اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > معلمي مصر > منتدى معلمى التربية والتعليم

منتدى معلمى التربية والتعليم ملتقى معلمى التعليم العام

موضوع مغلق
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 02-09-2010, 01:19 PM
الصورة الرمزية elhussam
elhussam elhussam غير متواجد حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ التسجيل: Jun 2008
المشاركات: 156
معدل تقييم المستوى: 17
elhussam is on a distinguished road
افتراضي

أ / محمد ..هل يمكن أن تلقي نظرة علي هذا الوضع وماهي فرصتي في أخذ حقي؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

استغاثة الي معالي الأستاذالدكتور/ وزير التربية والتعليم



ïمقدمة لسيادتكم/الحسين محمد إبراهيم حسن (والمقيم بمدينة بورفؤاد محافظة بورسعيد)
الوظيفة / معلم خبير كيمياء. تاريخ التعيين: 1/9/1980م
محل العمل: مدرسة بورفؤادالثانوية للبنات. ادارة: شرق بورسعيد التعليمية محافظة : بورسعيد
وذلك بخصوص مايلي:
ïتم اصدار نشرة نقل من قبل توجيه الكيمياءللعام الدراسي 2010\2011م تتضمن اسمي وذلك دون التقدم مني بطلب نقلوذلك
الي / مدرسة النصر الثانوية العسكرية للبنين ببورسعيد دون الأخذ في الاعتبار لمايلي:
1- انا أكثر مدرس ببورسعيد تم نقله بين مدارسها المختلفة منذ نفلي من محافظة الدقهلية لمحافظة بورسعيد عام1995م فقد نقلت بين أكثر من ست مدارس ثانوية من الإثني عشر الموجودة بها وخاصة المدارس النائية منها عدة مرات والإشراف ووضع الامتحانات لثلاثة مدارس أخري بالإضافة للمدارس الخاصة والفنية .
2- قضيت في المدارس النائية مثل / مدرسة الغرفة التجارية الثانويةللبنات أربعة سنوات كاملة كنت اركب لها ثلاث مواصلات ذهاباً ومثلها إياباً أي حوالي الساعتين وكذلك / مدرسة عبد الرحمن شكري نفس الشئ .
3- لم يقض أي مدرس أول في بورسعيد كلها ولو خمس هذه المدة سواء كان يسكن في بورسعيد أو بورفؤاد مع العلم انني أسكن ببورفؤادعلي العكس من بعضهم قضي أكثرمن عشرين سنة أو أكثر في مدرسة واحدة فيما يعرف بالمدارس المتميزة.
4- مع العلم انني لست أحدث معلم خبير بالمدرسة حيث يوجد الزميلة / نجوي رسلان والعائدة من إعارة الي نفس مدرستهاأحدث مني بسنة فهي دفعة 1981م وأنا دفعة 1980م وأكبرمنها سناً بخمس سنوات حيث ابلغ من العمر 55 عاماً ولم أعد أستطيع التنقل من سيارة الي معدية ثم الي سيارة بخلاف المسافات التي أمشيها بين هذه المواصلات .
5 - والمدرسة التي تم نقلي اليها لايوجدبها عجز حيث أن هناك فائض من المدرسين حوالي نصف مدرس.
6-وفي نفس الوقت لايوجد زيادة في مدرستي والدليل علي ذلك نقل الأستاذة/ نجوي ابراهيم مكاني وهي أيضاً لاتريد ذلك ومتقدمة بشكاوي للجهات المختصة.
7-عندما اتصلت بالأستاذ/ موجه عام المادة بخصوص ذلك رد علي قائلاً انها مدرسة بها مشاكل وانت من سوف ينهيها ... وهنا أتساءل إذاً ماهو دور التوجيه إذا لم يستطع السيطرة علي المدارس التي تحت إشرافه ؟
8- وعندما ذكرت لسيادته (أي الموجه العام) لماذا لايتم ترقية زملاء جدد لسد العجز اذاكان مصمم علي مسمي مدرسين أوائل القديم وعدم الأخذ بقانون الكادر رد قائلاً انهم لايريدون ويطلبون بقائهم كما هم حتي سن المعاش ........ إذاً ماذنبنا نحن أيضاً ؟
9- ومازال التوجيه هو الوحيد علي مستوي الجمهورية الذي يطبق اشراف المدرس الأول التقليدي غير آخذاً بقانون الكادر رقم 155 لسنة 2007م وخاصةالمادة 89 التي تنص علي تقسيم المدرسين الي خمس فئات وهي:
أ) معلم خبير . ب) معلم أول (أ) ج) معلم أول. د) معلم . ه) معلم مساعد
والفئات الثلاثةالأولي يشرف الأقدم منها علي المدرسة الموجود بها مع تخفيض نصابه حصتين.
10 -وهذه المعلومات ليست جديدة علي الأستاذ / مدير عام التعليم الثانوي عندما كان يعمل موجهاً عاماً فقد كان علي رأس توجيه الكيمياء ويعلمون صدق ماأقول وصدق تعاوني لأقصي درجة لم أتأخر يوما عن تلبية أمر أو سد عجز أو إشراف أو وضع امتحان ........إلخ
سواء معة أو مع من سبقه أو التوجيه الحالي الذي تلاه عندما طلب مني الإشراف لعام2009/2010 علي نفس المدرسة التي نقلوني اليها فلم أتأخر وذهبت الي بورسعيد ومر العام علي خير وبشهادتهم لقدانهيت ماكان بالمدرسة من خلافات .
-11 فهل هذا جزائي بعدرحلة خمسة عشر سنة قضيتها في بورسعيد من ثلاثين سنة خدمة في حالة عدم استقرار وذلك لتكرار نقلي مع عدم الأخذ في الاعتبار لسني البالغ 55 عاماًاو لمكانتي فكان نقلي بهذه الطريقة المهينة فلم أنقل لسد عجز أو لأني زيادة في مدرستي ومع العلم أن التوجيه يعلم تماماًبعدم رغبتي أو قدرتي (بعداصابتي بنشاط الغدة الدرقية وأخذ العلاج المستمر لها ) في ذلك
لأنهم سبق وتناقشوا معي العام الماضي في ذلك فتم نقلي دون مراعاة لأي اعتبار.
ïفأرجو من سيادتك النظر بعين العطف التي عهدناها في سيادتكم وذلك احقاقاً للحق وحتي تزيحوا عن صدورنا وكاهلنا هذاالحنق الذي وصل الي درجة الحقد والغل ولا نعلم الي ماذا سيصل بنا بعد ذلك؟ وإن كان ولابد فيجب أن يطبق مبدأالمساواة علي الزملاء جميعاً من حيث عدد السنوات التي تم قضاؤها بين المدارس النائية .
ïولا أريد أن أطيل علي سيادتكم فهناك الكثيروالكثير الذي سوف يتم سرده في وقته مع العلم انني كتبت بذلك لكل من:
الأستاذ / مدير التعليم الثانوي والأستاذ / وكيل الوزارة وحتي 1/9/2010 والموجهون في اجازةاعتيادي ولا يوجد من يبت في هذه الشكاوي علي العلم من حساسية هذا التوقيت بالنسبة للتجهيز للعام الدراسي الجديد.

