للرد على اى سؤال او استفسار مع أ/ محمد حسن ضبعون

[حسام المصري]

الجودة طريقة اخترعها مجموعة من المجرمين لنهب مال الشعب ويدافع عنها مجموعة من المرتزقة الذين يسترزقون منها
هدفها تحويل المدرس إلى كاتب ملهي فيما يقدمه من أوراق لا حصر لها لناس هدفهم جمع الأموال وبالتالي حرمان أبناء مصر من التعليم وإلهاء الطلاب بأي شيء يشغلهم عن العلم والتحصيل

[عاصم1]

جـــزاك اللــه خيرا ونرجــوا رفع طلــبنا هــذا لسيــد وزيــر التعــليم الهــابط لالغاء هذه المهاترات والنمو بالتعليم ورفع مستوى الطالب علميا واخلاقيا

بدلا من الفوضى واشغال المعلم عن الواقع العلمى المنوط به
ونتغشم خير

[محمد القلا]

أريد برنامج علاجي للضعاف في العلوم في الصفوف الإعدادية
ولو سمحتم أيضا برنامج تحفيذي للمتفوقين

و شـــــــــــــــــــكــــــــــــــــــــــراااااا

أرجوكم بسرعة

[mohmed kandil]

هذاالبرنامج امتداد للنظام الفاسد الذى يتفنن فى اهدار للمال العام لمصالح ناس بأعينهم

[أم الدنيا مصر]

الكل يرفض التغييير عملا بمثل اللى تعرفه أحسن من اللى متعرفوش أنا أعمل فى مدرسة حاصلة على الاعتماد وأقسم بالله أن مستوى ارتفع بنسبة 100 %

[ساسو ايمو]

يا جمااااعة الخير انا معكم فى كل كلمه قلتوها ..ولكن وكالعاده ....كلاااااام ..رجااااءا ان يكون كلام مفعل ...واتخاذ خطوات اجرائيه ومحدده مش نقعد نشكى لبعض هنا فى المنتدى ..كلنا عارفين ان الجوده كلام فاضى وكلام على ورق وتضييع لوقت المعلم واهدار جهده فى اوراق ليس لها اى داعى والنتيجه انه مش بيلاقى وقت ولا قوه لاداء مهمته الاساسيه
المهم بقا احنا هنعمل اييييه عشان نلغى الجوده ( او لو مش هتتلغى على الاقل يكلفوا بيها متخصصين بعييييييدا عن المعلمين بالمدرسه للقيام بيها ) .....احنا دلوقت بداية الدراسه عندنا الاحد القادم واحنا داخلين جوده ومطلوب مننا تقديم الملف ومدير الاداره طبعا مصمم انه يكمل واى حد هيعترض هيجازيه خصوصا انا بالتعاقد ومقدرشى اعارض بشكل فردى
لازم خطوه ايجابيه وجماعيه وفوريه ......
ارجو الرد السريع

[msh835]

ياريت نرى جودة حقيقية داخل المدارس وليس على الورق فقط

[طارق69]

