٍ لِلْعَبِيدِ "(46)" فصلت
__________________
![]() |
#14
|
||||
|
||||
![]() كل من يدافع عن الجودة بشكلها الحالى انما يدافع عن الفساد والمفسدين ، بل وهو مصاب بسطحية فكرية وعقلية ناقلة آلية بغيضة وممجوجة ، هذه ليست الجودة التى اعرفها واتمناها واتفق مع كل الزملاء الذين عددوا اسباب فشل هذا النظام
كلمتى الاخيرة لكل من خرجوا علينا وكأنهم جهابذة زمانهم فى الجودة ، اقول لهم انتم مجرد ناسخين مرددين كالببغاوات لا تعون شيئا مما تقولون فليسقط الفساد والنقل الاعمى والتكبر والتعالى من كل الحرس القديم فى التعليم المصرى
__________________
|
#15
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|