وتفضلوا سيادتكم بقبول فائق الإحترام

مقدمهلسيادتكم
الاسم:الحسين محمد ابراهيم حسن




الرقم القومي:25510251203256


تليفون: منزل 0663413109 محمول: 0181375007
__________________
  #2  
قديم 02-09-2010, 06:05 PM
الاستاذ /محمد الفخراني
ضيف
 
المشاركات: n/a
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة elhussam مشاهدة المشاركة
أ / محمد ..هل يمكن أن تلقي نظرة علي هذا الوضع وماهي فرصتي في أخذ حقي؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

استغاثة الي معالي الأستاذالدكتور/ وزير التربية والتعليم



ïمقدمة لسيادتكم/الحسين محمد إبراهيم حسن (والمقيم بمدينة بورفؤاد محافظة بورسعيد)
الوظيفة / معلم خبير كيمياء. تاريخ التعيين: 1/9/1980م
محل العمل: مدرسة بورفؤادالثانوية للبنات. ادارة: شرق بورسعيد التعليمية محافظة : بورسعيد
وذلك بخصوص مايلي:
ïتم اصدار نشرة نقل من قبل توجيه الكيمياءللعام الدراسي 2010\2011م تتضمن اسمي وذلك دون التقدم مني بطلب نقلوذلك
الي / مدرسة النصر الثانوية العسكرية للبنين ببورسعيد دون الأخذ في الاعتبار لمايلي:
1- انا أكثر مدرس ببورسعيد تم نقله بين مدارسها المختلفة منذ نفلي من محافظة الدقهلية لمحافظة بورسعيد عام1995م فقد نقلت بين أكثر من ست مدارس ثانوية من الإثني عشر الموجودة بها وخاصة المدارس النائية منها عدة مرات والإشراف ووضع الامتحانات لثلاثة مدارس أخري بالإضافة للمدارس الخاصة والفنية .
2- قضيت في المدارس النائية مثل / مدرسة الغرفة التجارية الثانويةللبنات أربعة سنوات كاملة كنت اركب لها ثلاث مواصلات ذهاباً ومثلها إياباً أي حوالي الساعتين وكذلك / مدرسة عبد الرحمن شكري نفس الشئ .
3- لم يقض أي مدرس أول في بورسعيد كلها ولو خمس هذه المدة سواء كان يسكن في بورسعيد أو بورفؤاد مع العلم انني أسكن ببورفؤادعلي العكس من بعضهم قضي أكثرمن عشرين سنة أو أكثر في مدرسة واحدة فيما يعرف بالمدارس المتميزة.
4- مع العلم انني لست أحدث معلم خبير بالمدرسة حيث يوجد الزميلة / نجوي رسلان والعائدة من إعارة الي نفس مدرستهاأحدث مني بسنة فهي دفعة 1981م وأنا دفعة 1980م وأكبرمنها سناً بخمس سنوات حيث ابلغ من العمر 55 عاماً ولم أعد أستطيع التنقل من سيارة الي معدية ثم الي سيارة بخلاف المسافات التي أمشيها بين هذه المواصلات .
5 - والمدرسة التي تم نقلي اليها لايوجدبها عجز حيث أن هناك فائض من المدرسين حوالي نصف مدرس.
6-وفي نفس الوقت لايوجد زيادة في مدرستي والدليل علي ذلك نقل الأستاذة/ نجوي ابراهيم مكاني وهي أيضاً لاتريد ذلك ومتقدمة بشكاوي للجهات المختصة.