العلاقة بين الطالب والاستاذ الجامعي.. حجر الزاوية واساس العملية التعليمية في الجامعات.
تلك العلاقة تعرضت لاهتزازات عنيفة علي مدار العقود والسنوات الماضية ادت الي انهيار المصداقية بين الطرفين.
اجمع الطلاب ان ثورة 25 يناير اكدت ضرورة ان يكون هناك اسلوب جديد للتعامل بين الاساتذة والطلاب مطالبين بوضع حد لظاهرة الامتحانات التعجيزية والنظرة المتدنية واشراكهم في العملية التعليمية ووضع مفهوم رضا ونجاح الطلاب كمقياس لتقييم اي استاذ.
طالب بسام مصطفي امين اتحاد طلاب جامعة جنوب الوادي- اساتذة الجامعات بتغيير النظرة وطريقة التعامل مع الطلاب مؤكدا ان الفجوة القائمة بين الطلاب والاساتذة يجب ان تنتهي لصالح الوطن مشيرا الي ان ثورة 25 يناير وضعت الشباب علي المسار الصحيح مضيفا ان الامتحانات التعجيزية والمناهج غير المفيدة يجب ان تنتهي وتستبدل بطريقة ديمقراطية يتم فيها ادارة أمور الكليات من مناهج وانشطة بمشاركة الطلاب مستشهدا بمشكلة حدثت في كلية التجارة انجليزي حينما اشتكي الطلاب من صعوبة احد الامتحانات الا ان الجامعة اكتفت بعينة عشوائية كانت عبارة عن كراسة اجابة حصل فيها الطالب علي 89% كما اكدت ادارة الكلية وهو مانسف مصداقية الكلية لدي الطلاب!!
اضاف محمود يحيي أمين اتحاد كلية التربية النوعية وأمين مساعد اتحاد طلاب الجامعة انه يجب ان يكون هناك تعاون بين الطلاب والاساتذة وهو مايتوقف علي قيام الاساتذة بالنظر الي الطلاب علي انهم بمثابة ابنائهم وشركاء في العملية التعليمية وليس مجرد متلقين للمعلومات مطالبا الجامعات بالعمل علي انتهاء عصر وضع مصير الطلاب بيد اساتذة المواد فقط.. بل يجب ان يفهموا ان الطلاب هم المستقبل واساس البناء للغد وان مقياس نجاحهم يتوقف علي توصيلهم بشكل سليم ومفيد للطلاب اضافة الي دورهم في اكتشاف وتنمية المواهب والابداعات بين الطلاب.
رقابة علي الأساتدة
يري حسام بسيوني طالب بكلية التجارة انجليزي ضرورة- وجود نوع من الرقابة علي اداء اساتذة الجامعات علي ان يكون الطلاب الذين يمثلون المتلقين للمعلومة احد الاسس الرئيسية لعملية التقييم.. مشيرا الي انه لايعقل ان يكون المدرس الجامعي هو المرجع الوحيد لاي تظلم ضده خاصة في الامتحانات موضحا قيام الاساتذة بتهديد الطلاب بمنحهم درجات منخفضة او تحديد تقدير مقبول كحد اقصي لنتيجة تعليمية لاي امتحان هي امر غير مقبول علي الاطلاق!!
اكد اسلام كمال ليسانس اداب قسم لغة عبرية ضرورة ان يخرج الاستاذ من عباءة الموظف وبالتالي الروتين الذي يصاحب عمله داخل الجامعة وعلي جميع اعضاء هيئة التدريس العمل علي احتواء الطلاب والاستماع اليهم وعدم الاقلال من شأنهم مشيرا الي ضرورة الاهتمام بالمواهب علي كل المستويات.
حرية وديمقراطية
