|
الجودة والإعتماد التربــــــــــــــــــوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم |
مشاهدة نتائج الإستطلاع: هل سيتم الاستمرار فى نظام الاعتماد والجودة بعد التغيرات السياسية | |||
نعم سيتم الاستمرار فى نظام الاعتماد والجودة |
![]() ![]() ![]() ![]() |
62 | 30.24% |
لا لن يتم الاستمرار فى نظام الاعتماد والجودة |
![]() ![]() ![]() ![]() |
131 | 63.90% |
لا اعرف |
![]() ![]() ![]() ![]() |
12 | 5.85% |
المصوتون: 205. هذا الإستطلاع مغلق |
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
||||
|
||||
![]()
الجودة الحالية : افتراض مثالي ونموذجي لواقع أقل ما يتصف به أنه سيء لدرجة كبيرة حداً ، يجب إصلاح التعليم نفسه أولا ً ثم نبحث عن منح المدارس العاملة بالفعل والتي تقدم تعليماً عالي الجودة وثيقة اعتماد، يا عقلاء العصر حد يمنح قعيد ميدالية اختراق ضاحية ويقول عنهاكمان انها ميدالية ذهبية ؟ يدخل عقل مين الكلام ده؟!!!
|
#2
|
||||
|
||||
![]()
يسمح لى الاستاذ عماد ان اقتبس منه هذه العبارة ففعلا مازال عندنا فى المرحلة الابتدائية التلاميذ المنقطعين ينجحون وينتقلون الى السنة التالية بحكم القانون حتى ولو لم يحضروا الى المدرسة فهم بمثابة القعيد الذى يمنح ميدالية اختراق الضاحية ويقول انها ميدالية ذهبية وهذه هى الجودة ان ينتقل التلميذ بدون اى مجهود حتى ولو لم يحضر الامتحان ينتقل الى العام التالى بعد رسوب عام من قبل
|
#3
|
||||
|
||||
![]()
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
لكل الاراء
__________________
Mr Said Amer senior teacher of English Language Abo-Mandour secondary school
آخر تعديل بواسطة said amer ، 16-03-2011 الساعة 01:21 PM |
#4
|
|||
|
|||
![]()
الجودة وهم كبير جداااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااا
يعيش فيه القائمين عليه والمستفدين منها لكن الهدف الحقيقى الذى يستفيد منها هو الطالب ولكن بكل أسف الطالب لا يستفيد شيئا وأرد على كل الأساتذة الكرام المهتمين بالجودة الجودة طباعة ورق وتصوير ورق وترتيبه فى ملفات وغالبا الأوراق تكاد تكون متشابهة المهم يا سادة نتمنى نستفيد من المدارس التى حصلت على الجودة ماذا حدث فيهاما القيمة التى حصلت عليها ماذا أستفادة الطالب للعلم مدرستى حصلت على الإعتماد ماذا فعلنا تجملنا وزينا وحفظنا الطلاب الرؤية وصورنا الورق واشترينا الملفات وبمجرد مانتهت الزيارة كل الملفات وضعت على الرف كما لو كانت مزار سياحى نشاهده كل يوم بالله عليك جميعا الجودة سبوبة وضعها أحمد نظيف واستفاده منها وترك لنا الأعباء أتذكر موقفا حدث قبل الزيارة فى الأكذوبة الثانية ملف الإنجاز طلب منا ان يكون الملف بيد الطالب لا يكتب حاجة على الكبيوتر وتعتبرالمدرسة مش فعالة إذا ظهر الملف فيه أوراق مكتوبة بالكبيوتر هل هذا من قبيل الهراء فى الوقت الذى ندعو الجميع للتعليم الكبيوتر وتطبيقه فى حياتنا الجودة تغفل دوره بالله عليكم فين الجودة الجودة اسلوب فاشل زى ملف الإنجاز |
#5
|
|||
|
|||
![]()
تعليقا على مشاركة الزميل محمد النجدى عندك حق فنحن لسنا ضد الجودة ولكننا نرفض بعض الاشخاص الذين يقومون عليها وشكررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررا
|
#6
|
|||
|
|||
![]()
لا ادرى لماذا هذا الخلاف الشديد بين الاراء حول مشروع الجودة وان كان الخلاف فى حد ذاته ظاهرة صحية .