7-عندما اتصلت بالأستاذ/ موجه عام المادة بخصوص ذلك رد علي قائلاً انها مدرسة بها مشاكل وانت من سوف ينهيها ... وهنا أتساءل إذاً ماهو دور التوجيه إذا لم يستطع السيطرة علي المدارس التي تحت إشرافه ؟
8- وعندما ذكرت لسيادته (أي الموجه العام) لماذا لايتم ترقية زملاء جدد لسد العجز اذاكان مصمم علي مسمي مدرسين أوائل القديم وعدم الأخذ بقانون الكادر رد قائلاً انهم لايريدون ويطلبون بقائهم كما هم حتي سن المعاش ........ إذاً ماذنبنا نحن أيضاً ؟
9- ومازال التوجيه هو الوحيد علي مستوي الجمهورية الذي يطبق اشراف المدرس الأول التقليدي غير آخذاً بقانون الكادر رقم 155 لسنة 2007م وخاصةالمادة 89 التي تنص علي تقسيم المدرسين الي خمس فئات وهي:
أ) معلم خبير . ب) معلم أول (أ) ج) معلم أول. د) معلم . ه) معلم مساعد
والفئات الثلاثةالأولي يشرف الأقدم منها علي المدرسة الموجود بها مع تخفيض نصابه حصتين.
10 -وهذه المعلومات ليست جديدة علي الأستاذ / مدير عام التعليم الثانوي عندما كان يعمل موجهاً عاماً فقد كان علي رأس توجيه الكيمياء ويعلمون صدق ماأقول وصدق تعاوني لأقصي درجة لم أتأخر يوما عن تلبية أمر أو سد عجز أو إشراف أو وضع امتحان ........إلخ
سواء معة أو مع من سبقه أو التوجيه الحالي الذي تلاه عندما طلب مني الإشراف لعام2009/2010 علي نفس المدرسة التي نقلوني اليها فلم أتأخر وذهبت الي بورسعيد ومر العام علي خير وبشهادتهم لقدانهيت ماكان بالمدرسة من خلافات .
-11 فهل هذا جزائي بعدرحلة خمسة عشر سنة قضيتها في بورسعيد من ثلاثين سنة خدمة في حالة عدم استقرار وذلك لتكرار نقلي مع عدم الأخذ في الاعتبار لسني البالغ 55 عاماًاو لمكانتي فكان نقلي بهذه الطريقة المهينة فلم أنقل لسد عجز أو لأني زيادة في مدرستي ومع العلم أن التوجيه يعلم تماماًبعدم رغبتي أو قدرتي (بعداصابتي بنشاط الغدة الدرقية وأخذ العلاج المستمر لها ) في ذلك
لأنهم سبق وتناقشوا معي العام الماضي في ذلك فتم نقلي دون مراعاة لأي اعتبار.
ïفأرجو من سيادتك النظر بعين العطف التي عهدناها في سيادتكم وذلك احقاقاً للحق وحتي تزيحوا عن صدورنا وكاهلنا هذاالحنق الذي وصل الي درجة الحقد والغل ولا نعلم الي ماذا سيصل بنا بعد ذلك؟ وإن كان ولابد فيجب أن يطبق مبدأالمساواة علي الزملاء جميعاً من حيث عدد السنوات التي تم قضاؤها بين المدارس النائية .
ïولا أريد أن أطيل علي سيادتكم فهناك الكثيروالكثير الذي سوف يتم سرده في وقته مع العلم انني كتبت بذلك لكل من:
الأستاذ / مدير التعليم الثانوي والأستاذ / وكيل الوزارة وحتي 1/9/2010 والموجهون في اجازةاعتيادي ولا يوجد من يبت في هذه الشكاوي علي العلم من حساسية هذا التوقيت بالنسبة للتجهيز للعام الدراسي الجديد.