اكد الدكتور احمد عليق عميد كلية الخدمة الاجتماعية بجامعة حلوان ان الحالة الموجودة لدي الشباب الان يجب استثمارها بشكل كبير والاستفادة منها مشيرا الي ضرورة النظر الي العلاقة بين الاستاذ والطالب فيجب ان يعامل الاستاذ الطالب بشكل مختلف تماما عما سبق فهذه المرحلة تحتاج تكاتف وتواصل كل الجهات المعنية بالتعليم.
حذر من حالة الفوضي لدي الطلاب وهي المرحلة التي تتعقب الثورة فيجب الالتزام بالسلوكيات داخل الجامعة موضحا ان الطالب اصبح يطالب بحقوقه وهذا حقه المشروع ولكن يجب ان تكون مطالبته بشكل حضاري.
اضاف ان الاستاذ يجب ان يستمع للطلاب ويحترم اراءهم ويفتح مجالا للحوار معهم بحرية وديمقراطية من اجل مصلحة الطرفين مؤكدا ان الطلاب عليهم التعامل من خلال شرعية الثورة التي اكدت علي مبادئ الحرية والديمقراطية من خلال حوار لبناء الشخصية الطلابية بالجامعة بالقنوات الشرعية.
طالب اعضاء هيئة التدريس خلال الفترة القادمة بالعمل مع الطلاب يدا بيد من خلال مؤسسات التدريب الموجودة في الجامعات وقيادتهم لحركة التغيير في الفترة القادمة.
قال الدكتور ممدوح مهدي عميد كلية التمريض بجامعة حلوان ان ثورة 25 يناير نتج عنها مناخ من انعدام الثقة وعدم المصداقية مع النظام مشيرا الي ان دورنا كأعضاء هيئة التدريس وكقيادات جامعية هو خلق جو من الثقة والمصداقية والشفافية بالتحاور والتقارب بين اعضاء هيئة التدريس والطلاب موضحا ان هناك حلقة مفقودة بيننا وبينهم وهي التواصل المفقود بين الاجيال.
اوضح ان الطلاب يجب ان يتعلموا التفاوض في المناقشة واتخاذ القرار وان يتفهموا مدي المسئولية الملقاة علي عاتقهم وعلينا ان نشعرهم بمدي اهميتهم ودورهم في المجتمع حتي يتم تغيير مفهوم العلاقة بين الطلاب واعضاء هيئة التدريس.
اشار الدكتور صلاح الطحاوي استاذ القانون الدولي ان العلاقة بين الاستاذ والطالب حاليا علاقة غير سوية وغير مقبولة ولا ترقي الي مرتبة العلاقة التي ينبغي ان تكون بين المعلم والطالب لان العلاقة في فترة ماضية كانت متوترة وهي نماذج عديدة سابقة.
اوضح الدكتور الطحاوي ان هناك اسباباً عديدة ادت الي تدهور العلاقة بين الاستاذ والطالب منها علي سبيل المثال لا الحصر ان بعض الاساتذة كانوا مغيبين في ان رسالتهم تقوم علي الاخلاق والتربية قبل رسالة التعليم وان الاولي هي الاساس التي يجب ان تقوم عليها العملية التعليمية وكان هدف هؤلاء كيف تكون المدرسة او الجامعة هي الوسيلة الفعالة والطريقة المثلي لجمع الاموال منهم فقط.
اكد ان طلاب الجامعة اصبح لهم دور كبير في بناء هذا المجتمع ولديهم مسئوليات كبيرة خلال الفترة القادمة وهو فتح قنوات شرعية للحوار الهادئ المنطقي مع الاساتذة مشيرا الي ان الشباب هم المستقبل القادم للنهوض بالوطن الحبيب.
طالب اعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية بان يضعوا امام اعينهم ان الشباب هم المستقبل القادم الملئ بالتفاؤل والخير مشيرا الي ضرورة الوقوف بجوارهم خاصة في المرحلة القادمة
جريدة الجمهورية 26/2/2011