اوجه سؤال لمن يساندون الجودة وايضا لمن يرفضونها . ماذا تفعل اذا كان ذهاب ابنك لاداء الصلاة بالمسجد تسبب له كثير من المشاكل؟ هل معنى ذلك ان الصلاة بالمساجد شئ مرفوض لا سمح الله ؟ طبعا لا ولكن يجب علينا ان نهذب ابنائنا ونعدل فى سلوكياتهم حتى لا يقعوا فى المشاكل هكذا الجودة مثل الصلاة لا احد يمكن ان يرفضها لانها فرض على كل مسلم ومسلمة. ولكن ........ لماذا تصرون على ان تنفيذ الجودة لابد وان يكون بهذا الشكل ؟ لماذا لاتستمعون الى اراء المعلمين الذين هم من سينفذون الجودة؟ هل احد ينكر ان السادة اعضاء الدعم الفنى بالادارات المختلفة هم سبب رئيسى فى رفض الجودة ؟ لماذا تم اختيار هؤلاء ؟ ولماذا لايكون ذلك عن طريق مسابقة بين المعلمين ؟ تم اختيار هؤلاء وكلنا نعلم انهم ليسوا الاكفأ او الانسب ولكنهم الاقرب الى السادة المسئولين وتلك هى المشكلة لا نريد ان نواجهه انفسنا بالحقيقة . نأتى الىصياغة المعاييروالمؤشرات والممارسات كيف تكون الصياغة للمراجع المتخصص والاكاديمى هى نفسها تلك الصياغةللمعلم المنفذ ؟ اليس ذلك خطأ فى صياغة المفردات ؟ يجب ان تكون المفردات والمصطلحات الموجهه للمعلم ابسط من ذلك اما الصياغة الحالية لاتصلح الا للمراجع وعندى مشروع لصياغة كل ممارسات الجودةكاملة ولكن بشكل يسهل فهمه وتنفيذه ولاتخرج عن نفس الاطار اذا اردنا ان ننجز شئ فى حياتنا واتمنى ان يرد على احد فقد عرضت هذا الموضوع من قبل ولكن دون جدوى وفقنا الله جمعا الى الخير لابنائنا ولبلادنا |
#7
|
|||
|
|||
![]()
أنا مع الأخ حاتم وأضيف الية ان الجودة تحتاج لمشاركة مجتمعية لمجتمع فية نسبة عالية فقيرة محتاجة الي مساعدة فكيف يتم ذلك ؟ والجودة محتاجة طالب ناجح من الابتدائي بمجهودة وليس بالغش طالب يعرف القراءة والكتابة مش طالب يكون وصل للمرحلة الاعدادية وهو لا يعرف مباديء القراءة والكتابعة والجودة ابعدت المعلم عن العملية التعليمية وخلت تركيزة في عمل ملفات وحشوا ورق والسلام وشكرا
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
ارجو الغاء الجوده والاهتمام بتدريب المعلم وزيادة الدورات التدريبية له المتخصصة كل فى مجاله والاهتمام بتحسين المناهج الدراسية
__________________
|
#9
|
|||
|
|||
![]()
قبل ان يتم تطبيق الجوده يجب أولا حل مشاكل المعلم وتدريبه مهنيا بدون ذلك هو اهدار للوفت والجهد
__________________
|
#10
|
||||
|
||||
![]() كفي شعارات واهدار للمال فقد سئمنا
أقيموا الجودة في قلوبكم تقم بالفعل في مدارسكم
__________________
![]() |
#11
|
|||
|
|||
![]()
الجودة كما لاحظت بلنسبة للحميع فهم لا يعرفون منها الا الاوراق فقط وهي مضيعة لوقت التلميذ ومتى نقوم بها أفي وقت الدراسة الذي لا يكفي للقيام بجميع مهام المعلم أم في أي وقت علاوة على ذلك فان فريق الدعم لا يفقه شيئا عنها
|
#12
|
|||
|
|||
![]()
الجودة هي اتقات العمل وتحسين اداءه من يريد ان يلغي الجودة لا يريد ان يتقن عمله فالكل يعمل ما كلف به باتقان ورغبة لتطوير الاداء وتحسين مستمر فالجودة في العالم اجمع واصبحت شئ اساسي فهل تريدون ان ترجعوا للوراء انا لست مع الالغاء ولكن مع التطوير والاتقان
|
#13
|
||||
|
||||
![]()
أقر مجلس إدارة الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد بدء نشاط اعتماد المؤسسات التعليمية سواء للتعليم العالي وقبل الجامعي.
تم تشكيل فرق الزيارة للفصل الدراسي الثاني علي أن تبدأ الزيارات الميدانية إلي 350 مدرسة بجميع المحافظات مستعينة ب 1200 مراجع خارجي مع بداية انتظام الدراسة وبدأت بالفعل الفرق في استلام ملفات المؤسسات التي تقدمت للاعتماد من الهيئة. اعتمد مجلس إدارة الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد نتائج الزيارات التي أجريت ل 125 مدرسة في نهاية الفصل الدراسي السابق. حيث تم إصدار قرار اعتماد لعدد 77 مدرسة بنسبة 62% تقريباً..بدأت الهيئة استئناف أعمال التدريب في كافة البرامج التدريبية سواء علي مستوي التعليم قبل الجامعي والتعليم العالي..أعلنت بدء قبول طلبات المدارس والكليات التي ترغب في التقدم للاعتماد في الفصل الدراسي الثاني. وذلك في مكاتبها بجامعتي بنها وأسيوط وفرع شبرا الخيمة..تعلن الهيئة نتائج زيارة كل من كلية صيدلة المنصورة وكلية صيدلة القاهرة وكلية طب بيطري المنصورة بنهاية شهر فبراير الجاري
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية ![]() <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
|
#14
|
|||
|
|||
![]() نحن لسنا ضد الجودة ولا يستطيع أحد أن يقول غير ذلك و لكننا ضد الجودة الشكلية التي تركز على الشكل دون المضمون ، وأتسائل هل مئات المدارس التي حصلت على الاعتماد والجودة تتوفر فيها جودة بالفعل ؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!! أعتقد أن الاجابة طبعا بالنفي إلا إذا كنا نتحدث عن مدارس خارج مصر ، فموضوع الجودة وهيئتها بل النظام التعليمي بكامله يحتاج إلى إعادة دراسة جدية وكفانا سنوات طويلة من الشتات والضياع الفكري والتعليمي ، وهل نحن أقل من أي دولة أجنبية ؟؟؟؟؟؟؟ ليكون لنا هدف قومي نسعى لتحقيقه ولنعلن أننا أمة في خطر كما فعلت أمريكا من قبل ولنتجه إلى التعليم ليكون مرتكز الانطلاق نحو النهوض والتقدم العلمي الحقيقي ......
|
#15
|
|||
|
|||
![]()
مشروع فاشل فاشل
مشروع فاشل فاشل مشروع فاشل فاشل مشروع فاشل فاشلر مشروع فاشل فاشل مشروع فاشل فاشل |
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|