وتفضلوا سيادتكم بقبول فائق الإحترام

مقدمهلسيادتكم
الاسم:الحسين محمد ابراهيم حسن




الرقم القومي:25510251203256


تليفون: منزل 0663413109 محمول: 0181375007
ارسل شكوي للنيابة الادارية فورا بنفس المعومات بهذه الشكوي واخري للمحافظ
معك الله
  #3  
قديم 03-09-2010, 11:08 AM
وكيل مدرسة وكيل مدرسة غير متواجد حالياً
عضو ممتاز
 
تاريخ التسجيل: Sep 2009
المشاركات: 287
معدل تقييم المستوى: 15
وكيل مدرسة is on a distinguished road
افتراضي

السلام علبكم /الاستاذ الفخرانى اما بعد فهناك فى المدرسة معلمة من1979 معلمات ابتدائى تخصص تربية رياضبة و كتبت فى البيانات للكادر انها لغة عربية و اجتازت الكادر على ان المدير السابق كان يعطيها جدول عربى والاستمارة انها معلم عربى خلافا للتخصص الاصلى فما ما الحل هل تاخذ عربى ام العاب توجد نشرة رقم 1 عام 88 على ان الشعب ما قبل عام 83 ليس لهم تدربيس المواد الثقافية
  #4  
قديم 03-09-2010, 04:13 PM
الاستاذ /محمد الفخراني
ضيف
 