[طارق69]

طالب المدرسون ومديرو المدارس بتفعيل دور الاتحادات الطلابية ودورها في العملية التعليمية بالمدارس وحقهم في ابداء آرائهم ورؤيتهم فيما يخص القضايا العامة والمجتمعية المحيطة بهم مؤكدين اهمية ذلك في النهوض بالوطن وتفعيل حرية الرأي والحوار التي يجب أن تبدأ من المدارس.
قالت ايمان أنور مديرة مدرسة اعدادية ان تفعيل دور الاتحادات الطلابية في المدارس ضرورة ملحة في الفترة القادمة حيث يجب تفعيلها من خلال صدور قرار وزاري بذلك حتي يتم تنفيذه ولايجب ان تكون الاتحادات الطلابية مجرد خطوات ورقية فقط يتم تكديسها دون مشاركة واقعية في ابداء الرأي وحل المشكلات داخل المدرسة وخارجها فالطالب حاليا لا يدرك معني اتحاد طلابي ومعظم الطلاب لايعرفون دورها الذي يفترض ان تقوم به داخل المدرسة وتنحصر معرفتهم بالانتخابات علي انتخاب رؤساء الفصول فقط علما بأن دور الاتحادات الطلابية يشمل المشاركة في القرارات الخاصة بالمدرسة ولو بالمشورة فقط.
اشارت الي ان هناك بعض المعوقات التي لاتعطي الفرصة امام الطلاب والمدرسين للاهتمام بالاتحادات الطلابية منها تكديس اجراءات العملية التعليمية مثل تطبيق التقويم الشامل وما يتضمنه من تكديس للملفات والاجراءات وما تتطلبه من وقت كبير لانجازها والانتهاء منها.
الشفافية مطلوبة اكدت رجاء عليش مدير مدرسة ابتدائية ان الفترة القادمة تحتاج بشدة لتفعيل دور الاتحادات الطلابية بالمدارس بحيث لايقتصر دورها علي كونها مجرد حلقة وصل بين الادارة المدرسية والطلاب وان يتم عمل صندوق لاستقبال شكاوي ومقترحات كافة التلاميذ بالمدارس فيما يخص تطوير العملية التعليمية وآرائهم فيها بشفافية تامة.
قالت انه في ظل الاتجاه نحو تطبيق الجودة بالمدارس يجب ان يأتي دور الاتحادات الطلابية في مرتبة متقدمة ليس فقط داخل المدارس وانما أيضا خارجها فيما يتمثل بالمجتمع المحيط وجذب أولياء الامور للمساهمة بايجابية في تطوير التعليم وهذا يتطلب تنظيم دورات تدريبية للتلاميذ لتعريفهم بحقوقهم ودورهم تجاه المجتمع المحيط بهم.
ميثاق عمل
واقترحت عفاف حسن فؤاد مديرة مدرسة تجريبية ان يتم تفعيل دور الاتحادات الطلابية بالمدارس من خلال الاجتماع بالطلاب والاستماع لآرائهم ومقترحاتهم ووضع ميثاق عمل وتعامل داخل المدرسة بمشاركة الطلاب انفسهم مشيرة الي ان المدرسة بصدد تطبيق ذلك بمجرد بدء الدراسة بالفصل الدراسي الثاني ليسهم الطلاب في وضع لائحة داخلية بالمدرسة تتضمن سياسة العقاب والاثابة سواء للطلاب او المدرسين يشارك فيها الطلاب بآرائهم ومقترحاتهم لتحديث وتطوير العملية التعليمية ككل حيث يجب ان نستغل طاقات الشباب خاصة المرحلة الثانوية فيما يخص رؤيتهم للمستقبل في مختلف المجالات والقضايا الراهنة.
ويري نعيم الشيخ مدرس لغة عربية للمرحلة الثانوية ان الاتحادات الطلابية شأنها شأن العديد من الاشياء والاجراءات التي كان من المفترض تطبيقها بالمدارس ولم يحدث ذلك واقتصرت علي كونها مجرد حبر علي ورق فقط فالطالب لديه مواد مكدسة يهتم اولا بمذكرتها للحصول علي مجموع عال والمدرس ايضا لديه الاعباء والمشاكل الخاصة به التي تجعله لايلتفت لاهمية أو دور الاتحادات الطلابية بالمدارس ومن هنا نجد ان سبب اهمال الاتحادات الطلابية بالمدارس هو عدم ادراك لاهميته سواء من الطالب أو المعلم علي حد سواء لذا فإن المرحلة القادمة تتطلب ان يكون هناك توعية مبدئية بدورها قبل البدء في تفعيلها واعطائها مزيدا من الصلاحيات التي تقوم بها علي ان يسهم الطلاب في وضع سياستها ودورها ومتابعة تنفيذها بأنفسهم حتي يكون لدينا ما يسمي باتحاد طلاب حقيقي خاصة بعد ان اثبت الشباب مقدرتهم علي التفكير والتغيير وحل مشاكل الوطن بشكل كبير.
الاستماع أولا
أوضحت ايناس الرشيدي مدرسة كيمياء بالمرحلة الثانوية ان الاستماع للشباب يجب ان يكون السمة الاولي في الفترة القادمة حتي نستوعب فكرهم وأحد اهم تطبيق ذلك هو توفير اتحاد طلاب حقيقي داخل المدارس لايقتصر دوره علي تنظيم الرحلات وحل مشكلات الفصل فحسب وانما توسيعه ليشمل دورا في المجتمع المحيط بهم حتي يشعر الطالب في هذه المرحلة بأن هناك من يهتم برأيه ويقوم بتفعيله واشراكه في كافة القضايا بصفته مستقبل الوطن.
طالبت الا يكون القرار بالمدارس فرديا للمسئولين عن ادارتها فقط وانما هناك ضرورة فاشراك المعلم والطالب في اتخاذها او حتي الموافقة عليها تفعيلا للديمقراطية وحرية الرأي.
اكد شكري حسن خليل نائب رئيس مجلس أمناء الآباء والطلاب والمعلمين بالقاهرة ان المجلس اعد خطة متكاملة لتوعية الطلاب والمعلمين بالمدارس بأهمية دور الاتحادات الطلابية والمشاركة الفاعلة فيها وكذلك توعيتهم بأهمية دورهم في مقاومة الفساد المالي والاداري بالمدارس والادارات التعليمية وذلك عن طريق متابعة ميزانيات المدارس واوجه صرفها ورصد اي مخالفات من خلال المجلس وطالب بضرورة بدء الدراسة لما لذلك من أهمية ومساهمة في هدوء الاوضاع العامة للبلاد مشيرا الي ان هناك خطوات تم تحديدها لتوثيق العلاقة بين الاتحادات الطلابية والادارات بالمدارس واشراك الطلاب في الاجتماع الشهري لمجلس الامناء ليسهموا بآرائهم ومطالبهم دون رقابة عليهم
جريدة الجمهورية 26/2/2011