المشاركات: n/a
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وكيل مدرسة مشاهدة المشاركة
السلام علبكم /الاستاذ الفخرانى اما بعد فهناك فى المدرسة معلمة من1979 معلمات ابتدائى تخصص تربية رياضبة و كتبت فى البيانات للكادر انها لغة عربية و اجتازت الكادر على ان المدير السابق كان يعطيها جدول عربى والاستمارة انها معلم عربى خلافا للتخصص الاصلى فما ما الحل هل تاخذ عربى ام العاب توجد نشرة رقم 1 عام 88 على ان الشعب ما قبل عام 83 ليس لهم تدربيس المواد الثقافية
تدرس ما اجتازته هذا هو رأي الوزير ذكي بدر الذي ارسل الي الاكاديمية من يومان
  #5  
قديم 03-09-2010, 05:12 PM
الصورة الرمزية elhussam
elhussam elhussam غير متواجد حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ التسجيل: Jun 2008
المشاركات: 156
معدل تقييم المستوى: 17
elhussam is on a distinguished road
افتراضي

شكراً أ / محمد الفخراني علي اهتمامك.
__________________
  #6  
قديم 04-09-2010, 02:13 PM
الاستاذ /محمد الفخراني
ضيف
 
المشاركات: n/a
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة elhussam مشاهدة المشاركة
شكراً أ / محمد الفخراني علي اهتمامك.
بارك الله لكم
  #7  
قديم 03-09-2010, 08:21 PM
mohammed_80000 mohammed_80000 غير متواجد حالياً
عضو مبتدئ
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 56
معدل تقييم المستوى: 16
mohammed_80000 is on a distinguished road
افتراضي

ماهى اللجان التى يجب تشكيلها فى المدارس الابتدائية ؟ومم تتكون ؟
  #8  
قديم 04-09-2010, 02:18 PM
الاستاذ /محمد الفخراني
ضيف
 
المشاركات: n/a
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohammed_80000 مشاهدة المشاركة
ماهى اللجان التى يجب تشكيلها فى المدارس الابتدائية ؟ومم تتكون ؟
1- لجنة الجدول والخطة 2-لجنة الصيانة والنظافة
3--لجنة المشتريات 4-لجنةالمصروفات
5-لجنة الاشراف اليومي 6- لجنةالجعية التعاونية
7- لجنة حل مشاكل الطلاب 7-اي لجان اخري يراها مدير المدرسة مناسبة

  #9  
قديم 03-09-2010, 10:44 PM
المتـ القلم ـميز المتـ القلم ـميز غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Sep 2007
المشاركات: 36
معدل تقييم المستوى: 0
المتـ القلم ـميز is an unknown quantity at this point
افتراضي

هل ممكن اشترك في النقابة وانا في مدرسة خاصة
شكرا
  #10  
قديم 04-09-2010, 07:12 PM
كرم مصطفى كرم مصطفى غير متواجد حالياً
عضو فعال
 
تاريخ التسجيل: Jan 2010
المشاركات: 244
معدل تقييم المستوى: 15
كرم مصطفى is on a distinguished road
افتراضي

آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآه من الظلم
حصلت على دبلوم المعلمين 93 ثم التأهيل التربوى عام 2005 وسويت به واصبحت على الدرجة الثالثة التحصصية واجتزت الكادر على 50% ودفعتى معلمين 93 على 75% لانهم على الدرجة الثانية وانا لم احصل على الدرجة الثانية لانى سويت بالمؤهل قلت الصب وتم ترشيحى للدرجة الثانية ثم سمعت ان الوزير ألغى الدرجات مادممنا بنأخذ الكادر تب اين حقى مادام لم يحسبو الكادر بالدرجات ظلمونى ليه آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآه ياظلم

الأستاذ/ محمدالسيدالفخراني السلام عليكم ممكن ترد على هذا الموضوع
ثانى مرة ابعث لك هذه الرسالة
  #11  
قديم 05-09-2010, 01:46 PM
الاستاذ /محمد الفخراني
ضيف
 