[طارق69]

لابد ان يقوم وزير التعليم بعمل استفتاء علي الجودة بالمدارس و من خلالة يتم الغاء الجودة لانه مشروع فاشل و يهدر اموال وزارة التربية و التعليم علي هيئة ضمان و الجودة

[مستر / إيهاب احمد رفعت]

بارك الله فيك

[sameh202050]

ياجماعة دى مش جودة دى تستيف أوراق وفشل النظام السابق بعينه
انا مدرس ومدرستى داخلة الجودة هذا العام والله إحنا ماعرفنا نشرح للتلاميذ هذا العام ربع العام الماضى
دى مش جودة دى تهريج وضحك على بعضنا

[أحمد التازى]

من الأفضل تأجيل الجودة حنى يتم تطوير كامل للتعليم
وحل مشكلاته حتى تكون مجدية

[doooksh]

قررنا نحن معلمون واداريون ف ادارة العاشر من رمضان بدء حملة الاعتصامات المفتوحة لحين تلبية الوزاره كافة مطالبنا الخاصه كإدارة والعامه لكل معلموا الجمهوريه وليكن شعارنا ((((( ايد ف ايد نبنى من جديد ))))
ونهيب بجميع زملائنا فى جميع الادارات بالجمهوريه بدء تلك الاعتصامات بداية بالمطالب الخاصة بكل اداره ونهايه بمطالبنا كمعلمين
ولقد ايد الجميع ان تكون بداية الاعتصامات بدءا من اول يوم من الترم التانى 26/3/2011 وحتى الخميس الموافق 3/3/2011

ونحن كمعلمين لن نكون مثل باقى هيئات المجتمع بل مطلبنا الاساسى لس نيل المطالب جميعها فى هذا التوقيت الحرج بل على الاقل وضع الية واعلامنا بها ووقت زمنى محدد لتنفيذها
((((((((((((((((( ايد ف ايد نبنى من جديد )))))))))))))))))))))
تحديد المطالب الخاصة حسب كل ادارة
والعامه لقد اتفقنا ف هذا المنتدى العظيم عليها

[genius_ss1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mhmanmisry

اوافقك الراى فى ان اكثر المستفيدين هم المراجعون لان المراجع ياخذ على كل مدرسةاربعة الاف جنيه كما ان للمدربين على الجودة من قبل هيئة الاعتماد والجودة ياخذون على التدريب حوالى عشرة الاف جنية فاكبر دليل على اهدار المال العام هى هيئة الاعتماد والجودة.
كما اود ان اوضح ان نظام الجودة يعتبر نظام تحويل المدرسة من مدرسة حكومية الى مدرسة خاصة وهذا ما لمسناه من الاوراق والمعايير ولكن فى اعتقادى ان الهدف الاساسى وراء الاعتماد والجودة كما قال احد الدكاترة فى كلية التربية هو بيع المدارس الى مستثمرين وتحويل التعليم الى تعليم بمصاريف والغاء التعليم المجانى
وكما قال احد المفكرين ان التعليم بالنظام التقليدى اخرج احمد زويل و مجدى يعقوب ويحى المشد
فكم اخرج النظام الحديث من العلماء ؟

[
[/size]