المشاركات: n/a
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كرم مصطفى مشاهدة المشاركة
آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآه من الظلم
حصلت على دبلوم المعلمين 93 ثم التأهيل التربوى عام 2005 وسويت به واصبحت على الدرجة الثالثة التحصصية واجتزت الكادر على 50% ودفعتى معلمين 93 على 75% لانهم على الدرجة الثانية وانا لم احصل على الدرجة الثانية لانى سويت بالمؤهل قلت الصب وتم ترشيحى للدرجة الثانية ثم سمعت ان الوزير ألغى الدرجات مادممنا بنأخذ الكادر تب اين حقى مادام لم يحسبو الكادر بالدرجات ظلمونى ليه آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآه ياظلم

الأستاذ/ محمدالسيدالفخراني السلام عليكم ممكن ترد على هذا الموضوع
ثانى مرة ابعث لك هذه الرسالة
كلنا ننادي بنزول الدرجات1-7-2010 للمعلمين اسوة بموظفي الدولة وتفاءل قريبا
  #12  
قديم 05-09-2010, 11:10 PM
ابو سلاطين ابو سلاطين غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Sep 2009
المشاركات: 17
معدل تقييم المستوى: 0
ابو سلاطين is on a distinguished road
افتراضي

هل هناك قرارات وارية تفضل أن يكون الحاصل على بكالوريوس له الحق عن خريج دبلوم المعلمين في جداول الصفوف العليا الابتدائي ؟
بغض النظر ن سنوات الخبرة والدرجة المالية ومسمى الكادر ؟
  #13  
قديم 06-09-2010, 01:05 PM
الاستاذ /محمد الفخراني
ضيف
 
المشاركات: n/a
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو سلاطين مشاهدة المشاركة
هل هناك قرارات وارية تفضل أن يكون الحاصل على بكالوريوس له الحق عن خريج دبلوم المعلمين في جداول الصفوف العليا الابتدائي ؟
بغض النظر ن سنوات الخبرة والدرجة المالية ومسمى الكادر ؟
البكالوريوس متخصص له السنوات العليا اما الدبلوم فهو معلم فصل او انشطة
  #14  
قديم 06-09-2010, 05:14 AM
UM HAMZA UM HAMZA غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 62
معدل تقييم المستوى: 16
UM HAMZA is on a distinguished road
افتراضي

مدرس في المدرسة يرفض اخذ اي حصص بحجة ان له ظروف صحية مع انه لم يأتي بأي ورقة رسمية من الكومسيون تؤكد ذلك

وادارة المدرسة تسانده ولا يتم كتابة اسمه نهائا في الجدول


وزملائه متضررون من هذا الوضع

هل اذا اشتكينا على من تقع المسئولية ؟

هل هناك ضرر على لجنة الجدول؟

والى من نشتكي اذا كانت الادارة متواطئة مع المدرسة؟

وهل يمكن ان تقدم شكوى دون ذكر اسم الشاكي؟

عذرا على كثرة الاسئلة ولكن طمعنا في سعة صدرك
وجزاك الله كل خير
  #15  
قديم 06-09-2010, 01:10 PM
الاستاذ /محمد الفخراني
ضيف
 
المشاركات: n/a
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة um hamza مشاهدة المشاركة
مدرس في المدرسة يرفض اخذ اي حصص بحجة ان له ظروف صحية مع انه لم يأتي بأي ورقة رسمية من الكومسيون تؤكد ذلك

وادارة المدرسة تسانده ولا يتم كتابة اسمه نهائا في الجدول


وزملائه متضررون من هذا الوضع

هل اذا اشتكينا على من تقع المسئولية ؟

هل هناك ضرر على لجنة الجدول؟

والى من نشتكي اذا كانت الادارة متواطئة مع المدرسة؟

وهل يمكن ان تقدم شكوى دون ذكر اسم الشاكي؟

عذرا على كثرة الاسئلة ولكن طمعنا في سعة صدرك
وجزاك الله كل خير
تقع المسئولية علي مدير المدرسة ولجنة الجدول والشكوي باسمكم جميعا المتضررين ولايحق صرف بدل الاعتماد لمن لا يدرس سوي المدير والوكيل وممكن الشكوي بدون اسم او اسم وهمي للمديربة والوزارة
موضوع مغلق

العلامات المرجعية


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 10:23 PM.